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Tipo de
Individual ☒ Colaborativa Número de semanas 4
actividad:
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
100 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
11 de abril 2019 9 de mayo 2019
Competencias del curso:
CMGTI 1: Capacidad de identificar y explotar las oportunidades que ofrecen diversas
tecnologías, servicios y productos de TI para el beneficio de personas, grupos y
organizaciones en diferentes dominios (salud, gobierno, educación, entre otros).
Sub-Competencias del Curso:
Indicadores:
1. Identifica los productos u oportunidades que ofrecen el emprendimiento en TI
2. Desarrolla propuestas de valor en emprendimiento en TI mediante diversas
metodologías.
1
Pérez L. & Beltrán, J. (2010) Enriquecimiento basado en el método de proyectos. Departamento de Psicología Evolutiva y de la
Educación Universidad Complutense de Madrid Tomado de: http://ares.cnice.mec.es/informes/08/documentos/2.htm
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?dir
ect=true&db=zbh&AN=119132469&lang=es&site=eds-live
• Sanabria-Rangel, P. E., Morales-Rubiano, M. E., & Ortiz-
Riaga, C. (2015). Interacción universidad y entorno: marco
para el emprendimiento. (Spanish). Educación Y
Educadores, 18(1), 111-134. doi:10.5294/edu.2015.18.1.7.
Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://se
arch.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=1
03707162&lang=es&site=eds-live
• Pereira Laverde, F., Medina Hurtado, L. M., & Osorio Tinoco,
F. (2011). Emprendimiento y sus implicaciones en el
desarrollo de Santiago de Cali 2010-2011 : una perspectiva
basada en GEM. Bogotá: Ediciones de la U. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct
=true&db=edsebk&AN=843666&lang=es&site=eds-live
Individual
Primera Parte:
El estudiante debe consultar el último Informe Global
Entrepreneurship Monitor (GEM) de Colombia publicado, y por
medio de un escrito describa los principales indicadores de
actividad emprendedora para Colombia con su respectiva
relevancia.
Segunda Parte:
Teniendo en cuenta con lo anterior el estudiante debe realizar
un informe que contendrá 2 capítulos, el primero son los
temas trabajados en el escrito. Y el segundo deberán idear
Productos a una propuesta innovadora en TI que deberá describir, para
entregar por el diseñar la idea se recomienda leer el artículo “Alerta
estudiante emprendedora y conocimiento previo para la identificación de
oportunidades emprendedoras: el papel moderador de las
redes sociales” el cual se encuentra en las referencias
bibliográficas requeridas del curso.
4. Primer capítulo
5. Segundo capítulo.
Planeación No Aplica
de
actividades
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a No Aplica
desarrollar
por el
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la No Aplica
producción
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Usar referencias usando la norma APA al presentar su
referencias matriz de habilidades.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)