Escuela de música..

1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO

POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO” EXTENSIÓN MATURÍN PROPUESTA
PARA LA CREACION DE UN CENTRO DE ADIESTRAMIENTO ARTISTICO Y
CULTURAL PURO TALENTO S.A, MATURIN ESTADO MONAGAS Autor: Luis
Galindez C.I: 18.387.728 Profesora: Morelia Moreno Maturín, Febrero del 2015
2. 2. INDICE
INDICE................................................................................................................2
INTRODUCCION ..............................................................................................4
Nombre de la Empresa ................................................................................6
Ubicación........................................................................................................7
Actividad o Ramo a la que se dedica ........................................................8
Visión..............................................................................................................9
Misión..............................................................................................................9
Estructura Organizacional .........................................................................10
Objetivos: a Corto, Mediano y Largo Plazo ............................................12 Objetivos
a Corto y Mediano Plazo......................................................12 Objetivos a largo
plazo...........................................................................12 Descripción de los
Cargos.........................................................................13 Gerencia
General....................................................................................13 Administración y
finanzas......................................................................14
Secretaria.................................................................................................15
Departamento de Música.......................................................................17
Mantenimiento y Limpieza.....................................................................17 Técnico
de Grabación............................................................................18 Instructor De
Música...............................................................................19 Fuentes de
Financiamiento.......................................................................21
3. 3. Planta Física ................................................................................................22
Maquinaria y Equipos Requeridos ...........................................................23
Recursos Humanos Requeridos...............................................................24
Sistemas de Información. ..........................................................................24 Análisis
FODA .............................................................................................26
BIBLIOGRAFIAS.............................................................................................27
4. 4. INTRODUCCION El origen de la música aun es desconocido ya que no se
utilizaban instrumentos musicales para interpretarla, solo se utilizaba la voz
humana o la percusión corporal, y éstas no dejan un registro arqueológico. Sin
embargo, se ha demostrado una íntima relación entre el hombre y la música ya
que éste la encontraba en la naturaleza y en su voz. La música aparece en la
prehistoria por medio de los rituales de caza, religiosos, de curación y en las fiestas
donde bailaban hasta quedar agotados. Estas manifestaciones musicales
consistían en la demostración de sus sentimientos a través del sonido producido
por su propia voz, su cuerpo y objetos que utilizaban para reproducir sonidos. En
Egipto se encuentran los primeros escritos que insinúan la influencia de la música
sobre el hombre, estos escritos hablan de la música como un agente capaz de
curar el cuerpo y purificar el alma, tanto así que se le atribuía como una influencia
favorable en la fertilidad en las mujeres. En sus principios muchos músicos griegos
utilizaban a la música como un medio para encontrar la armonía y el bienestar,
tanto es así que Aristóteles señalo que “La música purifica las pasiones y provoca
en los humanos una alegría inocente y pura”, Platón la definió como una base para
la educación y Pitágoras la catalogó como un alimento para el alma. Por su parte,
en Venezuela, El llanero es un estilo musical popular originado en Los Llanos.
También son típicos del país ritmos como la gaita
5. 5. zuliana y el joropo. Existe muchos otros estilos musicales como el Calipso ritmo
que llegó desde las Antillas. El vals venezolano, el merengue venezolano y
oriental, los famosos golpes de tambor de la costa y sus diferentes estilos
musicales. El Chimbangle, la Fulía, entre otros. El pasaje, tanto llanero como
 andino. La influencia española del paso doble. Aparte de la gaita en navidad,
también existen los aguinaldos y parrandas. En lo que respecta a la música clásica
Venezuela posee La Orquesta Sinfónica Simón Bolívar considerada como una de
las orquestas más importantes de Latinoamérica y del mundo, apoyada en el
Sistema de Orquestas Juveniles de Venezuela, esta se considera al mismo nivel
de las mejores orquestas europeas. También se debe hacer referencia a
compositores de guitarra clásica española reconocidos mundialmente como
Antonio Lauro, Alirio Díaz o Rodrigo Riera. El desarrollo de la actividad musical en
Venezuela lo encabeza el Estado venezolano a través del Sistema de Orquestas y
Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela y el desarrollo del Instituto Universitario
de Estudios Musicales (IUDEM). Sin embargo, la parte privada en relación con la
prestación de servicios musicales se ha enfocado en la venta de instrumentos y
accesorios musicales, estudios de grabación y salas de ensayo. Muchos son los
puntos de vista desde los cuales pudiera verse la música, muchas son las
interpretaciones y los usos que se le pueden dar, es bien cierto que la misma sirve
para distracción, pero también tiene una gran ventaja que es utilizada a nivel de la
salud de los seres humanos, en Venezuela la música utilizada para dicha labor es
conocida como musicoterapia se inicia a partir del año 1998 con la creación de
“Asobemus Myriam Carreño y Auris Tovar”
6. 6. Nombre de la Empresa El nombre comercial es el símbolo o denominación que
identifica a una empresa en el tráfico mercantil y que sirve para distinguirla de las
demás empresas que desarrollan actividades idénticas o similares. El nombre
comercial, por tanto, distingue a la empresa que fabrica o comercializa los
productos o presta los servicios. Considerando que el nombre de una empresa es
de valiosa importancia ya que representa su carta de presentación al público, el
cual debe ser atractivo para los posibles clientes desde el primer momento que
escuchen de su existencia, el centro musical se llamará: CENTRO DE
ADIESTRAMIENTO ARTISTICO Y CULTURAL “PURO TALENTO” S, A.
7. 7. La forma de organización que se consideró para darle personalidad jurídica a la
propuesta de empresa fue la de Sociedad Anónima, considerando los beneficios
que esta forma organizativa brinda a los empresarios y emprendedores. Las
ventajas que ofrece el constituir una empresa bajo la figura de sociedad anónima
es la motivación de cada socio para dedicar su mejor esfuerzo, dado que participan
directamente en los beneficios y es factible obtener créditos de entes financiadores
a largo plazo ofreciendo activos como garantía. Las compañías o sociedades
anónimas son sociedades mercantiles de capital donde el aporte que realicen los
socios debe corresponder a bienes tangibles sujetos a valoración y la
responsabilidad se limita a la cantidad valorada de su aporte. Las obligaciones que
asume la sociedad están garantizadas por un capital determinado dividido en
acciones, los accionistas sólo están obligados por el monto de su acción, de tal
manera que una vez que el socio ha cancelado el monto total del capital que
suscribió, desaparece su responsabilidad personal para con la sociedad. Ubicación
La propuesta de la creación del Centro de Adiestramiento Artístico y Cultural “Puro
Talento” S.A, estará ubica en la comunidad de los Guaritos IV, cuyo sector limita
con: - Al sur con Av. Universidad - Al norte con Av. Principal de los Guaritos IV - Al
este con Guaritos III
8. 8. - Al oeste con Av. Campo Fariña Para ilustrar la ubicación del sector a
continuación se muestra una imagen con el plano de la zona. Ubicación geográfica
de la Comunidad Los Guaritos IV Actividad o Ramo a la que se dedica El Centro
de Adiestramiento Artístico y Cultural “Puro Talento” S.A., como institución de
educación musical se dedica como función principal:  Ofrecer programas de
educación formal en los niveles inicial, medio superior y superior, en el ámbito de la
música instrumental, incluyendo diferentes géneros.
9. 9.  Atender a una población de distintos grupos de edad, mediante planes y
programas de estudio acordes con las características de los diferentes niveles
considerados en la educación musical.  Contribuir a la formación de públicos
sensibles a las manifestaciones de la música universal. Visión El Centro de
 Adiestramiento Artístico y Cultural “Puro Talento” S.A. busca consolidarse como
centro de formación, estudio y difusión musical de excelencia, e innovador;
reconocido por la calidad de sus egresados y como agente activo del desarrollo
cultural de su comunidad; con una gestión y clima organizacional eficientes; social,
cultural y ambientalmente comprometida”. Misión El Centro de Adiestramiento
Artístico y Cultural “Puro Talento” S.A. es una institución educativa que forma
profesionales íntegros(as) en el campo de la música, desarrollando en cada uno de
ellos todo su potencial para el logro de competencias cognitivas, procedimentales y
personales, mediante la aplicación de un modelo educativo innovador y el
desempeño comprometido de sus colaboradores; en un ambiente que promueve
valores éticos, estéticos, ambientales, sociales y culturales; permitiendo que sus
egresados sean personas reflexivas y autónomas, capaces de emprender
proyectos que beneficien a su comunidad y comprometidas con la construcción de
una sociedad más humana, justa y fraterna”.
10. 10. Estructura Organizacional Toda empresa consta necesariamente de una
estructura organizacional o una forma de organización de acuerdo a sus
necesidades, por medio de la cual se pueden ordenar las actividades, los procesos
y en si el funcionamiento de la empresa. Entendemos por estructuras
organizacionales como los diferentes patrones de diseño para organizar una
empresa, con el fin de cumplir las metas propuestas y lograr el objetivo deseado.
La estructura organizativa que tiene una empresa influye directamente en la
percepción de un trabajador de sus condiciones laborales y en su rendimiento
profesional. Para elegir una estructura adecuada es necesario comprender que
cada empresa es diferente, y puede adoptar la estructura organizacional que más
se acomode a sus prioridades y necesidades La estructura organizacional
planteada se realizará bajo la forma de una estructura funcional por
departamentos, la misma nos ofrece ciertas ventajas como lo son: Una fácil
identificación de las líneas de mando y comunicacionales, persigue el principio de
especialización ocupacional, simplifica la capacitación del personal al ser la forma
de estructura organizativa más usada en el mercado venezolano, facilita la
eficiencia y la utilización del personal, limita las intromisiones de los grupos en
posición de staff y facilita el control al ser los altos gerentes los responsables
directos de los resultados de la organización. En atención a lo anteriormente
señalado se plantea el siguiente organigrama posicional de la organización.
11. 11. Estructura Organizacional Gerencia General Secretaria Recepcionista
Administración Finanzas Departamento de Música Mantenimiento y limpieza
Técnico de Grabación Instructores de Música Percusión Canto BajoGuitarra
teclado Teclado
12. 12. Objetivos: a Corto, Mediano y Largo Plazo Objetivos a Corto y Mediano Plazo.
 Crear una institución educativa y recreativa para los jóvenes, adolescentes y
adultos que quieran desarrollar algún talento musical.  Proponer un espacio físico
para experimentar el arte musical, exhibir como sala de ensayos, donde se
realizaran prácticas sonoras previas a su exhibición pública.  Dictar clases para el
adiestramiento en la ejecución de instrumentos musicales, funcionará como
estudio de grabación el cuál no tiene otro fin que registrar la voz y música. 
Promoverá el empleo y autoempleo, generando así importantes beneficios
económicos a una región caracterizada por la depresión económica, altos niveles
de desocupación y un sector económico debilitado por la falta de inversión y
oportunidades.  Mejorar la calidad de vida de las personas y los estudiantes.
Objetivos a largo plazo.  Desarrollar el talento de cada uno de los jóvenes,
adolescentes y adultos con los programas educativos y culturales.
13. 13.  Ser unas de las instituciones más reconocidas a nivel nacional como
promotoras de la educación musical.  Crear una cultura educativa para formar
hombres y mujeres de bien para la sociedad. Descripción de los Cargos Gerencia
General El Gerente General, actúa como representante legal de la empresa, fija las
políticas operativas, administrativas y de calidad en base a los parámetros fijados
por la casa matriz. Es responsable ante los accionistas, por los resultados de las
 operaciones y el desempeño organizacional, junto con los demás gerentes
funcionales planea, dirige y controla las actividades de la empresa. Ejerce
autoridad funcional sobre el resto de cargos ejecutivos, administrativos y
operacionales de la organización. Actúa como soporte de la organización a nivel
general, es decir a nivel conceptual y de manejo de cada área funcional, así como
con conocimientos del área técnica y de aplicación de nuestros productos y
servicios. Es la imagen de la empresa en el ámbito externo, provee de contactos y
relaciones empresariales a la organización con el objetivo de establecer negocios a
largo plazo, tanto de forma local como a nivel nacional.
14. 14. Sus principales funciones:  Liderar el proceso de planeación estratégica de la
organización, determinando los factores críticos de éxito, estableciendo los
objetivos y metas específicas de la empresa.  Desarrollar estrategias generales
para alcanzar los objetivos y metas propuestas. A través de sus subordinados
vuelve operativos a los objetivos, metas y estrategias desarrollando planes de
acción a corto, mediano y largo plazo.  Crear un ambiente en el que las personas
puedan lograr las metas de grupo con la menor cantidad de tiempo, dinero,
materiales, es decir optimizando los recursos disponibles.  Implementar una
estructura administrativa que contenga los elementos necesarios para el desarrollo
de los planes de acción Administración y finanzas Elaborar y ejecutar de manera
permanente el plan financiero estratégico de la institución mediante la
implementación y supervisión del registro adecuado de las operaciones financieras
y contables. Generar información de manera oportuna, confiable y veraz con
sentido de transparencia que permita una adecuada y correcta toma de decisiones.
15. 15. Sus principales funciones:  Coordinar y participar en la elaboración de estados
e informes financieros.  Coordinar la elaboración del presupuesto anual de
ingresos y egresos.  Controlar las finanzas de la institución y mejorar sus
rendimientos.  Apoyar en la toma de decisiones económicas y presentar los
resultados de la gestión administrativa.  Propiciar seguridad financiera.  Obtener
el mayor beneficio de los fondos patrimoniales.  Autorizar el envío de recursos a
los Centros de Operación.  Supervisar que se mantenga el flujo de efectivo
necesario para la operación de los programas sociales. Secretaria Ejecutar
actividades pertinentes al área secretarial y asistir a su supervisor inmediato,
aplicando técnicas secretariales, a fin de lograr un eficaz y eficiente desempeño
acorde con los objetivos de la unidad. Sus principales funciones:
16. 16.  Redacta correspondencia, oficios, actas, memorando, anuncios y otros
documentos varios de poca complejidad.  Transcribe a máquina o en computador
correspondencia como: oficios, memorandos, informes, tesis, listados, actas,
resultados de exámenes, notas, artículos para prensa y carteleras, anuncios,
guías, contratos, memoria y cuenta y otros documentos diversos.  Llena a
máquina o a mano formatos de órdenes de pago, recibos, requisiciones de
materiales, órdenes de compra y demás formatos de uso de la dependencia. 
Recibe y envía correspondencia.  Opera la maquina fotocopiadora y fax.  Lleva
registro de entrada y salida de la correspondencia.  Realiza y recibe llamadas
telefónicas.  Actualiza la agenda de su superior.  Toma mensajes y los transmite.
 Atiende y suministra información a estudiantes, personal de la Institución y
público en general.  Brinda apoyo logístico en la organización y ejecución de
reuniones y eventos.  Vela por el suministro de materiales de oficina de la unidad.
 Inscribe estudiantes en cursos, y eventos propios de la unidad.
17. 17. Departamento de Música El Departamento de Música es una unidad
académica dedicada a la formación, producción e investigación en disciplinas
relacionadas con los diversos campos de la música. Busca la formación de
profesionales íntegros con una mentalidad amplia, creativa e investigativa, y con
competencias pedagógicas y musicales que les permitan vincularse a los distintos
circuitos artísticos locales, regionales, nacionales e internacionales. Mantenimiento
y Limpieza Asear las instalaciones de la Organización, así como distribuir material
de aseo, utilizando los equipos y materiales correspondientes para mantener en
 condiciones óptimas de limpieza a las mismas. Sus principales funciones: 
Realiza la limpieza de oficinas, pasillos, baños y otras áreas.  Limpia paredes,
puertas, vidrios, ventanales, escritorios, mesones, muebles y accesorios en aulas y
oficinas  Suministra y coloca en sus respectivos lugares: toallas, jabón, papel
sanitario y otros.  Recoge, embolsa y coloca la basura en sus respectivos
depósitos.  Moviliza material de oficina y mobiliario.  Abre y cierra puertas,
enciende y apaga luces, activa y desactiva equipos de oficina, en horas
previamente establecidas.
18. 18.  Llena reportes de las tareas asignadas.  Mantiene limpio y en orden equipos
y sitio de trabajo.  Cumple con las normas y procedimientos de seguridad integral
establecidos por la Organización.  Realiza cualquier otra tarea afín que le sea
asignada. Técnico de Grabación Grabar clases de diversa índole, editando las
grabaciones realizadas y operando equipos del área, a fin de garantizar
grabaciones oportunas, nítidas y de buena calidad. Sus principales funciones: 
Recibe las pautas de grabación de las clases diaria.  Graba clases de diversa
índole de acuerdo a las pautas establecidas.  Verifica que las grabaciones estén
igual que el guion de grabación.  Realiza correcciones en las grabaciones cuando
presentan disparidad con el guion de grabación.  Edita las grabaciones
realizadas, incorporándoles música y efectos de sonido.
19. 19.  Opera el equipo de programación digital para la grabación y edición de
clases.  Controla el tiempo de duración de las grabaciones.  Lleva relación de las
grabaciones efectuadas y las envía a su supervisor inmediato.  Cumple con las
normas y procedimientos en materia de seguridad integral, establecidas por la
organización.  Mantiene en orden equipo y sitio de trabajo, reportando cualquier
anomalía.  Realiza cualquier otra tarea afín que le sea asignada. Instructor De
Música Instruir a estudiantes en una o varias disciplinas musicales desarrollando
los objetivos y diseñando las estrategias metodológicas del curso o taller, a fin de
optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje Sus principales funciones: 
Selecciona y clasifica el material necesario que va a utilizar.  Enseña una o varias
disciplinas a los alumnos según su especialidad.  Diseña las estrategias
metodológicas de enseñanza de su especialidad adaptada a las nuevas
tendencias.
20. 20.  Utiliza los recursos audiovisuales necesarios para las instrucciones en las
actividades del área cultural respectiva.  Diseña programas según el contenido a
presentar públicamente.  Diseña su plan de trabajo al comenzar cada periodo en
función a los objetivos y alcances pautados y los lineamientos de la unidad o
sección.  Evalúa el rendimiento de sus alumnos y emite las actas contentivas de
los resultados.  Muestra su trabajo en relación con los alumnos del curso o taller,
bien sea en eventos, exposiciones, obras, conferencias, etc.  Diseña los
programas de mano de los eventos bajo su responsabilidad.  Toma la asistencia
del alumnado.  Cumple con las normas y procedimientos en materia de seguridad
integral, establecidos por la organización.  Mantiene en orden equipo y sitio de
trabajo, reportando cualquier anomalía.  Realiza cualquier otra tarea afán que le
sea asignada.
21. 21. Fuentes de Financiamiento. Para el desarrollo de la creación del Centro de
Adiestramiento Artístico y Cultural “Puro Talento“ S.A, se pueden recurrir a
diversas fuentes de financiamiento cuando se requieren recursos económicos para
su crecimiento o subsistencia. Normalmente se piensa en la obtención de un
crédito bancario. Pero además existen muchas otras opciones para obtener los
recursos necesarios que les permitirán operar rentablemente o impulsar sus
proyectos de expansión. Pero la fuente principal para el financiamiento de esta
empresa es el aporte propio de los accionistas y un porcentaje en créditos
otorgados por bancos. De igual manera podemos optar por alunas de las
siguientes opciones a) El crédito de proveedores. b) Las tarjetas de crédito de las
tiendas departamentales. c) La venta o renta de activos obsoletos o no
 estratégicos. d) Arrendamiento de activos. e) Patrocinio, subsidios y apoyos de
proveedores.
22. 22. Planta Física
23. 23. Maquinaria y Equipos Requeridos Inversión inicial Cant Costo unit. Costo total
Totales Equipos Planta de guitarras 2 7.000 14.000 Planta de bajo 1 25.000 25.000
Batería 1 85.000 85.000 micrófono de canto 3 3.000 9.000 Micrófonos de
grabación 2 7.500 15.000 Juego micrófonos batería 1 9.000 9.000 Consola de 7
canales 1 20.000 20.000 Atrilles y parales varios 6 4.500 27.000 planta de audio 1
6.800 6.800 Cornetas de audio 2 9.500 19.000 Total equipos 229.800 Equipos de
oficina Computador para grabación 1 30.000 Computador para administración 1
30.000 Computadora para secretaria 1 30.000 impresora 2 17.500 Total equipos
de oficina 107.500 Mobiliario escritorios 2 12.500 Sillas ejecutivas 10 9.500 Sofá 1
20.000 Acústica para sala 1 50.000 Total mobiliario 92.000 TOTAL INVERSION
INICIAL 429.300
24. 24. Recursos Humanos Requeridos Para la conformación del equipo de trabajo del
Centro de Adiestramiento Artístico y Cultural “Puro Talento” es necesario contar
con el siguiente recurso humano para el buen funcionamiento de la misma. 1.
Gerente general. 1. Secretaria o recepcionista. 1. Administrador. 1. Encargado del
departamento de música. 2. Encargados del mantenimiento y limpieza. 1. Técnico
de grabación 5. instructores de músicas. Sistemas de Información. Los sistemas de
información, en la actualidad constituyen una necesidad esencial en cuanto al
manejo de la información para lograr una mayor efectividad en la organización o en
los procesos, funciones y actividades que se emplean en las diferentes
organizaciones independientemente de su carácter. Es por ello que las institución
las están implementando para mantener un mejor control sobre la información, ya
que los volúmenes de las mismas son cada vez mayores, por lo tanto el uso de los
procesos manuales se vuelven lentos e incongruentes. En este mismo orden de
ideas el Centro de Adiestramiento Artístico y Cultural “Puro Talento” S.A, pretende
implementar un sistema de información computarizado que facilite las actividades
que se realzan, brindando así un
25. 25. mejor servicio a la población. El sistema abarcara los procesos que se realizan
en el registro de los clientes y estudiantes como son: registro histórico de
estudiantes y profesores, estadísticas de estudiantes, elaboración de constancias,
certificados entre otros. Lo que se pretende lograr con la utilización de este sistema
computarizado es la agilización de los procesos administrativos y actividades
efectuadas en el área de registro académico, así como la simplificación del trabajo
para el personal que interactúa con el mismo, la cual incluyen directivos,
secretarias profesores, instructores para evitar todos los procesos que entorpecen
el buen funcionamiento de dicha institución.
26. 26. Análisis FODA OPORTUNIDADES AMENAZAS  población interesada en
contratar servicios musicales.  La población desea que exista una empresa formal
que oferte los servicios musicales en la región.  Costo de servicios elevados  La
población acostumbra a demandar servicios musicales a las organizaciones
informales. FORTALEZAS ESTRATEGIAS (FO) ESTRATEGIAS (FA)  Buena
publicidad por medios electrónicos  Personal calificado y de la ciudad.  Precios
equiparables a los de las organizaciones informales.  Variedad de oferta y
promociones especiales.  Excelente atención humana, a través de la vocación de
servicios.  Promoción a través de medios digitales los servicios, precios,
promociones especiales y eventos.  A través de la publicidad promover la
empresa y sus servicios para ser conocidas en el mercado y ser punto de
referencia n la ciudad.  Dar un servicio de calidad sobre todo en la atención
humana.  A través de publicidad y medios digitales concientizar a las personas
sobre las ventajas que ofrece trabajar con una organización formal y seria.  A
través de la diversificación de los servicios ofertados y a través del volumen de
ventas reducir los costos de los servicios. DEBILIDADES ESTRATEGIAS (DO)
ESTRATEGIAS (DA)  Poca experiencia en el mercado musical  Espacio físico
reducido  Al ser una empresa nueva ofertando servicios musicales debe
 posicionarse estratégicamente en el mercado  Promover y dar a conocer la
existencia de la organización en el mercado.  Poseer buena imagen corporativa 
Hacer ofertas especiales y planes de precios por consumos grandes.  Apoyar
proyectos musicales interesantes a través de concursos y promociones
27. 27. CONCLUSION El mercado musical en el Municipio Maturín es amplio, debido a
la cantidad de músicos y agrupaciones musicales existentes y haciendo vida
musical. La oferta musical en el municipio está en manos de organizaciones que
ofertan servicios, lo realizan directamente a sectores muy específicos del mercado
musical. La organización que oferte servicios musicales debe diversificar sus
productos y actividades, para posicionarse con mayores ventajas competitivas
dentro del mismo. Desde el punto de vista institucional, el apoyo que brindan los
distintos entes se centran principalmente en el apoyo logístico y financiero; desde
la perspectiva personal el principal apoyo lo brindan los familiares y amigos. Los
entes gubernamentales se apoyan entre sí, pero no trabajan de manera
coordinada, lo que limita en gran medida su nivel de eficacia para lograr sus
objetivos en pro del desarrollo de actividades musicales en la región.
28. 28. BIBLIOGRAFIAS Fleitman, J. (2000). Negocios exitosos: Cómo empezar,
administrar y operar eficientemente un negocio. McGraw-Hill. México Frederic, P
(2006). La música y su evolución. (6ta Edición). Editorial GRAÓ. Barcelona –
España. Lavoix, H (Hijo) (2008). Historia de la música. Editorial MAXTOR. España.
Swanwick, K (2000). Música, pensamiento y educación. (2da Edición). Ediciones
Morata. Madrid – España.
29. 29. REFERENCIAS ELECTRONICAS 
http://www.mexfam.org.mx/attachments/article/362/DFA-
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http://www.ula.ve/personal/cargos_unicos/secretaria.htm 
http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/SedesDependencias/Artes/
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http://www.ula.ve/personal/cargos_unicos/tecni_grabaci_radiodifusora. htm 
http://www.ula.ve/personal/cargos_unicos/instructor_desarro_artes_au ditiv.htm 
http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/mx/2007/aes.htm 
http://escuelademusica.aytoroquetas.org/cat/plano-del-centro_14 
http://opac.unellez.edu.ve/pmb3_pii/opac_css/doc_num.php?explnum _id=294
30. 30.  http://www2.ula.ve/personal2/index.php?option=content&task=view&id =147
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http://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_Superior_de_M%C3%BAsica_%2
8INBA,_M%C3%A9xico%29#Fines_institucionales