Biblioteca t IneaNcia ¥ PopER INFANCIA Y PODER | Cann enncin inti a be, eee Saoirse Peete) Sr eeeyiemren nai a cat eens centres tne cere ema te err er erenere ann) eaeUn cuerpo para la institucién escolar Infancia y pedagogia La ies representa puno de parida el punto de Megads de le pang, cl motivo de casi coos sus dest a fuente de buena spartede us procupaciones Fl despligue de instruments capace de rwconoceref-derotro inicial del discuse polapigico necesita, ants ‘ae nada,observar de ceca exe elemento anctioey fundamen, so eonlcgn sine qua nom de la produesin pedi la inlaci. Antes pretender histo lo principals dppesives dacsivs dle a peg. menester rear em ss foes cumin su de- vwenit La rnin de sr del educidor —tcnazteie petra ts un Supuesto ineirable que agai sed exquemacanene expueto eon el finde develarslo los pincpoesearatresunuinente nora porle palagogi. ‘A través del ans de textos pedaggiosfundamentles, xine ‘cord denmesirar el nip juego ofrecido por la pedagogi. Por un Indo, rouse ser tbuatla del concepto moderna dle ioc po tm, abttae rods as caraceristicas hse de a nifcz harman A avez y mediante un proce de segegacinyseintegraibn de sont, dos, conbye-a la enstaccién de a infancy, de sue delaa set, subsidinia. Finalmente, se pasiiona como revindicalra de un i facia nauralmente normals inves a ico visin de it smo ado en pequeia, Lxpedagogi, et tan preclucin dscunivadesinad 3 aorma tivinary a explisar I produecin de sbi eno danbita educa. ‘scoly,delica nseferns a hacer de exo pequcion “faut hombres se proveche™ “adap sf soda de a eat 0 "ayjnorclic y tansformadore”,< La pedagoga obsene en oie a1 ‘sn ineftale de intervencin pars edusey roeducar en ls excuda, put a Formac de os ones harman y de le ml jedagg, ails exo paper a propia inser ‘met un Faro pol, Furor que los hombees vein, en ran ‘media, de acuerdo con aga que ha so por ells efecuado aos antes, en or des infacia , en consecuenia, en Js des educiin. ‘Como hab de verifcaree mis adelante, la pages rigs como un _grenvlas on encecha cones. con ls havracién de una infancia ‘escads en uns sociedad desea. a nlania me a dlp campo de pengaccinne ns zm mn ceo que au ners, fuente de preccupaciones eis. La infanla ppree haber generdo un anicho abanico de dsusoc quel contri lian axoligicament, la pefilan dene lo éico, x explicn de un odo iene fa x : lave cia dela exisenca de la pscclogia de aii y de le pedi lun resort expec del cielo vital humane que justin borat un sinneero de prema de afmacione iguslmeate pellicss, pati culares de esa etapa dein vida del homie. excusinas de a nif. xine, poruptiestn, vara versiones, Algins de eh firms es promis aden el dsc madi y el scuso pscligc general 2x singulridad cari, come la medicine y la pscoogia en she ver Siones me radiconalex,Otess mds audaces, «paride a mencinada Fingulardad, ve porcionan 2 for dea comsprensisn de todo el den frolla hurbano cl cao de nies crtente miis— y bart del devon de sociedad y a cular, opercioncfetuads, biscamente, pore picoandlissfeadiane. ero a infoncia actus, xe la vsalzacorientemenelgada en tana infants culutamente normal, a actividad escolar; y deal, aus dicuros ain mds espetinscontexuaizan,patan,expicany predic: los del psicoloi dl nto excolarmente normale piclogla fluscional. bs pedagoga. a psicopelagonts Ia didactic, Hay aqur tune eflexién minucioay pormeneizads del desurole def acvidad "agin pte Fie pdo {aS pgp ‘nfm en saciones xe, Mat dn insimer dei ‘ude tes, td cots inden dca nen tmeuas pern pata na cates gue kes. em pon nomad ypalogs, prey penne henley el Site Io atnete, en prin srmin s acione peed por locators —adultes apc en be ricnes ently cn segundo ecne eps dadis pos itons sa scones, La peagol abora ur aca deanna en saen coe onl gar are exe eet aq! aplcado por danomeat Jos specie comin ene dips ay ete pons les ‘wlodefide ys coienerents vada como somerset, se delor abe de a espesion es samen ilar ost 5 deteminane dl dir pedagie en ne cpt, en Jo Teal concep de fice" qr deeninen eipegan ode dapras. A ‘te repo, haemo nus punta devia dG. Lebrun para {in sguendo de ccs Ia pic fouauiana,«idspensle ‘ranged Gin nit po peramienn receeno yal tec comin compara por mis contznei pscone 1s indspensable carr pasos en comin eau shmacones sparen opus 9 craic ‘oliendo «los demeaurcomunes cari om fa cna sién del bj ifs, pce seal cues dence er tel eborcén ccasta promorida + put del infra Sd pw) dt ch in Specimen colt (icolgl elucacionl-pligogi).supone, ‘val deh mpl y comple aces entrees ‘npus ana dsenclacn ev eben detats mrs qu ape tc clin xi nif a eda shoct a na inane tepals en incicones ears ue sepia en. produce adult cil Elobjee de ea lana daboracon dace so lumen er ni en ates Fp po ea hos ol ge cle iss pop te ingore pa go eign fe i ae Idle in ee ‘ira Be pr him gc sdyae estes pena anne be ‘Ee pint nrg: aes ah anges ut ‘Sra Tg ly. ar nas Pn an n