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LA
LOTERÍA
PSICOLOGÍA DE LA INFANCIA
JOSE ACOSTA
ALEJANDRA CANTILLO
VALENTINA HERAZO
ANDREA RIPOLL
LILIANA SIERRA
TABLA DE
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
IMPORTANCIA DEL JUEGO
EXPLICACIÓN DEL JUEGO LA LOTERÍA
IMPORTANCIA DE LA LOTERÍA
DIFERENCIAS EN EL JUEGO
ESTIMULACIÓN DEL JUEGO
CONCLUSIÓN
REFERENCIAS
¡EMPECEMOS A
JUGAR!
INTRODUCCIÓN
Luego, usted necesitará crear una ficha para cada objeto que haya
incluido en las tarjetas de lotería. Una vez más, simplemente
coloque una calcamonía en una tarjeta para ficha y escriba el
nombre del objeto debajo de la calcamonía.
.
Importancia de la lotería
A nivel general, en el juego de la lotería se considera al niño
como un sujeto activo de su aprendizaje, en donde él
explorará sus capacidades físicas, así como sus competencias
sociales y personales. (COCOM, 2016). En donde es
importante que el docente cumpla una función vital de igual
forma, partiendo de los conocimientos y experiencias previas
que el niño tenga, realizando aprendizaje significativo a
partir de esto.
Cognitivo
Al propiciar una solución problemática, se logra la
identificación de los números, frutas, animales y
elementos básicos del hogar
El niño comenzará a identificar y a correlacionar un
orden secuencial en la estructuración de los números,
y posteriormente en las matemáticas, lo que puede
utilizar no solo en el ámbito escolar, sino que además
en su contexto familiar y personal (COCOM, 2016)
Al utilizar y colocar en práctica
las matemáticas, el niño
empezará a reconocer cantidades,
cuando es mucho y cuando es
poco, porque en el momento en
que identifiquen los números,
sabrán cuánto vale cada número,
su cantidad, y cuanto se les está
pidiendo. (COCOM, 2016)
Psicosocial
La lotería, al ser un juego que se trabaja con un grupo
numeroso de personas, ya sea con sus compañeros de clase,
profesores, padres, hermanos, etc. Trabaja de forma
inmediata el aspecto social en las relaciones interpersonales.
Aquí el niño interactúa sobre el mundo que lo rodea, con sus
compañeros de clase, creando situaciones y experiencias
significativas de ello. (COCOM, 2016)
EN LOS NIÑOS DE
MENOS DE 5 AÑOS
Para el juego de la lotería en niños
menores a los 5 años se implementa un
único cartón por niño, para que la
dificultad del juego sea apto para dar
respuesta, haciendo uso de su agilidad
mental, de reconocimiento, similitud,
memoria y creando habilidades en
cuanto a su ubicación y campo visual.
Diferencias en el juego