TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO #2

PRESENTADO POR:

LEYDY YARID LOPEZ

HERMES FABIAN GALEANO

CARLOS ALFONSO DIAZ

LESLY DAHNNA GUZMÁN

GRUPO:

301301-55

PRESENTADO A:

AMALFI GALINDO OSPINO

Licenciada en matemáticas y abogada, especialista en pedagogía para el desarrollo

del aprendizaje autónomo y magister en educación superior.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Septiembre, 15 de 2015
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo consta principalmente del desarrollo y solución correcta de 9 problemas

que fueron escogidos de entre los aportes realizados por cada integrante del grupo
colaborativo, los cuales fueron propuestos por la tutora con el objetivo de transferir allí los
conocimientos que cada uno ha adquirido del contenido de la unidad 1, correspondientes a
ecuaciones, inecuaciones y valor absoluto. A cada uno de los resultados se le ha hecho
comprobación usando el programa geogebra y haciendo la respectiva captura de pantalla a
éste procedimiento.
 DESARROLLO DEL TRABAJO

𝟓 𝟐 𝟑
1. 𝒙𝟐 +𝟒𝐱+𝟑
+𝒙𝟐+ 𝐱− 𝟔 = 𝒙𝟐− 𝐱−𝟐

Se factoriza

𝑥 2 + 4x + 3 = (x+3)(x+1)

𝑥 2 + x − 6 = (x-2)(x+3)

𝑥 2 − x − 2 = (x+1)(x-2)
5 2 3
+
(𝑥+3)(𝑥+1) (𝑥−2)(𝑥+3)
= (x+1)(x−2)

5(𝑥−2) 2(𝑥+1) 3(𝑥+3)

(𝑥+3)(𝑥+1)(𝑥−2)
+ (𝑥+3)(𝑥+1)(𝑥−2) = (𝑥+3)(𝑥+1)(𝑥−2)

5(𝑥−2) 2(𝑥+1) 3(𝑥+3)

+ - =0
(𝑥+3)(𝑥+1)(𝑥−2) (𝑥+3)(𝑥+1)(𝑥−2) (𝑥+3)(𝑥+1)(𝑥−2)

5(𝑥−2)+ 2(𝑥+1)−3(𝑥+3)
=0
(𝑥+3)(𝑥+1)(𝑥−2)

5(𝑥 − 2) + 2(𝑥 + 1) − 3(𝑥 + 3) = 0((𝑥 + 3)(𝑥 + 1)(𝑥 − 2))

5x – 10 + 2x + 2 – 3x – 9 = 0

4x – 17 = 0
17
X= 4

Prueba
5 2 3
17 17 + 17 17 = 17 17
( )2 +4( )+3 ( )2 + ( )− 6 ( )2 − ( )−2
4 4 4 4 4 4

5 2 3
289 + 289 17 = 289 17
( )+17 +3 ( )+ ( )− 6 ( )− ( )−2
16 16 4 16 4

5 2 3
289 + 289 7 = 289 25
( )+20 ( )+ ( ) ( )− ( )
16 16 4 16 4

5 2 3
609 + 1268 = 756
( ) ( ) ( )
16 64 64

Ley de la oreja
5/1 2/1 3/1 80 32 48
609 + 261 = 189 + =
( ) ( ) ( ) 609 261 189
16 16 16

80 48
609
+ = 189
40368 48 40368 𝑥841 48
158949
= 189 158949𝑥 841
= 189

48 48
189
= 189

2. -{4(d+3) – 5[3d – 2(2d + 7)]- 8}= -10d -6

-{4d + 12 – 5[3d – 4d - 14] - 8}=-10d -6

-{4d + 12 – 5[-d - 14] - 8} =-10d -6

-{4d + 12 + 5d + 70 - 8} = -10d -6

-4d - 12 - 5d – 70 + 8 = -10d -6

-9d – 82 + 8 = -10d -6

-9d – 82 +8 = -10d -6

-9d – 74 = -10d – 6

-9d +10d =– 6 + 74

d= 68

Prueba

-{4(68+3) – 5[3(68) – 2(2(68) + 7)]- 8}= -10(68) -6

-{4(68+3) – 5[3(68) – 2(2(68) + 7)]- 8}= -10(68) -6

-{4(71) – 5[204 – 2(136 + 7)]- 8}= -680 -6

-{284 – 5[204 – 272 -14]- 8}= -686

-{284 – 5[-82]- 8}= -686

-{284 + 410 - 8}= -686

-{686} = -686

686 = 686
 −𝟏 𝟏 𝟏
3. 𝒙 + 𝒚- 𝒛 = -2 1
𝟒 𝟐 𝟐

𝟏 𝟏 𝟏
𝒙 + 𝒚- 𝒛 =2 2
𝟐 𝟑 𝟒

𝟏 𝟏 𝟏
𝟐
𝒙 - 𝟐
𝒚 + 𝟒
𝒛 =1 3

De la ecuación 1 multiplicamos por 2

−1 1 1
( 4 𝑥 + 2𝑦 - 2
𝑧 = -2)2

−1
2
𝑥 + 𝑦 - 𝑧 = -4 4

Restamos la 4 con la 2
−1
𝑥 + 𝑦 - 𝑧 = -4
2

1 1 1
𝑥 + 𝑦- 𝑧 =2
2 3 4

4 5
= 3
𝑦 - 4
𝑧 = -2 5

De la ecuación 2 la multiplicamos con (-1)

1 1 1
(2 𝑥 + 3 𝑦 - 4
𝑧 = 2)(-1)

1 1 1
− 2 𝑥 - 3 𝑦 + 4 𝑧 = -2 6

Restamos la 6 con la 3
1 1 1
− 2 𝑥 - 3 𝑦 + 4 𝑧 = -2

1 1 1
𝑥 - 𝑦 + 𝑧 =1
2 2 4

5 1
=- 6 𝑦 + 2
𝑧 = -1 7

De la ecuación 7 multiplicamos con 5/2

5 1 5
(- 6 𝑦 + 2
𝑧 = -1) 2

25 5 5
- 12 𝑦 + 4
𝑧 = -2 8

De la ecuación 8 restamos a la 5
25 5 5
- 12 𝑦 + 4
𝑧 = -2
 4 5
3
𝑦 - 4
𝑧 = -2

27 9
- 𝑦 =-
36 2

324
Y=
54

Y= 6

Reemplazamos y en la 5
4 5
3
(6) - 4
𝑧 = -2

5
8- 𝑧 = -2
4

5
- 4
𝑧 = -2 - 8

𝑧=8

Reemplazamos y y z en la ecuación 1
−1 1 1
𝑥 + 𝑦- 𝑧 = -2
4 2 2

−1 1 1
𝑥 + (6) - (8) = -2
4 2 2

−1
𝑥 + 3 - 4 = -2
4

−1
𝑥 -1 = -2
4

𝑥 =4

Rta= 𝑥 = 4; y= 6; 𝑧 = 8

Prueba
1 1 1
2
(4) - 2
(6) + 4
(8) =1

2–3+2=1

1=1
 4. Mateo tiene un puesto de comidas rápidas; en él vende cada hamburguesa a
$6.000 y cada perro caliente a $ 3.500. Si la venta total del día fue de $450.000 y
se vendieron 110 productos. ¿Cuántos productos de cada uno se vendieron?

Hamburguesa = x
Perro caliente =y

X + Y = 110 1

6000x + 3500y = 450000 2

Despejamos x de la ecuación 1

X = 110 – Y

Reemplazamos en la ecuación 2

6000(110 – Y) + 3500y = 450000

660000 – 6000y + 3500y = 450000

660000 – 2500y = 450000

– 2500y = 450000 - 660000

– 2500y = - 210000

Y= 84 3

Reemplazamos la 3 en la 1

X = 110 – 84

X= 26

Rta= se vendieron 84 perros calientes y 26 hamburguesas

5. √𝟗𝒙𝟐 + 𝟔 = 3√𝒙𝟐 + 𝐱 − 𝟐

Elevamos al cuadrado para eliminar las raíces

9𝑥 2 + 6 = 9 (𝑥 2 + x − 2)

9𝑥 2 + 6 = 9𝑥 2 + 9x – 18

9𝑥 2 -9𝑥 2 – 9X = -18 – 6

-9X = -18 – 6

9X = 24
8
X= 3
Prueba

√9𝑥 2 + 6 = 3√𝑥 2 + x − 2

2 2
√9 8 + 6 = 3√8 + 8 − 2
3 3 3

64 64 8
√9 + 6 = 3√ 9 + 3 − 2
9

64 8
√64 + 6 = 3√ 9 + 3 − 2

70
√70 = 3√ 9

√70
√70 = 3 √70 = √70
√9

𝟒−𝟑𝐱
6. -2< <𝟖
𝟓

-2(5) <4 − 3x < 8(5)

-10 <4 − 3x < 40

-10 – 4 <−3x < 40 – 4

-14 <−3x < 36

14 36
− 3
<−x < 3

14
-12 <x < 3

Prueba

X= -12
4−3(−12)
-2< 5
<8

4+36
-2< 5
<8

40
-2< 5 < 8

-2<8 < 8
 𝟐𝒙−𝟑 𝟒𝐱
7. 𝟒
+6≥2+ 𝟑

2𝑥−3 4x
4
- 3
−≥2-6

3(2𝑥−3)−16𝑥
12
≥-4

6𝑥−9−16𝑥
12
≥-4

6𝑥 − 9 − 16𝑥 ≥ -48

6𝑥 − 16𝑥 ≥ -48+9

−10𝑥 ≥ -39
39
x≤10 x ≤ 3.9

Prueba

X= 3
2𝑥−3 4x
4
+6≥2+ 3

2(3)−3 4(3)
+6≥2+
4 3

3 12
+6≥2+
4 3

3
4
+6≥6

27
≥6
4

𝟏
𝟖. |𝟐𝒙 − 𝟖| = |𝟐 𝒙 + 𝟑|

1
 2𝑥 − 8 = 𝑥 + 3
2

1
2𝑥 − 2 𝑥 = 3 + 8

3 22
2
𝑥 = 11 𝑥= 3

1
 −(2𝑥 − 8) = 2 𝑥 + 3

1
−2𝑥 + 8 = 2 𝑥 + 3

1
−2𝑥 − 2 𝑥 = 3 − 8
 5
− 2 𝑥 = −5

𝑥=2

1
 2𝑥 − 8 =-( 2 𝑥 + 3)
1
2𝑥 − 8 =- 𝑥 − 3
2
1
2𝑥 + 2
𝑥 =−3 + 8
5
𝑥 =5
2
𝑥 =2
1
 −(2𝑥 − 8) =-( 2 𝑥 + 3)
1
−2𝑥 + 8 = - 2 𝑥 − 3
1
−2𝑥 + 2 𝑥 = −3 − 8
3
− 2 𝑥 = −11
22
𝑥= 3

Comprobación

1
−(2𝑥 − 8) = 2 𝑥 + 3

X=2

1
−(2(2) − 8) = 2 (2) + 3

−(4 − 8) = 1+3

−(−4) = 4

4=4

𝒙+𝟒
𝟗. | 𝟑
| –1<3

𝑥+4
3
– 1<3

𝑥+4
3
<4

𝑥 + 4< 12

X<8 (-∞, 8)
𝑥+4
 | 3
| –1<3

𝑥+4
−( 3
)– 1<3
−𝑥−4
3
<4

−𝑥 − 4 < 12

−𝑥< 16 𝑥 >- 16 (-16, ∞)

(-16, 8)

Prueba si X= 0
0+4
| 3
| <4

4
| 3| < 4

4
3
<4

Pantallazos de los ejercicios resueltos en GeoGebra

 CONCLUSIONES

Al realizar el trabajo pudimos extraer las siguientes conclusiones.

 Dimos solución a los problemas propuestos y aprendimos a usar el programa

Geogebra.

 Como estudiantes se pudo aprender las distintas técnicas de resolución de

ecuaciones, inecuaciones que tendremos que utilizar en la resolución de problemas
en diferentes contextos.

 Conocer un valor numérico sin importar cuál es su signo. Analizar el valor absoluto
en una operación.
 REFERENCIAS

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301301/301301-AVA-INT-2015-1-INT_8-
03/unidad_uno.pdf

https://www.youtube.com