INFORME PSICOPEDAGÓGICO

I. DATOS INFORMATIVOS:
APELLIDOS Y NOMBRES : Efrain Panta Rueda
EDAD : 5años y 8 meses
FECHA DE NACIMIENTO : 02/ 11 / 2018
I.E. : guillermo gulman.
SEXO : masculino
ESCOLARIDAD ACTUAL : 5 añitos turno tarde
SECCIÓN : “A”.
DIRECCIÓN : URB. San jose.
LUGAR DE EXAMEN : INSTITUCIÓN EDUCATIVA
FECHA DE INFORME : 02/ 11 /2018
EXAMINADOR : Melgar Gomez Catherine
PS. ASESOR : CARMEN PATRICIA ERAS VINCES

II. MOTIVO DE CONSULTA:

A petición del curso de psicología educativa y a derivación del docente del 5
sañitos“A” de La Institución Educativa guillermo gulman - Piura, la cual
refiere que la alumna, de 5años y 8 menes, presenta problemas en su
aprendizaje, con un rendimiento académico bajo.

III. TÉCNICAS UTILIZADAS :

Observación:

La observación es la técnica básica usado por todos los modelos de psicología

que tiene como objetivo la recogida de datos, no existe manipulación, solo se
trata de describir para analizar un comportamiento. La observación, primer
elemento de toda investigación y primer punto de referencia en la evaluación
psicológica, es la recogida de información que nos permite lanzar hipótesis y
verificarlas.

Entrevista:

La entrevista psicológica es una relación directa entre dos o más personas,

que establecen una vía de comunicación simbólica, objetivos prefijados y
conocidos, al menos por el entrevistador, así como una asignación de roles
que significa un control de la situación por parte de aquel. Por tanto, es una
relación interpersonal asimétrica. La regla básica de toda buena entrevista
consiste en obtener datos completos del comportamiento total del
entrevistado en el curso de la entrevista, el cual incluye no sólo lo que se
recoge con la función de escuchar, sino también de vivenciar y observar.

IV. INSTRUMENTOS APLICADOS :

 REGISTRO ANECDÓTICO:
El registro anecdótico es un instrumento en el cual se describen comportamientos
importantes del alumno/a en situaciones cotidianas. En el mismo se deja
 constancia de las observaciones realizadas acerca de las actuaciones más
significativas del/la alumno/a en situaciones diarias del proceso de enseñanza
aprendizaje.

V. OBSERVACIÓN DE LA CONSULTA:
a). Descripción física del evaluado:

La evaluada es de contextura gruesa, test color trigeño. Cabello corto, negro, ,

cejas pobladas, ojos de color negro vestía con su uniforme del diario, camisa
celeste, falda de cuadros, zapatos negros y medias blancas.
b). Descripción Física del ambiente.

La observación se realizó el día lunes 29 de octubre, a horas 2:00 pm. en el aula

de 5añitos turno tarde de inicialel, el aula es de cemento pulido, tiene ventanas de
madera con vidrios, Hay capetas sillas y mesas de madera, una pizarra acrílica
grande, tiene imágenes, papelotes, letras e imágenes de acuerdo al Tema y áreas
desarrolladas en clase y sectores.
c). Observación de la conducta durante el desarrollo de la evaluación:

La evaluada durante el desarrollo de la evaluación se mostraba tranquilo, en el

aula, escuchando al docente al momento de dividirlos por sectores.
Al momento de la entrevista estaba entusiasmado y curioso preguntando el porqué
de esta entrevista.
VI. ENTREVISTA:
La usuaria E.N.P.R de 5 años y 8 menes de edad, nació el 08 de Enero del
2013 en Piura-, es de sexo masculinoy actualmente cursa 5 año de inicial en
la Institución educativa guillermo gulman”. Piura su domicilio está ubicado
en Av. Peru mz L31, , es el unico hijo y actualmente vive con sus padres que
son convivientes sin abuela y tíos, su padre se llama ,guillermo junior panta
hosco Actualmente tiene 37 años, natural de Piura estudio hasta el 5to grado
de secundaria , con estado civil soltero, actualmente trabaja en construccion
de Piura . Su madre yasmin Yajaira Rueda Chamba actualmente tiene 24
años, nació Piura, con estado civil soltera, actualmente, convive con el papa
del niño Efrain y es ama de casa.
VII. RESULTADOS CUALITATIVOS:

Se han podido observar las siguientes características:

-Embarazo planificado.
-Calificaciones bajas en las diferentes áreas.
--falta de apoyo en sus actividades
VIII. CONCLUSIONES:
 La evaluada muestra comportamientos de hiperactividad, por lo que le es difícil
participar en la clase.
IX. RECOMENDACIONES:
 Realizar un seguimiento exhaustivo del estudiante para análisis sus carencias y
trabajar en ella.
 Fortalecer los acuerdos para mejorar sus normas de convivencia del menor y asi
acatar por voluntad propia ordenes que seran para su beneficio

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Melgar Gomez Catherine
P.A