 lo que vamos a hacer ho

 16:40
es hablar de antropometría
 16:41
objetivos que se trataron relacionados
 16:41
con la ergonomía son
 16:41
eficacia, seguridad y el confort
 16:41
el diseño de los puestos de trabajo
 la relación que tienen las mediciones corporales con el acondicionamiento de un puesto de
trabajo
 16:42
antropometría
 16:42
esta dividido en dos componente
 16:42
antro, que significa hombre
 16:42
y metría, medición
vamos a definir lo que es antropometría
la antropometría es una disciplina que se encarga de describir las diferencias cuantitativas de
acuerdo a las mediciones corporales

 con el fin de determinar las dimensiones más adecuadas para un puesto de trabajo
 16:44
Les voy a recordar algo
 cuando nosotros vamos a realizar medidas, existen dos tipos de medición antropométrica
 16:44
pueden ser
 16:44
estática y dinámicas
 cuando hablamos de antropometría, nos referimos a que
 16:45
se puede hacer mediciones con el cuerpo en movimiento
y con el cuerpo en posición estática

 flexión, extensión, abducción, aducción, pronación y supiniación

 16:46
suinación
 16:46
estos son los principales arcos de movimiento que se pueden presentar para hacer una
proceso de medición corporal
 cuando hablamos de flexión, estamos acortando un ángulo de movimiento
 16:47
extensión, es ampliar ese arco de movimiento
 extensión, es ampliar ese arco de movimiento
 16:48
abducción, cuando alejamos una parte del cuerpo de la línea media
 16:48
o lo contrario
 16:48
 aducción, cuando acercamos una parte del cuerpo a la línea media
 16:49
supinación, y pronación

 la anatomía topográfica
 16:52
es fundamental para poder hacer mediciones antropométricas
 16:52
en que consiste
 la anatomía topográfica estudia el cuerpo humano mediante regiones corporales....
 16:52
tomando como base puntos de referencia anatómicos
 16:53
que generalmente son prominencias Oseas
 resulta que para estudiar este tipo de regiones
 16:54
se deben hacer planos imaginarios sobre el cuepro
 16:54
cuerpo
 16:54
estos planos se encargar de dividir al cuerpo de la siguiente manera
 16:54
hay tres tipos de planos
 16:54
plano sagital
 16:54
plano coronal
 16:55
plano transverso o plano horizontal
 el plano sagital tiene como finalidad dividir el cuerpo humano en dos mitades, una mitad
derecha y una mitad izquierda
 16:56
se llama sagital porque este plano inicia la sutura sagital del cráneo
 16:56
el plano coronal
 este plano coronal también divide el cuerpo humano en dos mitades
 16:56
una mitad anterior, y otra mitad posterior
 el plano coronal se inicia con la sutura coronal que se encuentra en el cráneo
 16:57
y por último tenemos el plano transverso
 16:57
o plano horizontal
este plano tiene como finalidad dividir el cuerpo humano en dos mitades, una mitad superior y
otra mitad inferior
para el próximo sábado, deben llevar una báscula, reglas, cinta métrica y ropa cómoda
el formato lo deben descargar del aula, donde dice taller antropométrico
además deben leer el recurso que está en el aula, fundamentos de ergonomía unidad 2,
parámetros antropométricos
 Sumado a eso, les voy a enviar una guía bien sencilla para aprender a hacer las mediciones
 17:04
deben llevar impreso el taller antropométrico, y lo vamos a desarrollar en la clase
 los temas son los siguientes, del libro que tienen deben estudiar el capítulo 1 y el capítulo 2

además de la lectura del libro virtual fundamentos de ergonomía, donde hablan de sistema
ergonómico de la página 17 a la página 32

 en estadistica lo que tomamos son datos

 17:11
en todos los estudios siempre debemos incluir tres variables que son
 17:11
la variable de persona, la variable de tiempo y la variable de lugar
 medidas
 17:12
recuerden que para esto existen dos tipos de variables que son
 17:12
variables cualitativas
 17:12
y variables cuantitativas
asi variables cualitativas nos expresan una cualidad, como por ejemplo el color del cabello, la
ocupación, la religión

 mientras que la variable cuantitativa incluye valores numéricos

 17:13
la variable cuantitativa se divide en dos
 17:13
variable cuantitativa discreta
 17:13
y
 17:13
variable cuantitativa continua
 variable cuantitativa discreta, nos referimos únicamente a números enteros
 17:14
2, 3, 4
 variable cuantitativa continua, nos refiere a números decimales
 17:15
por ejemplo
 17:15
cuanto nos pesamos,
 17:15
cuando nos medimos
 aqui los resultados son, por ejemplo
 17:15
mi peso es de 71,3 kg
 dentro de las herramientas estadísticas
 17:16
tenemos dos tipos de medidas
 17:16
unas que son
 17:16
Medidas de Tendencia Central
 17:16
 y otra
 17:16
que son Medidas de Dispersíon
 17:16
pero hay otras que se trabajaran luego que son
 llas medidas de tendencia central
 17:18
son tres
 17:18
1. La moda
 17:18
2. la mediana
 17:18
3. el promedio o la media
as medidas de Asociación

 La moda, es el valor que más se repite en una serie de datos

 17:19
la moda puede ser:
 17:19
amodal, cuando no existe mo
 17:19
amodal, cuando no existe moda
 17:19
unimodal, cuando solamente encontramos una moda
 bimodal, cuando encontramos dos modas
 17:20
trimodal si hay tre
 17:20
o tetramodal si hay cuatro
 17:20
incluso hasta cinco
 17:20
osea, pentamodal
 lo segundo es el cálculo de la media
 17:20
de la mediana
 17:21
la mediana es el valor del medio
 o que se debe tener en cuenta para calcular la mediana, es que se deben primero
 17:21
ordenar los datos, los datos se pueden ordenar de mayor a menor, o de menor a mayor
 el promedio
 17:22
es el comportamiento general que una serie de datos, presentaron cuando se dividen en el
número total de una serie de datos
 17:22
es dcir
 primero se hace la sumatoria, y este resultado lo deben dividr en entre el numero de
observaciones
 17:23
el simbolo de la moda es Mo
 17:23
 el simbolo de la media es Me
 17:23
y el promedio es X con un barra enciam
 17:23
encima
 se debe hacer una grafíca de distribución de frecuencias
 17:24
esta grafica es la distribución normal o binomial
 17:24
que se utiliza para establecer un rango normal
 el nivel de confianza es del 95%
 17:25
y el margen de error, es del 5%
 las medidas de tendencia central, son todas las que nos unifican una medida hacia el centro
 17:26
está claro
 ahora tenemos las medidas de dispersión
 17:27
las medidas de dispersión se utilizan para determinar que tanto se alejan unos datos de su
punto central
con el fin de establecer un intervalo o un rango

 un ejemplo
 17:28
que uds vayan a una tienda y selecciones 5 bolsas de 1 libra de arroz
 17:28
estas pesan 500 g
 17:29
500 g
 17:29
498 a 502 g
 17:29
se consideran normales
 y los que están por fuera no son normales
 17:29
para esto es que se usa la antropometría
 definir un rango
 17:30
y este rango lo vamos a representar de manera gráfica en una distribución de frecuencias
 las dos medidas de dispersión son:
 17:30
la varianza
 17:30
y la desviación estándar
 la definición de la varianza es
 17:32
que se debe aplicar la diferencia entre Xi, que es un dato, y se le resta al promedio que nos
dió inicialmente, a esto se eleva al cuadrado
 17:32
por ejemplo, si hablamos de pesos
 17:32
imaginemos que el peso promedio es de 70kg
 75 kg
  17:32
lo que se hace es
 17:32
XI...que es 75 gk y le restamos el promedio
 75 kg - 70 kg
 17:33
siempre a los datos se le debe agregar la unidad de medida
 5
 17:34
cuanto da como resultado 5 al cuadrado
 17:34
diganme
25

 5x5
 17:35
para ejemplo digamos que la varianza es igual a 25 kg
 17:35
la desviación estandar,
 la desviación estandar es la raíz cuadrada de la varianza
 17:35
5
 17:35
con ese 5 se puede hacer un rango
 promedio 70 kg
 17:36
ahora si se debe usar la desviación estándar
 17:36
que es de cinco
 17:36
es decir que a 70 - 5
 17:36
y luego 70 + 5
 el rango serio entonces
 17:37
65 a 75 kg