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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 - Analizar la
administración de costos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,


Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Costos y Presupuestos
curso
Código del curso 102015
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 23 de
actividad: 11 de abril de
mayo de 2.019
2.019
Competencia a desarrollar:
Permitir al estudiante identificar y diferenciar adecuadamente los elementos
y la clasificación de los costos de producción con el fin de aplicar
correctamente las técnicas y procedimientos en los procesos productivos de
las organizaciones.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Administración de Costos
 Definiciones y generalidades de la contabilidad de costos
 Diferencia de la Contabilidad de costos con la contabilidad financiera y
la contabilidad administrativa.
 Clasificación de los costos de producción
 Elementos de los costos de producción: materia prima, mano de obra
directa y costos indirectos de fabricación CIF.
 Inventarios: sistemas y métodos de costeo.
 Liquidación de mano de obra: nomina, salarios, sueldos, horas extras,
prestaciones sociales, aportes parafiscales.
 Estado de costos de producción y ventas
 Sistema de costos por órdenes de producción o por órdenes de
trabajo.
 Sistema de costos por proceso: producción equivalente, informe de
cantidad, formatos de acumulación de costos, formulas.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar


Paso 2. Analizar de la Administración de Costos.

Actividades a desarrollar
1. Escoger y asumir un rol.
2. Cada estudiante propone, describe y presenta en el foro, en máximo tres
páginas una empresa perteneciente a mipymes (consultar clasificación
según su tamaño) donde ocurra transformación de materia prima en
producto terminado, dando a conocer:

-Las diferencias y similitudes entre la contabilidad financiera y la


administración de costos que maneje la empresa.
-Describa las ventajas que cada una le ofrece al gerente de la empresa.
-Identificación de los tres elementos del costo que maneja la empresa
-Datos reales de ventas durante los últimos cinco años.

Durante la semana 5 el grupo seleccionara una de las empresas presentadas


individualmente sobre la cual se le realizara el ejercicio y durante las semanas
6 a la 8 debe realizar los siguientes pasos:

Análisis interno de la Empresa.


-Presentación de la empresa.
-Análisis de Costos:
-Sistema de costos que maneje: sistema por órdenes de trabajo o
sistema por procesos
-Sistema de inventarios que maneje: sistema permanente o periódico
-Método de valuación de inventarios que utiliza.
-Elaboren la liquidación de la nómina del área de producción con su
respectiva seguridad social y prestaciones para un mes (mínimo 20
trabajadores, incluyendo gerente de área y supervisor).
-Elaboren el ECV de la empresa para el último trimestre del año
inmediatamente anterior.

Los aportes se deben reflejar en el foro de manera oportuna, permanente y


pertinente.

Entorno de Conocimiento: Apreciado Estudiante en este


entorno encontrara diferentes referencias bibliográficas
requeridas sobre los contenidos de aprendizaje con respecto a
la Unidad 1. Deben ser consultadas dependiendo de las
actividades que deba realizar con relación a la temática
específica.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Dentro del foro


Entornos habilitado para Unidad 1: Paso 2- Análisis de la
para su Administración de costos, cada integrante del equipo debe
desarrollo escoger un rol a desempeñar y hacer sus aportes al desarrollo
de las actividades.

Entorno de Seguimiento y Evaluación del aprendizaje: el


estudiante con el rol asignado, realiza la entrega de la actividad
solicitada.

Individuales:
Productos Cada estudiante propone, describe y presenta en el foro, en
a entregar máximo tres páginas una empresa mediana (consultar
por el clasificación según su tamaño) del sector industrial,
estudiante preferiblemente que este ubicada dentro de su entorno,
dando a conocer:
-Las diferencias y similitudes entre la contabilidad financiera y
la administración de costos que maneje la empresa.
-Describa las ventajas que cada una le ofrece al gerente de la
empresa.
-Identificación de los tres elementos del costo que maneja la
empresa

Total, Actividad Individual 100/175

Colaborativos:
Un documento Word con normas APA, por el entorno de
evaluación y seguimiento con la siguiente estructura:

1. Portada. (título del trabajo e integrantes)


2. Introducción.
3. Objetivos.
4. Presentación de la empresa seleccionada y -Análisis de
Costos:
-Sistema de costos: sistema por órdenes de trabajo o
sistema por procesos
-Sistema de inventarios: sistema permanente o periódico
-Método de valuación de inventarios
-Elaboración de la nómina del área de producción con su
respectiva seguridad social y prestaciones para un mes
(mínimo 20 trabajadores, incluyendo gerente de área y
supervisor).
-Elaboración el ECV de la empresa para el último trimestre
del año inmediatamente anterior
5. Conclusiones.
6. Referencias bibliográficas.

Total, Actividad Colaborativa 75/175


Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

 Primer paso: reconocimiento de actores como


sujetos. Los estudiantes al inicio del curso, en el
espacio destinado para ello, se reconocerán como
participantes de un grupo colaborativo, podrán
presentar sus fortalezas al servicio del grupo y definirán
los canales de comunicación

 Segundo paso: planeación de las actividades


académicas. Los estudiantes organizaran su propio
Plane esquema de trabajo, es decir que planearan etapas
ación de desarrollo de cada una de las actividades, en
de primera instancia de manera individual y luego como
activi grupo colaborativo.
dades
para
el  Tercer paso: puesta en escena de los principios de
desar trabajo colaborativo. Los estudiantes deben asumir
rollo cada uno de los principios del trabajo colaborativo y
del ponerlos en práctica desde el inicio del curso
trabaj académico para asegurar la excelencia en sus procesos
o de aprendizaje y la presentación de productos que
colab respondan a la calidad esperada en el curso: Asunto,
orativ participación activa y significativa donde la intervención
o responda a un buen título, construcción sobre ideas de
los compañeros, genere discusión, con buena redacción
y presentación, normas de la netiqueta.
Rol Tareas o funciones a realizar

Ingeniero Tarea específica: Debe publicar en el


Industrial foro dos documentos con la temática
(Líder del a desarrollar en la actividad, dentro de
grupo) las 2 primeras semanas de trabajo y es
1. quien realiza la entrega de la actividad en
el entorno de seguimiento y evaluación.
2. Supervi Tarea específica: Responsable de la
sor del comunicación entre el tutor y el equipo
área de de trabajo.
Roles producci Entrega en los foros de trabajo
a ón colaborativo la presente tabla y se
desar encarga de que sus compañeros de
rollar equipo la diligencien dentro de las
por el primeras dos semanas de trabajo.
estudi Tarea específica Encargado de
ante recopilar y sintetizar los aportes
dentr realizados por el equipo y verificar si se
o del 3. presentan anomalías o inconsistencias
Alma
grupo dentro de los mismos, para ser
cenis
colab presentados como trabajo final a
ta
orativ
calificar.
o
Tarea específica Es el encargado de
vigilar que todos los integrantes del
equipo hayan ingresado al foro de trabajo
4. Oper
colaborativo dentro de las dos primeras
ario
semanas de trabajo, en caso de que no
de
hayan ingresado realizar correo desde su
máq
correo institucional haciendo extensiva la
uina
invitación a dar inicio a la actividad, en
aras de realizar un verdadero trabajo
colaborativo con todos y cada uno del
total de integrantes del equipo dejando
evidencia en el foro Es
Tarea específica del el
correo enviado.de
encargado
vigilar que se cumpla con cada una de las
5. Operario tareas asignadas y el desarrollo de las
2 de actividades solicitadas.
maquinar
ia

Roles
y
respo
• Los entregables deben estar acorde con las indicaciones
nsabil
establecidas para cada uno de ellos, según la selección del rol
idade
está definida la persona para que sea el responsable de la
s para
entrega de los productos finales depositándolos en la tarea que
la
corresponda dentro del entorno de evaluación y seguimiento.
produ
•Adicionalmente toma un pantallazo de la entrega y lo
cción
comparte en el foro de trabajo en donde desarrollaron la
de
actividad con el fin de dejar evidencia y para tranquilidad de
entre
sus compañeros.
gable
•Es necesario que la participación de cada integrante del grupo
s por
se evidencie en los espacios establecidos.
los
estudi
antes
Uso Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de de la versión 6 en inglés)
refere Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de
ncias información más usado en el área de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite
tener al alcance las formas en que se debe presentar un
artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA,
como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99,
se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar,
es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o
parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado
por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos
o resultados de productos de investigación, que cuentan con
derechos intelectuales reservados para la Universidad.
Polític
as de
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
plagio
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspec Niveles de desempeño de la actividad individual
tos
Valoración Puntaje
evalu Valoración alta Valoración baja
ados media

Selec
ción El estudiante selecciona el El estudiante El estudiante no
de Rol selecciona el rol, selecciona el rol
rol y cumple su tarea
y pero no cumple su ni cumple su
especifica
cumpl tarea especifica tarea especifica
20
imien
to de
tarea
espec (Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
ifica puntos) puntos)

El estudiante
El estudiante
presenta un
NO presenta un
Partic informe parcial en
informe en el cual
ipació El estudiante presenta un el cual contiene
contiene las
n en informe en el cual contiene las diferencias y
diferencias y
la las diferencias y similitudes entre
similitudes entre
activi similitudes entre la la contabilidad
la contabilidad
dad contabilidad financiera y la financiera y la
financiera y la 40
indivi administración de costos administración de
administración de
dual que maneje la empresa y costos que maneje
costos que
del describe las ventajas que la empresa y
maneje la
estudi cada una le ofrece al describe las
empresa y
ante gerente de la misma. ventajas que cada
describe las
en el una le ofrece al
ventajas que cada
foro gerente de la
una le ofrece al
misma
gerente de la
misma.
(Hasta 20 (Hasta 0
(Hasta 40 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante El estudiante NO
identifica de identifica de los
El estudiante identifica de
manera parcial los tres elementos
los tres elementos del
tres elementos del del costo que
costo que maneja la
costo que maneja maneja la 40
empresa seleccionada.
la empresa empresa
seleccionada. seleccionada.
(Hasta 20 (Hasta 0
(Hasta 40 puntos)
puntos) puntos)
Aspec Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
tos
Valoración Puntaje
evalu Valoración alta Valoración baja
media
ados
Aport El estudiante
es en participa El estudiante no
la El estudiante participa esporádicamente participo durante
constr activamente durante las durante las las semanas
ucció semanas estipuladas con semanas estipuladas con la
n del la construcción de análisis estipuladas con la construcción de
docu de costos de la empresa construcción de análisis de costos 20
ment seleccionada. análisis de costos de la empresa
o de la empresa seleccionada
colab seleccionada.
orativ
(Hasta 10 (Hasta 0
o (Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
Prese
nta
un El grupo
infor colaborativo
me El grupo colaborativo presenta un
compl mediante un documento El grupo
informe parcial
eto y colaborativo no
presenta un completo y sobre el
coher coherente informe sobre el presenta un
desarrollando del
ente informe sobre el
desarrollo del Análisis de Análisis de
del desarrollando del 40
costos dando respuesta a costos; no da
Anális todas las especificaciones Análisis de los
respuesta a todas
is de costos.
solicitadas. las
costo especificaciones
s de solicitadas.
la
empr
esa
selecc
ionad (Hasta 20 (Hasta 0
(Hasta 40 puntos)
a puntos) puntos)
Se entrega el documento Se entrega el No realizan la
Word dentro del entorno de documento Word entrega del
Cumpl seguimiento y evaluación, dentro del entorno documento.
imien completamente de seguimiento y
to con desarrollado el ejercicio evaluación, pero
las incluyendo los anexos: no incluye parte de
bases los anexos:
propi Portada,Introducción,Concl 15
as de usiones,Bibliografía,Norma Portada,Introducci
la s APA ón,Conclusiones,Bi
entre bliografía,Normas
ga. APA

(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 175

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