a) Autoevaluación por los productores.

Ventajas

Ventaja 1: Todas las críticas y propuestas de mejoras son realizadas por el grupo de
trabajo en el que te encuentras incluido, por lo que, de algún modo, estas críticas son
aceptadas de una manera más correcta y se asumen más rápido. Además, esta forma
de autocorrección supone un perfeccionamiento del equipo y de los propios productos
realizados.

Ventaja 2: Los resultados que se vayan obteniendo se pueden incorporar de una

manera rápida y eficaz; además de suponer un coste muy bajo.

Ventaja 3: Al ser un mismo grupo, todas las personas cuentan con todas, por lo que se
eliminan problemas de entendimiento o de retrasos en entregas de trabajo.

Ventaja 4: No es necesario que el material esté totalmente terminado para proceder a

una evaluación del mismo.

Limitaciones

Limitación 1: Al tener que ser autocríticos entre los integrantes del grupo, cabe la
posibilidad de que no todos sean críticos o acepten dichas mejoras de una forma
correcta, por lo que no se produciría una mejora o se realizaría de una forma errónea.

Limitación 2: Es posible que los integrantes del grupo no tengan la preparación ni el

nivel necesario para afrontar críticas sobre el tema del que se esté tratando.

Limitación 3: La evaluación puede no ser objetiva, ya que el intervenir exclusivamente

los integrantes del grupo y no receptores del trabajo, pueden tener todos unos puntos
de vista parecido y similar.
b) Juicio de expertos.

Ventajas

Ventaja 1: Permite obtener un mayor número de respuestas; estas serán también de

una mayor calidad, al igual que los resultados.

Ventaja 2: Gracias a ello, podemos analizar diferentes situaciones y dimensiones de

una manera mucho más amplia, ya que poseemos un nivel de profundización mayor.

Ventaja 3: Se puede llegar a la realizar sin el programa totalmente terminado; además

afirmamos que debemos consultar a varios expertos para contrastar opiniones,
información… Para así mejorar en determinados aspectos.

Limitaciones

Limitación 1: La respuesta del experto será subjetiva, ya que no todos los expertos
piensan igual o tienen la misma opinión sobre los diversos temas a tratar.

Limitación 2: Se debe determinar previamente para qué va a ser aplicado dicho

experto y cuáles van a ser los criterios a utilizar para su selección y evaluación.

Limitación 3: No todos los receptores pueden asistir a todas las sesiones o

evaluaciones para este método, por lo que el tiempo y la disponibilidad, en este caso
de los receptores, sería una gran limitación.
c) Evaluación “por” y “desde” los usuarios.

Ventajas

Ventaja 1: A través de este método, son los propios destinatarios (profesores,

estudiantes…) los que pueden ser evaluados directamente y evaluar dichos medios.

Ventaja 2: Posible contemplación del contexto de utilización.

Ventaja 3: El medio TIC adquiere una verdadera aplicación y sentido en el ámbito

educativo, tanto para profesores como para alumnos.

Limitaciones

Limitación 1: Para la correcta evaluación es necesario obtener una versión final del
medio TIC; no se podrá evaluar hasta estar totalmente finalizada.

Limitación 2: Al tener que poseer la versión final del medio TIC y estar involucradas un
número considerable de personas, será muy laborioso de realizar; cabe destacar
también el tiempo y coste que se debe invertir en esta modalidad.

Limitación 3: Al ser un método tan complejo es necesario que las partes involucradas
posean un gran dominio de las técnicas propicias para la investigación y evaluación.