UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

VICERRECTORADO ACADEMICO

SILABO
(Curriculo Flexible por competencias)

FACULTAD : CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS

ESCUELA PROFESIONAL : DERECHO
PROGRAMA : DERECHO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Identificación Académica

1. Denominación del Componente Curricular TEORIA DE

2. Código DER117
3. Pre-requisito REGION Y
4. Número de horas Teóricas: 5 Prácticas: 0 Total horas: 5
5. Número de créditos 5.00
6. Número de horas virtuales 01
7. Año y semestre académico 2019-01
8. Ciclo de estudios SEGUNDO
9. Duración Del 18 de Marzo de 2019 al 19 de Julio de 2019
10. Área curricular Generales
11. Características del componente • Curso de corte teórico, coadyuva al conocimiento de la
asociación humana jurídica y politicamente organizada,
tomando conciencia de la importancia de la misma para el
desarrollo del individuo mismo a través de la colectividad.

1.2. Docente

1. Nombres y Apellidos JHONI SHANG CASTILLA COLQUEHUANCA

2. Categoria AUXILIAR
3. Especialidad requerida Doctoris Scientlae en Derecho por la Escuela de Posgrado de la UNA
- Puno, Magister Sclentiae en Derecho Constitucional y Derechos
humanos por la Escuela de Posgrado de la UNA - Puno

1.3. Ambiente donde se realizará el aprendizaje

• Aula 302 - E.P. Derecho

II. SUMILLA

La asignatura de Teoría de Estado.es un curso específico que se imparte en el segundo ciclo de la carrera y es de naturaleza
teórica. Su propósito, es que el estudiante domine y explique los postulados fundamentales del Estado; así la asignatura
contribuye a la competencia de promoción del Estado Constitucional de Derecho y Derechos Humanos. El curso versa sobre
conceptos básicos del Estado, origen, elementos y culmina con la finalidad del Estado.

III. COMPETENCIA DEL COMPONENTE CURRICULAR

Domina y explica los postulados fundamentales del Estado: definición, organización y fines del Estado constitucional.

III. COMPETENCIA DEL PERFIL DE EGRESO A LA QUE CONTRIBUYE EL COMPONENTE CURRICULAR

Conoce y defiende los principios fundamentales de la democracia, el Estado Constitucional de Derecho y los Derechos Humanos.

V. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: GENERALIDADES Y EVOLUCIÓN DEL ESTADO

Tiempo de desarrollo: Del 18 de Marzo del 2019 al 17 de Mayo del 2019
Horas de aprendizaje virtual: 54
Fecha de ingreso de notas al Sistema Académico: 20 de Mayo del 2019

DESEMPEÑOS Y CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTOS

DESEMPEÑOS (Semana de desarrollo del aprendizaje) • Resúmenes de lectura (empleando citas - APA)
• Presenta ensayo o monografía
• Compara el tratamiento que tiene el Estado desde otras • Prueba escrita
disciplinas, explicando las diferencias epistemológicas (De la
primera a la cuarta semana)
• Señala los orígenes del Estado y aporta una visión histórica
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evolutiva que exige la participación critica del alumno (De la

quinta a la novena semana)

CONOCIMIENTOS

• Diferencia y alcances de la Teoría del Estado, Derecho

Constitucional, Ciencia Política (15%)
• Los orígenes del Estado. Aparición y evolución histórica (35%)
• Noción y naturaleza del Estado: como una formación natural;
como una formación cultural; como una organización política;
como estructura de Poder (50%)

SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: ELEMENTOS Y FINALIDAD DEL ESTADO

Tiempo de desarrollo: Del 18 de Mayo del 2019 al 19 de Julio del 2019
Horas de aprendizaje virtual: 54
Fecha de ingreso de notas al Sistema Académico: 19 de Julio del 2019

DESEMPEÑOS Y CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTOS

DESEMPEÑOS (Semana de desarrollo del aprendizaje) • Resúmenes de lectura (empleando citas - APA)
• Presenta ensayo o monografía
• Señala la forma, organización y los elementos del Estado (De • Prueba escrita
la décima a la décimo tercera semana)
• Identifica la triple función del Estado y su finalidad (De la
décimo cuarta a la décimo novena semana)

CONOCIMIENTOS

• Elementos del Estado y sus relaciones (65%)

• El poder público: Elementos, origen, legitimidad (80%)
• La soberanía: definición y alcances (90%)
• La finalidad del Estado. El Bien Común (100%)

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

6.1 DE ENSEÑANZA

La clase es motivacional (despertar interés del alumno), luego expositiva por el docente, generando el debate (enseñanza
activa y dinámica, procurando la discusión y el debate). Asimismo, se plantean casos para el aprendizaje, análisis y
discusión.
6.2 DE APRENDIZAJE

• Método Inductivo-Deductivo
• Método Trabajo en Equipos
• Método Analítico
• Método Dialéctico
• Método Académico Universitario: Clase Magistral o Curso Magistral
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
6.3 DE INVESTIGACION FORMATIVA

• La Investigación activa (se plantean temas, respecto de los cuales se hacen resúmenes, monografías o ensayos con cita
APA).
6.4. DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Instruyen a la población la importancia del Estado Constitucional

6.5. DE ENSEÑANZA VIRTUAL

• La Investigación activa
• Técnica del diálogo
• Discusión dirigida
• Técnica Expositiva
■ Estudio de casos
• Técnica exegética (Lectura de textos)
Vil. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

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• Diapositivas
• Cuadernos
• Mapas
• Palabra hablada
• Video conferencias
• Textos
• Pizarra
• Revistas

VIII. PRODUCTO DE APRENDIZAJE A PRESENTAR EN LA COMUNIDAD ACADÉMICA

PRODUCTO FECHA DE PRESENTACION

Ensayo o trabajo monográfico. 16/07/2019

IX. EVALUACIÓN

9.1 Criterios, técnicas e instrumentos de evaluación

CONOCIMIENTOS (40%)
TÉCNICAS:
Examen
INSTRUMENTOS:
Prueba escrita / Prueba oral (exposición de ensayo o trabajo monográfico)

DESEMPEÑOS (30%)
TÉCNICAS:
Observación
INSTRUMENTOS:
Ficha de observación y/o rubrica de evaluación

PRODUCTOS (30%)
TÉCNICAS
Observación
INSTRUMENTOS:
Resúmenes y ensayo o trabajo monográfico
9.2 Calificación

Para los promedios parciales se utilizarán las siguientes fórmulas:

Promedio Parcial = (EC(Ponderado) + ED(Ponderado) + EP(Ponderado)) / Sumatoria de los ponderados
Donde:
EC = Evidencia de conocimiento
ED = Evidencia de desempeño
EP = Evidencia de producto
El promedio final (PF) del logro de aprendizaje de la competencia prevista de la asignatura o componente curricular se obtiene
aplicando las siguientes formulas, según el número de promedios parciales
Para DOS promedios parciales
PF = (IPP + IIPP) / 2
Para TRES promedios parciales
PF = (IPP + IIPP + IIIPP) / 3
Donde:
PF = Promedio final
IPP = Primer promedio parcial
IIPP = Segundo promedio parcial
IIIPP = Tercer promedio parcial

X. FUENTES DE INFORMACIÓN

Avuso M., ¿Ocaso o eclipse del Estado?, ,, 2005

Ayuso M., Estado, Ley y Conciencia, ,, 2010
GARCIA TOMA, Víctor;, “Teoría del Estado y Derecho Constitucional”;, Editora Adrus; Tercera Edición;, Lima;, 2010
Paoli, Bolio, F., Teoría del Estado,, , 2011
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Serruto Colque A.R., (TESIS) Propuesta de reforma constitucional para una república federal del Perú, , , 2015

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