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¿EN QUÉ CONSISTEN LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, LAS

DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LAS DE LA EDUCACIÓN?

Ciencias de la Educación Física:

Parlabas (1981), citado en Arráez Martinez & Romero Cerezo ( 2000, pág. 110) pretendia

ilustrar una ciencia independiente para la Educación Física mediante la praxiologia,

centrandose, igualmente, en el cer que se mueve, conformando como objeto de estudio la

conducta motriz como manifestacion del comportamiento motor de la persona. con la

pedagogia de las conductas motrices de parlebas, empiesa a vincularse desde la perspectiva

sociologica, el campo que incluye la Educación Física, las ciencias del deporte, la

recreacion, el entrenamiento deportivo y la gestion, que conciernen a distintoa ámbitos

profesionales

Ciencias de la Actividad Fisica

ciencias del deporte:

objetivo:incremento del rendimiento

Ámbito: la alta competicion

Educacion Fisica:

objetivo;educacion y participacion

Ámbito: contexto escolar

Recreacion

Objetivo: Participacion, mantenimiento

Ámbito: socil ocupacion del tiempo libra

Rehabilitación

Objetivo: recuperacion y terapia

Ámbito: poblaciones especiales

Gestion deportiva

Objetivo: promocion y planificacion deportiva,gestion de instalaaciones

Ámbito: empresarian e institucional

Estas aportaciones de Tinnig nos sirven para determinar distintos campos de

atuación dentro de las ciencias de la actividad fisica, si entendemos la actididad fisica como

acción corporal a través del movimiento, pudiéndose emplear para lograr unas determinada

finalidades:educativas,deportivas,recreativas,terapeuticas..., constituyendo distintos campos

de estudio en los que se podrán generar diversos conocimentos que pueden resultar, o no,

complementarios entre ellos

Ciencias de la educación

Según Tinnig (1996 ) citado en Arráez Martinez & Romero Cerezo ( 2000) …”el

conocimiento se genera desde las Ciencias Sociales (Sociologia,psicología,psicología

social,antropologia ,etc) y de la ducacion (Pedagogia y Didactica)” pág. 111).

para Arráez Martinez & Romero Cerezo (2000) la educacion fisica como parte

integrante del fenomeno educativo aparece ligada al proceso de enseñanza y aprendizaje o

quehacer educativo y, por consiguiente, su estudio deberá hacerse desde las ciencias de la

educación pág. 115).