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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES


ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

SÍLABO

SEMESTRE 2018 -I

I. INFORMACIÓN GENERAL
Asignatura : GESTIÓN EMPRESARIAL
Ciclo de Estudios : Sétimo
Código del Curso : 111780
Carácter : Obligatorio
Pre Requisito : Ninguno
Créditos : 3.0
Horas Semanales : 04
Duración . 16 semanas

II. SUMILLA

La asignatura forma parte del Área de Gestión Empresarial de la formación profesional, es de carácter teórico-
práctico, está orientada a una aplicación de las asignaturas básicas de economía, contabilidad, enriquecida con
conceptos y herramientas de la Ciencias Administrativas. Comprende: La empresa. Estructura, entorno y
administración; gestión de marketing; gestión de producción; gestión de recursos humanos; diagnóstico
empresarial por sectores económicos y modelos de gestión; nuevas tendencias en la gestión empresarial.

Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje:

1. La empresa, estructura, entorno y administración.


2. El mercado, clases, demanda, Sistema de producción, Sistema de comercialización. Sistema de
distribución, sistema de financiamiento.
3. Gestión de Recursos Humanos y Diagnóstico Empresarial por Sectores Económicos y los Modelos de
Gestión.
4. Nuevas tendencias en la gestión empresarial.

III. COMPETENCIA
1. Identificar las estructuras, procesos y estrategias empresariales, analizar el entorno y las relaciones entorno
empresa, comprender los modelos y teorías de administración en el entorno competitivo.
2. Identificar las necesidades del consumidor, Proporcionar conceptos y técnicas para segmentar los
mercados, Analizar la oferta de productos y servicios. Identifica herramientas de gestión de marketing.
3. Comprender los modelos en la gestión de personas y gestión por competencias, Preparar un plan de
desarrollo personal, Identificar la potencia del desarrollo del trabajo en equipo y Comprender el liderazgo.
Identifica herramientas de gestión de recursos humanos, Analizar los modelos de negocio en empresas del
sector comercial, industrial y de servicios, en las diferentes actividades económicas empresariales.
4. Identificar y analizar las nuevas tendencias de gestión empresarial que se utilizan en el mercado globalizado
y competitivo.
IV. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Se impartirán sesiones de carácter teórico–práctico, en las que se presentarán y analizarán la temática planteada
en el sílabo, prácticas dirigidas y calificadas, reforzando con la aplicación de análisis de lectura, controles de
lectura, investigación de temas relacionados, con el fin de garantizar el proceso de enseñanza -aprendizaje.

Las clases se desarrollarán siguiendo una orientación teórico-práctica, abordando temas de la actualidad en
gestión empresarial nacional e internacional.

Los estudiantes se organizarán en grupos para efectuar trabajos en el aula y en tareas de investigación referentes
a las unidades de aprendizaje, bajo el asesoramiento y control del profesor.
Los estudiantes asistirán a clases conociendo los temas tratados y revisando la bibliografía para el control de
lectura e intercambio de experiencias de aprendizaje y trabajo.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: LA EMPRESA, ESTRUCTURA, ENTORNO Y ADMINISTRACIÓN


CAPACIDAD 1: Determina el rol moderno de la empres, su Proceso administrativo, estructura empresarial, estrategias empresariales, el entorno empresarial y los, enfoques de la administración
moderna.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
SEMANA TEMA
METODOLOGICAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Analiza y describe los tipos de


1ra 1. Concepto de empresa y organización empresas y organizaciones
empresarial. empresariales
2. Necesidades sociales de la
LA EMPRESA comunidad.
3. Funciones empresariales, recursos,
producción. Comprende la empresa como
2da 4. La empresa como sistema abierto sistema viable
viable. Valora la importancia del rol de la
5. Rol moderno de las empresas. empresa en la satisfacción de Casos prácticos
necesidades
1. Concepto y características del
3ra proceso administrativo.
LA ESTRUCTURA, Describe y analiza la estructura
2. Estructura empresarial.
EL ENTORNO Y LA empresarial, el entorno
3. Estrategias empresariales.
ADMINISTRACIÓN empresarial y la estrategia
4. El entorno empresarial.
empresarial
4ta 5. Macro tendencias.
6. Enfoques de administración moderna
UNIDAD II: EL MERCADO, CLASES, DEMANDA, SISTEMA DE PRODUCCIÓN, SISTEMA DE COMERCIALIZACIÓN. SISTEMA DE DISTRIBUCIÓN, SISTEMA DE FINANCIAMIENTO

CAPACIDAD 2: Identifica las necesidades del consumidor, Factores que intervienen en las necesidades, la Demanda, El comprador, El mercado y las Etapas del proceso de producción y
posicionamiento.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS
SEMANA TEMA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLOGICAS
1. Concepto de Mercado.
2. Clases de Mercador. Analiza la estructura del concepto
3. Análisis de Mercado. de mercado y Interés por aprender los modelos
5ta MERCADO-DEMANDA
4. Concepto de Demanda. explica el comportamiento de la de gestión
5. Clases de Demanda. demanda
6. Análisis de la Demanda
1. Concepto de Producción.
2. Clases del sistema de Producción.
3. Planificación del sistema de
Explica cómo se desarrolla el
SISTEMA DE PRODUCCION Producción.
proceso de producción,
6ta Y COMERCIALIZACION 4. Concepto de Comercialización.
comercialización y
5. Clases del sistema de Casos prácticos
financiamiento. Aprecia la importancia de los
Comercialización.
procesos descritos en la atención
6. Planificación del sistema de
de las necesidades de los
Comercialización
consumidores.
1. Concepto de Distribución.
2. Clases del sistema de Distribución.
SISTEMA DE 3. Planificación del sistema de
DISTRIBUCION Y Distribución. Identifica las necesidades del
7ma
FINANCIACION 4. Concepto de Financiamiento. consumidor
5. Clases del sistema de Financiación.
6. Planificación del sistema de
Financiación

8va EXAMEN PARCIAL Examen escrito


UNIDAD III: GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y DIAGNÓSTICO EMPRESARIAL POR SECTORES ECONÓMICOS Y LOS MODELOS DE GESTIÓN

CAPACIDAD 3: Determina los procesos de la Gestión de personas, Gestión por competencias, y el Plan de desarrollo personal.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS


SEMANA SESIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLOGICAS

1. Gestión de personas.
2. Gestión por competencias.
3. Plan de desarrollo personal. Identifica y explica los
GESTIÓN DE RECURSOS Valora la importancia de la gestión
4. Trabajo en equipo. componentes del modelo de
9na HUMANOS de personas y gestión por
5. Liderazgo. gestión de personas, gestión por
competencias
6. Modelos de gestión estratégica de competencias
recursos humanos

Comprende los procesos de Casos prácticos


10ma Valora la importancia de un análisis
diagnósticos a los sectores
correcto de los modelos de negocios
1. Propuestas de diagnóstico. económicos y los modelos de
a implantarse en las empresas.
DIAGNÓSTICO Aplicaciones. negocios.
11ra EMPRESARIAL POR
2. Modelos de negocio por sector.
SECTORES ECONÓMICOS Y
MODELOS DE GESTIÓN. 3. Aplicaciones de diagnóstico.
. Se plantean estrategias de
Aprecia la importancia del proceso
12da recursos humanos para el
de recursos humanos en la gestión
mejoramiento de la gestión
empresarial
empresarial.
UNIDAD IV: NUEVAS TENDENCIAS EN LA GESTIÓN EMPRESARIAL

CAPACIDAD 4: Establece las estructuras de las organizaciones Inteligentes. El benchmarking. La calidad total. EL coaching

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
SEMANA TEMA
METODOLOGICAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

13ra 1. Las organizaciones


inteligentes. Establece diferencias, ventajas Valora la importancia de conocer
NUEVAS TENDENCIAS EN LA y desventajas entre las las nuevas tendencias en la
2. El Benchmarking.
GESTIÓN EMPRESARIAL diferentes teorías modernas gestión empresarial.
14ta 3. La calidad total. sobre administrativas Trabajo de Investigación
4. El coaching.

15ta SUSTENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

16ta EXAMEN FINAL Examen escrito


VI. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es un proceso que se desarrolla en el semestre académico.

Evaluación Continua tiene por finalidad estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento del estudiante durante
el desarrollo de la asignatura, en cuyo promedio se considera intervenciones orales, prácticas calificadas, controles
de lecturas, tareas domiciliarias, trabajos monográficos y exposiciones (grupales e individuales),asistencias a clases
y otras participaciones de acuerdo a la naturaleza de la asignatura, lo cual constituye un aspecto obligatorio que
permitirá efectuar una evaluación continua, las ponderaciones correspondientes son potestad del docente de la
asignatura.

Evaluación de resultados. Evalúa los componentes cognitivos, procedimental, así como, la actitudinal de las
capacidades previstas en las unidades de aprendizaje y se realiza mediante la aplicación de pruebas escritas. Los
exámenes parcial y final constituyen una prueba de resultados que se realizarán solo bajo la modalidad de evaluación
escrita y presencial en las fechas programadas por las Escuelas Profesionales y se elabora considerando los
dominios de aprendizaje e incluye aspectos teóricos, prácticos o casuística de la asignatura.

Los exámenes parcial y final :

1. PEC1 Promedio de la evaluación continua x20%


2. EP Examen parcial x 30%
3. PEC2 Promedio de la evaluación continua x 20%
4. EF Examen final x 30%

Promedio Final = PEC1 x 0.2 + EP x 0.3 + PEC2 x 0.2 + EF x 0.3

.La asistencia a clases es obligatoria, lo que permitirá al estudiante estar habilitado a rendir el examen calendarizado
de la primera y sétima semana (Examen Parcial) y, de la novena a décimo quinta semana (Examen Final).

Los estudiantes que gestionen rectificación de matrícula, el cómputo de la inasistencia a clases regirá al día siguiente
de la rectificación.

VII. BIBLIOGRAFÍA
BASICA:

 DRUCKER, P. (2015). La Administración en una Época de Grandes Cambios. Editorial Sudamericana S.A.
Buenos Aires, Argentina.
 CHIAVENATO, I. (2014). Introducción a la Teoría General de la Administración. Octava Ediciòn. McGraw-
Hill/Interamericana Editores, S.A. de C.V. Mèxico, D.F.
 CHAFFEY, D., & Ellis-Chadwick, F. (2014). Marketing Digital. Estrategias, implementación y práctica. Quinta
edición. Pearson. México.
 KONTZ, Harold: WEIHRICH, Heinz: CANNICE, Mark. Dècimo Quinta Ediciòn. (2017). Administración. Una
perspectiva global. Editorial Mc Graw Hill.
 KOTLER, Philip. (2016). Dirección de Marketing. Dècimo Quinta Ediciòn Editorial Mc Graw Hill.

COMPLEMENTARIA:

 FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, Esteban. (2010). Administración de Empresas: Un enfoque multidisciplinar. Editorial


Paraninfo.
 JONES, G. (2013). Teoría Organizacional, diseño y cambio en las organizaciones. Séptima Edición. Pearson
Educación de México, S. A. de C. V.
 HILL, CH., JONES, G. & Schilling, M. (2015). Administración Estratégica: Teoría y Casos, Un Enfoque Integral.
Undécima edición. Cencage Learning. México
 INDACOCHEA, A. (2015). Estrategia para el Éxito de los negocios. La prospectiva empresarial: Más allá del
planeamiento estratégico. Cencage Learning. México.