OFICINA DIOCESANA DE EDUCACION CATÓLICA

“I.E.S. JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”

Año académico 2018

PROGRAMACIÓN ANUAL
DATOS INFORMATIVOS
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION : PUNO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL : LAMPA
INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA : “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”
AREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA
GRADO Y SECCIONES : SEGUNDO “C”, D

HORAS SEMANALES : 02
DOCENTE : WILFREDO VIDAL APAZA APAZA

DESCRIPCIÓN GENERAL

El ser humano, posee gracias a su condición espiritual, el don de percibir lo sagrado, la capacidad de captar el fundamento de todas las cosas, su raíz y destino
trascendente en cuanta criatura, es decir procedente de un Creador universal.

El área de educación religiosa es tan fundamental como necesario que las personas descubran y asuman la existencia de un ser y una verdad que nos
proporcionan identidad y dignidad humana, que tomen conciencia de ser hijos de Dios creados a su imagen y semejanza, por ende es capaz de explicar
razonablemente su fe como respuesta responsable al amor de Dios.

El logro del perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica se favorece por el desarrollo de diversas competencias a través del enfoque espiritual,
religioso y trascendente, en el desarrollo de las siguientes competencias:

Construye su identdad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas. Argumenta la presencia de Dios en la creación y su manifestación en el plan de salvación escritos en la biblia, como alguien
cercano al ser humano, que lo busca, interpela y acoge. Comprende el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la revelación desde las
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enseñanzas del evangelio. Propone acciones que favorecen el respeto por la vida humana y la práctica del bien común en la sociedad, participa en las diferentes
manifestaciones de fe propias de su comunidad en diálogo con otras creencias religiosas. Demuestra sensibilidad ante las necesidades del prójimo desde las
enseñanzas del evangelio y de la Iglesia.

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. Expresa coherencia entre
lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bíblico, comprende su dimensión espiritual y religiosa que le permita operar en la
transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del evangelio. Reflexiona el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos, con acciones
orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo. Asume las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia desempeñando
su rol protagónico en la trasformación de la sociedad.
ser humano, posee gracias a

MATRIZ DE LA PROGRACIÓN ANUAL: Unidades a trabajar a lo largo del año

Competencias/Capacidades (Grado y Ciclo)

Comprensión DC DF
1. Construye su identidad como 2. Asume la experiencia del
persona humana, amada por encuentro personal y
Dios, digna, libre y comunitario con Dios en su
DURACIÓN trascendente, comprendiendo proyecto de vida en coherencia
NÚMERO Y TÍTULO DE la doctrina de su propia con su creencia religiosa.
LA UNIDAD (en horas religión, abierto al diálogo con Campos temáticos Producto(s)
y sesiones) las que le son más cercanas.
1.1 Conoce a 1.2 Cultiva y 2.1. Transforma 2.2. Actúa
Dios y asume su valora las su entorno coherentemente
identidad manifestaciones desde el en razón de su
religiosa y religiosas de su encuentro fe según los
espiritual como entorno personal y principios de su
persona digna, argumentando comunitario con conciencia
libre y su fe de manera Dios y desde la moral en
trascendente. comprensible y fe que profesa. situaciones
respetuosa. concretas de la
vida.
Proyecto de Cuaresma Reflexiones sobre el Vía
Aprendizaje 04 horas Semana Santa Crucis
Se vive la tradición de 02 semanas X X
Pascua de Resurrección
Cuaresma y Semana Santa
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Unidad I: El Año Litúrgico

Conocemos al hombre
como imagen y La Liturgia : Significado del
semejanza de Dios 08 horas templo en el Antiguo y
04 sesiones Nuevo Testamento
SITUACION 04 semanas
Afiches
SIGNIFICATIVA: En la Antropología Teológica (El
I.E.S. “José Carlos hombre imagen y
Mariátegui”, los semejanza de Dios)
estudiantes desconocen
el sentido de nuestra Antropología Filosófica(El
alma espiritual y hace de hombre como unidad
nuestra existencia un psicosomática)
proyecto, un camino de X X
realización, para ello es
necesario la orientación
respecto a que el ser
humano es una persona
libre capaz de construir su
destino, frente a esta
situación ¿Qué debemos
tomar en cuenta para
recuperar nuestra
dignidad como persona
humana? Por lo que es
necesario elaborar afiches
sobre las aspiraciones
personales.
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Unidad II: Antropología Teológica

Practicamos, la justicia y (Dignidad de la Persona Infografía
el buen gobierno Humana)
SITUACION 08 horas El Hombre en el Plan de
SIGNIFICATIVA: En la 04 sesiones
Salvación de Dios
I.E.S. “José Carlos 04 semanas
Mariátegui” algunos La Virgen María en la
estudiantes no hacen caso Historia de la Salvación
a las normas establecidas
en la institución educativa X X Pensamiento Andino
como también
desobedecen las normas
dadas por su padres,
frente a esta situación
¿que acciones debemos
tomar? Para ello los
estudiantes elaboran
infografías sobre la
práctica de los
mandamientos.
Unidad III:
Analizamos las parábolas
de Jesús 08 horas Las Parábolas de Jesús Historietas
04 sesiones
04 semanas Los Milagros de Jesús
SITUACIÓN
SIGNIFICATIVA: La Oración de
Los estudiantes de la I.E.S. Contemplación y
“José Carlos Mariátegui”
Misericordia
se encuentran en pleno
X X
proceso de formación en Lectio Divina
cuanto a su conducta
moral, frente a esta
situación ¿Qué acciones
tomaremos para el buen
desarrollo de su conducta
moral? Para ello se
elaborará historietas
relacionadas a las
parábolas.
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Unidad IV: El Sacramento de la

Analizamos la presencia Eucaristía
de Cristo en la Santa 08 horas Portafolio
Hostia 04 sesiones Fundación y Misión de la
04 semanas Iglesia
SITUACIÓN
SIGNIFICATIVA: En la Características de la Iglesia
I.E.S. “José Carlos
Mariátegui” algunos La Conformación de la
estudiantes desconocen Iglesia
X X
la presencia de Cristo en
las hostias consagradas,
frente a esta situación
¿Cómo lograremos el
conocimiento sobre la
importancia del
sacramento de la
eucaristía? Para ello se
elaborará un portafolio
sobre la importancia de
las hostias consagradas.
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Unidad V:
Conocemos sobre la
Existencia de Dios Principios y Valores de la Esquemas
08 horas Doctrina Social de la Iglesia
SITUACIÓN 04 sesiones
SIGNIFICATIVA: En la 04 semanas La Cognoscibilidad de Dios
I.E.S. “José Carlos La Libertad del Ser Humano
Mariátegui” algunos
estudiantes tienen dudas La Moralidad en los Actos
sobre la existencia de Dios Humanos
y por ende no son
responsables frente a sus X X
deberes frente a su
prójimo como al cuidado
de su propia persona,
frente a esta situación
¿Cómo se comprenderá el
sentido de la vida? Para
ello se elaborarán
esquemas relacionados
porque el hombre
siempre busca la felicidad.
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Unidad VI:

Conocemos el sentido de La Iglesia Ortodoxa Slogans

la Navidad en nuestras 08 horas
vidas 04 sesiones Iglesia Ortodoxa Copta
04 semanas
Adviento
SITUACION
SIGNIFICATIVA: Navidad
En la I.E.S. “José Carlos
Mariátegui” algunos
estudiantes desconocen X X
el significado de celebrar
la Navidad, frente a esta
situación ¿Cómo
lograremos la
concientización del
verdadero sentido de la
Navidad? Para ello se
elaborará slogans
resaltando el significado
de la Navidad.

Nro. de veces que se

desarrolla la capacidad 03 03 02 04

VÍNCULO CON OTROS APRENDIZAJES (por unidad de ser pertinente)

La Unidad I: Está vinculada con el área de Sociales fomenta la valoración de su identidad cristiana, a través del conocimiento del rol de la Iglesia Católica en
la conformación histórica.

La Unidad II: Está vinculada con el área de Matemáticas a través de la introspección y contrastación de los hechos de la vida con la palabra de Dios, se
ejercita la lógica matemática. Se vincula con el área de Comunicación, específicamente con la competencia de producción escrita y la capacidad de
elaborar textos con pertinencia a un determinado propósito y a una determinada situación comunicativa, lo cual se evidenciará
La Unidad III: Está vinculada con el área de Tutoría promueve en los educandos el sentir, el acompañamiento y apoyo de sus compañeros en su desarrollo
corporal y espiritual como unidad indisoluble, así como la disposición para escuchar y ayudar al prójimo o buscar a quien pueda ayudarlo o preocuparse por
él.

La Unidad IV: Está vinculada con el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, la contemplación de la naturaleza nos ayuda a mantener la presencia de Dios.
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La Unidad V: Está vinculada con el área de Persona Familia y Relaciones Humanas, los valores cristianos son el fundamento de las buenas relaciones
humanas.

La Unidad VI: Está vinculada con el área de Educación por el Arte en la manifestación de la espiritualidad y la disposición a la vivencia religiosa, desarrollan
la espiritualidad y creatividad de la persona.

MATERIALES / RECURSOS / BIBLIOGRAFÍA

MATERIALES / RECURSOS
PARA EL DOCENTE:
-Biblia Latinoamericana, Fascículos de Educación Religiosa, Catecismo de la Iglesia Católica, Documentos del Magisterio de la Iglesia, Compendio de la
Doctrina Social de la Iglesia.

PARA EL ESTUDIANTE:
-Biblia Latinoamericana, Fichas de apoyo para Segundo Grado, Catecismo menor, cuaderno de trabajo.
BIBLIOGRAFÍA
- DCN 2009
- Currículo Nacional

Santa Lucía, 26 de marzo de 2018

V° B° Coordinador de Área V° B° ODEC Puno Docente del Área