DRADO 7
1) El universo es todo cuanto existe,
desde lo más pequeño a lo más grande.
Desde el mundo invisible de las
partículas que constituyen nuestros
cuerpos hasta las grandes galaxias
formadas por millones y millones de
estrellas. Todo lo que es, lo que ha sido
y lo que será, es el Universo.
Se han formulado 3 teorías acerca de
su origen; una de ellas plantea que en
un principio todo el universo se
encontraba súper concentrado en un
pequeño punto infinitamente denso y
caliente. No existían ni el tiempo ni el
espacio. Entonces, por alguna razón,
éste explotó y empezó a expandirse.
Con esta explosión se crearon el
espacio y el tiempo, y surgieron las
leyes de la física que rigen todos los
procesos del universo.”
1. de acuerdo al texto anterior,
existen tres teorías del origen del
universo que son
A. Gran explosión, nebulosas y
universo pulsante.
B. Big Bang, universo estacionario y
panspermia.
C. Universo pulsante, universo
estacionario y gran explosión.
D. Universo pulsante, Big Bang y teoría
de las mareas.
2. la teoría que se describe en el
texto, corresponde a la más
aceptada en la actualidad; esta
teoría es:
A. Teoría de las nebulosas.
B. Teoría de la gran explosión.
C. Teoría del universo pulsante.
D. Teoría de las mareas.
3. el sistema solar al hacer parte del
universo, también posee diversas
teorías acerca de su origen. la
hipótesis más acepta actualmente
acerca del origen del sistema solar
es:
A. Hipótesis nebular.
B. Hipótesis planetaria
C. Hipótesis de la universalidad.
D. Hipótesis de las mareas.
4) “El laboratorio es un lugar dotado de
los medios necesarios para realizar
investigaciones, experimentos,
prácticas y trabajos de carácter
científico, tecnológico o técnico; está
equipado con instrumentos de
medida o equipos con los que se
realizan experimentos, investigaciones
o prácticas diversas, según la rama de
la ciencia a la que se dedique. También
puede ser un aula o dependencia de
cualquier centro docente.
Su importancia, sea en investigaciones
o a escala industrial y en cualquiera de
sus especialidades (química, física,
biología, medicina, etc), radica en el
hecho de que las condiciones
ambientales están controladas y
normalizadas.
4. teniendo en cuenta que el
laboratorio es el lugar adecuado
para realizar las investigaciones; es
necesario seguir una serie de
ordenada de procedimientos
llamada método científico. los pasos
ordenados del método científico
son:
A. Observación-hipótesis-
experimentación-teoría-ley.
B. Laboratorio-experimento-ensayo-
resultados-teoría.
C. Experimento-observación-resultado-
teoría-ley.
D. Hipótesis-experimento-observación-
resultado-ley
5. en el laboratorio de ciencias se
utiliza una gran variedad de
elementos y materiales. dentro de
los materiales que sirven para medir
volúmenes de líquidos están:
D. Metano, Amoniaco, Dióxido de
carbono, Vapor de agua en mayor
proporción, pan
8. Importancia de la Atmósfera:
A. Respiración y combustión, Transmisión
del sonido, Propaga la luz, Regula la
temperatura.
B. Respiración y combustión, Transmisión
del sonido, Propaga la luz, puede
procrear
C. Transmisión del sonido, Propaga la luz,
Regula la temperatura, nace crese, se
reproduce y muere,
D. Propaga la luz, Regula la temperatura,
nacen crese, se reproduce y muere

A. Balanza electrónica-pipeta-mechero- 9. ¿Cuál es el gas más abundante de la

atmósfera?
embudo.
B. Bureta-pipeta-mechero-Erlenmeyer. A. El nitrógeno, 78 %.
C. Picnómetro-vaso de precipitado-
B. Atmosfera 20%
bureta-soporte universal.
D. Bureta-probeta-pipeta-balón aforado. C. Gasolina 30%

6. ¿Cuál es la capa de la atmósfera de D. Petróleo

mayor temperatura?
A. Termósfera. 10. ¿Dónde se encuentra la capa de
ozono?
B. Estratósfera
A. Estratósfera.
C. Atmósfera
B. Agua
D. Núcleo
C. La luna
7. ¿Producto de la actividad
magmática, qué composición poseía D. En la mitosis
la atmósfera reductora?
A. Metano, Amoniaco, Dióxido de
carbono, Vapor de agua en mayor
proporción. 1.C, 2B, 3A, 4A, 5D, 6A, 7A, 8A, 9A, 10A
B. Tierra, arena hielo, oro, plata
C. Metano, oro, níquel arroz, dióxido de
carbono
 REPÚBLICA DE COLOMBIA Código: F-IERCA-GD-DL-01
DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA, MUNICIPIO DE APARTADÓ
Barrio El Salvador
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPO ALEGRE Versión: 0
Nit: 900424328-5 DANE: 405045001334
Resolución N°, Secretaria de Educación de Apartadó
Fecha de Aprobación:

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GRADO 6
Conteste las preguntas 1 a 4 con base
al siguiente texto:
“La célula es la unidad más pequeña de
materia capaz de realizar todas las
funciones de los seres vivos: gracias a
sus componentes respira, se alimenta,
excreta y se reproduce. Se distinguen
la membrana celular, la cual es una
capa que le permite comunicarse con
el medio que le rodea, incorporando
nutrientes y gases y eliminando
desechos. La mitocondria se encarga
de la respiración celular a través de la
cual la célula obtiene la energía. Los
cloroplastos exclusivos de
organismos autótrofos son los
organelos encargados de realizar la
fotosíntesis. Los ribosomas son los
encargados de construir las proteínas
de acuerdo a la orden que recibe del
núcleo. Los lisosomas se encargan del
proceso de digestión de la célula,
gracias a las enzimas que poseen. Las
vacuolas se encargan de almacenar
compuestos importantes para el
funcionamiento celular. Se encuentran
principalmente en las células
vegetales. El centriolo interviene en la
reproducción celular y es exclusivo de
las células animales. El núcleo el cual
es el cerebro celular el cual coordina el
funcionamiento de los organelos
celulares, además, almacena y
transmite la información hereditaria,
participa activamente en el proceso de
reproducción celular.”
1. según el texto las células animal
y vegetal son diferentes puesto
que:
A. Ambas cumplen funciones
distintas.
B. Los animales y las plantas son
totalmente distintos.
C. El núcleo de la célula vegetal no
puede tener cerebro celular.
D. Las células animal y vegetal
tienen organelos distintos.
2. si se pudiera suprimir los
cloroplastos de la célula se
esperaría:
A. Un menor almacenamiento de
compuestos celulares.
B. La planta no podría realizar la
fotosíntesis.
C. La célula moriría por falta de
proteínas.
D. La célula animal no podría realizar
la fotosíntesis.
3. las mitocondrias son la central
eléctrica de la célula sin ellas la
consecuencia más exacta sería:
A. Los animales no serían capaces
de utilizar oxígeno para extraer
toda la energía de los alimentos
y mantener con ella el
crecimiento y la capacidad de
reproducirse.
B. Las células no podrían cumplir
sus funciones vitales.
C. Los animales y plantas no serían
capaces de utilizar oxígeno para
extraer toda la energía de los
alimentos y mantener con ella el
crecimiento y la capacidad de
reproducirse.
D. Las células no almacenarían
nutrientes.
4. las actividades biológicas que
deben realizar las células para
mantenerse con vida son:
A. Respirar, alimentarse, excretar y
reproducirse.
B. Las funciones vitales.
C. nacer, crecer, y reproducirse.
D. Respirar, alimentarse y excretar
5. si comparáramos la célula con
una empresa, con cuál de las
siguientes partes de la célula
cree usted que exista una mayor
relación en cuanto a la función
que desempeña el gerente:
A. Cito esqueleto
B. Ribosomas
C. Núcleo
D. Retículo endoplásmico
6. Las mitocondrias son
orgánulos celulares cuya
función principal es
A. La fotosíntesis
B. La respiración celular
C. La mitosis
D. La síntesis de proteínas
7. La formación de los ribosomas
está ligada a la actividad de
A. el nucléolo
B. el aparato de Golgi
C. los cloroplastos
D. el centrosoma
8. Tanto las células vegetales
como los animales contienen:
A. Ribosomas, paredes celulares y
mitocondrias
B. Aparato de Golgi, paredes
celulares y ribosomas
C. Aparato de Golgi, ribosomas y
mitocondrias
D. Cloroplastos, membranas
celulares y Mitocondrias
9. Los microtúbulos están presentes
en:
A. Las mitocondrias, los
cloroplastos, los centriolos
B. Las mitocondrias, los flagelos,
los husos mitóticos
C. Los cloroplastos, los cilios, los
husos mitóticos
D. Los cilios, los husos mitóticos, los
centriolos
10. Una característica esencial de la
respiración celular es que
A. Siempre requiere oxígeno
B. Genera 2 ATP por molécula de
glucosa
C. Sus productos finales son
inorgánicos
D. La primera y la tercera
afirmaciones son correctas
1. . ¿qué clases de células hay en
la sangre?
A. Básicamente, los glóbulos rojos,
por eso la sangre es roja
B. Neutrofitos, eritrocitos,
trombocitos, plaquestas y
glóbulos rojos.
C. Glóbulos rojos, glóbulos blancos y
plaquetas.
D. Glóbulos blancos, plaquetas,
eritrocitos y hematíes.
 Y. A) arteriolas, vénulas y capilares
B) arterias, arteriolas y venas
C) arteriolas, vénulas y capilares
D) arterias, venas y capilares
Z.
AA.
BB.1.C 2.B 3.C 4.C 5.D
CC.
E. 2. ¿QUÉ TRANSPORTA LA DD.
SANGRE? EE.
F.
FF.
G. A) fanta de limón
GG.
B) nutrientes y oxígenos
C) nutrientes y dióxido de
carbono
D) desechos y oxígeno
H.
I. 3. ¿QUÉ RECOGE LA
SANGRE?
J.
K. A) desechos y oxígeno
B) fanta de naranja
C) dióxido de carbono y desechos
D) oxígeno y dióxido de carbono
L.
M.
N.
O.
P.
Q.
R.
S. 4. LA FUNCIÓN DE LOS
GLÓBULOS ROJO ES,
BÁSICAMENTE
T.
U. A) transportar hierro
B) defender el organismo
C) transportar oxígeno
D) coagular la sangre
V.
W. 5. LOS VASOS SANGUÍNEOS
DISTRIBUYEN LA SANGRE
POR TODO EL CUERPO. HAY
TRES TIPOS:
X.