DEPARTAMENTO DE UNIDAD TÉCNICO - PEDAGÓGICA

PLANIFICACIÓN UNIDADES DE APRENDIZAJE 2018

Unidad Didáctica Unidad 4:

Eje temático Expresar y Crear visualmente- Apreciar y Responder frente al Arte

Fecha Desde septiembre Hasta diciembre
Curso 6° A- B
Profesor Wendy Marín E.
IFE

Semanas y Nº de
clases OBJETIVOS DE APRENDIZAJES/APERNDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN/INDICADORES

Semana 1 - 4 Eje: Expresar y Crear visualmente Recurso Digital Observación directa

N° OA1 Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus - Observan distintas Recurso de Sumativa
Clases__1_ propias ideas y de la observación del: - entorno imágenes webclass Rubricas
cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad - - Delinean las formas que se Imágenes
entorno artístico: el arte contemporáneo y el arte en el le aparecen e incorporan Temperas, cartón
espacio público (murales y esculturas) nuevas formas para crear piedras
Eje: Apreciar y Responder frente al Arte una pintura. Lápices
OA4 Analizar e interpretar obras de arte y objetos en - Realizan paisaje acuarelados
relación con la aplicación del lenguaje visual, (fauvismo)
contextos, materiales, estilos u otros. (Observar - Observan diferentes
anualmente al menos 50 obras de arte chileno, contrastes en revistas
latinoamericano y universal). - Buscan colores diferentes
Eje: Expresar y Crear visualmente en revistas y los asocian a
OA2 Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual un color primario o
(incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte secundario
y diseños con diferentes propósitos expresivos y - Realizan pinturas
creativos: - color (gamas y contrastes) - volumen
(lleno y vacío)
Eje: Apreciar y Responder frente al Arte
OA5 Evaluar críticamente trabajos de arte y diseños
personales y de sus pares, considerando: - expresión
de emociones y problemáticas sociales - uso de
materiales y procedimientos - aplicación de elementos
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del lenguaje visual - propósitos expresivos

Eje: Expresar y Crear visualmente
OA3 Crear trabajos de arte y diseños a partir de
diferentes desafíos y temas del entorno cultural y
artístico, demostrando dominio en el uso de: -
materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas e
imágenes digitales - herramientas para dibujar, pintar,
cortar, unir, modelar y tecnológicas (rodillos de
grabado, sierra de calar, mirete, cámara de video y
proyector multimedia, entre otros) - procedimientos de
pintura, grabado, escultura, instalación, técnicas
mixtas, arte digital, fotografía, video, murales, entre
otros