Evaluaciones Aaaaa

2DO AÑO
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“RIOVERDE”
CUESTIONARIO DEL PRIMER QUIMESTRE
AREA: LENGUA Y LITERATURA
1.- REPISAR LAS VOCALES CORRESPONDIENTES.
2. UNIR LA GRÁFICA CON LA VOCAL CORRESPONDIENTE.
3. PRONUNCIA Y ESCRIBE EL PRIMER SONIDO DE LA PALABRA MANO
m m m m
M
4. ENCIERRA LOS DIBUJOS QUE COMIENCEN CON EL FONEMA /m/
5.- PINTA LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON EL SONIDO /a/

6. ESCRIBE UNA X EN EL CASILLERO QUE CORRESPONDE AL SONIDO /a/ DE ACUERDO AL DIBUJO.
X X
X
X
7. UNIR CON LINEAS LAS PALABRAS IGUALES
Mima Mamá
Mimí Mima
Mamá Amo
Amo Mimí
8. PINTE LAS /m/ MAYUSCULAS QUE ENCUENTRE.
m p M N
M O A M
n o a P
M P O A
9. ENCIERRE LAS SILABAS MA, ME, MI, MO, MU EN LAS SIGUIENTES PALABRAS.
masa mono mimo mesa muñeco
10. COMPLETE CON LAS VOCALES CON EL FONEMA /m/.

Ma Me Mi Mo Mu
“RIOVERDE”
AREA: MATEMÁTICAS
1. COMPLETA EL PATRÓN GEOMÉTRICO DE FORMA
2. REALIZA LA RELACIÓN DE CORRESPONDENCIA ENTRE LOS ELEMENTOS DEL PRIMER CONJUNTO CON LOS
ELEMENTOS DEL SEGUNDO CONJUNTO UNIENDO CON LÍNEAS.(UNO A UNO)
3. PINTE LOS ELEMENTOS SEGÚN EL NUMERAL.
3
4. UNE CON UNA LÍNEA LO QUE CORRESPONDA
5. CUENTA Y ESCRIBA EN EL RECUADRO SEGÚN EL NUMERO DE ELEMENTOS
3 2
6. CUENTO Y COLOREO LOS CONJUNTOS QUE TIENE 3 ELEMENTOS.
7. DESCUBRO EL PATRON.
8. PINTO LAS FIGURAS GEOMETRICAS: SOLO LOS TRIANGULOS.
9. RELACIONO CON LINEAS EL NÚMERO DE OBJETO CON LAS PERSONAS SEGÚN CORRESPONDA.
10. COMPLETE LOS SIGUIENTES NÚMEROS.
0 1 2 3 4 5 7 9
1
“RIOVERDE”
AREA: ESTUDIOS SOCIALES
NOMBRE: _________________________ FECHA: ___________ AÑO: SEGUNDO AÑO
1. DIBUJE SU ESCUELA.
2. DIGA ORALMENTE CÓMO SE LLAMA SU ESCUELA.

ENCIERRO EL LUGAR DONDE DEPOSITO LA BASURA.
3. MARQUE CON UNA X LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA EN EL RECREO.
4. ENCIERRO EN UN CIRCULO LAS ACCIONES QUE DEBEMOS REALIZAR A PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
5. SEÑALE EN LOS RECUADROS ¿QUÉ ES VIVIR EN COMUNIDAD?

6. ENCIERRO EN UN CIRCULO LOS ESPACIOS QUE NECESITAN EL CUIDADO DE LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA.
7. ESCRIBA UN SI O UN NO.
TODOS LOS NIÑOS TIENEN UN SI O UN NO.
____________________ ______________________
8. DIBUJE LO QUE QUIERE SER EN UN FUTURO.
9. DIBUJE LA BANDERA DEL ECUADOR.
10. EN LOS SIGUIENTES RECUADROS MARQUE CON UNA X LO QUE ES ACCION DE RESPETO ENTRE COMPAÑEROS.
“RIOVERDE”
AREA: CIENCIAS NATURALES
1. EN EL GRAFICO COLOREE LOS SIGUIENTES ORGANOS: CEREBRO, PULMONES, ESTOMAGO E INTESTINOS.
2. ENCIERRE EN UN CÍRCULO EL ÓRGANO QUE SIRVE PARA RESPIRAR.
3. PINTE EL ORGANO QUE SIRVE PARA BOMBEAR LA SANGRE.
4. MARQUE CON UNA X LOS ORGANOS INTERNOS.
5. ENCIERRE EN UN CÍRCULO EL INTESTINO DELGADO, LOS PULMONES Y LOS RIÑONES.

6. DIBUJE EL ORGANO QUE SE ENCUENTRA DENTRO DE LA CABEZA
7. DIBUJE EL CUERPO HUMANO.
8. DIBUJA LOS ALIMENTOS QUE LLEVAS A TU ESCUELA.
9. DIBUJA UNA PLANTA CON TODAS SUS PARTES.
10. MARQUE CON UNA X LOS MATERIALES DE ASEO PERSONAL.

“RIOVERDE”
1.- REPISAR LAS VOCALES CORRESPONDIENTES.
2. UNIR LA GRÁFICA CON LA VOCAL CORRESPONDIENTE.
3. PRONUNCIA Y ESCRIBE EL PRIMER SONIDO DE LA PALABRA MANO
m m m m
4. ENCIERRA LOS DIBUJOS QUE COMIENCEN CON EL FONEMA /m/
5.- PINTA LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON EL SONIDO /a/

6. ESCRIBE UNA X EN EL CASILLERO QUE CORRESPONDE AL SONIDO /a/ DE ACUERDO AL DIBUJO.
7. UNIR CON LINEAS LAS PALABRAS IGUALES
Mima Mamá
Mimí Mima
Mamá Amo
Amo Mimí
8. PINTE LAS /m/ MAYUSCULAS QUE ENCUENTRE.
m p M N
M O A M
n o a P
M P O A
9. ENCIERRE LAS SILABAS MA, ME, MI, MO, MU EN LAS SIGUIENTES PALABRAS.
masa mono mimo mesa muñeco
10. COMPLETE CON LAS VOCALES CON EL FONEMA /m/.

M_____ M_____ M_____ M_____ M______
“RIOVERDE”
AREA: MATEMÁTICAS
11. COMPLETA EL PATRÓN GEOMÉTRICO DE FORMA
12. REALIZA LA RELACIÓN DE CORRESPONDENCIA ENTRE LOS ELEMENTOS DEL PRIMER CONJUNTO CON LOS
ELEMENTOS DEL SEGUNDO CONJUNTO UNIENDO CON LÍNEAS.(UNO A UNO)
13. PINTE LOS ELEMENTOS SEGÚN EL NUMERAL.
3
14. UNE CON UNA LÍNEA LO QUE CORRESPONDA
15. CUENTA Y ESCRIBA EN EL RECUADRO SEGÚN EL NUMERO DE ELEMENTOS
16. CUENTO Y COLOREO LOS CONJUNTOS QUE TIENE 3 ELEMENTOS.
17. DESCUBRO EL PATRON.
18. PINTO LAS FIGURAS GEOMETRICAS: SOLO LOS TRIANGULOS.
19. RELACIONO CON LINEAS EL NÚMERO DE OBJETO CON LAS PERSONAS SEGÚN CORRESPONDA.
20. COMPLETE LOS SIGUIENTES NÚMEROS.
0 2 4
“RIOVERDE”
1. DIBUJE SU ESCUELA.
2. DIGA ORALMENTE CÓMO SE LLAMA SU ESCUELA.

ENCIERRO EL LUGAR DONDE DEPOSITO LA BASURA.
3. MARQUE CON UNA X LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA EN EL RECREO.
4. ENCIERRO EN UN CIRCULO LAS ACCIONES QUE DEBEMOS REALIZAR A PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
5. SEÑALE EN LOS RECUADROS ¿QUÉ ES VIVIR EN COMUNIDAD?

6. ENCIERRO EN UN CIRCULO LOS ESPACIOS QUE NECESITAN EL CUIDADO DE LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA.
7. ESCRIBA UN SI O UN NO.
TODOS LOS NIÑOS TIENEN UN SI O UN NO.
____________________ ______________________
8. DIBUJE LO QUE QUIERE SER EN UN FUTURO.
9. DIBUJE LA BANDERA DEL ECUADOR.
10. EN LOS SIGUIENTES RECUADROS MARQUE CON UNA X LO QUE ES ACCION DE RESPETO ENTRE COMPAÑEROS.
“RIOVERDE”
1. EN EL GRAFICO COLOREE LOS SIGUIENTES ORGANOS: CEREBRO, PULMONES, ESTOMAGO E INTESTINOS.
2. ENCIERRE EN UN CÍRCULO EL ÓRGANO QUE SIRVE PARA RESPIRAR.
3. PINTE EL ORGANO QUE SIRVE PARA BOMBEAR LA SANGRE.
4. MARQUE CON UNA X LOS ORGANOS INTERNOS.
5. ENCIERRE EN UN CÍRCULO EL INTESTINO DELGADO, LOS PULMONES Y LOS RIÑONES.

6. DIBUJE EL ORGANO QUE SE ENCUENTRA DENTRO DE LA CABEZA
7. DIBUJE EL CUERPO HUMANO.
8. DIBUJA LOS ALIMENTOS QUE LLEVAS A TU ESCUELA.
9. DIBUJA UNA PLANTA CON TODAS SUS PARTES.
10. MARQUE CON UNA X LOS MATERIALES DE ASEO PERSONAL.

“RIOVERDE”
CUESTIONARIO DEL SEGUNDO QUIMESTRE
1. ESCRIBA LOS NOMBRES DE LOS SIGUIENTES DIBUJOS.
avión casa helado jabón

2. UNA CON LINEAS LAS PALABRAS QUE SON IGUALES.
Queso bruja
Trompo queso
Bruja trompo
3. ENCIERRE LAS PALABRAS QUE TIENEN LAS SIGUIENTES SILABAS, bra, la y pla.
Casa brazo tiza clase paz lápiz plato
4. ESCRIBA VARIAS PALABRAS SON LAS SIGUIENTES SILABAS, cla, pre, tri y pla.
cla pre tri pla

clavo preso triste plato
clase premio trio Plata
clavel presa tribu placa
5. COMPLETA LAS SIGUIENTES PALABRAS:
Preso risa plato cloro
6. SUBRAYE LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN CON: pra, cra, pla y tri.
Prado cráneo preso plato blusa trompo triple
7. EN LOS SIGUIENTES RECUADROS PINTA SOLO LOS TIENEN LA SILABA bra.
bote vaca brazo pluma branque brisa

a
8. ESCRIBA LA LETRA QUE FALTA EN CADA PALABRA SEGÚN EL DIBUJO.
cru z vaso bruja pluma
9. SUBRAYE LAS PALABRAS QUE TENGAN LAS SILABAS INVERSAS al, as y am.
Ultimo alto silla compas tema hambre
10. DIBUJE LO QUE LEE.
Clavo blusa
“RIOVERDE”
NOMBRE: _________________________ FECHA: ___________ AÑO: SEGUNDO “A”
1. COLOREE EL LOS ASTROS QUE ILUMINAN LA NOCHE.
2. ENCIERRE LOS ANIMALES OVIPAROS.
3. SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA: LAS PLANTAS MEDICINALES SIRVEN PARA:
a. Enfermar
b. Sanar o curar
c. Comer
d. Adornar
4. RELACIONE EL ANIMAL CON EL ALIMENTO.
5. ENCIERRE: LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA QUE LAS PLANTAS PUEDAN VIVIR SON:
6. MARQUE CON UNA CRUZ LA RESPUESTA CORRECTA:
¿CON QUE OTRO NOMBRE SE CONOCE AL CIELO?
Nubes Estrellas Bóveda Celeste Luna Sol
7. COMPLETE EL NOMBRE DE LAS SIGUIENTES PLANTAS MEDICINALES.
SA_____LA M___NZ____N____LLA ORE_____NO
8. DIBUJE LOS ASTROS QUE ILUMINAN EL DIA Y LA NOCHE.
9. PINTE LAS PLANTAS ALIMENTICIAS.
10. DECORA PINTANDO LAS PLANTAS ORNAMENTALES DEL JARDIN.

“RIOVERDE”
1. COLOREE EL LOS ASTROS QUE ILUMINAN LA NOCHE.
2. ENCIERRE LOS ANIMALES OVIPAROS.
3. SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA: LAS PLANTAS MEDICINALES SIRVEN PARA:
a) Enfermar
b) Sanar o curar
c) Comer
d) Adornar
4. RELACIONE EL ANIMAL CON EL ALIMENTO.
5. ENCIERRE: LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA QUE LAS PLANTAS PUEDAN VIVIR SON:
6. MARQUE CON UNA CRUZ LA RESPUESTA CORRECTA:
¿CON QUE OTRO NOMBRE SE CONOCE AL CIELO?
Nubes Estrellas Bóveda Celeste Luna Sol
7. COMPLETE EL NOMBRE DE LAS SIGUIENTES PLANTAS MEDICINALES.
SABILA MANZANILLA OREGANO
8. DIBUJE LOS ASTROS QUE ILUMINAN EL DIA Y LA NOCHE.
9. PINTE LAS PLANTAS ALIMENTICIAS.
10. DECORA PINTANDO LAS PLANTAS ORNAMENTALES DEL JARDIN.

“RIOVERDE”
1. ENCIERRE EN UN CIRCULO EL NOMBRE DE SU PROVINCIA.
Pichincha Loja Esmeraldas Manabí Cuenca
2. VERDADERO O FALSO:
En la Costa es un clima frio. ( ___________________ )
3. SUBRAYE LA CAPITAL DEL ECUADOR.
a. Lima
b. Quito
c. Bogotá
4. MEDIANTE LINEAS UNA LOS LIMITES DEL ECUADOR.
ECUADOR LIMITA CON:
COLOMBIA CHILE PERU PANAMA
5. DIBUJE UN VISTO SEÑALANDO LA CIUDAD DONDE SE ENCUENTRAN LAS AUTORIDADES

IMPORTANTES DE NUESTRO PAIS.
Guayaquil Cuenca Quito Portoviejo
6. LOS COLORES DE NUESTRA BANDERA DEL ECUADOR SON:
a. Verde y blanco b. Amarillo, azul y rojo. C. Rojo y blanco.
7. MARQUE CON UNA X LOS SIMBOLOS PATRIOS DEL ECUADOR.
a. Marimba, Cununo y guasa
b. Jardín, Escuela y Colegio
c. Bandera, Escudo e Himno Nacional.
8. SUBRAYE EN QUE AMERICA SE ENCUENTRA UBICADO EL ECUADOR.
América Central América del Sur América del Norte
9. INDIQUE LO CORRECTO: A las personas mayores se les merece:
a. Gritos b. Respeto c. Nada
10. COLOREA LA BANDERA DEL ECUADOR Y DE ESMERALDAS.

“RIOVERDE”
1. ENCIERRE EN UN CIRCULO EL NOMBRE DE SU PROVINCIA.
Pichincha Loja Esmeraldas Manabí Cuenca
2. VERDADERO O FALSO:
En la Costa es un clima frio. ( FALSO )
3. SUBRAYE LA CAPITAL DEL ECUADOR.
a) Lima
b) Quito
c) Bogotá
4. MEDIANTE LINEAS UNA LOS LIMITES DEL ECUADOR.
ECUADOR LIMITA CON:
COLOMBIA CHILE PERU PANAMA
5. DIBUJE UN VISTO SEÑALANDO LA CIUDAD DONDE SE ENCUENTRAN LAS AUTORIDADES

IMPORTANTES DE NUESTRO PAIS.
Guayaquil Cuenca Quito Portoviejo
6. LOS COLORES DE NUESTRA BANDERA DEL ECUADOR SON:
a. Verde y blanco b. Amarillo, azul y rojo. C. Rojo y blanco.
7. MARQUE CON UNA X LOS SIMBOLOS PATRIOS DEL ECUADOR.
a) Marimba, Cununo y guasa
b) Jardín, Escuela y Colegio
c) Bandera, Escudo e Himno Nacional. X
8. SUBRAYE EN QUE AMERICA SE ENCUENTRA UBICADO EL ECUADOR.
América Central América del Sur América del Norte
9. INDIQUE LO CORRECTO: A las personas mayores se les merece:
a. Gritos b. Respeto c. Nada
10. COLOREA LA BANDERA DEL ECUADOR Y DE ESMERALDAS.

“RIOVERDE”
AREA: MATEMATICAS
1. ESCRIBA EL NÚMERO ANTERIOR Y POSTERIOR DE LAS SIGUIENTES CANTIDADES.
ANTERIOR CANTIDAD POSTERIOR

50
63
10
2. SEÑALE CON UNA X: UN AÑO TIENE:
a. 4 meses b. 8 meses c. 12 meses
3. SEÑALE LOS ANGULOS EN EL SIGUIENTE CUADRADO.
4. SUME:
5. ORDENA MEDIANTE NUMERO LOS DIAS DE LA SEMANA.
JUEVES LUNES DOMINGO MARTES VIERNES MIERCOLES SABADO
6. CUENTO Y ESCRIBO LA CANTIDAD DE DINERO.
= ______ = _____
= _____
7. ESCRIBA LOS SIGUIENTES NUMEROS DE MENOR A MAYOR.
98 38 75 80 20 10 5 8 1
8. RESTE.
68 88
-51 -25
9. SUMO.
D U
7 5
1 4
10. TACHE LAS FIGURAS QUE TIENE LA FORMA TRIANGULAR.

“RIOVERDE”
AREA: MATEMATICAS
1. ESCRIBA EL NÚMERO ANTERIOR Y POSTERIOR DE LAS SIGUIENTES CANTIDADES.
ANTERIOR CANTIDAD POSTERIOR

49 50 51
62 63 64
9 10 11
2. SEÑALE CON UNA X: UN AÑO TIENE:
a. 4 meses b. 8 meses c. 12 meses X
3. SEÑALE LOS ANGULOS EN EL SIGUIENTE CUADRADO.
4. SUME:
3 5 4 3 2 3
5. ORDENA MEDIANTE NUMERO LOS DIAS DE LA SEMANA.
JUEVES LUNES DOMINGO MARTES VIERNES MIERCOLES SABADO

4 1 7 2 5 3 6
6. CUENTO Y ESCRIBO LA CANTIDAD DE DINERO.
=3 = 15
= 30
7. ESCRIBA LOS SIGUIENTES NUMEROS DE MENOR A MAYOR.
98 38 75 80 20 10 5 8 1
1 – 5 – 8 -10 – 20 – 38 – 75 – 80 - 98
8. RESTE.
68 88
-51 -25
17 63
9. SUMO.
D U
7 5
1 4
8 9
10. TACHE LAS FIGURAS QUE TIENE LA FORMA TRIANGULAR.
3ER AÑO
“RIOVERDE”
1. EN EL SIGUIENTE CUADRO ESCRIBA LAS MINÚSCULAS DE LAS SIGUIENTES
MAYÚSCULAS.
A a B b C c I i K k
L l M m N n O o P p
Q q S s U u V v Y y
2. ESCRIBA DEBAJO DE LA FIGURA LO QUE SIGNIFICA CADA UNO
3. COMPLETE EL TEXTO CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO
acontecimiento, noticia, informativo, propósito, información
Las personas escriben siempre con un propósito.
Unas veces lo hacen para dar a conocer una noticia, una información o un acontecimiento.
Cuando el propósito de las personas es informar escribe texto informativo.
4. ELIJA EL PROPÓSITO QUE EL NIÑO TUVO PARA ESCRIBIR EL CARTEL.
x Informar Expresar afecto Divertirse
5. ESCRIBO LA LETRA DE LA PALABRA DEL RECUADRO
b c
f d
a
6. Escriba el nombre a las siguientes figuras.
Pelota Brazo Huevo Camisa
7. Escriba lo que dicto

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8. Marque con una X lo correcto:
Los letreros son para:
a) Cantar
b) Informar ( X )
c) Bailar
9. Indique lo correcto:
Nos comunicamos por medio de:
a) Risa
b) Señas, escrito, oral.
c) Pintando.
10. Observo la secuencia del dibujo y enumere los recuadros

“RIOVERDE”
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
1. EN EL SIGUIENTE CUADRO ESCRIBA LAS MINÚSCULAS DE LAS SIGUIENTES
MAYÚSCULAS.
A B C I K
L M N O P
Q S U V Y
2. ESCRIBA DEBAJO DE LA FIGURA LO QUE SIGNIFICA CADA UNO
3. COMPLETE EL TEXTO CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO
acontecimiento, noticia, informativo, propósito, información
Las personas escriben siempre con un ______________.
Unas veces lo hacen para dar a conocer una _________, una ____________ o un ______________.
Cuando el propósito de las personas es informar escribe texto _____________.
4. ELIJA EL PROPÓSITO QUE EL NIÑO TUVO PARA ESCRIBIR EL CARTEL.
Informar Expresar afecto Divertirse
5. ESCRIBO LA LETRA DE LA PALABRA DEL RECUADRO

6. Escriba el nombre a las siguientes figuras.
___________ ___________ _____________ ______________
7. Escriba lo que dicto

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8. Marque con una X lo correcto:
Los letreros son para:
d) Cantar
e) Informar
f) Bailar
9. Indique lo correcto:
Nos comunicamos por medio de:
d) Risa
e) Señas, escrito, oral.
f) Pintando.
10. Observo la secuencia del dibujo y enumere los recuadros

“RIOVERDE”
ÁREA: MATEMÁTICA
1. Una con línea según corresponda
2. Analizo las secuencias y las uno con línea a su quinto elemento
3. Pinte las figuras geométricas
4. Escribo como se leen las siguientes representaciones graficas
= 121
= 35
5. Leo las cantidades representadas en el ábaco
6. LEO Y ESCRIBO EN LETRAS LAS SIGUIENTES CANTIDADES,

100 CIEN
40 CUARENTA
20 VEINTE
7. COMPLETE LAS DECENAS PURAS QUE FALTAN.

10 20 30 40 50 60 70 80 90
8. SUMO.
24 61
+ 35 + 43
59 104
9. RESTO.
84 64
-42 -43
42 21
10. REALIZO LAS SIGUIENTES OPERACIONES.
25 36 53
+52 -13 +23
77 23 76
“RIOVERDE”
ÁREA: MATEMÁTICA
1. Una con línea según corresponda
2. Analizo las secuencias y las uno con línea a su quinto elemento
3. Pinte las figuras geométricas
4. Escribo como se leen las siguientes representaciones graficas
=
5. Leo las cantidades representadas en el ábaco
6. LEO Y ESCRIBO EN LETRAS LAS SIGUIENTES CANTIDADES,

100 _________________________
40 __________________________
20 __________________________
7. COMPLETE LAS DECENAS PURAS QUE FALTAN.

10 30 50 70 90
8. SUMO.
24 61
+ 35 + 43
9. RESTO.
84 64
-42 -43
10. REALIZO LAS SIGUIENTES OPERACIONES.
25 36 53
+52 -13 +23
“RIOVERDE”
ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES
1. DE LAS SIGUIENTES CIUDADES SEÑALA TU PROVINCIA.
GUAYAQUIL ESMERALDAS (X) QUITO
2. ESCRIBO EL NOMBRE DE MI BARRIO O PARADA.

__________________________
3. COMPLETE CON UNA PALABRA

ORIENTARSE ES SABER UBICARSE EN UN LUGAR
4. INDIQUE LO CORRECTO:
EN EL CAMPO NOS ORIENTAMOS POR LA NOCHE CON:
A. NUBES
B. LUNA
C. NADA
5. EN LAS CIUDADES NOS ORIENTAMOS CON LOS

A. CARRO
B. NUMERACIÓN DE LAS CASAS
C. NADA
6. INDIQUE LO CORRECTO
LOS PUNTOS CARDINALES SON:
A. ESPACIO
B. NORTE, SUR, ESTE Y OESTE
C. TIEMPO
7. EN LA SIGUIENTE ROSA DE LOS VIENTOS SEÑALE LOS PUNTOS CARDINALES
EL SOL SALE POR EL:
A. SUR
B. ESTE
C. NORTE
9. SEÑALE LO CORRECTO
EL SOL SE OCULTA POR EL
A. NORTE
B. OESTE
C. NADA
10. SEÑALE:
LA ROSA DE LOS VIENTOS FUE DISEÑADA PARA LOS
A. MILITARES
B. MARINOS (X)
C. POLICIAS
“RIOVERDE”
ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES
1. DE LAS SIGUIENTES CIUDADES SEÑALA TU PROVINCIA.
GUAYAQUIL( ) ESMERALDAS ( ) QUITO( )
2. ESCRIBO EL NOMBRE DE MI BARRIO O PARADA.

__________________________
3. COMPLETE CON UNA PALABRA

ORIENTARSE ES SABER UBICARSE EN UN ______________________
EN EL CAMPO NOS ORIENTAMOS POR LA NOCHE CON:
A. NUBES
B. LUNA
C. NADA
5. EN LAS CIUDADES NOS ORIENTAMOS CON LOS

A. CARRO
B. NUMERACIÓN DE LAS CASAS
C. NADA
LOS PUNTOS CARDINALES SON:
A. ESPACIO
B. NORTE, SUR, ESTE Y OESTE
C. TIEMPO
7. EN LA SIGUIENTE ROSA DE LOS VIENTOS SEÑALE LOS PUNTOS CARDINALES

EL SOL SALE POR EL:
A. SUR
B. ESTE
C. NORTE
EL SOL SE OCULTA POR EL
A. NORTE
B. OESTE
C. NADA
10. SEÑALE:
LA ROSA DE LOS VIENTOS FUE DISEÑADA PARA LOS
A. MILITARES ( )
B. MARINOS ( )
C. POLICIAS ( )
“RIOVERDE”
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
VERDADERO O FALSO
NATURALEZA ES TODO LO QUE NOS RODEA (VERDADERO)
2. EN LOS SIGUIENTES ASTROS PINTE EL SATÉLITE DE LA TIERRA
3. ENUMERE LAS IMÁGENES Y ORDENE LAS ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DE LOS SERES
HUMANOS
1 5 4 2 3
NUESTRO PLANETA SE LLAMAN:
A. LUNA
B. TIERRA
C. LLUVIA
LA FUENTE NATURAL QUE NOS DA LUZ Y CALOR SE LLAMA
A. ESTRELLA
B. SOL
C. VIENTO
6. ENCIERRO EN UN CÍRCULO LA IMAGEN QUE REPRESENTA LA FORMA DE LA TIERRA
EL SOL ES EL CENTRO DEL:
A. AIRE
B. SISTEMA PLANETARIO
C. LLUVIA
8. DIGA SI O NO
LAS ESTRELLAS TIENEN LUZ PROPIA (SI)
9. EN LOS SIGUIENTES ALIMENTOS ENCIERRE LOS QUE SON SALUDABLES
10. EN EL SIGUIENTE CUERPO HUMANO ESCRIB LOS NOMBRES DE LOS ORGANOS
CEREBRO
BOCA
CORAZÓN
PULMONES
ESTOMAGO
INTESTINO
GRUESO INTESTINO
DELGADO
“RIOVERDE”
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
VERDADERO O FALSO
NATURALEZA ES TODO LO QUE NOS RODEA (VERDADERO)
2. EN LOS SIGUIENTES ASTROS PINTE EL SATÉLITE DE LA TIERRA
3. ENUMERE LAS IMÁGENES Y ORDENE LAS ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DE LOS SERES
HUMANOS
NUESTRO PLANETA SE LLAMAN:
A. LUNA
B. TIERRA
C. LLUVIA
LA FUENTE NATURAL QUE NOS DA LUZ Y CALOR SE LLAMA
A. ESTRELLA
B. SOL
C. VIENTO
6. ENCIERRO EN UN CÍRCULO LA IMAGEN QUE REPRESENTA LA FORMA DE LA TIERRA
EL SOL ES EL CENTRO DEL:
A. AIRE
B. SISTEMA PLANETARIO
C. LLUVIA
8. DIGA SI O NO
LAS ESTRELLAS TIENEN LUZ PROPIA ( )
9. EN LOS SIGUIENTES ALIMENTOS ENCIERRE LOS QUE SON SALUDABLES
10. EN EL SIGUIENTE CUERPO HUMANO ESCRIB LOS NOMBRES DE LOS ORGANOS

“RIOVERDE”
EVALUACION DEL SEGUNDO QUIMESTRE
ÁREA: MATEMATICAS
1. COMPLETE LAS CENTENAS PURAS

100 300 500 700 900
2. SEÑALE LO CORRECTO.
EN EL SIGUIENTE RELOJ INDIQUE Y ESCRIBA LA HORA CORRECTA.
__________
3. EN LAS SIGUIENTES CANTIDADES ENCIERRE LOS NUMEROS PARES.
2 5 4 7 8 9 12 18 21
4. UNIDAD MONETARIA
ESCRIBA LA RESPUESTA.
+ = ________ c
+ + + = _______ c
+ + = ______ c
+ + + = ______c
5. UNA CON LINEA SEGÚN LA RELACION NUMERICA.
+4
3 9
5 7
1 10
6 5
6. RESUELVO EL SIGUIENTE PROBLEMA:
ARTURO Y 4 BEATRIZ 8 RECOGEN BOTELLAS, ARTURO RECOGE
325 BOTELLAS Y BEATRIZ 245 BOTELLAS ¿Cuántas BOTELLAS TIENEN EN
TOTAL
7. COMPLETE LAS UNIDADES DE MIL.
1000 3000 5000
7000 9000
8. MULTIPLIQUE
3x2= 7 x 2=
2 x 8= 3 x 5=
6x5= 6 x 3=
9. CUANTOS LUGARES TIENEN LAS UNIDADES DE MIL

a. 3
b. 4
c. 2
10. SUME UNIDADES DE MIL (UM)

2343
+ 2525
11. RESTE UNIDADES DE MIL

5248
-3124
“RIOVERDE”
EVALUACION DEL SEGUNDO QUIMESTRE
ÁREA: MATEMATICAS
1. COMPLETE LAS CENTENAS PURAS

100 200 300 400 500 600 700 800 900
2. SEÑALE LO CORRECTO.
EN EL SIGUIENTE RELOJ INDIQUE Y ESCRIBA LA HORA CORRECTA.
_____15:30_____
3. EN LAS SIGUIENTES CANTIDADES ENCIERRE LOS NUMEROS PARES.
2 5 4 7 8 9 12 18 21
4. UNIDAD MONETARIA
ESCRIBA LA RESPUESTA.
+ = 100 c
+ + + = 40 c
+ + = 20 c
+ + + = 20c
5. UNA CON LINEA SEGÚN LA RELACION NUMERICA.
+4
3 9
5 7
1 10
6 5
6. RESUELVO EL SIGUIENTE PROBLEMA:
ARTURO Y 4 BEATRIZ 8 RECOGEN BOTELLAS, ARTURO RECOGE
325 BOTELLAS Y BEATRIZ 245 BOTELLAS ¿Cuántas BOTELLAS TIENEN EN
TOTAL
325
+245
570
TENDRIAN 570 BOTELLAS
7. COMPLETE LAS UNIDADES DE MIL.
1000 2000 3000 4000 5000
6000 7000 8000 9000 10000
8. MULTIPLIQUE
3x2=6 7 x 2= 14
2 x 8= 16 3 x 5= 15
6 x 5 = 30 6 x 3= 18
9. CUANTOS LUGARES TIENEN LAS UNIDADES DE MIL

a) 3
b) 4
c) 2
10. SUME UNIDADES DE MIL (UM)

2343
+ 2525
4868
11. RESTE UNIDADES DE MIL

5248
-3124
2124
“RIOVERDE”
EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA

SEGUNDO QUIMESTRE
LAS SÍLABAS ES LA REUNIÓN DE:
A) PALABRAS
B) LETRAS
C) ORACIONES
2. ENCIERRE LAS PALABRAS TRISILABAS
MESA COMODA CASA JARRONES
3. SUSTANTIVO PROPIO ES EL QUE:
A) NOMBRA SOLO COSAS

B) SE DISTINGUE DE LOS DEMAS
C) NOMBRAR EN GENERAL
VERBO ES LA PALABRA QUE:
A) CALOR
B) ACCIÓN, PASIÓN, ESTADO DE LOS SERES
C) NADA
LA ORACIÓN ES LA REUNIÓN
A) DE LETRAS
B) DE PALABRAS QUE TIENEN SENTIDO Y AUTONOMIA SINTACTICA
C) DE SILABAS
6. LOS GENEROS DEL SUSTANTIVO SON:
A) CASAS
B) PIEDRAS
C) MASCULINO Y FEMENINO
7. ESCRIBIR EL NOMBRE A LAS SIGUIENTES FIGURAS

8. EN LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS ESCRIBA UN ADJETIVO
CASA = _________________
ARBOL = ________________
ESCUELA = _______________
MESA = _________________
COMODA = _______________
JARRONES = _______________
RECONOCEMOS SUJETO Y PREDICADO HACIENDO LA PREGUNTA AL:
A) SUJETO
B) VERBO
C) SUSTANTIVO
10. ESCRIBA EL ADJETIVO DIMINUTIVO DE:

PERRO = _________________
NIÑO = __________________
SILLA = __________________
11. EN LA SIGUIENTE ORACIÓN SEÑALE SUJETO Y PREDICADO
LAS NIÑAS CORREN RÁPIDO
12. ESCRIBIR TRES ADJETIVOS AUMENTATIVOS

__________________________
__________________________
__________________________
“RIOVERDE”
EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA
SEGUNDO QUIMESTRE
LAS SÍLABAS ES LA REUNIÓN DE:
A) PALABRAS
B) LETRAS (X)
C) ORACIONES
2. ENCIERRE LAS PALABRAS TRISILABAS
MESA COMODA CASA JARRONES
3. SUSTANTIVO PROPIO ES EL QUE:
A) NOMBRA SOLO COSAS

B) SE DISTINGUE DE LOS DEMAS (X)
C) NOMBRAR EN GENERAL
VERBO ES LA PALABRA QUE:
A) CALOR
B) ACCIÓN, PASIÓN, ESTADO DE LOS SERES (X)
C) NADA
LA ORACIÓN ES LA REUNIÓN
A) DE LETRAS
B) DE PALABRAS QUE TIENEN SENTIDO Y AUTONOMIA SINTACTICA (X)
C) DE SILABAS
6. LOS GENEROS DEL SUSTANTIVO SON:
A) CASAS
B) PIEDRAS
C) MASCULINO Y FEMENINO (X)
7. ESCRIBIR EL NOMBRE A LAS SIGUIENTES FIGURAS
PIE HOJA FLOR CRUZ

8. EN LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS ESCRIBA UN ADJETIVO
CASA = GRANDE
ARBOL = VERDE
ESCUELA = PEQUEÑA
MESA = CUADRADA
COMODA = ALTA
JARRONES = COSTOSOS
RECONOCEMOS SUJETO Y PREDICADO HACIENDO LA PREGUNTA AL:
A) SUJETO
B) VERBO (X)
C) SUSTANTIVO
10. ESCRIBA EL ADJETIVO DIMINUTIVO DE:

PERRO = PERRITO
NIÑO = NIÑITO
SILLA = SILLITA
11. EN LA SIGUIENTE ORACIÓN SEÑALE SUJETO Y PREDICADO
LAS NIÑAS CORREN RÁPIDO

Sujeto Predicado
12. ESCRIBIR TRES ADJETIVOS AUMENTATIVOS

- FLACOTE
- VIEJOTE
- FALSOTE
“RIOVERDE”
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES

SEGUNDO QUIMESTRE
DECIMOS QUE LA FUENTE DE VIDA ES
A) SOL (X)
B) LLUVIA
C) VIENTOS
2. LAS PLANTAS ABSORVEN LA LUZ SOLAR PARA ELABORAR SU
A) FRUTAS
B) PROPIOS ALIMENTOS (X)
C) SEMILLAS
3. SIN EL SOL LA TIERRA SERIA
A) UN LAGO
B) ARENOSA
C) FRIA Y OSCURA (X)
4. A QUE GRUPO DE PLANTAS PERTENECE

EL BANANO, ARROZ, TOMATE.
A) ALIMENTICIA (X)
B) MEDICINALES
C) ORNAMENTALES
5. LAS PLANTAS RESPIRAN POR

A) RAIZ
B) TALLO
C) HOJA (X)
6. EN LOS SIGUIENTES DIBUJOS ENCIERRE LOS ANIMALES VERTEBRADOS
LOS SERES INVERTEBRADOS SON AQUELLOS QUE:
A) TIENEN HUESOS
D) NO TIENEN HUESOS (X)
B) NADA
8. UNA CON LINEAS CADA ANIMAL CON LA COMIDA Y EL GRUPO QUE LE
CORRESPONDE
LOS ANIMALES DOMÉSTICOS SON LOS QUE ESTAN:
A) LEJOS DEL HOMBRE

B) CERCA DEL SER HUMANO (X)
C) NADA

EL SISTEMA OSTEOMUSCULAR ESTA FORMADO POR
A) CABELLOS
B) UÑAS
C) HUESOS, MUSCULOS, ARTICULACIONES (X)
“RIOVERDE”
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES
SEGUNDO QUIMESTRE
DECIMOS QUE LA FUENTE DE VIDA ES
A) SOL
B) LLUVIA
C) VIENTOS
2. LAS PLANTAS ABSORVEN LA LUZ SOLAR PARA ELABORAR SU
A) FRUTAS
B) PROPIOS ALIMENTOS
C) SEMILLAS
3. SIN EL SOL LA TIERRA SERIA
A) UN LAGO
B) ARENOSA
C) FRIA Y OSCURA
4. A QUE GRUPO DE PLANTAS PERTENECE

EL BANANO, ARROZ, TOMATE.
A) ALIMENTICIA
B) MEDICINALES
C) ORNAMENTALES
5. LAS PLANTAS RESPIRAN POR

A) RAIZ
B) TALLO
C) HOJA
6. EN LOS SIGUIENTES DIBUJOS ENCIERRE LOS ANIMALES VERTEBRADOS
LOS SERES INVERTEBRADOS SON AQUELLOS QUE:
A) TIENEN HUESOS
B) NO TIENEN HUESOS
C) NADA
8. UNA CON LINEAS CADA ANIMAL CON LA COMIDA Y EL GRUPO QUE LE
CORRESPONDE
LOS ANIMALES DOMÉSTICOS SON LOS QUE ESTAN:
A) LEJOS DEL HOMBRE

B) CERCA DEL SER HUMANO
C) NADA

EL SISTEMA OSTEOMUSCULAR ESTA FORMADO POR
A) CABELLOS
B) UÑAS
C) HUESOS, MUSCULOS, ARTICULACIONES
“RIOVERDE”
EVALUACIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES

SEGUNDO QUIMESTRE
Mi institución se llama
a) Guayaquil
b) Luis Prado Viteri (X)
c) Nieto Cadena
2. La tierra sufre transformaciones debido a:

a) Inundaciones (X)
b) Viento
c) Frio
3. Indique lo correcto
Las partes planas de la tierra se llaman
a) Elevaciones
b) Planicie (X)
c) Lomas
4. Debemos depositar la basura en:

a) Tachos y lugares apropiados (X)
b) Suelo
c) Ríos
Las regiones naturales del Ecuador son:
a) Los mares
b) Los ríos
c) Costa, sierra, oriente y Archipiélago de Galápagos (X)
Ecuador está atravesado por
a) Países
b) Línea equinoccial o Ecuador (X)
c) Polos
7. Indique en que América está ubicado Ecuador

a) América Norte
b) América Central
c) América Sur (X)
8. Señale lo correcto
Las etnias son:
a) Son fiestas
b) Son grupos de personas con diferente raza (X)
c) Son niños
Las culturas son:
a) Pinturas
b) Costumbres y tradiciones (X)
c) Muchas personas
“RIOVERDE”
EVALUACIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES

SEGUNDO QUIMESTRE
Mi institución se llama
a) Guayaquil
b) Luis Prado Viteri
c) Nieto Cadena
2. La tierra sufre transformaciones debido a:

a) Inundaciones
b) Viento
c) Frio
Las partes planas de la tierra se llaman
a) Elevaciones
b) Planicie
c) Lomas
4. Debemos depositar la basura en:

a) Tachos y lugares apropiados
b) Suelo
c) Ríos
Las regiones naturales del Ecuador son:
a. Los mares
b. Los ríos
c. Costa, sierra, oriente y Archipiélago de Galápagos
Ecuador está atravesado por
a) Países
b) Línea equinoccial o Ecuador
c) Polos
7. Indique en que América está ubicado Ecuador

a) América Norte
b) América Central
c) América Sur
8. Señale lo correcto
Las etnias son:
a) Son fiestas
b) Son grupos de personas con diferente raza
c) Son niños
Las culturas son:
a) Pinturas
b) Costumbres y tradiciones
c) Muchas personas

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2DO AÑO

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

2. UNIR LA GRÁFICA CON LA VOCAL CORRESPONDIENTE.

3. PRONUNCIA Y ESCRIBE EL PRIMER SONIDO DE LA PALABRA MANO

4. ENCIERRA LOS DIBUJOS QUE COMIENCEN CON EL FONEMA /m/

5.- PINTA LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON EL SONIDO /a/

7. UNIR CON LINEAS LAS PALABRAS IGUALES

10. COMPLETE CON LAS VOCALES CON EL FONEMA /m/.

3. PINTE LOS ELEMENTOS SEGÚN EL NUMERAL.

6. CUENTO Y COLOREO LOS CONJUNTOS QUE TIENE 3 ELEMENTOS.

8. PINTO LAS FIGURAS GEOMETRICAS: SOLO LOS TRIANGULOS.

10. COMPLETE LOS SIGUIENTES NÚMEROS.

2. DIGA ORALMENTE CÓMO SE LLAMA SU ESCUELA.

3. MARQUE CON UNA X LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA EN EL RECREO.

5. SEÑALE EN LOS RECUADROS ¿QUÉ ES VIVIR EN COMUNIDAD?

8. DIBUJE LO QUE QUIERE SER EN UN FUTURO.

9. DIBUJE LA BANDERA DEL ECUADOR.

2. ENCIERRE EN UN CÍRCULO EL ÓRGANO QUE SIRVE PARA RESPIRAR.

3. PINTE EL ORGANO QUE SIRVE PARA BOMBEAR LA SANGRE.

4. MARQUE CON UNA X LOS ORGANOS INTERNOS.

5. ENCIERRE EN UN CÍRCULO EL INTESTINO DELGADO, LOS PULMONES Y LOS RIÑONES.

7. DIBUJE EL CUERPO HUMANO.

8. DIBUJA LOS ALIMENTOS QUE LLEVAS A TU ESCUELA.

9. DIBUJA UNA PLANTA CON TODAS SUS PARTES.

10. MARQUE CON UNA X LOS MATERIALES DE ASEO PERSONAL.

2. UNIR LA GRÁFICA CON LA VOCAL CORRESPONDIENTE.

3. PRONUNCIA Y ESCRIBE EL PRIMER SONIDO DE LA PALABRA MANO

4. ENCIERRA LOS DIBUJOS QUE COMIENCEN CON EL FONEMA /m/

5.- PINTA LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON EL SONIDO /a/

7. UNIR CON LINEAS LAS PALABRAS IGUALES

10. COMPLETE CON LAS VOCALES CON EL FONEMA /m/.

13. PINTE LOS ELEMENTOS SEGÚN EL NUMERAL.

16. CUENTO Y COLOREO LOS CONJUNTOS QUE TIENE 3 ELEMENTOS.

17. DESCUBRO EL PATRON.

18. PINTO LAS FIGURAS GEOMETRICAS: SOLO LOS TRIANGULOS.

20. COMPLETE LOS SIGUIENTES NÚMEROS.

2. DIGA ORALMENTE CÓMO SE LLAMA SU ESCUELA.

3. MARQUE CON UNA X LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA EN EL RECREO.

5. SEÑALE EN LOS RECUADROS ¿QUÉ ES VIVIR EN COMUNIDAD?

8. DIBUJE LO QUE QUIERE SER EN UN FUTURO.

9. DIBUJE LA BANDERA DEL ECUADOR.

2. ENCIERRE EN UN CÍRCULO EL ÓRGANO QUE SIRVE PARA RESPIRAR.

3. PINTE EL ORGANO QUE SIRVE PARA BOMBEAR LA SANGRE.

4. MARQUE CON UNA X LOS ORGANOS INTERNOS.

5. ENCIERRE EN UN CÍRCULO EL INTESTINO DELGADO, LOS PULMONES Y LOS RIÑONES.

7. DIBUJE EL CUERPO HUMANO.

8. DIBUJA LOS ALIMENTOS QUE LLEVAS A TU ESCUELA.

9. DIBUJA UNA PLANTA CON TODAS SUS PARTES.

10. MARQUE CON UNA X LOS MATERIALES DE ASEO PERSONAL.

avión casa helado jabón

Casa brazo tiza clase paz lápiz plato

cla pre tri pla

5. COMPLETA LAS SIGUIENTES PALABRAS:

Preso risa plato cloro

Prado cráneo preso plato blusa trompo triple

7. EN LOS SIGUIENTES RECUADROS PINTA SOLO LOS TIENEN LA SILABA bra.

bote vaca brazo pluma branque brisa

cru z vaso bruja pluma

Ultimo alto silla compas tema hambre

10. DIBUJE LO QUE LEE.

2. ENCIERRE LOS ANIMALES OVIPAROS.

3. SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA: LAS PLANTAS MEDICINALES SIRVEN PARA:

4. RELACIONE EL ANIMAL CON EL ALIMENTO.

SA___LA M_NZNLLA ORE_NO