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pdf

https://www.aeped.es/sites/default/files/documentos/24-lenguaje.pdf

https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/51549900/ORL-Transtornos-del-
lenguaje.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1539370373&Signature

http://appswl.elsevier.es/watermark/ctl_servlet?_f=10&pident_articulo=80000182&pident_usuar
io=0&pcontactid=&pident_revista=51&ty=55&accion=L&origen=apccontinuada&web=www.apcon
tinuada.com&lan=es&fichero=v4n2a182pdf001.pdf&anuncioPdf=ERROR_publi_pdf

https://autismodiario.org/2012/09/21/los-trastornos-especificos-del-lenguaje-tel-y-los-tea-las-
diferencias-implicitas/

otras pag

https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/childdevelopment/language-disorders.html
TRASTORNOS
DEL
Según la ASHA un trastorno del lenguaje consiste en un
¿QUE ES? deterioro de la comprensión y/o uso de los sistemas de
Símbolos hablados, escritos o de otras modalidades.

1) A las dimensiones del lenguaje:


*FORMA FONOLOGICO FONETICO SINTACTICO

* CONTENIDO SEMANTICO
¿QUE
AFECTA? * USO PRAGMATICA

2) Generan problemas en la adaptación del sujeto al


ambiente y/o un malestar significativo.
Estos problemas pueden surgir durante el período en que
se adquiere y potencia la habilidad, o como una pérdida de
la habilidad ya adquirida.

EVOLUTIVOS O
ESPECIFICOS

CLASIFICACION TRASTORNOS

ADQUIRIDOS

ASOCIADOS
TRASTORNOS EVOLUTIVOS O ESPECIFICOS DEL
LENGUAJE.

 RETARDO SIMPLE DEL LENGUAJE:

 TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE


(TEL)
¿QUE ES? *Según la ASHA (American Speech Language Hearing Association,
1980) son “La anormal adquisición, comprensión o expresión del lenguaje hablado
o escrito. El problema puede implicar a todos, uno o algunos de los componentes
fonológico, morfológico, semántico, sintáctico o pragmático del sistema lingüístico.
Los individuos con trastornos de lenguaje tienen frecuentemente problemas de
procesamiento del lenguaje o de abstracción de la información significativa para
almacenamiento y recuperación por la memoria a corto o a largo plazo”.