INGENIERÍA

1
• “Lo que nadie puede dudar es que, desde hace mucho
tiempo, la técnica se ha insertado entre las condiciones
ineludibles de la vida humana de suerte tal que el hombre
actual no podría, aunque quisiera, vivir sin ella. Es pues,
hoy, una de las máximas dimensiones de nuestra vida,
uno de los mayores ingredientes que integran nuestro
destino”

Ortega y Gasset, José

Santander, 1932

2
“A medida que la ingeniería se vuelve más importante en la
confirmación de la sociedad, es cada vez más necesario que
los ingenieros practiquemos la introspección. Más que confiar
simplemente en nuestros éxitos técnicos, debemos
intensificar nuestros esfuerzos para explorar, definir y
mejorar los fundamentos filosóficos de nuestra profesión”

Samuel L. Florman, THE CIVILIZED ENGINEER

3
“Antes de que pudieran afirmarse en gran escala los nuevos
procedimientos industriales era necesaria una nueva
orientación de los deseos, las costumbres, las ideas y las
metas”

Lewis Mumford, TÉCNICA Y CIVILIZACIÓN

Alianza Editorial

4
 REFORMA
HOMBRE NATURALEZA
PIENSA (H. SAPIENS) ACTIVIDAD DIFICULTADES
HACE (H.FABER) TÉCNICA FACILIDADES
SUJETO MEDIO
ADAPTACIÓN

ADAPTACIÓN

ANIMALES NATURALEZA
ACTIVIDAD
PLANTAS
BIOLÓGICA MEDIO
SUJETO
REFORMA

5
 REFORMA DE LA NATURALEZA

OBJETO: “EL QUE” NATURALEZA

FINALIDAD: “PARA QUE”

+

PROGRAMA HUMANO

TÉCNICA

6
NECESIDAD .................... HAMBRE

ACTO NATURAL ............... COMER LO QUE SE ENCUENTRA

ACTOS TÉCNICOS ............ CAZAR, SEMBRAR, RECOLECTAR, SEGAR,

MOLER, ETC

INGENIERÍA ....................... SISTEMAS Y REDES DE RIESGOS

UTILIZACIÓN DE MAQUINARIA
PLANIFICACIÓN, PRODUCCIÓN
BIOTECNOLOGÍA
TRANSGÉNICOS, ETC
¿Existe hambre en el mundo?

7
NECESIDAD .................... DESPLAZARSE

ACTO NATURAL ............... ANDAR, CORRER, SALTAR

ACTOS TÉCNICOS ............ USO DE ANIMALES

NAVEGACIÓN
ENERGÍAS NATURALES:
AGUA, VIENTO
INGENIERÍA ....................... FERROCARRIL, BARCOS, AUTOMÓVIL
ENERGÍAS ARTIFICIALES
MÁQUINAS

Volar,¿Era necesario?

8
 ESTADIOS DE LA TÉCNICA

1 . TÉCNICA DEL AZAR

Prehistoria. Civilizaciones primitivas

2 . TÉCNICA DEL ARTESANO

Egipto, Grecia, Roma, Edad Media

3 . TÉCNICA DEL TÉCNICO

Siglo XVI Ingeniero Siglo XVIII

9
“LA TECNOLOGÍA MODERNA, A PARTIR DE LA REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL, CONFIGURA DE FORMA DECISIVA TODO EL
ÁMBITO DE LA EXPERIENCIA HUMANA. ALTERA LA
REALIDAD, NUESTRA FORMA DE REPRESENTARLA Y
EXPLICARLA Y NUESTROS CRITERIOS PARA VALIDARLA”

M.A. QUINTANILLA. 1988

10
 TECNOLOGÍA

¿Qué entiende la gente?

Palabra culta, científica
Conocimientos más elevados
Procesos industriales complejos
Se habla de:
Tecnología electrónica
Tecnología nuclear
Tecnología de alimentos
No se habla de:
Tecnología educativa
Tecnología deportiva
Tecnología de organización industrial
¡¡TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN ¡¡ ¿HAY TECNÓLOGOS?
11
 TECNOLOGÍA

TÉCNICA
Procedimientos

CIENCIA
Conocimientos + TECNOLOGÍA

PROCESOS
INDUSTRIALES

12
 ÁMBITO CULTURAL ÁMBITO ORGANIZATIVO

Fines, valores, creencias, T Actividad económica, actividad

costumbres, ideas, creatividad, E industrial, organizaciones
C
progreso profesionales, sindicatos
N
O consumidores
L
O
G
Í
A

ÁMBITO CIENTÍFICO - TÉCNICO

Ciencia, conocimientos, máquinas,
aparatos, productos, recursos

Tecnología: “Aplicación del conocimiento científico y de los

procedimientos técnicos a la realización de tareas prácticas por medio
de sistemas organizados que comprenden personas y organizaciones,
seres vivos y máquinas”
[Pacey, 1983]
13
 TÉCNICA, TECNOLOGÍA, HABILIDAD, CONOCIMIENTO ...
SABER HACER:
 PERICIA, HABILIDAD
 ENTRENAMIENTO “KNOW THAT”
 EXPERIENCIA
 PODER
SABER HACER:
 INSTRUCCIÓN
“KNOW HOW”
 PROCEDIMIENTO
 MANUAL DE OPERACIONES
 ENSEÑANZA
SABER HACER:
 INVESTIGACIÓN “KNOW WHY”
 EXPLICACIÓN
 CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
14
 INTRODUCCIÓN:
Problemas que plantea la definición de Ingeniería

I
Un concepto que se N
relaciona con otros: G - UN TÍTULO ACADÉMICO
E
- CIENCIA N - UNA ACTIVIDAD PROFESIONAL
I
- TÉCNICA E - UNA MANERA DE ACTUAR:
R “EL MÉTODO INGENIERIL”
- TECNOLOGÍA Í
A

15
INGENIERÍA: Arte de transformar las materias primas y usar las
fuentes de energía de la naturaleza en la producción de bienes y
servicios para el bienestar del hombre. [“Engineering and
Western Civilization”, James H. Finch. MGH, 1952]

PROCREAD Y MULTIPLICAOS
Y HECHID LA TIERRA.
Y SOJUZGARLA, Y DOMINAD
EN LOS PECES DEL MAR
Y EN LAS AVES DEL CIELO
Y EN TODO ANIMAL
QUE SE MUEVA SOBRE LA TIERRA
[Génesis 1,28]
16
OTRA DEFINICIÓN DE INGENIERÍA: Aplicación creativa de los
principios científicos al diseño de estructuras, máquinas, aparatos y
procesos de fabricación, y al manejo de todo ello con un buen
conocimiento de sus usos y propiedades, pudiendo predecir su
funcionamiento bajo condiciones específicas de trabajo.

DIMENSIÓN: FÁBRICA, MÁQUINAS, APARATOS, ...

PERFIL: INGENIERO REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (1825)

17
INGENIERÍA: Es la actividad profesional que
consiste en la aplicación creativa de los
conocimientos científico-técnicos a la invención,
desarrollo y producción de bienes y servicios,
transformando y organizando los recursos
naturales para resolver las necesidades del
hombre, haciéndolo de una manera óptima, tanto
económica como socialmente.

18
 INGENIERÍA SEGÚN EL COLEGIO DE
INGENIEROS DEL PERÚ

Art 1.01. Ingeniería es la profesión que aplica con

fundamento y responsabilidad los conocimientos
científicos y técnicos logrados a través del estudio, la
experiencia y la práctica para emplear racional y
económicamente los recursos y las fuerzas de la
naturaleza en beneficio del hombre y la sociedad.

19
La arquitectura es el arte y la ciencia de diseñar espacios, es una
función social y, como tal, lo que tiene que hacer es dar respuesta
en cada momento a la sociedad con gran respeto al ambiente.
En el pasado los arquitectos se ocupaban no sólo de diseñar los
edificios, sino también diseñaban ciudades, plazas, alamedas,
parques y objetos de uso en las edificaciones, como los muebles.
En la actualidad los profesionales que proyectan y planifican el
espacio urbano son los urbanistas, constituyéndose en una
especialidad distinta a la arquitectura, a la cual se denomina
urbanismo o planificación urbana, en tanto que a los profesionales
que crean muebles y otros objetos, se les conoce como diseñadores
industriales.

20
 LEY N° 16053 "DEL EJERCICIO PROFESIONAL" DE ARQUITECTOS Y DE
INGENIEROS. Promulgada el 08.02.1966
ARTICULO 3°.- Los Títulos de Arquitecto o Ingeniero, solamente podrán ser obtenidos en
las Universidades e Instituciones de nivel universitario.
ARTICULO 4°.- Para el ejercicio de las profesiones de Ingeniería y de Arquitectura en el
país, será indispensable la inscripción de los respectivos títulos en los Registros de
Matrícula de los Colegios de Arquitectos y de Ingenieros del Perú.
ARTICULO 7°.- De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 4°, las reparticiones estatales,
paraestatales, Municipalidades, Corporaciones, así como las personas naturales o
jurídicas, exigirán para la realización de todo acto o hecho jurídico que entrañe ejercicio
de las profesiones de Ingeniería o Arquitectura, que los profesionales acrediten su
inscripción en los Registros de Matrícula de sus respectivos Colegios.
ARTICULO 8° .- Los proyectos, mapas, planos, cálculos, croquis, estudios, dibujos,
memorias, peritajes, informes y en general cualquier documento técnico de Ingeniería o
Arquitectura, con indicación del titulo nombre completo, número del Registro de
matricula del respectivo Colegio y domicilio del profesional.
ARTICULO 9°.- Los documentos mencionados en el artículo 8° no podrán ser alterados o
modificados sin previo y expreso consentimiento del profesional Ingeniero o Arquitecto
colegiado, sin cuyo requisito perderán su valor legal.

21
 DEFINICIÓN DE INGENIERÍA COMO
ACTIVIDAD PROFESIONAL:

Actividad profesional que usa el método científico para transformar

de una manera económica y óptima los recursos naturales en
formas útiles para el uso del hombre.

ACTIVIDAD PROFESIONAL

 Empleo, facultad u oficio que se ejerce públicamente

 No confundir titulación con profesión

22
 INGENIERO

CONOCIMIENTO
B. Física, matemáticas y CAPACITACIÓN
fundamentos de su especialidad A. Responsabilidad profesional
C. Práctica de su rama de E. Uso de modelos teóricos de
ingeniería simulación del mundo físico

Formación Universitaria

Práctica Profesional
D. Instrumentación en nuevas F. Enjuiciar problemas técnicos
tecnologías y manejo de
G. Trabajo multidisplinar
información técnica y estadística
I. Comunicarse oralmente y por
H. Relaciones industriales,
escrito
dirección empresarial
L. Solución ingenieril más favorable
O. Dominio de otra lengua europea
(costes/calidad/tiempos)

INNOVACIÓN
J. Soluciones que combinen calidad-sencillez-coste
K. Actitud innovadora y creativa, apreciación positiva del cambio técnico
M. Consideración y respeto por los factores medioambientales
23
DEFINICIÓN DE “INGENIERO” SEGÚN FEANI
(Federación Europea de Asociaciones Nacionales de Ingenieros):

Un ingeniero es una persona que ha adquirido y sabe utilizar

conocimientos científicos, técnicos y cualesquiera otros necesarios
que le capacitan para crear, operar y mantener sistemas eficaces,
estructuras, instalaciones o procesos, y para contribuir al progreso de
la ingeniería mediante la investigación y el desarrollo.

 CONOCIMIENTO (Posesión y utilización)

 CAPACITACIÓN (Legal y profesional)
 INNOVACIÓN (I+D, optimización)

24
 MÉTODO CIENTÍFICO MÉTODO INGENIERIL
1. Observación de un fenómeno 1. Identificación de un problema

2. Conocimiento existente 2. Recopilación de información

3. Formulación de hipótesis 3. Búsqueda de soluciones creativas

4. Deducción: lógica, matemáticas, 4. Diseños preliminares: modelización,

etc. simulación, cálculos, etc.

5. Contraste teorías-hechos 5. Evaluación y selección de soluciones

6. Comunicación a la comunidad 6. Elaboración del proyecto: planos,

científica mediciones, pliegos. condiciones,
etc.
7. Aceptación por la comunidad
científica 7. Producción, construcción, etc.

8. Nuevo conocimiento, mejora del 8. Mercado, público, sociedad.

existente

25
 CONCEPTO DE INGENIERÍA

RESOLVER PROBLEMAS
TÉCNICOS ECONÓMICOS SOCIALES

 ECONÓMICOS: “Un ingeniero es una persona capaz de hacer

por una moneda lo que un no ingeniero haría por cien”
Hacer que una cosa funcione bien de la forma más barata posible
COMPROMISO: CALIDAD / COSTE
 SOCIALES. Importancia de
LA SEGURIDAD
LA SALUD
EL MEDIO AMBIENTE
CALIDAD TÉCNICA
COMPROMISO COSTE ECONÓMICO
COSTE SOCIAL

26
 OPTIMIZACIÓN ECONÓMICO-SOCIAL

LA TOMA DE DECISIONES SOBRE:

 OPCIONES CON ALTO GRADO DE CERTEZA
 Factores y variables cuantificables
 Modelos, simulación, etc.
 Consecuencias conocidas

 OPCIONES CON RIESGO E INCERTIDUMBRE

 Factores y variables no cuantificables
 Ausencia de modelos
 Consecuencias conocidas con un margen de seguridad

OPCIONES CON RESULTADOS DESCONOCIDOS

 Largo plazo
 Sistemas complejos

27
 CONCEPTO DE INGENIERÍA

DEFINICIÓN GLOBAL: DIMENSIONES

I. DIMENSIÓN CIENTÍFICO-TÉCNICA
 Aplicación creativa: innovación
 Principios científicos
 Diseño, desarrollo, construcción
 Estructuras, máquinas, aparatos, sistemas
 Funcionalidad, utilidad

II. DIMENSIÓN ECONÓMICO-SOCIAL

 Organización Recursos: materiales – económicos - humanos
 Organización y dirección empresas
 Planificación y gestión de servicios
 Optimización costes: económicos - sociales

28
 ¿CUÁNDO COMENZÓ LA INGENIERÍA?

 APLICACÍÓN DE LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS

 Nacimiento: Siglo XVIII
 Desarrollo: Siglo XIX
 Madurez: Siglo XX
 ¿¿¿ : Siglo XXI
 ACTIVIDAD PROFESIONAL. CUERPOS. ASOCIACIONES
 Nacimiento: Siglo XVIII
 Desarrollo: Siglo XIX
 Madurez: Siglo XX
 ¿¿¿ : Siglo XXI
 RESOLUCIÓN NECESIDADES. ACTOS TÉCNICOS
Con la aparición del homo hábilis

29
 COMIENZO DE LA INGENIERÍA

“La técnica en sus formas tradicionales, no

proporcionaba medios de continuar su propio
crecimiento. La ciencia, al unirse a la técnica, elevó
el techo de la realización técnica y amplió su área
potencial de crucero. En la interpretación y en la
aplicación de la ciencia apareció un nuevo grupo de
hombres, o más bien, una antigua profesión que
cobró nueva importancia. Entre el industrial, el
obrero y el investigador científico, apareció el
ingeniero”

Lewis Mumford, TÉCNICA Y CIVILIZACIÓN

Alianza Editorial

30
“Es fácil reconocer en el cuerpo científico tal y como existe
ahora, un cierto número de ingenieros distintos de los
hombres de ciencia propiamente dichos. Esta importante
clase nació necesariamente cuando la Teoría y la Práctica,
que salieron de puntos distantes, se acercaron lo
suficiente para darse la mano. Esto es lo que hace que su
estatus está aún poco definido. El establecimiento de la
clase de ingenieros con sus propias características es de la
mayor importancia porque esta clase constituirá sin, duda,
el instrumento de coalición directo y necesario entre los
hombres de ciencia y los industriales, por medio de los
cuales solamente puede empezar el nuevo orden social”
Augusto Comte.”Cuarto Ensayo”. 1825

31
 EVOLUCIÓN DE LA TÉCNICA

“Cada fase tiene sus orígenes en regiones determinadas y

tiende a emplear recursos y materias primas especiales;
posee sus medios específicos de utilización y generación
de energía y sus formas especiales de producción; pone
en existencia unos tipos particulares de trabajadores, los
adiestra de manera particular, desarrolla ciertas actitudes
y se opone a otras ...”

LITOTÉCNICA
ANTROPOTÉCNICA
EOTÉCNICA
PALEOTÉCNICA
NEOTÉCNICA

32
 LA EVOLUCIÓN DE LA HUMANIDAD EN UN DÍA

LITOTECNIA 3.000.000-3.000 a.C 29 d, 22 h, 48 m

ANTROPOTECNIA 3.000 a.C-900 d.C 56 m, 8 s
EOTECNIA 900 d.C-1.750 d.C 12 m, 14 s
PALEOTECNIA 1.750 d.C-1.900 d.C 2 m, 10 s
NEOTECNIA 1.900 d.C-2.000 d.C 1 m, 27 s

Adaptado a partir del capítulo “La vida en la era del telepoder”, de

Joseph N. Pelton, en el libro “El desafío de los años 90”, publicado
en 1986 por FUNDESCO.

33
 “Como utensilio, como herramienta, como arma, como
elemento de construcción, como soporte de la información, LA
PIEDRA fue el material, el recurso más usado”

3.000.000 Homo hábilis Cazador, Recolector

Cantos rodados, tallas rudas
1.500.000 Homo erectus Nómada
Pedernal, Silex, Jaspe, ...
150.000 Homo Sapiens Neardentalis Utensilios domésticos
Piedra, huesos, pieles
Fuego
35.000 Homo Gromagnon Puntas de lanzas, flechas
Hojas de cuchillos, hachas
15.000 Lenguaje Pictórico, cuevas
Hordas, pequeñas tribus

34
 LITOTECNIA I:
Paleolítico Inferior y Superior (3.000.000-10.000 a.C)

• Resolución de necesidades: Supervivencia en Naturaleza hostil

• Hombre: Cazador y recolector. Nómada
• Técnicas: Producción de instrumentos, herramientas,
utensilios
Talla de piedras
Producción de fuego (hacia 500.000 a.C)
Útiles de madera y hueso
Pinturas rupestres (hacia 35.000 a.C)
 Conocimientos científicos: Nulos. Ensayo y error
 Organización social: Tribu, Horda (15 a 20)
Economía de subsistencia
Poca diferenciación estructura social
No especialización
 Fuentes de energía: Motor primario Hombres y mujeres
Fuerza Muscular
35
 LITOTECNIA II:
Mesolítico y Neolítico (10.000-3.000 a.C)

 Necesidades: Alimentación, vivienda, creencias religiosas

• Hombre: Agricultor y ganadero. Sedentario
• Técnicas: Producción y cultivo de cereales: trigo, cebada, maíz, arroz, etc.
Instrumentos y herramientas: piedras, hueso, madera
Domesticación de animales: carne, leche, lana, pieles
Utensilios para almacenamiento: alfarería, cestería, hilado
Construcción de casas, aldeas, ciudades
Metalurgia: Bronce (4.000 a.C) [Cu + Sn]
Hornos, Fundición. Forja
 Conocimientos científicos: Escasos. Principios de medición
 Organización social: Aldeas, Ciudades (Jericó, 6.800 a.C)
Diferenciación de funciones. Artesano
 Fuentes de energía: Motor primario Hombres y mujeres

36
 ERA ANTROPOTÉCNICA [3.000 aC-900dC]
HISTORICAMENTE HETEROGENEA

3.000-600 aC: ANTIGUAS CIVILIZACIONES

Grandes asentamientos urbanos alrededor grandes ríos
MESOPOTAMIA Tigris y Éufrates
INDIA Indo
EGIPTO Nilo
650-200 aC: Mundo helénico. GRECIA
300 aC.-400 dC: Imperio romano. ROMA
400-900 dC: Alta EDAD MEDIA
Civilización árabe
“Desde el punto de vista de la técnica este periodo tiene un denominador
común que es el uso casi exclusivo de la fuerza muscular del hombre como
fuente de energía utilizándolo en grandes cantidades bajo la forma habitual de
esclavos. Es esta forma de energía: ANTHROPOS HOMBRE, lo que da
nombre a esta era”

37
 ERA ANTROPOTÉCNICA [3.000 aC-900dC]
ANTIGUAS CIVILIZACIONES
RESOLUCIÓN DE NECESIDADES
ALIMENTACIÓN REGADIOS, OBRAS HIDRAULICAS, CANALES
VIVIENDA CASA, CIUDADES, SANEAMIENTOS
CREENCIAS CONSTRUCCIONES MONUMENTALES
TIPO DE “INGENIERÍA”
CIVIL, ARQUITECTORA, MINERA, AGRÍCOLA
“CONOCIMIENTOS” CIENTIFICO-TÉCNICOS
GEOMETRÍA, ARITMÉTICA, DIBUJO, ASTRONOMÍA
OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS
PLANIFICACIÓN DE TAREAS Y TIEMPOS. ESTRATEGIA PLANIFICADA.
DIRECCIÓN DE OBRAS. “PROYECTOS DE INGENIERÍA”
FUENTES DE ENERGÍA
HOMBRES Y MUJERES (ESCLAVOS)
MATERIALES
PIEDRA, METALES, PIELES, TEJIDOS

38
Gracias por su atención

39