Colegio Emelina Urrutia

Subdirección Académica

GUÍA EVALUADA ESTADOS DE LA MATERIA 4° BÁSICOS.

Nombre: Profesoras: Clara Navarro / Yasna Valdés

Fecha: Curso: 4° A y B Puntaje Ideal Puntaje real:

Objetivos -Demostrar, por medio de la investigación experimental, que la materia tiene masa y ocupa espacio,
de usando materiales del entorno. (OA 9)
aprendizaje -Comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) en relación con criterios como la
capacidad de fluir, cambiar de forma y volumen, entre otros. (OA 10)
-Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia (sólido, líquido y gaseoso), utilizando
instrumentos y unidades de medida apropiados. (OA 11)
I. Responde las siguientes preguntas seleccionando sólo una alternativa con una X

1. ¿Qué es la materia?
a) Todo lo que puedes ver
b) Todo lo que puedes tocar
c) Todo lo que puedes oler
d) Todas las anteriores

2. Una de las características de la materia es:

a) La materia tiene masa y se puede sentir al levantar un objeto
b) La materia tiene volumen, ya que ocupa un lugar en el espacio
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores

3. Belén fue a un cumpleaños el fin de semana y le entregaron un globo.

¿Qué crees tú que sucede cuando inflas un globo con aire?
a) Este aumenta su volumen, es decir, ocupa más espacio.
b) Ese volumen es del aire que usaste para inflar el globo
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores

4. Términos pareados. Une cada concepto con la característica de la materia que más la
identifique.
Describe la firmeza de un objeto
Volumen Se puede sentir al levantar un
Textura objeto
Masa Ocupa un lugar en el espacio
Dureza Es cómo se siente un objeto al
tocarlo por ejemplo: Suave o
áspero
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5. ¿A qué se debe que una pelota de tenis y una pelota de básquetbol hagan distintos
sonidos cuando rebotan?

a) Se debe a que están hechas de materiales distintos con propiedades diferentes

b) Lo sentidos como el olfato, el tacto, la vista y la audición me sirven para poder diferenciar
que están hechos de materiales diferentes
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores

6. Los 3 estados de la materia son?

a) Sólido
b) Líquido
c) Gaseoso
d) Todas son correctas

7. El estado sólido es aquella:

a) Materia en estado líquido
b) Materia que mantiene volumen y forma propios.
c) Materia transformada en gas
d) Ninguna de las anteriores

8. Los estados líquidos son:

a) Materia con forma propia
b) Materia sin forma propia que adoptan la forma del recipiente que los contiene.
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores

9. Es un ejemplo de estado líquido:

a) Piedra
b) Aire
c) Agua
d) Ninguna de las anteriores

10. Estado gaseoso es:

a) El gas que adopta el tamaño y la forma del lugar que ocupa
b) Materia que no tiene volumen ni forma propios
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores
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11. Coloca el nombre de cada estado de la materia según corresponda

a) b) c)

12. ¿Cuáles son las unidades de medida de la longitud?

a) Metros, centímetros y milímetros
b) Segundos, minutos y horas
c) Kilómetros y Centímetros
d) Ninguna de las anteriores

13. ¿Cómo se llama el instrumento que mide la masa?

a) Pesa
b) Balanza
c) Regla
d) Ninguna de las anteriores

14. Completa el siguiente resumen.

Gaseoso Masa Volumen Dureza Sólidos
Líquidos Instrumentos Materia Sólido Gases
Temperatura Tamaño

¿Qué es la materia?

-La ______________________________es todo lo que ocupa espacio (volumen) y

tiene______________________.

- Las características de la materia incluyen el_________________________, la forma, el

color, la textura y la_____________________.

¿Cuáles son los estados de la materia?

-Los estados de la materia son _________________________,______________________y

____________________.

-A diferencia de los_____________________________, los líquidos y los______________

adoptan la forma de los recipientes que los contienen. El gas ocupa todo el espacio
disponible.
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¿Cómo se miden algunas características de la materia?

-Las características de la materia, como la masa, el ______________________la longitud y

la____________________________ se pueden medir y comparar
usando___________________.

Encierra en un círculo la respuesta correcta

COMPLETA EL MODELO CORPUSCULAR DE LA MATERIA DIBUJANDO LAS PARTICULAS DE MATERIA SEGÚN

CADA ESTADO.

SOLIDO LÍQUIDO GASEOSO