PROGRAMA DE PERMANENCIA PARA LOS NIÑOS Y JÓVENES DEL MUNICIPIO DE

LENGUAZAQUE DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO (2014-2017)

Presentado por:
Oscar Steven Martínez Ardila – Código 201410550
Erika Milena Salcedo Silva – Código 201419551
Juan Simón Santander Laínez – Código 201419677
Fabián Ricardo Suarez Contreras – Código: 200612135

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

BOGOTÁ D.C
2014
 TABLA DE CONTENIDO

JUSTIFICACIÓN ................................................................................................................................ 3
MARCO LEGAL ................................................................................................................................. 4
3. Identificación de la necesidad ..................................................................................................... 5
4. Análisis de objetivos: ................................................................................................................... 6
5. Análisis de la población beneficiaria: .......................................................................................... 6
6. Alternativa de solución: .............................................................................................................. 8
7. Estudios ....................................................................................................................................... 9
8. Descripción de los componentes: ............................................................................................. 11
9. Estructura de costos de la alternativa seleccionada: ................................................................ 14
10. Marco lógico: ........................................................................................................................... 15
11. Beneficios e ingresos proyectados. ......................................................................................... 16
 JUSTIFICACIÓN

Con el objetivo de que una sociedad logre su desarrollo social y económico dentro del eje de la
política social se deben encaminar programas que generen el desarrollo humano de la población y
que permitan construir, mantener y mejorar el futuro de nosotros mismos. Para lograrlo es
necesario acabar con las condiciones que generan desigualdad y que impiden formar una sociedad
con mejores oportunidades y una mejor calidad de vida.

La educación es uno de los factores que permiten el desarrollo humano. En Colombia, este es un
eje central fundamentado desde la constitución política como un servicio social al que tienen
derecho todos sus ciudadanos.

Por esta razón se han identificado causas que impiden un capital humano con mayores niveles de
educación y sobre las cuales se ha centrado este documento con un único objetivo: permitir
mayores, mejores y más adecuados niveles de educación para el municipio de LENGUAZAQUE en
un periodo de 4 años y que es pertinente con los lineamientos estratégicos que el gobierno
nacional, los entes departamentales y el municipio han propuesto para mejorar la calidad
educativa en el país.
 MARCO LEGAL

Constitución Artículo 67: “El Estado, la sociedad y la familia son responsables de la

Política de educación, que será obligatoria entre los cinco y los quince años de edad y que
Colombia de 1991 comprenderá como mínimo, un año de preescolar y nueve de educación
básica”

La presente Ley señala las normas generales para regular el Servicio Público de
Ley 115 de 1994 la Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e
(Ley General de intereses de la personas, de la familia y de la sociedad. Se fundamenta en los
Educación) principios de la Constitución Política sobre el derecho a la educación que tiene
toda persona, en las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y
cátedra y en su carácter de servicio público.

Reglamentó parcialmente la Ley 115 de 1994 en los aspectos pedagógicos y

Decreto 1860 de organizativos generales. Debe favorecer la calidad, continuidad y universalidad
1994 del servicio público de la educación, así como el mejor desarrollo del proceso
de formación de los educandos.

Adoptó un diseño de lineamientos generales de los procesos curriculares del

Resolución 2343 de servicio público educativo y estableció los indicadores de logros curriculares
1996 para la educación formal.

Reglamentó la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de

los niveles de educación básica y media que deben realizar los
establecimientos educativos. La evaluación de los aprendizajes de los
Decreto 1290 de estudiantes se realiza en los siguientes ámbitos. (a) Internacional,
2009 comparación de la calidad de educación frente a estándares internacionales;
(b) Nacional, se realizan pruebas censales con el fin de monitorear la calidad
de la educación de los establecimientos educativos con fundamentos en los
estándares básicos; (c) institucional, valoración de desempeño de los
estudiantes.
3. Identificación de la necesidad
Efecto 1 Efecto 2 Efecto 3 Efecto 4
Menor nivel
Menores
Indirectos
Efectos

Menor educativo- Trabajo de Afecta la Drogas, Problemas de

Menores Trabajo ingresos para Desintegració
desarrollo Disminución tipo no eficiencia del Delicuencia y convivencia
ingresos informal el sector n familiar.
económico del capital calificado gasto público violencia. social
educativo
humano
Directos
Efectos

Desaprovechamiento de recursos
Pobreza Menores oportunidades laborales Conflicto social
publicos invertidos

Tipo Económico Tipo Social

Problema

ALTA DESERCIÓN ESCOLAR DESDE LA EDUCACIÓN PRIM ARIA HASTA LA EDUCACIÓN M EDIA EN EL M UNICIPIO DE LENGUAZAQUE
Central

PROM EDIO CALCULADO DURANTE UN PERIODO DE 10 AÑOS (2002-2012)

Indicador de Línea Base: Tasa de matriculación por grado

Causa 1 Causa 2 Causa 3 Causa 4

Directas
Causas

Maternidad/Paternidad a La poca motivación de los Poca importancia que los hogares

Poco gusto por el estudio
temprana edad hogares a sus hijos para estudiar asignan a la educación

Deficiencias metodológicas de
Factores socieconómicos Factores socieconómicos Creencias sociales
enseñanza.
Causas Indirectas

Edad: 1. Con los años se va Poca educación sexual Problemas económicos familiares
perdiendo gusto por el estudio y,
2. desmotivación por no tener la
edad correspondiente al grado
que se esta cursando. Factores familiares

Infraestructura inadecuada Abuso sexual

Dificultades de aprendizaje

Centros educativos que se

encuentren lejanos de los niños y
jóvenes.

Acoso escolar
4. Análisis de objetivos:

OBJETIVO GENERAL:

Disminuir la deserción escolar desde la educación primaria hasta la educación media en el

municipio de LENGUAZAQUE en un 40% durante el periodo 2014- 2017

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Incentivar el gusto por el estudio.

 Disminuir los niveles de embarazos en los jóvenes.
 Incentivar a los padres para que sus hijos asistan a los centros educativos.
 Capacitar a los padres de familia sobre la importancia de la educación.

5. Análisis de la población beneficiaria:

Población de referencia:

El municipio de LENGUAZAQUE está conformado por una población referencia de 9991 personas
(año 2012), dentro de las cuales el 49% son mujeres y el 51% son hombres, estas se encuentran
localizadas en un 71% en el área rural y un 29% en el área urbana.

IDENTIFICACION DE LA POBLACION DE REFERENCIA CON RELACION AL PROBLEMA

GENERO LOCALIZACION GRUPO ETNICO CONDICION

S
LE
GRUPO ETAREO (ENFOQUE

TA
DISCAPAC

O
GENERACIONAL) MUJERES HOMBRES RURAL URBANO AFROS INDIGENA VICTIMAS

BT
IDAD

SU
MENORES A 1 AÑO 53 56 78 31 0 0 0 0 109
1 - 4 AÑOS 374 389 545 218 0 0 0 0 763
5 - 14 AÑOS 965 1,004 1,406 563 0 0 0 0 1,969
15 - 44 AÑOS 2,312 2,405 3,367 1,350 0 0 0 0 4,717
45 - 59 AÑOS 677 704 986 395 0 0 0 0 1,381
60 AÑOS EN ADELANTE 516 536 751 301 0 0 0 0 1,052
TOTAL DE POBLACION DE
4,897 5,094 7,132 2,859 0 0 0 0 9,991
REFERENCIA
Fuente: DANE, Cálculos propios.

Población afectada:

La población afectada hace referencia a todos los niños y jóvenes del municipio que se encuentran
estudiando para el año 2012 en los colegios oficiales de esta población y está conformada por
2005 niños y jóvenes que estudian entre el pre-jardín y la educación media. De esta población un
48% son mujeres y un 52% son hombres y un 56% se encuentra localizado en el área urbana y un
44% en el área rural.
 IDENTIFICACION DE LA POBLACION AFECTADA POR EL PROBLEMA
GENERO LOCALIZACION GRUPO ETNICO CONDICION

S
LE
TA
GRUPO ETAREO DISCAPAC

O
MUJERES HOMBRES RURAL URBANO AFROS INDIGENA VICTIMAS

BT
IDAD

SU
Prejardín y jardín 7 15 10 12 0 0 0 0 22
Transición 110 97 92 115 0 0 0 0 207
Primaria 462 536 443 555 0 0 0 0 998
Secundaria 281 298 257 322 0 0 0 0 579
Media 112 87 88 111 0 0 0 0 199
TOTAL DE POBLACION
AFECTADA POR EL 0 0 0 0 2,005
PROBLEMA 972 1,033 889 1,116
Fuente: Ministerio de educación, Cálculos propios.

Población objetivo:

La población objetivo del proyecto está dirigido a 1776 niños y jóvenes que estudian educación
primaria, secundaria y media. De los cuales 855 son mujeres con una participación en el total de
un 48% y 921 estudiantes son hombres con una participación del 52%. Del total de estudiantes
para el año 2012 un 56% se encontraba localizado en el área urbana correspondiente a 989
personas y un 44% en el área rural correspondiente a 787 personas. De los 1776 estudiantes el
56% (998 alumnos) pertenece a primaria, el 33% (579 alumnos) a secundaria y el 11% (199
alumnos) a media. La población postergada son 229 niños pequeños que para el año censado no
habían iniciado formación académica.

IDENTIFICACION DE LA POBLACION OBJETIVO

GENERO LOCALIZACION GRUPO ETNICO CONDICION

S
LE
TA
GRUPO ETAREO DISCAPAC

O
MUJERES HOMBRES RURAL URBANO AFROS INDIGENA VICTIMAS

BT
IDAD

SU
462 536 443 555 0 0 0 0 998
Primaria
Secundaria 281 298 257 322 0 0 0 0 579
Media 112 87 88 111 0 0 0 0 199
TOTAL DE POBLACION
AFECTADA POR EL 855 921 787 989 1,776
PROBLEMA
Fuente: Ministerio de educación, Cálculos propios.
6. Alternativa de solución:

DISM INUIR LA DESERCIÓN ESCOLAR DESDE LA EDUCACIÓN PRIM ARIA HASTA LA EDUCACIÓN M EDIA EN EL M UNICIPIO DE LENGUAZAQUE EN UN 40%
DURANTE EL PERIODO 2014- 2017

Indicador de Línea Base: Tasa de deserción por grado

Objetivo especifico 1 Objetivo especifíco 2 Objetivo especifico 3 Objetivo especifico 4

Disminuir los niveles de
Incentivar el gusto por el estudio.
embarazos en jóvenes.
Capacitar a los padres de familia
Incentivar a los padres para que sus
sobre la importancia de la
hijos asistan a los centros educativos.
educación.

Alternativa Seleccionada Plan de mejoramiento y fortalecimiento del sistema educativo en el Municipio de Lenguazaque.

Educar sobre la importancia de la

Fortalecer el ambiente escolar Establecer proyectos de vida. Generar familias más unidas
educación

Incentivar una participación conjunta
entre los entes gubernamentales,
directivos, docentes, padres de
familia y alumnos con el objetivo de
crear estrategias y mejorar
metodologías pedagógicas y de esta
manera ofrecer más calidad
educativa.
Orientacion a padres de familia con hijos Realizar actividades de difusión con
Mejoramiento de la infraestructura que hagan parte nuestra población el objetivo de generar conciencia a
escolar de manera equitativa en involucrada sobre la importancia de la la población en general sobre la
todos los centros educativos con el educación. importancia de la educacion y
objetivo de tener instalaciones
adecuadas y dotación necesaria para
lograr una educación de calidad.

Identificar a los estudiantes que se
pueden denominar agentes en riesgo y
establecer programas prioritarios con
ellos para solucionar sus causas y
evitar la deserción.
Motivar a los jóvenes desde pequeños
a desarrollar una capacidad critica
acerca de sus propias realidades y de
esta manera enfocarlos a realizar
proyectos de vida saludables.
Realizar jornadas de educación sexual
desde las insituciones para los
estudiantes y su núcleo familiar.

1. Estudiantes que no se encuentren en

ambientes escolares acordes a su

2. Estudiantes que no asisten de

manera continuada a clase.

3. Identificar a los jóvenes que posean

problemas de tranporte (Institución
educativa a más de 3 km de distancia),
alimentación inadecuada ó recursos
escasos para complementar sus utiles
escolares.
7. Estudios

Productos generados:

 Servicios de jornadas de capacitación con el objetivo de generar conciencia acerca de la

educación en cada una de las instituciones educativas y Jornadas de capacitación acerca
una educación sexual responsable y sana.
 Servicios de mantenimiento de establecimientos educativos y dotación a restaurantes
escolares en las 23 instituciones educativas rurales y urbanas.
 Estudiantes en riesgo obtendrán servicios gratuitos de Transporte escolar; alimentos;
dotación escolar; y asistencia psicológica.

Mercado

Sin proyecto

TIPO DE ANALISIS AÑO POBLACION DEMANDA OFERTA DEFICIT

2011 1807 2658 1,807 851

HISTORICO 2012 1776 2787 1,776 1,011
2013 1751 2643 1,751 892

2014 1730 2533 1,730 803

PROYECTADO** 2015 1708 2419 1,708 711
2016 1687 2323 1,687 636
2017 1665 2220 1,665 555
Fuente: Ministerio de Educación, cálculos propios.

Con proyecto

TIPO DE ANALISIS AÑO POBLACION DEMANDA OFERTA DEFICIT

2011 1807 2658 1,807 851

HISTORICO 2012 1776 2787 1,776 1,011
2013 1751 2643 1,751 892

2014 1730 2533 1,770 762

PROYECTADO** 2015 1708 2419 1,779 640
2016 1687 2323 1,814 509
2017 1665 2220 1,832 388
Fuente: Ministerio de Educación, cálculos propios.
Localización

Como el objetivo del proyecto es realizar una adecuación en la infraestructura de las escuelas y
mejorar la metodología y la cultura por la educación de los padres, estudiantes, profesores y
gobernantes; con el fin de que los niños que están estudiando y no estudiando culminen la carrera
educativa en los niveles básicos primarios hasta la educación media exigidos por el Articulo 67 de
la Constitución Política de Colombia.

Fuente: Página Web del Municipio de Lenguazaque.

Se eligen las escuelas rurales y urbanas del municipio de LENGUAZAQUE que ofrecen el servicio de
educación dentro del sector oficial correspondiente a los niveles de básica primaria, básica
secundaria y media y se encuentra conformado por un total de 23 instituciones educativas.

AREA INSTITUCION CARÁCTER Niveles

Urbana NSC Escuela General Santander Pública Básica primaria
Rural Nuestra Señora del Carmen (NSC) Pública Secundaria a
Media
Rural Institución Educativa Rural Departamental Pública Preescolar a
Pos primaria Simón Bolívar (SB) básica primaria
Rural Colegio Campestre Corazón de Jesús Privado Preescolar a
básica primaria
Rural Escuela Rural Santa Teresita Pública Preescolar a
básica primaria
Rural NSC escuela rural camilo torres Pública Preescolar a
básica primaria
Rural NSC Escuela rural Domingo Sabio Pública Preescolar a
 básica primaria
Rural NSC Escuela Rural El Contento Pública Preescolar a
básica primaria
Rural NSC Escuela Rural el Salto Pública Preescolar a
básica primaria
Rural NSC Escuela rural Estancia Alisal Pública Preescolar a
básica primaria
Rural NSC Escuela Rural Gachaneca Pública Preescolar a
básica primaria
Rural NSC Escuela Rural Paicaguita Pública Preescolar a
básica primaria
Rural NSC Escuela Rural Ramada Florez Pública Preescolar a
básica primaria
Rural NSC Escuela Rural Siatama Pública Preescolar a
básica primaria
Rural NSC Escuela Rural Taitiva Pública Preescolar a
básica primaria
Rural NSC Escuela Rural Tibita Centro Pública Preescolar a
Secundaria
Rural NSC Escuela Rural Tibita El Carmen Pública Preescolar a
básica primaria
Rural NSC Escuela Rurall Tibita Hatico Pública Preescolar a
básica primaria
Rural SB Escuela rural el espinal Pública Preescolar a
básica primaria
Rural SB Escuela Rural Espinal Carrizal Pública Preescolar a
básica primaria
Rural SB Escuela Rural La Cuba Pública Preescolar a
básica primaria
Rural SB Escuela Rural La Glorieta Pública Preescolar a
básica primaria

Rural SB Escuela Rural Mixta Nacionalizada Paulo Pública Preescolar a

VI básica primaria
Fuente: Ministerio de educación.

8. Descripción de los componentes:

Dentro del logro del objetivo sean identificado 4 componentes a través de los cuales se han
formulado actividades que se realizaran durante los 4 años de ejecución del proyecto y que serán
usados para alcanzar cada uno de los objetivos específicos postulados. A continuación serán
descritos cada uno de los componentes junto con las actividades a realizar.

Objetivo N°1: Incentivar el gusto por el estudio.

Componente: Fortalecimiento del ambiente escolar
Actividades:

 Realizar talleres conformados por un representante gubernamental, directivos, docentes,

padres de familia y alumnos, quienes junto a dos expertos en pedagogía diagnosticaran y
definirán estrategias a seguir para incentivar a la comunidad educativa.
Logro:
 Esta actividad debe conducir a saber las causas por las cuales hay dificultades de
aprendizaje en los estudiantes, cuales son las deficiencias metodológicas que existen en
todas las instituciones educativas y las dificultades de adaptación de los estudiantes por
temas como acoso escolar o por factores ocasionados por su edad.

Actividades:

 Diagnosticar los requerimientos respecto a infraestructura y dotación escolar en las 23

instituciones, para así realizar las adecuaciones necesarias.
Logro:
 Se debe mejorar las instituciones educativas en tema de infraestructura, dotación escolar.
Permitiendo incentivar a los estudiantes al tener un ambiente escolar adecuado y bonito
que los haga sentirse en un lugar en el cual desean estar.

Actividades:
 Dentro de los programas de diagnóstico es necesarios que los docentes, directivos y el
ente público, genere mecanismo de identificación de aquellos estudiantes que presentan
mayores motivos para desertan, dentro de las causas más reincidentes se encuentran la
lejanía de las instituciones educativas, falta de recursos para suplir los requerimientos
educativos, poco gusto por estudiar y reincidencia a no asistir a clase.
Logro:
 Al hacerse una identificación de los estudiantes estos deberán ser los integrados a las
listas de beneficiarios de programas educativos como transporte escolar, restaurante
escolar, dotación escolar junto a un acompañamiento escolar para motivarlos a estudiar.

Objetivo N°2: Disminuir los niveles de embarazos en los jóvenes

Componente: Establecer proyectos de vida.
Actividades:

 Junto a los docentes, se contratara un profesional con experiencia en jóvenes que

realizará talleres acerca de finanzas personales, con el objetivo de que los estudiantes
aprendan a planear su propia vida, hacer uso correcto de su tiempo y aprender a conocer
que cada decisión en la vida tiene un costo y que cada objetivo unos pasos a seguir para
lograrlo.
Logro:
 Esta actividad debe permitir que los jóvenes entiendan a tomar decisiones con
responsabilidad y a asumir una actitud positiva frente a los beneficios que genera la
educación para el desarrollo de su vida futura.

Actividades:

 Realizar jornadas de capacitación para los jóvenes y sus familias acerca de la importancia
de tener una educación sexual sana y responsable, además de identificar víctimas de
violencia intrafamiliar.
Logro:
 Esta actividad debe conducirnos a disminuir los embarazos en jóvenes y que por esta
razón deben dejar sus estudios.

Objetivo N°3: Capacitar a los padres sobre la importancia de la educación.

Componente: Generar familias más unidas.
Actividades:

 Se realizarán jornadas para incentivar a las familias que quieran que sus hijos asistan a los
centros educativos.
Logro:
 Esta actividad permitirá identificar cuáles son las razones de los padres de familia para que
sus hijos no asistan a las instituciones y permitirá realizar un diagnóstico de las causas
directas que por factores sociales económicas conducen a que los jóvenes deserten de las
instituciones educativas, permitiendo centrar nuevos proyectos para solucionar estas
causas.

Objetivo N°4: Disminuir los niveles de embarazos en los jóvenes

Componente: Educar sobre la importancia de la educación.
Actividades:

 Realizar jornadas de difusión para toda la comunidad en general, que tenga como objetivo
generar una conciencia acerca de la importancia de tener un capital humano con mayores
niveles de educación.
Logro:
 Esta actividad permitirá que la comunidad tome conciencien acerca de la importancia de
la educación y del apoyo a los centros educativos como mecanismos para erradicar
muchos problemas sociales y económicos que se presentan en el municipio.

Finalmente, la ejecución de estos cuatro componentes serán los conductores a disminuir en un

periodo de cuatro años los niveles de deserción del municipio, que representan cerca del __ al
terminar la básica primaria, del __ al terminar la formación básica y del __ al culminar la formación
media.

Un capital humano con mayores niveles de educación generara grandes beneficios en la

comunidad del municipio de LENGUAZAQUE ya que de alguna manera impactara en varios
aspectos. De tipo económico: disminuyendo los niveles de pobreza, permitiendo mejores
oportunidades laborales y un uso eficiente de los recursos públicos y, desde el punto de vista
social se disminuirá el conflicto social debido a que tendrá una sociedad más educada, mejores
núcleos familiares, menores niveles de violencia y conflictos sociales.
9. Estructura de costos de la alternativa seleccionada:

1. COMPONENTE: Fortalecer el ambiente escolar

PRODUCTO ACTIVIDADES
UNIDAD VALOR AÑO DE LA INVERSION VALOR
N° DESCRIPCION DE CANTIDAD UNITARIO
2014 2015 TOTAL
MEDIDA 2013
Programa de
metodologías Talleres conformados por un
pedagógicas para represante gubernamental, directivos,
ejecutar docentes, padres de familia y
1.1 pertinentes al alumnos, quienes junto a dos expertos Unidad 2 $ 6,250,000 $ 12,500,000 $ 12,500,000
ambiente social, en pedagogía diagnosticaran y
económico y definiran las estrategias a seguir para
cultural del incentivar a la comunidad educativa.
municipio.
Mantenimiento de establecimientos
Número 23 $ 2,755,572 $ 63,378,156 $ 63,378,156
educativos en el cuatrenio

23 Instituciones 4 estudios y diseños arquitectònicos

educativas con elaborados en las instituciones Número 4 $ 1,365,908 $ 5,463,632 $ 5,463,632
una infraestructura educativas en el cuatrenio
1.2. adecuada y mejor
dotadas para Dotacion a restaurantes escolares en
mejorar la calidad las 23 instituciones educativas rurales Número 23 $ 1,333,723 $ 30,675,629 $ 30,675,629
educativa. y urbanas durante el cuatrenio

Instituciones educativas dotadas

Número 23 $ 479,845 $ 11,036,435 $ 11,036,435
durante el cuatrienio.

Alumnos transportados anualmente Número 396 $ 52,737 $ 20,883,852 $ 20,883,852

Ejecución de
Alumnos beneficiados con restaurante
programas Número 1607 $ 18,972 $ 30,488,004
escolar, anualmente.
prioritarios para
1.3.
los estudiantes Alumnos beneficiados con dotacion
identificados como Número 380 $ 302,545 $ 114,967,100 $ 114,967,100
escolar, anualmente.
agentes en riesgo.
Asistencia psicológica en
establecimientos educativos durante el Número 23 $0 $0 $0
cuatrienio
TOTAL COMPONENTE $ 12,500,000 $ 246,404,804 $ 289,392,808
2. COMPONENTE: Establecer proyectos de vida
PRODUCTO ACTIVIDADES
UNIDAD VALOR AÑO DE LA INVERSION VALOR
N°
DESCRIPCION DEL INSUMO DESCRIPCIÓN. CANTIDAD
DE UNITARIO 2014 2015 TOTAL
Acompañamiento Profesional con conocimiento en
a los estudiantes finanzas personales y actividades con
2.1 para que planeen jóvenes, que realizara una Número 8 $ 3,500,000 $ 28,000,000 $ 28,000,000
sus proyectos de capacitación dos veces por años en
vida las 23 instituciones educativas.

Jornadas de capacitación acerca una

educación sexual responsable y sana.
Menos embarazos
Mejorar las relaciones afectivas entre
en niños y
miembros de las familias y entre los
2 adolescentes Número 8 $ 5,000,000 $ 40,000,000 $ 40,000,000
miembros de las isntituciones
durante el
educativas. (se realizarán dos
cuatrienio.
capacitaciones por año en las 23
instituciones educativas)

TOTAL PRODUCTO $0 $ 68,000,000 $ 68,000,000

TOTAL COMPONENTE $0 $ 68,000,000 $ 68,000,000
 3. COMPONENTE: Generar familias más unidas
PRODUCTO ACTIVIDADES
UNIDAD VALOR AÑO DE LA INVERSION
DESCRIPCIÓN. ( se realizarán dos capacitaciones VALOR
N° DE CANTIDAD UNITARIO
por año) 2014 2015 TOTAL
MEDIDA 2013
Familias con más
apropiación Jornadas de capacitación con el
acerca de la objetivo de generar conciencia acerca
3.1 Número 23 $ 5,000,000 $ 5,000,000 $ 5,000,000
importancia de la de la educación en cada una de las
educación en sus instituciones educativas.
hijos.
TOTAL PRODUCTO $0 $ 5,000,000 $ 5,000,000
TOTAL COMPONENTE $0 $ 5,000,000 $ 5,000,000
4. COMPONENTE: Educar sobre la importancia de la
educación
PRODUCTO ACTIVIDADES
UNIDAD VALOR AÑO DE LA INVERSION VALOR
N° DESCRIPCIÓN. CANTIDAD
DE UNITARIO 2014 2015 TOTAL
Tener una
Actividades de difusión para toda la
sociedad que
comunidad en general . (Se realizarán
4.1. entiende la Número 8 $ 5,000,000 $ 5,000,000 $ 5,000,000
dos capacitaciones por año en las 23
importancia de la
instituciones educativas)
educación.

TOTAL COMPONENTE $ 5,000,000 $ 5,000,000

TOTAL PROYECTO $ 12,500,000 $ 324,404,804 $ 336,904,804
VALOR DEL PROYECTO $ 331,904,804
VALOR DE INTERVENTORIA $ 5,000,000
VALOR TOTAL $ 336,904,804

10, Marco lógico

DESAFIOS DEL DESARROLLO(nacional.departamental o municipal)

EJE EJE SOCIAL " DESARROLLO INTEGRAL DEL SER HUMANO"
Llevar a cabo un plan de mejoramiento y fortalecimiento del sistema educativo en el
ESTRATEGIA
Municipio de Lenguazaque.
PROGRAMA TODOS CON EDUCACIÓN

SUBPROGRAMA EDUCACIÓN CON COBERTURA PARA EL PROGRESO DE LOS LENGUAZAQUEÑOS

Disminuir la deserción escolar para el año 2017 en un 40%.

METAS DE PRODUCTO

Programa de permanencia para los niños y jóvenes del municipio de Lenguazaque

NOMBRE DEL PROYECTO
dentro del sistema educativo.

INDICADORES VERIFICABLES (Evidencia

MEDIOS DE
NIVEL necesaria cuantitativa especificando cantidad, SUPUESTOS BASICOS
VERIFICACION
calidad y tiempo)

Los datos suministrados

FINALIDAD : Fortalecimiento de por el ente nacional son
Reporte Ministerio de
la cobertura educativa en el Tasa de deserción por grado. tomados para el
Educación Nacional.
Municipio de Lenguazaque. diagnostico y son la base
para enfocar la meta.
DISMINUIR LA DESERCIÓN ESCOLAR DESDE
Estadísticas sobre el Las pollítica
LA EDUCACIÓN PRIMARIA HASTA LA
PROPÓSITO / OBJETIVO número de implementada a favor de
EDUCACIÓN MEDIA EN EL MUNICIPIO DE
GENERAL: matriculados por la deserción es
LENGUAZAQUE EN UN 40% DURANTE EL
nivel, género y zona. sostenible y permanente.
PERIODO 2014- 2017
 COMPONENTE 1: Fortalecer el ambiente escolar
INDICADORES VALOR MILES DE MEDIOS DE
ACTIVIDADES CANTIDAD SUPUESTOS BASICOS
VERIFICABLES PESOS (2014-2018) VERIFICACION
Incentivar una participación
conjunta entre los entes
gubernamentales, directivos, Interés por parte de los
Documentos con Actas de
docentes, padres de familia y involucrados para el
diagnosticos y implementación y
alumnos con el objetivo de crear 2 12,500,000 desarrollo de las nuevas
metodologías a evaluaciónes del
estrategias y mejorar metodologias de
implementar. proceso
metodologías pedagógicas y de educación
esta manera ofrecer más calidad
educativa.

Mejoramiento de la infraestructura
escolar de manera equitativa en Cumplimiento por parte
Actas de entrega,
todos los centros educativos con el Número de de los contratistas con el
fotografías y
objetivo de tener instalaciones instituciones 23 110,553,852 tiempo asignado y los
contratos de
adecuadas y dotación necesaria dotadas recursos monetarios
adquisición
para lograr una educación de acordados
calidad.

Identificar a los estudiantes que se

Actas de
pueden denominar agentes en Son ejecutados con éxito
implementación y
riesgo y establecer programas Número de los programas prioritarios
380 135,850,952 seguimiento,
prioritarios con ellos para estudiantes para los agentes en
evaluaciones del
solucionar sus causas y evitar la riesgo.
proceso.
deserción.

COMPONENTE 2: Establecer proyectos de vida.

INDICADORES VALOR MILES DE MEDIOS DE

ACTIVIDADES CANTIDAD SUPUESTOS BASICOS
VERIFICABLES PESOS (2014-2018) VERIFICACION

Motivar a los jóvenes desde

pequeños a desarrollar una Actas de
Tallleres de
capacidad critica acerca de sus implementación y
capacitación y 8 28,000,000
propias realidades y de esta evaluaciónes del
formación
manera enfocarlos a realizar proceso Existe participación de
proyectos de vida saludables. toda la comunidad
involucrada para lograr la
meta objetivo.
Realizar jornadas de educación Actas de
sexual desde las insituciones para Talleres de implementación y
8 40,000,000
los estudiantes y su núcleo capacitación evaluaciónes del
familiar. proceso

COMPONENTE 3: Generar familias más unidas

INDICADORES VALOR MILES DE MEDIOS DE

ACTIVIDADES CANTIDAD SUPUESTOS BASICOS
VERIFICABLES PESOS (2014-2018) VERIFICACION

Orientacion a padres de familia Actas de

Interés por parte de los
con hijos que hagan parte nuestra Talleres de implementación y
23 5,000,000 padres para el desarrollo
población involucrada sobre la capacitación evaluaciónes del
del programa
importancia de la educación. proceso

COMPONENTE 4: Educar sobre la importancia de la educación

INDICADORES VALOR MILES DE MEDIOS DE

ACTIVIDADES CANTIDAD SUPUESTOS BASICOS
VERIFICABLES PESOS (2014-2018) VERIFICACION

Realizar actividades de difusión La población aplica lo

Actas de
con el objetivo de generar aprendido sobre la
Actividades de implementación y
conciencia a la población en 8 5,000,000 importancia de la
difusión evaluaciónes del
general sobre la importancia de la educacion en sus
proceso
educacion y mantenerlas. actividades diarias

VALOR TOTAL DEL PROYECTO 336,904,804

11. Beneficios e ingresos proyectados.

El proyecto se ha enfocado en reducir la deserción en un 40% en el municipio de LENGUAZAQUE

en un periodo de cuatro años a través de cuatro objetivos específicos que se han seleccionado
como ejecutables desde los centros educativos. La disminución de la deserción permitirá al
municipio los siguientes beneficios:

 Lograr mayores niveles de cobertura en el sector de educación porque efectivamente se

estarán educando los niños que se encuentran en edad para asistir a los centros de
formación.
 Se alcanzaran mayores niveles de capital humano que contara con mayores niveles de
educación y que permitirá ofrecer mejores oportunidades de vida para los mismos
estudiantes y para sus familias.
 Es una realidad que la educación es una de las herramientas más efectivas en el mundo
para erradicar las desigualdades sociales, la pobreza, conduciendo a que las sociedades
que tiene acceso a la educación logran una mejor calidad de vida, y es en este sentido en
donde el municipio logrará que al formar adecuadamente a quienes son las futuras
generaciones su desarrollo económico y social lograra impactos positivos para toda la
comunidad.