sezn017 Biblictectria- hitpibictchria.com mxlpertalvisorvabivisor pep ero622017 Biblictectria- ee ee La calculadora en el aula sta serie tiene como propésito poner a disposicion de investigadores y profesores de ‘matematicas materiales de ensefianza para el uso de la calculadora en el aula, los cua- les se han derivado de la investigacion realizada por el autor en los recientes quince afos Actualmente el uso de la calculadora es ampliamente forentado por los acackémicos en sus clases de matematicas y en los titimos afos se ha observado que cada ver mas profesores einyestigadores mexicans estan deserrollando propuestas para su uso. Esta situacion se hace palpable en los distintos eventos que sobre Ia ensefianza de fas matematicas se levan a cabo fen México. E325 iniciativas son indicadores claros de un creciente interés por conocer y explo- tar de mejor manera los nuevos tecursos tecnolégicos camo un medio para apoyar el apren- liza y la ensefanza Faiten revstas de enseRanza y de investigacion que incluyen actividades para el uso de fa caleuladora en ta clase ce matematicas en el rive! basico. Una limitante a este respacto es que a peser de que estas iniciativas presentan actividades € ideas interesantes, solo proporcionan tuna muestra de ella para el aprendlzaey a ensefanza, lo cual noes suficiente para delinear una propuesta didactica en la que el profesor se pueda apoyar para abordar el curriculum oficial Recientemente se han editado valiosos materiales sobre el uso de la calculadora; sin em- bargo, la mayorts estin dirigidos a profesores de los niveles medio superior y superior, en par ticular para profesores y estudiantes que cursan las carreras de ingenieria, Los materiales pata la Educacion Normal y b ducacion Basica ain son escasos. La propuesta de la primera etapa cde esta sete editorial es, con el tiempo, lenar ese vacio. La calculadora en el aula representa un esfuerzo para propiciar la construccién de una cultura didactics en el uso de nuevos recursos tecnolégicos.Fstatarea requiete de la participa- ibn de muchos educadotes que coadyuven en la busqueda de alternatives acordes al estilo y tradiciones de ensefianza en las escuelas formadoras de docentes, y a las exigencias edu- cativas que deben atender los profesores de educacién bisica en servicio. En consecuencia, tuna condicion que se ha impuesto a los materiales de esta serie ¢s que sean el producto de cuidadosas revsiones a partir de resultados de investigacién obtenidos en el aula. Relteramos nuestra conviccién de que seran ls profesores en servicio quienes tendrdn la titima palabra en cuanto a la pertinencia y utlidad de esta sere, por lo que sus comentarios 0 ctitcas siempre serén bienvenidos Tenoch E. Cedillo A. Valentin Cruz Oliva ‘Autores Iitp:tibliotectria,com mx/portavisorwebivisor php mosezn017 Biblictectria- hitpibictchria.com mxlpertalvisorvabivisor pep ano