10-¡Oh reina de la paz, mantén (sustine) a tus (tuos) siervos en la virtud!

LATÍN I- TALLER # 1 Nombre:

Ejercicio 4 Declinaciones Puede desarrollar los ejercicios del presente taller en el folleto, a excepción del
Clasifique los siguientes enunciados de sustantivos según la ejercicio 3 que deberá entregar en hoja aparte.
declinación y el modelo al que pertenecen.

Oculus-oculi atramentum-atramenti rana-ranae magister-magistri Ejercicio 1 Análisis gramatical

Patria-patriae cibus-cibi nox-noctis lex-legis En el texto a continuación, debajo de las palabras subrayadas
Charitas-charitatis vectigal-vectigalis cor-cordis verbum-verbi escriba qué tipo de palabra son: variables (verbos V, sustantivos S,
adjetivos Adj., pronombres Pn. y artículos Art.) o invariables
1º 2º 3º
(Preposiciones Pre. , conjunciones Cnj., interjecciones Int. y adverbios
Rosa-ae dominus-i templum-i homo- corpus- mare-
hominis corporis maris Adv.):

Trabaja a fondo, pues, durante la etapa de decepción o anticlímax que, con toda
seguridad, ha de atravesar el paciente durante sus primeras semanas como
hombre religioso. El Enemigo deja que esta desilusión se produzca al comienzo de
todos los esfuerzos humanos: ocurre cuando el muchacho que se deleitó en la
escuela primaria con la lectura de las Historias de la Odisea, se pone a aprender
griego en serio; cuando los enamorados ya se han casado y acometen la empresa
efectiva de aprender a vivir juntos. En cada actividad de la vida, esta decepción
marca el paso de algo con lo que se sueña y a lo que se aspira a un laborioso
quehacer. El Enemigo acepta este riesgo porque tiene la curiosa ilusión de hacer
de esos asquerosos gusanillos humanos lo que Él llama Sus "libres" amantes y
siervos (¡Ah, "hijos" es la palabra que Él emplea, en Su incorregible afán de
degradar el mundo espiritual entero a través de relaciones "contra natura" con los
animales bípedos!) Al desear su libertad, el Enemigo renuncia, consecuentemente,
a la posibilidad de guiarles, por medio de sus aficiones y costumbres propias, a
cualquiera de los objetivos que Él les propone: les deja que lo hagan "por sí solos".

Ahí está nuestra oportunidad; pero también, tenlo presente, nuestro peligro: una
vez que superan con éxito esta aridez inicial, los humanos se hacen menos
dependientes de las emociones y, en consecuencia, resulta mucho más difícil
tentarles.
De Las cartas del diablo a su sobrino C.S. Lewis
Ejercicio 2 Análisis Lógico
En el texto a continuación evidencie en las funciones subrayadas los
sujetos (S), los predicados subjetivos (PS), los complementos
directos (CD), los complementos indirectos (CI), los complementos
especificativos (CE) y los complementos circunstanciales (CC).
Metodológicamente identifique primero el verbo.
Hans Urs von Balthasar
Hoy, al cabo de treinta años, podría volver a encontrar, en aquella vereda
intrincada de un bosque, en la Selva Negra, cerca de Basilea, el árbol junto al cual
sentí como un relámpago.
Era yo estudiante de germanística y seguía un curso de ejercicios de mes para
estudiantes seglares. En aquel ambiente se consideraba realmente como una
desgracia que alguien desertara para ponerse a estudiar teología.
Pero no fue la teología ni el sacerdocio lo que me entró por los ojos, sino
simplemente esto: no tienes nada que elegir, has sido elegido; no necesitas nada,
se te necesita; no tienes que hacer planes, eres una piedrecita en un mosaico ya
existente.
Sólo tenía que «dejarlo todo y seguir», sin intenciones, deseos, expectaciones;
sencillamente quedarme quieto, esperando a ver en qué me usaban.
Y así ha sido desde entonces.
Pero si pensara que Dios me ha instalado en una seguridad, dotándome: de una
misión especial, en cualquier momento podría hacerse evidente que él es libre
para cambiarlo todo de arriba abajo, aun contra la opinión y costumbres de su
instrumento.
Lo único sorprendente es que esta ley de vida, que rompe y que rompiendo cura
(como el hueso de la pierna de san Ignacio), se me presentara tan inmediatamente
como consigna invisible de vida.
Posiblemente lo mismo le pasaría al impaciente Saulo.
¿Qué tiene que ver todo esto con el sacerdocio? Quizá nada, y quizá mucho.
Quizá nada, porque si entonces hubiera conocido la vida de los institutos
seculares, acaso hubiera considerado posible la solución dentro del trabajo
secular.
Pero quizá mucho, porque hay una Providencia que me llevó derecho al
sacerdocio. Y que al prepararme para la ordenación sacerdotal me hizo
comprender que el sacerdocio era exactamente esa manera de estar disponible,
esa prontitud para dejarme llevar de cualquier modo al servicio de Dios y de su
Iglesia.
Y así se me ocurrió poner atrevidamente en el recordatorio de mi primera misa
estas palabras del canon romano (comprensibles para pocos de los lectores, y
durante mucho tiempo escasamente transparentes para mí mismo en sus
consecuencias): «Benedixit, fregit, deditque» (bendijo, partió, dio). Entonces me
pareció esto un modo discreto de asumir la parte del criado en la parte del Señor,
sin que nadie tuviera que fijarse en mí.
De «Por qué me hice sacerdote», Jorge Sans Vila, 1982
Ejercicio 3 Traducción
En las oraciones a continuación haga el análisis lógico, escriba los
casos a los que las palabras pertenecen y traduzca al latín.
1- La reina ama (amat) la paz.
2- La paz de la reina es (est) la virtud.
3- En la paz los siervos de la reina descansan (requiescent)
4- La virtud dio (dedit) paz a la reina.
5- En la virtud reina (regnat) la paz.
6- En la reina encontramos (invenimus) paz y virtud.
7- La paz es (est) la reina de la virtud.
8- Amo (amo) a la reina de la paz.
9- La reina preparó (paravit) la ciudad para la paz.