SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

EJE TEMÁTICO INCANATO

CONTENIDO Los Orígenes de los Incas INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DOCENTE SEDE
FECHA DE APLICACIÓN HORAS PRESENCIALES 02 HORAS

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

Identificar información relevante acerca del origen de los Incas
OBJETIVOS Ubicar en el tiempo y en el espacio la cultura Inca
Argumentar sobre el origen mítico de la civilización Inca.
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES TEMAS

Manejo de
información Explora e identifica sobre el Identifica las leyendas sobre el Los Orígenes de los Incas
origen de los Incas origen mítico de los Incas
1. Analiza
información relevante 1. Origen
Comprende la evolución en el Conoce e identifica los limites, 2. Origen mítico de los Incas:
acerca del origen de
espacio y tiempo de la cultura Inca capital, extensión, idioma y Leyenda del Lago Titicaca
los Incas. formas de organización 3. Origen mítico: Leyenda de los
Hermanos Ayar
Comprensión Reconoce la organización 4. Imperio Incaico: Límites
espacio- temporal territorial del Imperio Incaico 5. Suyos
6. Período – Capital – Idioma –
2. Ubicar en el Población - Extensión
tiempo y en el espacio 7. Manco Capac
8. Los inca para el siglo XII
 la cultura Inca

Juicio Crítico

3. Formula puntos Formula sus propios puntos de Identifica el desarrollo de los

incas en el siglo XII. Los inca para el siglo XII
vista sobre el origen mítico de la
de vista sobre el Opina sobre el origen mítico de
civilización Inca. los Incas.
origen mítico de la
civilización Inca.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS
SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
PROCESOS
MOMENTOS DE PEDAGÓGICOS
CLICKEN1
SABERES PREVIOS
Responda las siguientes preguntas:
(Conocimientos con los Slide 3 y ficha
¿Cómo se originó el imperio Incaico?
que el estudiante llega con preguntas. Desarro
¿Qué extensión tuvo el Imperio Incaico?
al aula) llo de la
PROBLEMATIZACIÓN ficha:
A partir de las respuestas de los estudiantes se genera el dialogo.
INICIO EXPLOREMOS (Conflicto cognitivo) 5´min.

PROPÓSITO DE LA
SESIÓN (Explicar el Exponer los propósitos de la sesión y los resultados esperados 3´min.
porqué de la sesión)
2’ min
CONSTRUCCIÓN DEL Del Slide 04 al
CONOCIMIENTO Exponer Temas 10 del tema en
PROCESO COMPRENDEMOS (Elemento conceptual Los Orígenes de los Incas Clicken1.
que ayuda al 1. Origen
estudiante a fortalecer 2. Origen mítico de los Incas: Leyenda del Lago Titicaca
 sus conocimientos 3. Origen mítico: Leyenda de los Hermanos Ayar
previos o generar 4. Imperio Incaico: Límites
nuevos) 5. Suyos 60´ min
6. Período – Capital – Idioma – Población - Extensión
7. Manco Capac
8. Los inca para el siglo XII
Actividad 1:
Investigamos y redactamos los hechos que dieron origen al
Imperio Incaico:
Principales leyendas sobre el origen del imperio: 30¨min
Hablar sobre su primer Sinchi o Inca y porque recibió ese Slide 11
nombre:
(Elemento
procedimental en el Hubo similitud entre la salida de Manco Capac y Mama Ocllo
APLICAMOS A LA que, con ayuda de los con el origen de Adán y Eva en la religión católica:
VIDA contenidos revisados,
el estudiante produce Actividad 2:
Slides 12 al 14
su nuevo conocimiento) RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
¿Por qué el Imperio incaico fue llamado también Tercer Horizonte, y fichas
corresponde a los Incas que lograron formar el Imperio del Tawantinsuyo, impresas
durante los siglos XV y XVI. ?
¿Por qué los investigadores indican que los Incas tuvieron su origen en el
Lago Titicaca, en la región de los Tiwanako y los Aymara?
¿Por qué se dice que el Imperio Incaico tiene un origen providencialista?
EVALUACIÓN
(Momento en el que los Ítems de
estudiantes autoevaluación 10´ min.
SOMOS HÁBILES Desarrollar evaluación: Preguntas de alternativa múltiple sobre el
demuestran, .
tema desarrollado.
brevemente, sus Slides 15 al 18
CIERRE logros)
(Espacio que colabora
a manera de
PARA CONOCER
consolidación de lo Sabías que …
MÁS
trabajado, se acerca a Slide 19 5´min
los indicadores de
 evaluación – datos
curiosos y
trascendentes)
Observa el video y recordaras los orígenes mitológicos de los
Incas. 5’ min
(Página o enlaces que
Leyenda del Inca Manco Capac y Mama Ocllo en Puno.
PÁGINAS PARA promueven la Slide 20
https://www.youtube.com/watch?v=nmJhKiVcq6M
APRENDER profundización de la Cuaderno
temática planteada) El Mito de Manco Capac y Mama Ocllo y el Mito de los
hermanos Ayar
https://www.youtube.com/watch?v=YgOc_BAj6r8

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS O BIBLIOGRAFÍA

Se presenta referencias bibliográficas cuando solo se mencionan los textos que se han empleado en la construcción de la sesión. En caso de ser Bibliografía, se
mencionan todos los textos empleados y otros sugeridos según necesidad.
BIBLIOGRAFÍA
 El Imperio Inca
 http://www.edhistorica.com/pdfs/5_incas.pdf
 Leyendas sobre el origen de los Incas
http://www.historiacultural.com/2009/04/leyenda-manco-capac-hermanos-ayar.html
 Tahuantinsuyo
http://todosobrelahistoriadelperu.blogspot.pe/2012/02/tahuantinsuyo-1.html

ANEXOS:
Los anexos son las fichas a emplear en la construcción del conocimiento, las que los estudiantes emplearán. También, pueden ser los instrumentos de evaluación que los
docentes emplearán para verificar los indicadores logrados por los estudiantes. Se consignan, incluso, las autoevaluaciones y heteroevaluaciones que sean consideradas
necesarias.
Revisa slide 19 referido a datos interesantes.