COLEGIO MONTE DE OLIVO

Rúbrica Presentación Oral RG-UTP-3

Sub sector: Profesor:

Curso: Fecha:
Puntaje Total: Puntaje Obtenido: Exigencia: 60%
Objetivos de aprendizaje:

Criterios de evaluación Logrado (3 puntos) Medianamente Logrado (2 puntos) Debe mejorar (1 punto) Puntaje Obtenido
Exposición precisa, clara y centrada en el Regularmente se desvía del tema central. No se distingue un tema central que sea
1. Dominio del tema tema propuesto en el trabajo escrito. Expone Lee más de la mitad del tiempo dado y las eje de la presentación. Lee durante toda
el tema con seguridad y fluidez. Responderespuestas correctas a las preguntas della exposición. No responde o contesta de
certeramente las preguntas del público público son ocasionales. forma incorrecta las preguntas de la
audiencia.
2. Calidad de las Apoya su interpretación con ejemplos Ocasionalmente da ejemplos Cita una sola fuente, o bien, no
ideas y uso de emblemáticos del texto y de otras fuentes emblemáticos del texto o de otras fuentes fundamenta el tema escogido con
fuentes que es capaz de citar. para fundamentar su argumentación. ejemplos del texto ni información extraída
de otras fuentes.
3. Construcción de La presentación está claramente ordenada En ocasiones destaca aspectos de su No destaca aspectos de su interés sobre
un punto de vista en torno a un aspecto de interés del interés. Algunos de éstos no están el tema. La exposición no da cuenta de
personal expositor, bien fundamentada y fundamentados, de modo que son sólo un punto de vista personal respecto de la

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 comprensible. suposiciones. obra y del tema leído.

4. Coherencia lógica Las ideas siguen un orden claramente Las ideas siguen un orden lógico en casi No hay una relación lógica entre las ideas
y sintáctica lógico durante toda la exposición. toda la exposición. presentadas.
Presenta el tema en una introducción; su La exposición carece de una presentación No hay introducción ni cierre de la
5. Estructura de la postura y el desarrollo de ésta del tema, o bien, de una argumentación de exposición. La presentación carece de
exposición argumentativamente en el cuerpo; y cierra lala postura, o bien, de un cierre claramente una estructura claramente definida y
presentación, valorando el tema ydefinido. posible de seguir por la audiencia
recomendando al resto de la clase. lógicamente.
Utiliza un vocabulario amplio y preciso. Evita Utiliza un vocabulario preciso, pero repite Evidencia un débil o nulo manejo de
6. Vocabulario repetir palabras y utiliza de forma adecuada algunas palabras. Ocasionalmente utiliza conectores. Utiliza un vocabulario limitado
empleado los conectores para relacionar las ideas, lo conectores para relacionar las ideas. y repite palabras, todo lo cual impide una
que permite una acabada comprensión del comprensión acabada del trabajo
trabajo presentado. presentado por parte de la audiencia.
Habla fuerte y claro. Enfatiza ideas centrales Habla con claridad, pero emplea un tono No se le entiende. Habla muy rápido o
7. Recursos usando inflexiones de la voz. Acompaña sus monótono. No hace suficientes pausas o extremadamente lento. Tiende a apoyarse
paraverbales y no ideas con gestos pertinentes. Hace pausas hace demasiadas. Mantiene una posturay moverse. No mira al curso durante su
verbales apropiadas para asegurar la comprensión de erguida y la mirada en la audiencia durante exposición. No utiliza gestos o estos
la audiencia. Mantiene una postura erguida y casi toda la exposición. En ocasiones sus distraen a la audiencia.
mira a la audiencia durante toda la gestos producen distracciones.
exposición.
El material de apoyo es ilustrativo y está El material de apoyo no supone un aporte El material de apoyo es de mala calidad o
8. Material de apoyo correctamente utilizado en la exposición, en la exposición, o bien, no siempre es distractor. El expositor es incapaz de
siendo complementario a lo que va diciendo utilizado de forma ilustrativa durante la utilizar el material para fines
el expositor. exposición. comprensivos por parte de la audiencia.

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 Incorpora argumentativamente aspectos Presenta ausencia de tratamientoNo incorpora el tratamiento de los criterios
9. Contenido relevantes y significativos del tema argumentativo e informativo de alguno de pedidos, o bien, su estudio dentro del
seleccionado. los aspectos pedidos. trabajo es deficitario en la propuesta
argumental o en los datos entregados.
10. Presentación Formal El estudiante usa el uniforme completo del El estudiante sólo usa Pantalón gris – El estudiante sólo usa Pantalón gris –
establecimiento: Pantalón gris – Camisa – Camisa – Corbata Camisa –
Corbata – Blazer. Falda – Blusa – Corbata –
Blazer.

Observaciones (Agregar comentario a modo de Puntaje Total:44 pts. Nota

evaluación cualitativa)
Puntaje obtenido:

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