CARA MENCEGAH INFEKSI MENULAR

SEKSUAL

Medicine Sellers for Prevention and Control

of SexuallyTransmitted Infections: Effect of
a Quasi-Experimental Training Intervention in
Bangladesh.
Penulis:
Alam, Nazmul; Alam, Anadil; Fournier, Pierre
Sumber:
BioMed Research International (BIOMED RES INT), 9/27/2015; 2015: 1-8.
(8p)
Abstrak:
This study used a quasi-experimental pre-post design to test whether short
training can improve medicine sellers' (MSs) practices and skills for prevention
and control of sexually transmitted infections (STIs) in Bangladesh. The
training included lectures, printed materials, and identification of referral sites.
Difference-in-differences estimation was used to determine the effects of
intervention on key primary and secondary outcomes. Advice given by the MSs
in intervention group for partner treatment and condoms use increased
significantly by 11% and 9%, respectively, after adjusting for baseline
differences in education, religion, age, duration of training, and study site.
Referral of clients to qualified service providers increased by 5% in the
intervention group compared to the comparison group, but this change was not
found to be statistically significant. Significantly higher proportion of MSs in
the intervention group recognized the recommended medications as per the
national syndromic management guidelines in Bangladesh for treatment of
urethral discharge and genital ulcer symptoms. Short training intervention was
found to be effective in improving MSs' practice of promoting condom use and
partner treatment to the clients. We anticipate the need for broad based training
programs of MSs to improve their skills for the prevention and control of
STI/HIV in Bangladesh.

Penjual Obat untuk Pencegahan dan Pengendalian Infeksi Menular Seksual: Pengaruh
Intervensi Pelatihan Kuasi-Eksperimental di Bangladesh.

Abstrak:

Penelitian ini menggunakan desain pra-pasca-eksperimen semu untuk menguji

apakah pelatihan singkat dapat meningkatkan praktik dan keterampilan penjual
obat (MSs) untuk pencegahan dan pengendalian infeksi menular seksual (IMS)
 di Bangladesh. Pelatihan termasuk kuliah, materi cetak, dan identifikasi situs
rujukan. Estimasi perbedaan-dalam-perbedaan digunakan untuk menentukan
efek intervensi terhadap hasil utama dan sekunder utama. Saran yang diberikan
oleh MSs dalam kelompok intervensi untuk pengobatan pasangan dan
penggunaan kondom masing-masing meningkat secara signifikan sebesar 11%
dan 9%, setelah menyesuaikan perbedaan awal dalam pendidikan, agama, usia,
lama pelatihan, dan lokasi penelitian. Rujukan klien ke penyedia layanan yang
berkualitas meningkat sebesar 5% pada kelompok intervensi dibandingkan
dengan kelompok pembanding, tetapi perubahan ini tidak ditemukan signifikan
secara statistik. Proporsi MS yang secara signifikan lebih tinggi dalam kelompok
intervensi mengakui obat yang direkomendasikan sesuai dengan pedoman
manajemen sindrom nasional di Bangladesh untuk pengobatan keputihan uretra
dan gejala ulkus kelamin. Intervensi pelatihan singkat terbukti efektif dalam
meningkatkan praktik MS untuk mempromosikan penggunaan kondom dan
perawatan pasangan untuk klien. Kami mengantisipasi kebutuhan akan program
pelatihan MSS berbasis luas untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam
pencegahan dan pengendalian IMS / HIV di Bangladesh.

The Effect of a Brief HIV Prevention Program on

Risk Reduction Behaviors Among Thai Men
Diagnosed With Sexually Transmitted Infections.

Penulis:
Thato, Ratsiri; Daengsaard, Ekkachai; Sukrak, Nutthavit
Sumber:
Asian Nursing Research (ASIAN NURS RES), Dec2018; 12(4): 265-272. (8p)
Abstrak:
SUMMARY Purpose Men diagnosed
with sexually transmitted infections (STIs) are at greater risk for Human
Immunodeficiency Virus (HIV) infection and STIs reinfection. This study aimed
to test the effectiveness of a brief human immunodeficiency virus (B-HIV)
prevention program on HIV and sexually transmitted infection (STI)
knowledge, perceived benefits of condom use, risk reduction self-efficacy, risk
reduction behaviors, and reinfection rate among Thai men with STIs. Methods
A quasi-experimental design was conducted. Participants were selected from
men with STI symptoms. They were randomly assigned to a B-HIV prevention
program or usual care, 100 each. The program consisted of 3 modules. Key
messages for HIV prevention were sent weekly through Line. Outcomes were
HIV and STI knowledge, perceived benefits of condom use, risk reduction self-
efficacy, risk reduction behaviors (condom use, the number of sexual partners,
and condomless sex), and STI reinfection rate. Independent t -test and binary
 logistic regression were performed. Results The B-HIV prevention program
significantly increased HIV and STI knowledge and resulted in perception of
greater benefits from condoms and greater risk reduction self-efficacy. Program
participants used condoms more frequently with many types of partners,
especially with casual partners and sex workers. The intervention group
practiced condomless sex less frequently than the control group. The program
did not improve participants' condom use with lovers/steady partners and did not
decrease the number of sexual partners and STI reinfection rate at 3-month
follow-up. Conclusions A B-HIV prevention program could reduce the risk of
HIV infection among male clients with current STIs by enhancing their condom
use with casual partners and sex workers. Strategies to improve condom use
with lovers/steady partners among this high-risk population is needed.

Pengaruh Program Pencegahan HIV Singkat pada Perilaku Pengurangan Risiko Di

antara Pria Thailand Yang Didiagnosis Dengan Infeksi Menular Seksual.

Abstrak:
RINGKASAN Tujuan Pria yang didiagnosis dengan infeksi menular seksual
(IMS) memiliki risiko lebih besar untuk infeksi Human Immunodeficiency Virus
(HIV) dan infeksi ulang IMS. Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan
program pencegahan human immunodeficiency virus (B-HIV) singkat tentang
HIV dan pengetahuan infeksi menular seksual (IMS), manfaat yang dirasakan
dari penggunaan kondom, pengurangan risiko self-efficacy, perilaku
pengurangan risiko, dan tingkat infeksi ulang di antara pria Thailand dengan
IMS. Metode Desain kuasi-eksperimental dilakukan. Peserta dipilih dari laki-
laki dengan gejala IMS. Mereka secara acak ditugaskan untuk program
pencegahan B-HIV atau perawatan biasa, masing-masing 100 orang. Program ini
terdiri dari 3 modul. Pesan-pesan utama untuk pencegahan HIV dikirim setiap
minggu melalui Line. Hasil adalah pengetahuan HIV dan IMS, manfaat yang
dirasakan dari penggunaan kondom, efikasi diri pengurangan risiko, perilaku
pengurangan risiko (penggunaan kondom, jumlah pasangan seksual, dan
hubungan seks tanpa kondom), dan tingkat infeksi ulang IMS. T-test independen
dan regresi logistik biner dilakukan. Hasil Program pencegahan B-HIV secara
signifikan meningkatkan pengetahuan tentang HIV dan IMS dan menghasilkan
persepsi manfaat yang lebih besar dari kondom dan efikasi diri pengurangan
risiko yang lebih besar. Peserta program lebih sering menggunakan kondom
dengan banyak jenis pasangan, terutama dengan pasangan bebas dan pekerja
seks. Kelompok intervensi lebih jarang melakukan hubungan seks tanpa kondom
dibandingkan dengan kelompok kontrol. Program ini tidak meningkatkan
penggunaan kondom peserta dengan kekasih / pasangan tetap dan tidak
mengurangi jumlah pasangan seksual dan tingkat infeksi ulang IMS pada
follow-up 3 bulan. Kesimpulan Program pencegahan B-HIV dapat mengurangi
risiko infeksi HIV di antara klien laki-laki dengan IMS saat ini dengan
meningkatkan penggunaan kondom mereka dengan pasangan kasual dan pekerja
seks. Diperlukan strategi untuk meningkatkan penggunaan kondom dengan
kekasih / pasangan tetap di antara populasi berisiko tinggi ini.
Evaluating Teach One Reach One-An STI/HIV
Risk-Reduction Intervention to Enhance
Adult-Youth Communication About Sex and
Reduce the Burden of HIV/STI.
Penulis:
Dave, Gaurav; Ritchwood, Tiarney; Young, Tiffany L.; Isler, Malika Roman; Black,
Adina; Akers, Aletha Y.; Gizlice, Ziya; Blumenthal, Connie; Atley, Leslie; Wynn,
Mysha; Stith, Doris; Cene, Crystal; Ellis, Danny; Corbie-Smith, Giselle
Sumber:
American Journal of Health Promotion (AM J HEALTH PROMOT), Nov2017; 31(6):
465-475. (11p)
Abstrak:
Purpose: Parents and caregivers play an important role in sexual socialization of youth,
often serving as the primary source of information about sex. For African American rural
youth who experience disparate rates of HIV/sexually transmittedinfection, improving
caregiver-youth communication about sexual topics may help to reduce risky behaviors.
This study assessed the impact of an intervention to improve sexual topic
communication.Design: A Preintervention-postintervention, quasi-experimental,
controlled, and community-based trial.Setting: Intervention was in 2 rural North
Carolina counties with comparison group in 3 adjacent counties.Subjects: Participants
(n = 249) were parents, caregivers, or parental figures for African American youth aged
10 to 14.Intervention: Twelve-session curriculum for participating
dyads.Measures: Audio computer-assisted self-interview to assess changes at 9
months from baseline in communication about general and sensitive sex topics and
overall communication about sex.Analysis: Multivariable models were used to examine
the differences between the changes in mean of scores for intervention and comparison
groups.Results: Statistically significant differences in changes in mean scores for
communication about general sex topics ( P < .0001), communication about sensitive
sex topics ( P < .0001), and overall communication about sex ( P < .0001) existed.
Differences in change in mean scores remained significant after adjusting baseline
scores and other variables in the multivariate models.Conclusions: In Teach One
Reach One intervention, adult participants reported improved communication about sex,
an important element to support risk reduction among youth in high-prevalence areas.

Mengevaluasi Teach One Reach One-An Intervensi IMS / Pengurangan Risiko HIV
untuk Meningkatkan Komunikasi Orang Dewasa-Remaja Tentang Seks dan
Mengurangi Beban HIV / IMS.
Abstrak:
Tujuan: Orang tua dan pengasuh memainkan peran penting dalam sosialisasi
seksual remaja, seringkali menjadi sumber utama informasi tentang seks. Untuk
pemuda pedesaan Afrika-Amerika yang mengalami tingkat infeksi HIV / infeksi
menular seksual yang berbeda-beda, meningkatkan komunikasi pengasuh-remaja
tentang topik-topik seksual dapat membantu mengurangi perilaku berisiko. Studi
ini menilai dampak dari intervensi untuk meningkatkan komunikasi topik
seksual. Desain: A preintervensi-postintervensi, kuasi-eksperimental, terkontrol,
dan uji coba berbasis masyarakat. Penetapan: Intervensi dilakukan di 2
 kabupaten pedesaan North Carolina dengan kelompok pembanding di 3
kabupaten yang berdekatan . Subjek: Peserta (n = 249) adalah orang tua,
pengasuh, atau figur orang tua untuk anak muda Afrika-Amerika berusia 10
hingga 14. Intervensi: Kurikulum dua belas sesi untuk para pasangan yang
berpartisipasi. Pengukuran: Wawancara langsung dengan bantuan audio
komputer untuk menilai perubahan pada 9 berbulan-bulan dari awal dalam
komunikasi tentang topik seks umum dan sensitif dan komunikasi keseluruhan
tentang seks. Analisis: Model multivariabel digunakan untuk menguji perbedaan
antara perubahan rata-rata skor untuk intervensi dan kelompok pembanding.
Hasil: Perbedaan signifikan secara statistik dalam perubahan skor rata-rata untuk
komunikasi tentang topik seks umum (P <.0001), komunikasi tentang topik seks
sensitif (P <.0001), dan o semua komunikasi tentang seks (P <.0001) ada.
Perbedaan dalam perubahan skor rata-rata tetap signifikan setelah menyesuaikan
skor awal dan variabel lain dalam model multivariat. Kesimpulan: Dalam
intervensi Teach One Reach One, peserta dewasa melaporkan peningkatan
komunikasi tentang seks, sebuah elemen penting untuk mendukung pengurangan
risiko di kalangan remaja dalam prevalensi tinggi. area.

Brief condom interventions targeting males

in clinical settings: a meta-analysis.
Penulis:
Marcell, Arik V.; Gibbs, Susannah; Lehmann, Harold P.
Sumber:
Contraception (CONTRACEPTION), Feb2016; 93(2): 153-163. (11p)
Abstrak:
Objective: The objective of this study is to assess the effectiveness of brief
clinic-based condom skills interventions that target males.Study Design: We
searched PubMed, Cumulative Index of Nursing and Allied Health Literature
and PsychInfo for studies published from January 1980 through September
2014, using relevant search terms. We included studies if interventions taught
about condoms lasting 60 min or shorter, used randomized or quasi-
experimental design, were conducted in a clinical setting and targeted males.
Two investigators sequentially reviewed abstracts. We abstracted and reviewed
data from 16 studies that met the selection criteria. Where outcomes were
poolable, we conducted meta-analyses using a random-effects model and I(2)
index to assess heterogeneity. Outcome measures included condom knowledge,
attitudes, behaviors, sexually transmitted infections (STIs)/human
immunodeficiency virus and unintended pregnancy.Results: Across studies,
teaching about condoms was nested within sexual risk reduction curricula. Most
interventions were one on one and conducted in STI clinics. Pooled analyses
indicated that intervention receipt was associated with increases in percent of
sex acts with condoms (standardized mean difference=0.29 [0.18, 0.41]; 0.19
[0.06, 0.33]) and reductions in STIs at 12-month follow-up or longer {odds ratio
(OR)=0.82 [95% confidence interval: 0.67, 0.99]}. One study assessed
 unintended pregnancy and did not find an intervention
effect.Conclusions: Study findings hold promise for considering brief condom
skills interventions in clinical settings that can result in improvements in males'
condom behaviors and possibly biological outcomes.

Intervensi kondom singkat yang menargetkan pria dalam pengaturan klinis: meta-
analisis.

Abstrak:
Tujuan: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai efektivitas intervensi
keterampilan kondom berbasis klinik singkat yang menargetkan laki-laki. Desain
Studi: Kami mencari PubMed, Indeks Kumulatif Keperawatan dan Sastra
Kesehatan dan Psikologi Info untuk studi yang diterbitkan dari Januari 1980
hingga September 2014 , menggunakan istilah pencarian yang relevan. Kami
memasukkan penelitian jika intervensi yang diajarkan tentang kondom
berlangsung 60 menit atau lebih pendek, menggunakan desain acak atau semi-
eksperimental, dilakukan dalam pengaturan klinis dan laki-laki yang ditargetkan.
Dua peneliti memeriksa abstrak secara berurutan. Kami mengabstraksi dan
meninjau data dari 16 studi yang memenuhi kriteria seleksi. Di mana hasil
dikumpulkan, kami melakukan meta-analisis menggunakan model efek-acak dan
indeks I (2) untuk menilai heterogenitas. Ukuran hasil termasuk pengetahuan
kondom, sikap, perilaku, infeksi menular seksual (IMS) / virus human
immunodeficiency virus dan kehamilan yang tidak diinginkan. Hasil: Studi
lintas, pengajaran tentang kondom bersarang dalam kurikulum pengurangan
risiko seksual. Kebanyakan intervensi adalah satu lawan satu dan dilakukan di
klinik IMS. Analisis yang dikumpulkan menunjukkan bahwa penerimaan
intervensi dikaitkan dengan peningkatan persentase tindakan seks dengan
kondom (perbedaan rata-rata standar = 0,29 [0,18, 0,41]; 0,19 [0,06, 0,33]) dan
pengurangan IMS pada follow-up 12 bulan atau lebih lama { rasio odds (OR) =
0,82 [Interval kepercayaan 95%: 0,67, 0,99]}. Satu studi menilai kehamilan yang
tidak diinginkan dan tidak menemukan efek intervensi. Kesimpulan: Temuan
penelitian menjanjikan untuk mempertimbangkan intervensi keterampilan
kondom singkat dalam pengaturan klinis yang dapat menghasilkan peningkatan
perilaku kondom pria dan kemungkinan hasil biologis.

‘I learned to be okay with talking about sex and

safety’: assessing the efficacy of a theatre-
based HIV prevention approach for adolescents
in North Carolina.
Penulis:
Lightfoot, Alexandra F.; Taboada, Arianna; Taggart, Tamara; Tran,
Trang; Burtaine, Amy
Sumber:
 Sex Education (SEX EDUC), Jul2015; 15(4): 348-363. (16p)
Abstrak:
Adolescents are at increased risk of HIV
and sexually transmitted infections (STIs) in the Southern states of the USA,
where rates among youth are higher than in the rest of the nation. This paper
reports on findings from a pilot study of an HIV prevention intervention that
uses interactive theatre to educate young people about sexual health. The
intervention was developed in Los Angeles and adapted for testing in the
Southern USA, with its legacy of abstinence-based approaches to sexual health
education. This study assessed intervention effects among a sample of young
people in two public high schools in North Carolina. We used a pre-test, post-
test quasi-experimental evaluation design to assess changes in 317 ninth-grade
participants' knowledge and attitudes about HIV. At post-test, we found
statistically significant increases in participants' HIV knowledge
(t = 60.14;p = 0.001), as well as changes in attitudes (χ2 = 8.23;p = 0.042) and
awareness (χ2 = 4.94;p = 0.026). Focus group data corroborated an increase in
HIV knowledge and a reduction in HIV stigma as successful outcomes of
intervention participation. The findings make an important contribution to the
literature on theatre-based interventions for sexual health education.
Furthermore, they highlight the importance of considering sociocultural and
political context in implementing HIV prevention interventions in schools.

'Saya belajar untuk tidak masalah dengan berbicara tentang seks dan keselamatan':
menilai kemanjuran pendekatan pencegahan HIV berbasis teater untuk remaja di North
Carolina.

Abstrak:

Remaja berada pada peningkatan risiko HIV dan infeksi menular seksual (IMS)
di negara-negara bagian selatan AS, di mana tingkat di antara pemuda lebih
tinggi daripada di seluruh negara. Makalah ini melaporkan temuan dari studi
percontohan intervensi pencegahan HIV yang menggunakan teater interaktif
untuk mendidik anak muda tentang kesehatan seksual. Intervensi dikembangkan
di Los Angeles dan diadaptasi untuk pengujian di AS Selatan, dengan warisan
pendekatan berbasis pantangan untuk pendidikan kesehatan seksual. Studi ini
menilai efek intervensi di antara sampel anak muda di dua sekolah menengah
negeri di North Carolina. Kami menggunakan desain evaluasi kuasi-
eksperimental pra-tes dan pasca-tes untuk menilai perubahan pada 317
pengetahuan dan sikap peserta kelas sembilan tentang HIV. Pada post-test, kami
menemukan peningkatan yang signifikan secara statistik pada pengetahuan HIV
peserta (t = 60,14; p = 0,001), serta perubahan sikap (=2 = 8,23; p = 0,042) dan
kesadaran (χ2 = 4,94; p = 0,026) ). Data kelompok terarah menguatkan
peningkatan pengetahuan HIV dan pengurangan stigma HIV sebagai hasil yang
berhasil dari partisipasi intervensi. Temuan ini memberikan kontribusi penting
pada literatur tentang intervensi berbasis teater untuk pendidikan kesehatan
seksual. Lebih lanjut, mereka menyoroti pentingnya mempertimbangkan konteks
sosiokultural dan politik dalam mengimplementasikan intervensi pencegahan
HIV di sekolah.