“Preparados para servir con tu vocación y

para enfrentar la vida”

BIMESTRE : PRIMERO
ÁREA/CURSO : INGLÉS
GRADO : SEGUNDO
MODULO(S) : AMISTOSOS/ SENCILLEZ/ AMOROSOS

FODA

DESARROLLO Y AVANCE DE LA PROGRAMACIÓN

FORTALEZA  Contamos con un programa curricular estructurado y desarrollado a la realidad
que enseñamos.
 Contamos con materiales adecuados para el desarrollo de la programación.
 Se cuenta con capacitación permanente y actualizada sobre los nuevos
enfoques educativos.
OPORTUNIDADES  Contamos con el apoyo de la coordinadora que nos permite plantear nuestras
opiniones para mejorar nuestra programación curricular y sesiones de
aprendizaje.
 Se brinda la oportunidad de aplicar conocimientos propios en el desarrollo de
nuestras sesiones.
 Se trabaja con los alumnos, demostrando disposición y desenvolvimiento en el
uso de los verbos en el colegio.
DEBILIDADES  Falta de informe del progreso los alumnos que se encuentran en el programa de
inclusión en el aula.
AMENAZAS  Falta de reuniones de coordinación e informes en el cambio de la
programación.
LOGROS  Se ha logrado que los alumnos puedan ser responsables de sus aprendizajes
mediante el repaso de los temas y la práctica de la pronunciación.

ACADÉMICO (RENDIMIENTO ACADÉMICO)

FORTALEZA  El rendimiento de la sección es promedio los alumnos son capaces de escuchar
y seguir las indicaciones durante las clases.
OPORTUNIDADES  Los estudiantes en todas las secciones con práctica y apoyo podrían participar
de los concursos que se presenten en el curso y presentarlos en el día del Logro.
DEBILIDADES  Los alumnos en forma general en todas las aulas no practican en casa y son
pocos los que desarrollan las actividades propuestas en el libro.
AMENAZAS  Algunos alumnos manifiestan que sus padres no les da el tiempo suficiente para
practicar online.
LOGROS  Se ha logrado que los alumnos puedan hablar fluidamente el inglés por medio
de competencias.

CONDUCTUAL
FORTALEZA  El 80% de los alumnos respetan las normas de convivencia y demuestra
tolerancia entre sus padres.
OPORTUNIDADES  Los estudiantes están aprendiendo a desarrollar el pensamiento crítico y
creativo, tratando de obedecer las reglas del aula (normas de convivencia),
saludar, respetar, etc.
 DEBILIDADES  El 20% de alumnos todavía requiere refuerzo para respetar los horarios de
trabajos del aula.
AMENAZAS  La falta de seguimiento a los estudiantes en las actividades escolares por parte
de los padres de familia.
LOGROS  Los estudiantes han desarrollado creatividad en sus actividades.
 El 70% de los estudiantes muestra buena conducta a través de reglas y pautas
claras.

Es todo cuanto puedo informarle, siempre pidiendo a nuestro buen Dios que la bendiga en cada
momento de su vida.
Atentamente

___________________________
RUBI REYES HUAMÁN
IDIOMA EXTRANJERA INGLÉS