Plano Educacional Individualizado do Método de

Portfólios Inclusão, Autismo e Educação de autoria

de Simone Helen Drumond Ischkanian (PEI)

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O PEI - Plano Educacional Individualizado do Método de
Portfólios Inclusão - Autismo e Educação de Simone Helen
Drumond Ischkanian consideram quatro etapas como
primordial, para as organizações das pastas de atividades de
cada criança, jovem ou adulto:
1. Conhecer o/a Aluno (a) ou paciente: Traçar um perfil com
suas habilidade e necessidades, descrevendo sua história, seus
gostos, seus conhecimentos já adquiridos e o que ele ou ela
precisa aprender.

2. Estabelecer Metas: Nesta etapa, você deve definir as metas

no PEI - Plano Educacional Individualizado do Método de
Portfólios Inclusão - Autismo e Educação de Simone Helen
Drumond Ischkanian, as metas devem ser planejadas em curto,
médio e longo prazo. Em todas as fichas o profissional deve
avaliar o que a criança, jovem ou adulto deve aprende ou já
aprender em cada espaço de tempo, a partir do seu perfil.

3. Elaboração do Cronograma: Com as metas traçadas, o

profissional precisa definir como e quando elas serão
executadas. com base Método de Portfólios Inclusão - Autismo
e Educação de Simone Helen Drumond Ischkanian.

4. Avaliação: O profissional necessita realizar o REGISTRO

AVALIATIVO do aluno ou paciente, organizando os
procedimentos e avaliando as metas alcançadas.

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Plano Educacional Individualizado do Método de Portfólios
Inclusão, Autismo e Educação de autoria de Simone Helen
Drumond Ischkanian (PEI):

PARECER NO PEI - No PEI - Plano Educacional

Individualizado do Método de Portfólios Inclusão, Autismo e
Educação de autoria de Simone Helen Drumond Ischkanian é
necessário descrever o nível de desempenho das habilidades
que ele possui, essas habilidades serão descritas no
preenchimento do parecer.
METAS EDUCACIONAIS NO PEI - No PEI - Plano
Educacional Individualizado do Método de Portfólios Inclusão,
Autismo e Educação de autoria de Simone Helen Drumond
Ischkanian, na elaboração das metas semanais, bimestrais,
trimestrais, mensais ou anuais, o profissional delimita o tempo
para realização de uma proposta de trabalho. A autora do
Método de Portfólios Inclusão, Autismo e Educação, estabelece
metas a curto, médio ou longo prazo de modo a facilitar a sua
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realização e as meta serem alcançadas, com o desenvolvimento
da habilidade do aluno ou paciente. Os planos precisam ser
avaliados de acordo com as metas estabelecidas.
PROCESSO AVALIATIVO NO PEI - Plano Educacional
Individualizado do Método de Portfólios Inclusão, Autismo e
Educação de autoria de Simone Helen Drumond Ischkanian, o
modo como o aluno ou paciente será avaliado, deve ser
significativo e de acordo com o (s) progresso (s) do aluno ou
paciente. Deste modo a avaliação estará sempre em
consonância com os objetivos alcançados e a produção do
aluno ou paciente durante a realização das atividades com seus
portfólios pessoais.
RELATÓRIOS PERIÓDICOS NO PEI - Plano Educacional
Individualizado do Método de Portfólios Inclusão, Autismo e
Educação de autoria de Simone Helen Drumond Ischkanian,
delimita períodos para a realização dos relatórios periódicos
com os avanços do aluno ou paciente e considerando o alcance
das metas propostas e seus prazos (curto, médio ou longo
prazo).
ACOMPANHAMENTO DE OUTROS PROFISSIONAIS NO
PEI - Plano Educacional Individualizado do Método de
Portfólios Inclusão, Autismo e Educação de autoria de Simone
Helen Drumond Ischkanian, existe o espaço descritivo dos
serviços especializados e complementares dos profissionais que
acompanham o aluno ou paciente.
MODIFICAÇÕES NO PEI - Plano Educacional
Individualizado do Método de Portfólios Inclusão, Autismo e
Educação de autoria de Simone Helen Drumond Ischkanian,
em respeito ao aluno ou paciente, em casos de desorganização
sensorial, comportamental, causada por medicamentos,
alimentação, uso de suplementos de forma incorretas, entre
outros fatores, os profissionais podem promover modificações

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no PEI. Neste sentido os pais, educadores e profissionais
médicos e terapeutas, devem ajudar a estruturar o ambiente ou
espaço educacional, a fim de obter os suportes necessários para
o desenvolvimento da habilidade planejada.
OS PORTFÓLIOS DE SIMONE HELEN DRUMOND
ISCHKANIAN, SÃO COESAMENTE ADAPTADOS AS
DIVERSAS ESPECIFICIDADES DOS
CONTEXTOS DA INCLUSÃO.
Os educadores ou profissionais terapeutas que trabalham com o
Método de Portfólios de Simone Helen Drumond Ischkanian,
têm acesso a um número ilimitado de atividades que já estão
adaptadas as diversas perspectivas biopsicosociotranscendental
que envolve a inclusão, de modo a proporcionar uma
AVALIAÇÃO do nível de DESEMPENHO acadêmico e
funcional do aluno ou paciente.