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Liceo Dr. Roberto Humeres O.

“La tradición al servicio del aprendizaje”


Dpto. Historia y Ciencias Sociales.
San Felipe

ENSAYO SIMCE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS


SOCIALES 2° MEDIO

INSTRUCCIONES

Este modelo consta de 20 preguntas. Cada pregunta tiene 4 opciones, señaladas con
las letras A, B, C y D una sola de las cuales es la respuesta correcta.

Complete todos los datos pedidos en la hoja de respuestas, de acuerdo con las
instrucciones contenidas en esa hoja, porque ÉSTOS SON DE SU EXCLUSIVA
RESPONSABILIDAD. Se le dará tiempo suficiente para ello antes de comenzar la prueba.

DISPONE DE 1 HORAS Y 15 MINUTOS PARA RESPONDERLA.

Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se le ha


entregado. Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda al número
de la pregunta que está contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando
de no salirse de ella. Hágalo exclusivamente con lápiz de grafito Nº 2 o portaminas HB.

NO SE DESCUENTA PUNTAJE POR RESPUESTAS ERRADAS.

Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no olvide traspasar
oportunamente sus respuestas a la hoja de respuestas. Tenga presente que se
considerarán para la evaluación, exclusivamente las respuestas marcadas en dicha
hoja.

Cuide la hoja de respuestas. No la doble. No la manipule innecesariamente. Escriba


en ella sólo los datos pedidos y las respuestas. Evite borrar para no deteriorar la hoja. Si
lo hace, límpiela de los residuos de goma.

ES OBLIGATORIO DEVOLVER ÍNTEGRAMENTE LA HOJA DE RESPUESTAS Y LA


PRUEBA ANTES DE ABANDONAR LA SALA.
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Sociedad en perspectiva histórica – democracia y desarrollo

“Pedro llegó a Santiago y se dio cuenta de que todo estaba cambiado, había edificios muy altos, malls
en todas las comunas y el metro pasaba frente a su hotel. Sorprendido de todo lo que veía
llamó a su hermana que vivía en el extremo sur de Chile y le comentó todos los avances que
había visto a su alrededor. Antes de regresar a su ciudad, Pedro fue a la costa y observó cómo
los pescadores extraían mariscos y pescados del mar.”

1. Según el texto, lo que alteró el paisaje natural en Santiago fue:

a. La extracción de recursos naturales.


b. La artificialización del paisaje natural.
c. La urbanización del paisaje natural.
d. Alternativas b y c.

2. Lo observado por Pedro en la costa se identifica como:


a. Extracción de recursos naturales.
b. Extracción de recursos vitivinícolas.
c. Extracción de recursos no renovables.
d. Todas las anteriores.

3. El desierto más árido del mundo es:


a. El desierto del Sahara.
b. El desierto de Atacama.
c. El desierto de Chile.
d. El desierto de Copiapó.

4. La democracia es una forma de vida y de gobierno en donde es fundamental la


participación activa de:

a. Todas las personas.


b. Los grupos políticos.
c. Las personas que rodean al gobierno.
d. Los jóvenes en edad de votar.
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5. La soberanía de un país democrático es posesión de:

a. La clase política.
b. El Presidente de la República.
c. El conjunto de las personas de ese país.
d. Los jueces.

6. La participación activa de las personas en un país se obtiene a través de:


a. La participación política.
b. La participación social.
c. Una actitud autocrática de un gobierno con su pueblo.
d. Alternativas a y b.

7. Los ciudadanos que tienen derecho a voto, según la Constitución Política de 1980,
son:

a. Chilenos y chilenas con 18 años cumplidos.


b. Chilenos y chilenas que no hayan sido condenados a pena aflictiva.
c. Chilenos que, además de tener otras características, residen en el país.
d. Todas las anteriores.

8. El derecho a sufragio en Chile es de carácter universal y es:


a. Personal, secreto e igualitario.
b. Público.
c. Igualitario y público.
d. Secreto e igualitario.

9. “Es el movimiento de las placas tectónicas”. La definición corresponde a:


a. Sismo.
b. Derrumbe.
c. Erosión.
d. Ninguna de las anteriores.
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10. Los tipos de sismos que se conocen son:

a. Los terremotos y las erupciones.


b. Los terremotos y los tsunamis.
c. Alternativas a y b.
d. Las erupciones y los tornados.

11. Para que una actividad sea sustentable debe considerar tres aspectos:
a. Económico, social y ecológico.
b. Económico, laboral y mineral.
c. Económico, político y gubernamental.
d. Económico, político y ecológico.

12. La expansión imperial experimentada por las principales potencias europeas durante
el siglo XIX respondió básicamente a la necesidad de:

a. Establecer alianzas comerciales con nuevos continentes.


b. Evangelizar a la población que aún desconocía el mensaje de Cristo.
c. Buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes.
d. Llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del
planeta.

13. Lee el siguiente texto y luego responde.


“En la celebración del centenario de la gran Revolución francesa, la burguesía lo hizo todo
con objeto de mostrar (...) una idea concreta del increíble grado de desarrollo de los medios
de producción que se había alcanzado en todos los países civilizados, superando
ampliamente hasta las más atrevidas fantasías de los utopistas del pasado siglo”. Benjamin,
W. (1927). El libro de los Pasajes. Disponible en:
http://www.circulobellasartes.com/benjamin/termino.php?id=1706 (Diciembre 2013).
¿Qué características de la belle époque se desprenden del texto?
a. La fe en el progreso expresada en el desarrollo de la industria.
b. El temor ante un posible conflicto armado derivado del desarrollo tecnológico.
c. Una visión utópica de la Revolución francesa y su legado cultural y económico.
d. La satisfacción generada por el logro de una sociedad sin desigualdades materiales.
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14. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a la causa directa o detonante de la


Primera Guerra Mundial?

a. Desarrollo económico y comercial de Alemania.


b. Creación de pactos defensivos entre países europeos.
c. Asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo.
d. Tensión y rivalidad entre las principales potencias imperiales.

15. En 1810 se produjo el cambio desde un sistema colonial de la Capitanía General de


Chile al establecimiento de un estado independiente. ¿Qué acontecimiento histórico
gatilló dicha transformación?

a. Las reformas borbónicas que se aplicaron a las colonias.


b. El alza en los tributos que se impuso a los criollos.
c. La influencia de las ideas ilustradas de la Revolución Francesa sobre el derecho a
soberanía.
d. El encarcelamiento del rey Fernando VII que propició la creación de juntas de
gobierno en España.

16. El llamado ciclo del salitre produjo profundos cambios en la sociedad chilena.
¿Cuál de las siguientes transformaciones fue consecuencia directa de este ciclo
económico para el Chile de fines del siglo XIX?

a. El país se convirtió en monoexportador.


b. Se incorporaron al país nuevos territorios en el norte.
c. Se crearon distintas leyes sociales para proteger al minero.
d. La población de la zona norte experimentó una fuerte disminución.

17. ¿A qué proceso de la Historia de Chile corresponden los siguientes hitos?


Primer Congreso Nacional - Creación de la Aurora de Chile - Desastre de Rancagua
– Batalla de Maipú.

a. Conquista.
b. Colonia.
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c. Independencia.
d. Organización de la República.
18. Lee la siguiente opinión de un ciudadano publicada en un diario:
“Nuevamente Santiago se encuentra en crisis ambiental. En reiteradas ocasiones hemos
escuchado las responsabilidades del transporte -público y privado-, las industrias y la
falta de pavimentación. Pero dada la existencia del fenómeno de inversión térmica, la
cuenca de la región Metropolitana es incapaz de absorber los actuales niveles de
actividad económica. Y menos cuando ella se sustenta en la expansión horizontal de la
ciudad....” Rodrigo Pizarro, Director ejecutivo Fundación Terrram
¿Qué factores explican la contaminación en Santiago según el texto?

a. El principal agente responsable de ella es antrópico, por la presencia de vehículos e


industrias en la ciudad.
b. La causa de la contaminación atmosférica que presenta Santiago es de tipo natural,
por el fenómeno de la inversión térmica.
c. La interrelación entre factores naturales y antrópicos propician que se desarrolle en
Santiago la contaminación atmosférica.
d. El problema de la contaminación se evitaría si el proceso de urbanización de la
ciudad de Santiago se organizara privilegiando la edificación en altura.

19. ¿Qué atributo de los Derechos Humanos se ve reflejado en la siguiente afirmación?

Los derechos humanos son un bien de todas las personas sin distinción alguna.

a. Universales.
b. Inviolables.
c. Inherentes.
d. Inalienables.

20. Lea la siguiente definición:


Proceso desarrollado durante el siglo XX, caracterizado por una serie de avances
tecnológicos y de transacciones de bienes y servicios a nivel mundial. Algunos de sus
detractores denuncian que es el causante de la pérdida de las culturas locales.
¿A qué proceso propio de la actualidad se alude en el párrafo anterior?
a. Transculturación.
b. Globalización.
c. Sincretismo.
d. |Imperialismo.
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Claves

1. D 11. A

2. A 12. C

3. B 13. A

4. A 14. C

5. C 15. D

6. D 16. A

7. A 17. C

8. D 18. C

9. D 19. A

10. B 20.B

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