COMPETENCIA TRANSVERSAL TIC

PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

ESTÁNDAR COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

DEL CICLO VI
Se desenvuelve en Se desenvuelve en • Personaliza Navega en diversos entornos virtuales
los entornos entornos virtuales entornos virtuales. recomendados adaptando
virtuales cuando generados por las • Gestiona funcionalidades básicas de acuerdo con
integra distintas TIC información del sus necesidades de manera
actividades, entorno virtual. pertinente y responsable
actitudes y • Interactúa en Clasifica información de diversas
conocimientos de entornos virtuales. fuentes y entornos teniendo en cuenta la
diversos contextos • Crea objetos pertinencia y exactitud del contenido
socioculturales en virtuales en reconociendo los derechos de autor.
su entorno virtual diversos formatos. Ejemplo: Accede a múltiples libros
personal. Crea digitales obteniendo información de cada
materiales digitales uno de ellos en un documento y citando
(presentaciones, la fuente.
videos, Registra datos mediante hoja de cálculo
documentos, que le permita ordenar y secuenciar
diseños, entre información relevante.
otros) que Participa en actividades interactivas y
responde a comunicativas de manera pertinente
necesidades cuando expresa su identidad personal y
concretas de sociocultural en entornos virtuales
acuerdo sus determinados, como redes virtuales,
procesos cognitivos portales educativos y grupos en red.
y la manifestación Ejemplo: Participa en un proyecto
de su colaborativo virtual de educación
individualidad. ambiental y tecnología, y recopila
evidencias (fotos, videos y propuestas)
utilizando foros y grupos.
Utiliza herramientas multimedia e
interactivas cuando desarrolla
capacidades relacionadas con diversas
áreas del conocimiento. Ejemplo:
Resuelve problemas de cantidad con un
software interactivo mediante videos,
audios y evaluación.
Elabora proyectos escolares de su
comunidad y localidad utilizando
documentos y presentaciones digitales.
Desarrolla procedimientos lógicos y
secuenciales para plantear soluciones a
enunciados concretos con lenguajes de
programación de código escrito bloques
gráficos. Ejemplo: Elabora un diagrama
de flujo para explicar la preparación de
un pastel.
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SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA

ESTÁNDAR COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

DEL CICLO VI
Se desenvuelve en Se desenvuelve en • Personaliza Organiza aplicaciones y materiales
los entornos entornos virtuales entornos virtuales. digitales según su utilidad y propósitos
virtuales cuando generados por las • Gestiona variados en un entorno virtual
integra distintas TIC información del determinado, como televisor,
actividades, entorno virtual. computadora personal, dispositivo
actitudes y • Interactúa en móvil, aula virtual, entre otros, para uso
conocimientos de entornos virtuales. personal y necesidades educativas.
diversos contextos • Crea objetos Ejemplo: Abre más de dos aplicaciones
socioculturales en virtuales en a la vez, abre una aplicación de video y
su entorno virtual diversos formatos. otra de procesador de texto para
personal. Crea generar el resumen del video.
materiales digitales Contrasta información recopilada de
(presentaciones, diversas fuentes y entornos que
videos, respondan a consignas y necesidades
documentos, de investigación o tareas escolares, y
diseños, entre resume la información en un
otros) que documento con pertinencia y
responde a considerando la autoría.
necesidades Procesa datos mediante hojas de
concretas de cálculo y base de datos cuando
acuerdo sus representa gráficamente información
procesos cognitivos con criterios e indicaciones.
y la manifestación Participa en actividades colaborativas
de su en comunidades y redes virtuales para
individualidad. intercambiar y compartir información de
manera individual o en grupos de
trabajo desde perspectivas
multiculturales y de acuerdo con su
contexto.
Elabora animaciones, videos y
material interactivo en distintos
formatos con creatividad e iniciativa,
con aplicaciones de modelado y
multimedia
Resuelve situaciones problemáticas
mediante la programación de código
con procedimientos y secuencias
lógicas estructuradas planteando
soluciones creativas.
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TERCER GRADO DE SECUNDARIA

ESTÁNDAR DEL COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

CICLO VII
Se desenvuelve en los Se desenvuelve en • Personaliza Construye su perfil personal cuando
entornos virtuales entornos virtuales entornos virtuales accede a aplicaciones o plataformas
cuando interactúa en generados por las de distintos propósitos, y se integra a
diversos espacios TIC comunidades colaborativas virtuales.
(como portales . Ejemplo: Agrega fotos e intereses
educativos, foros, • Gestiona personales en su perfil del portal
redes sociales, entre información del Perú Educa.
otros) de manera entorno virtual. Establece búsquedas utilizando filtros
consciente y • Interactúa en en diferentes entornos virtuales que
sistemática entornos virtuales. respondan a necesidades de
administrando • Crea objetos información.
información y creando virtuales en Clasifica y organiza la información
materiales digitales en diversos formatos. obtenida de acuerdo con criterios
interacción con sus establecidos y cita las fuentes en
pares de distintos forma apropiada con eficiencia
contextos y efectividad.
socioculturales Aplica funciones de cálculo cuando
expresando su resuelve problemas matemáticos
identidad personal. utilizando hojas de cálculo y base de
datos.
Establece diálogos significativos y
acordes con su edad en el desarrollo
de un proyecto o identificación de un
problema o una actividad planteada
con sus pares en entornos virtuales
compartidos. Ejemplo: Participa en un
foro.
Diseña objetos virtuales cuando
representa ideas u otros elementos
mediante elmodelado de diseño.
Ejemplo: Diseña el logotipo de su
proyecto de emprendimiento
estudiantil.
Desarrolla secuencias lógicas o
juegos digitales que simulen procesos
u objetos que lleven a realizar tareas
del mundo real con
criterio y creatividad. Ejemplo: Elabora
un programa que simule el
movimiento de una polea.
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CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

ESTÁNDAR DEL COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
CICLO VII
Se desenvuelve en los Se desenvuelve en • Personaliza Accede a plataformas virtuales para
entornos virtuales entornos virtuales entornos virtuales. desarrollar aprendizajes de diversas
cuando interactúa en generados por las • Gestiona áreas curriculares seleccionando
diversos espacios TIC información del opciones, herramientas y
(como portales entorno virtual. aplicaciones, y realizando
educativos, foros, • Interactúa en configuraciones de manera
redes sociales, entre entornos virtuales. autónoma y responsable.
otros) de manera • Crea objetos Emplea diversas fuentes con
consciente y virtuales en criterios de credibilidad, pertinencia
sistemática diversos formatos. y eficacia utilizando herramientas
administrando digitales de autor cuando realiza
información y creando investigación sobre un tema
materiales digitales en específico.
interacción con sus Aplica diversas funciones de
pares de distintos cálculo combinadas para solucionar
contextos situaciones diversas cuando
socioculturales sistematiza información en una base
expresando su de datos y la representa
identidad personal. gráficamente.
Comparte y evalúa sus proyectos
escolares demostrando habilidades
relacionadas con las áreas
curriculares cuando plantea
soluciones y propuestas creativas
en las comunidades virtuales en las
que participa. Ejemplo: participa en
una comunidad de programación de
historietas interactivas.
Documenta proyectos escolares
cuando combina animaciones,
videos y material interactivo en
distintos formatos con creatividad e
iniciativa. Ejemplo: Crea un blog
para promocionar y difundir su
proyecto de emprendimiento.
Publica proyectos escolares
utilizando información diversa según
pautas de organización y citación
combinando materiales digitales de
diferentes formatos.
Ejemplo: Crea un álbum virtual
como galería de arte con imágenes
obtenidas de diversas fuentes, o
muestra una galería virtual con
texto, videos y fotos de culturas
diversas.
Programa secuencias lógicas
estableciendo condiciones de
decisión que presenten soluciones
acordes con el problema planteado
con eficacia.
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QUINTO GRADO DE SECUNDARIA

ESTÁNDAR DEL COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

CICLO VII
Se desenvuelve en los Se desenvuelve en • Personaliza Optimiza el desarrollo de
entornos virtuales cuando entornos virtuales entornos virtuales. proyectos cuando configura
interactúa en diversos generados por las • Gestiona diversos entornos virtuales de
espacios (como portales TIC información del software y hardware de acuerdo
educativos, foros, redes entorno virtual. con determinadas necesidades
sociales, entre otros) de • Interactúa en cuando reconoce su identidad
manera consciente y entornos virtuales. digital, con responsabilidad y
sistemática administrando • Crea objetos eficiencia.
información y creando virtuales en Administra bases de datos
materiales digitales en diversos formatos. aplicando filtros, criterios de
interacción con sus pares consultas y organización de
de distintos contextos información para mostrar
socioculturales reportes e informes que
expresando su identidad demuestren análisis y capacidad
personal. de síntesis.
Desarrolla proyectos
productivos y de mprendimiento
aplicando de manera idónea
herramientas TIC que mejoren
los resultados.
Elabora objetos virtuales con
aplicaciones de modelado en 3D
cuando desarrolla proyectos de
Innovación y emprendimiento.
Ejemplo: Modela en 3D el
prototipo de su producto.
Administra comunidades
virtuales asumiendo distintos
roles, estableciendo vínculos
acordes con sus necesidades e
intereses, y valorando el trabajo
colaborativo.
Construye prototipos robóticos
que permitan solucionar
problemas de su entorno.
Publica y comparte, en diversos
medios virtuales, proyectos o
investigaciones, y genera
actividades de colaboración y
diálogo en distintas comunidades
y redes virtuales.