Apuntes Frances V 19

Sylvain Girardot./ Clases de frances con nativo en BsAs / frances-almagro@hotmail.
com / 15 3937 8674
Apunte de Francés
1
Sylvain Girardot./ Clases de frances con nativo en BsAs / frances-almagro@hotmail.com / 15 3937 8674
Les thèmes à voir : Date :

Les di/triphtongues
Les lettres muettes
Les liaisons
L’élision
Le sujet tacite
Les 9 pronoms personnels
Le verbe être et avoir
La négation du verbe forme 1
La négation du verbe forme 2
Présentation y salutation
Le ON
Les numéros
L'alphabet
L'heure
Les articles définis
Les articles indéfinis
Les articles partitifs
Les verbes aller et venir
Les articles contractés
Présent verbe 1er groupe ER
Les verbes pronominaux
Présent verbe 2eme groupe IR
Présent verbe 3eme groupe
C'est / il est. Ce sont/ils sont
H muet/ H aspiré
Les prépositions
Les questions fermées
Les questions ouvertes
Que/que, que/qui, qui/que, qui/qui
Verbe falloir
Les adjectifs qualificatifs
Les adjectifs démonstratifs
Les adjectifs possessifs
Les adjectifs interrogatifs
Les pronoms démonstratifs
Que Qui comme complément
Les pronoms toniques
Les pronoms possessifs
Les pronoms compléments dóbjet direct
2
Les pronoms compléments dóbjet indirect

Les deux ensembles
Les adverbes
Le passé composé
Les 5 temps composés
L'imparfait
Le futur
Le conditionnel
Le subjonctif
L'impératif
Plus/plus
Y/EN
 Letras mudas cuando están al final de la palabra

Lettres muettes
11 E/ P/ D/ T/ ES/ PS/ DS/ TS/S/ X/ ENT 3era persona del
plural (ellos/ellas)
Estupido, Porque Debo Trabajar? : EPDT ;)
-E Pomme [pom] manzana

-P Loup ( lobo) [lu]
-D Accord (acuerdo)
-T Changement (cambio)
-ES Fraises (frutillas) Ai : [e]
-PS Temps (tiempo)
-DS Je prends (Yo tomo)
-TS Chats (Gatos) [ya]
-S Ordinateurs (computadoras)
-X Chevaux (caballos) au : [o]
3
-ENT Ils chantent/ solo cuando es la 3era persona del plural de un verbo:
Les syllabes et les lettres les sons
Boca O decir
1 1. e: le /me / te/ se/ ce/ de/ je/ que/Revenir
E
1. é (accent aigue) : blé / rentré / été / dégénérée
2. « et » (Es la Y) Bleu et blanc
2 3. « ………….ez » Vous buvez E castellana
4. « ………….er »: Chanter / Danser
5. mes /tes /des /les / ses/ces
1. è (accent grave) : poète/ élève
2. ê (accent circonflexe) : tête / être / fête
3. « ai » : mais oui ! J’ai / semaine
E castellana
3 4. E antes doble consonante : Belle. / Verre / cette
más abierta
5. tu «es » (Sos/estas) Commenté [S1]:
6. il «est » (Es/esta)
7. ei : seize 16 / Treize 13
Boca de U
4
 U : Une / lune / brune / prune / Lustucru diciendo una I
1. ou : Vous /fou/bout/ cou / tout
5 U castellana
2. où : (donde) tu habites où ?
1. O : Notre / dos.
6 2. au : gauche / au /jaune O castellana
3. eau : beau/ eau
1. on : ils sont (sopa) /Ils ont/ camion / Macron /con O con boca
7
2. om : tromper / Tomber casi cerrad
 Oin: Point com .com/ loin /pointe/ joint / j’ai besoin de U español + 1
8
fr
1. en : enfant / entrée / Penser / Enchanté/ enfin Vibración
2. em : Exemple / trembler/ Remplir / garganta
9
3. an : enfant / dans / intéressant /quand Sonido
4. am : champs. (NASAL)
1. in : matin / international/ enfin
2. 1- un
3. Ain : bain / pain / copain /putain !
4. Aim : j’ai faim
sonrisa
10 5. ym : du thym
tonta (NASAL)
6. um : parfum
7. ein : Sein/Rein/frein
8. im : impossible
9. yn : synthèse
11  que – qui – quatre – quoi – quand – quel - quartier qu: K
12  Ph : pharmacie / photo / phrase. F
13  Oi : quoi / moi / toi / soi / roi / joie ua
4
14  V : vélo / vache : dientes de arriba & labio de abajo

15  IEN Bien / rien / chien / tiens ! i + 1 fr
16  GN : Champagne !!! la campagne / un oignon ñ
 Ç : français / Maçon / reçu/ ça va bien? C cédille
17 S
antes A O U
18  Ch : Champagne (pollo/ Calle (ll) en porteño) LL/Y
Prononciation française. Les sons du français illustrés:

https://www.youtube.com/watch?v=DA1hSIevT58
 La liaison
Final en S, T, N, D, P, X, F : union avec une voyelle et H
ex : Les amis /Vous avez
Sociedad de transporte nacional dirigida por Xenon Fernandez
Ils_ont_un_énorme et grand_hôtel et deux_enfants de neuf_ans.
Le D sonido de T / F sonido de V
1. L'élision (Ne pas confondre avec la liaison)
Antes de una vocal o una H : Avant une voyelle ou un H

1. je : J' J'aime- J'habite - j’adore- JE MANGE
2. me : m' Elle m'aime -[elmem] (ella) me ama –je me rase
3. ne : n' Je n'aime pas - no amo -je ne parle pas
4. se : s' Ils s'aiment [ilsem]- (ellos) se aman (ils_aiment) [ilzem]
5. Te : t´ Je t’aime / moi aussi
6. ce : c' C'est génial – {eso}es genial
7. le : l' L'animal - el animal l'hôtel
8. la : l' L'université - la universidad
9. de : d' Je viens d'Afrique - vengo de africa
10. que : qu' J'espère qu'elle viendra - Espero que ella vendrá
Alphabet / alfabeto d0
https://www.youtube.com/watch?v=tywHA5Qys Être (ser y estar)
-Y https://www.youtube.com/watch?v=1WIrtYr2DPI
Avoir (tener) Los verbos que terminan por ER
https://www.youtube.com/watch?v=mstf0z_mQ https://www.youtube.com/watch?v=x3nVGvU__NQ
5
Los verbos que terminan por IR Rk

https://www.youtube.com/watch?v=o_s4gZD1a Articulos contractés
rc https://www.youtube.com/watch?v=txjVIZgSkAw
Los verbos pronominales Los Adjetivos Posesivos:
https://www.youtube.com/watch?v=46A7Fnx71 https://www.youtube.com/watch?v=HNf-b8QrB0Y
1g Los adjetivos demostrativos
Los articulos definidos https://www.youtube.com/watch?v=Bpnobu2V4dg
https://www.youtube.com/watch?v=BTxZg- les numéros de 0 /100
xb6Bc https://www.youtube.com/watch?v=41XBbC7zWPI
Los articulos indefinidos el pasado compuesto
https://www.youtube.com/watch?v=OQ https://www.youtube.com/watch?v=C5c6qAZoUPg
0 A 100 . HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=41XBBC7ZWPI
HyOQ9Q9pg Los 3 tipos de artículos
https://www.youtube.com/watch?v=2g1hIKDEH
Article défini ou indéfini ?
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-35630.php
Articles définis/ Articles indéfinis/ Articles partitifs
L'ARTICLE CONTRACTE
Articles contractés
Adjectifs possessifs
Adjectifs possessifs
Adjectifs démonstratifs
https://www.youtube.com/watch?v=eXmZsfYcXyA
 El sujeto tacito (voir les pronoms toniques)

- ….Soy francés :………Je suis français
-Yo soy francés : Moi, je suis français
Moi, je suis argentine
Je suis argentine
-Entendes ? : Tu comprends ?
-Vos entendes ? : Toi, tu comprends ?
6
 Verbe être au présent / les pronoms personels

Ser y estar - To be en ingles / « ^ »: accent circonflexe
- Je suis (soy / estoy)
- Tu es (sos-eres / estas) [ES: e boca bien abierta]
- Il est /elle est /on_est [EST: e boca bien abierta] ILE ELE
- Nous sommes (somos/estamos) NUSOM
- Vous êtes zzzzzz vous: usted es/ esta y ustedes son/estan VUZET
- Ils sont /elles sont BIEN SEPARAR
 Verbe Avoir: Tener /haber-Maintenant, on va voir le

verbe Avoir
Je ? noooo j’ antes de vocal o H
 J'ai AI [E] Une élision Jádore /J´habite
 Tu as
 Il a /elle a / on a
 Nous avons
 Vous_avez vous : usted y ustedes
 Ils_ont / Elles_ont (Ojo : Ils sont : ellos son)
 La négation: super simple :
SUJET + NE ou N’ + VERBE + PAS

JE NE SUIS PAS… / JE N’AIME PAS…/ JE N’HABITE PAS
A lóral, on peut ne pas dire le « NE » mais le « PAS» est_indispensable.
Informel. Exemple : Jáime PAS le maté/Je náime pas le maté. Je pars pas à
Lima (partir). Je comprends pas /
Quand le verbe est_à línfinitif : NE PAS + le

verbe à línfinitif
Exemple : (No fumar) Être ou ne pas_être, telle est la question.
7
Verbe NE PAS ÊTRE: NO SER/NO ESTAR
Je NE suis PAS (no soy/no estoy) Pas: indispensable Ne: se puede omitir informal
Tu Nés PAS (no sos/ no estas) (ÉLISION)
Il Nést PAS /elle Nést PAS /on_Nést PAS (No es/ No esta)
Nous NE sommes PAS (No somos/ nos estamos)
Vous N´êtes PAS (Usted no es/Usted no esta/Ustedes no son/Ustedes no estan)
Ils NE sont PAS /elles NE sont PAS
 Verbe: Ne pas_avoir (No tener)

Je Nái PAS (jái pas le temps - solo oral)
Tu Nás PAS
Il Ná PAS/ Elle Ná PAS /On Ná PAS
Nous Návons PAS
Vous Návez PAS
Ils Nónt PAS / Elles Nónt PAS
1. Je NE mange PAS de viande

2. Je NE me rase PAS
3. Je NE fume PLUS (no mas)
4. Je NE bois JAMAIS (jamas/nunca)
5. Je NE mange RIEN (nada)
6. Je NE mange QUE des légumes (verduras)
7. Je NE travaille PAS ENCORE. (Todavia)
8. Je NE connais PERSONNE (a nadie)
9. Je NE regarde AUCUN homme/ AUCUNE femme car je suis marié(e)
-------------------------------
Aller: Ir Ojo, el unico verbo en ER que no es del 1er grupo « Conjugue-le »
je vais ai ? : e castellana bien abierta
tu vas
il va / elle va / on va
nous_allons
vous_allez
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ils vont /elles vont

-------------------------------
 Présentation et salutation
Comment tu t'appelles? Dario, et toi? Moi, cést Gladis. Je m’appelle Sylvain.
Enchanté. Monsieur-Messieurs / Madame-Mesdames/ mademoiselle-
Mesdemoiselles .
Comment vous vous appelez? « EZ » se dice E castellana Sylvain, et vous
[vu]?
Comment ça va? Ça va bien et toi [tua]? et vous [vu] ? Quoi [kua] de neuf ?
(que hay de nuevo : que contas ?)
Comment vas-tu? Je vais bien, merci, et toi/et vous? Comment allez-vous?
Bien, merci, et vous? Bonjour (buenos dias), bonne après-midi (buenas tardes
poco utilizado . despedir), Bonsoir (buenas noches 18h +), Bonne soirée (solo
para despedirse de noche), Bonne nuit (solo para despedirse antes de dormir), à
demain (hasta mañana), à bientôt (hasta pronto), à tout à l’heure/ à plus (La S
suena/hasta pronto / informal, hasta luego), à la semaine prochaine (hasta la
semana proxima), à mardi prochain (Hasta el próximo martes), Au revoir (adios),
Salut (hola, chau), tchao (chau), Allo (Hola, SOLO telefeno)
 Avant-hier (antes de ayer), Hier (ayer), Aujourd´hui (hoy), Demain
(mañana), Après-demain (pasado mañana)
 Quel est ton âge /votre âge ? Jái 36 ans. Trente-six ans. Quel âge as-
tu ? Tu as quel âge ?. Siempre agregar ANS
 Le petit-déjeuner (desayuno)/ le déjeuner (almuerzo)/ le goûter
(Merienda)/Le dîner- le souper/ 3 repas : 3 comidas /nourriture saine
 Quelle est ta nationalité/votre nationalité ? (Su de ud/uds) Je suis
français/ je suis française et toi/et vous ? Je suis argentin/ je
suis_argentine/ je ne suis pas chilien/
 Où est-ce que tu habites ? J´habite à Buenos Aires, en_Argentine, au
chili, aux états-unis, et toi ? Moi aussi (yo tambien) Dans quel quartier?
[KARTIE] (En que barrio?) à Almagro. Le troisième arrondissement de Paris
/ Lyon 1er/1re premier/première 2e deuxième 3e troisième 4e quatrième
11e onzième
Síl-te-plaît STP (para vos) /Síl-vous-plaît SVP (para ud/uds). Merci. De rien.
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Avec plaisir. (Un placer/gusto).

 Quel est ton/votre numéro de téléphone ? Cést le 06 63 52 74 23
(06/07 c’est un portable) 01 /…/05 en 5 regiones (le fixe) /international
+33 06 63 52 74 23
 Est-ce que tu es marié/ mariée? (casado/a) Non, je ne suis pas marié(e),
je suis célibataire (soltero/a). Je suis séparé(e), je suis divorcé(e), je suis
veuf /veuve (viudo/a), je suis en couple. (en pareja)
 Un ami/ un copain / un pote. Une amie/une copine : amitié
Mon (petit) ami/copain. Ma (petite) amie/ copine -
Mon conjoint 1 personne/ un couple 2 personnes
Est-ce que tu as des_enfants (hijos /niños)? Non, je nái pas dénfant(s). Moi
non plus (yo tampoco) Jái 3 enfants. Moi aussi. (Yo tambien)
 Quelle est ta/votre profession? Je suis_avocat (e) / sociologue /
journaliste/musicien(ne) /travailleur social / psychologue / secrétaire/
commerçant(e) / Peintre automobile [otomobil] / Employé(e) administratif
/chorégraphe / interprète / boulanger-ère / kinésiologue / Analyste en ressources
humaines / programmeur/ réceptionniste d´hôtel / Serveur -euse/ chercheur /
anthropologue/ informaticien/ Médecin en chirurgie plastique/pédiatre /sommelier /
Agent de voyage VOI -IAGE/ artiste/ professeur /psychiatre / infirmier-ère / Joaillier
/comptable / maitresse /Barman /Productrice de cinéma / Valet -Femme de
chambre
 - Je voudrais (Vouloir au conditionnel) un billet de train pour Lyon, SVP.
-Très bien, quand voyagez-vous ?
-Je pars le lundi –mardi-mercredi-jeudi-vendredi-samedi-dimanche janvier, février,
mars, avril, mai, juin, juillet, août [ut], septembre, octobre, novembre décembre
- à quelle heure ?
-Je pars à 8 heures 30/ Je dois être à Lyon à 13h.
-En première ou seconde classe ?
-En 1er classe.
-Vous avez un billet à 8h 43. Départ « gare du Nord », Arrivée à 10h38 DIX
HEUReS TRENTE HUIT « Gare de la part-dieu ». Cést bien ?/ Ça vous va ?
-Oui, très bien.
-Comment payez-vous ? PAI IER En carte ou en espèce ? (Voyage)
-en espèce.
-Le billet coûte 98 euros. Voilà 100 euros. (he aqui)
-Merci –VOICI Votre billet, bon voyage. Merci.
–Au revoir.
Quést-ce que tu fais/vous faites dans la vie? (a que te dedicas ?) Je suis artiste.
Quel est ton/votre mail? Cést f.m arrobas hotmail.com (point)
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Excuse-moi (disculpame). Excusez-moi (disculpe(n)me). Pardon.

Est-ce que tu veux boire quelque chose ? (Boire : beber. quelque chose : algo)
Est-ce que vous voulez boire quelque chose ? Santé !!! Tchintchin/ à
tes/vos souhaits ! Éternuer (estornudar) Je peux aller aux toilettes? (a los
baños…) Est-ce que je peux aller aux [o] toilettes? Excusez-moi, où sont les
toilettes, síl-vous-plaît ?
Combien ça coûte ? Combien coûte ces biscuits ? Je te/vous dois combien ?
(deber)
Merci (beaucoup) / de rien (de nada) /
 « Si » en espagnol: Oui/ si. Tu náimes pas le thé ? Si, jádore le
thé !! (Contestar a une pregunta negativa) / Non, je déteste !!! Tu aimes le
thé ? Oui /Non
Tu nés pas sorti(e) hier ? Si, je suis sortie avec des amis / Non, je ne suis
pas sorti(e)
« No » en español : ne/ non exemple : Non, je ne chante pas
Demander son chemin :

Tout droit (Derecho)/ jusqu’ à Paris (hasta Paris)/ jusqu’ au boulevard/ jusqu’ à la tour Eiffel /
Jusqu’ à l’avenue / jusqu’ aux arbres / ensuite / tourner / à gauche / à droite / une
fois sur le boulevard / traverser (cruzar) /marcher (caminer)/ arriver/ prendre le
métro / le bus / le train / la gare / la Gare routière/ la station Pasteur / le pont / le
tunnel / passer par-sur-sous / à côté (al lado) / Proche (cerca)/ loin (Lejos) / en face
(en frente) / derrière (detras) / rue (calle) / angle (esquina) /carrefour (intersecion)
/Flâner /se promener
 Le ON (3eme personne du singulier comme il / elle)

Se / nosotros / uno / el grupo / mi grupo/ la gente/ el Hombre/ellos /el ser humano/
alguien/ La humanidad
On boit du maté au Paraguay. En_argentine, on_aime le tango et le football. On est en 2018.
Si on ne travaille pas, on ná pas dárgent. On má dit que … On y va
On mange quand ? En Chine, on parle chinois On est allé au ciné.
France, on ne boit pas dans le verre des élèves !
« Nous » s’utilise pour parler d’un groupe bien special et bien défini : Nous aimons le fromage /
Nous les hommes, nous sommes …/ Nous pensons que …./ Au PS, nous affirmons que…
11
Les numéros en français : 4 REGLAS

1. Se dice decena y unidad sin nada mas, salvo 21/31/41/51/61/71 que se
lleva ET
2. 16 : seize no es compuesto.
3. 60 y 70 es una veintena, y 80 y 90 tambien
4. 5 / 6 / 8/10 perdent la lettre final avant consonnes
235/ 474 / 587/ 639/ 758/ 823/ 999/6.389/ 45.648/ 378.386/ 96 /7.862 /
73.256/ 64/ 9.328/ 358 / 873.872/ 8.738/ 39 /100 / 200/ 300/ 400/ 500/600/
700/ 800/ 900/ 1000 / 2000/ 3000/4000/ 5000/ 6000/ 7000/ 8000/ 9000
/10.000
Quelle est ta date de naissance?
Je suis né (e) le 13 juillet 1979
Quel est ton numéro de portable? C'est le 15 39 37 86 74
12
 Lálphabet, un B .Tu peux épeler ton prénom? Nom

de famille. Encore une fois.
 ¼ Les articles définis : (En espagnol : el/ la/ los/ las)

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Espagnol Français
El Masculin singulier Le ou L´
La Feminin singulier La ou L´
Los/ Las Pluriel Les
-Masculin singulier: El vaso: le verre El chico : Le garçon El celular : Le

portable.
El hombre : L'homme (porque vocal o h) - El hospital : L´hôpital El arte: Lárt
L'animal
-Féminin singulier: La mesa : La table - La ventana: La fenêtre La naranja:
L'orange L'université
-Masculin pluriel:Los vasos : Les verres Los hombres : Les hommes les animaux
-Féminin pluriel: Las mesas : Les tables las naranjas : Les_oranges Les_universités
(liaison chabon/a !!!)
Résumé:
Singulier : Le chat [ya]/ La chatte [la yat] /Lámour/L'homme [Lom] -
Pluriel : Les chats [leya]/Les chattes. [leyat] /les_oranges / les hommes [lezom]
-------------------------------
 Les_articles indéfinis:
1/ Un /Une /Des
2/ De ou D´ : à la négation et avec des
adverbes de quantité
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-93338.php je / jái /le / les /de /des
Espagnol Français
Un Masculin + Jái UN livre
14
- Je nái pas DE livre
Une Féminin + Jái UNE amie

- Je nái pas Dámie
DES + Jái DES livres [de]
No existe traducción son 2 cosas o - Je nái pas DE livre(s)
50 000 cosas como la X en matemática
J'ai beaucoup DE livres
J'ai peu D'amies
 -Masculin singulier Un vaso : Un verre de vin/ déau (DO) / de bière) - Una

pelota : Un ballon de football
Un hombre : Un_homme (liaison) - Un_artiste (liaison)
 -Féminin Une table Un coche: Une voiture Une université Une femme [fam]
 DES : 2 o 50 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000
cosas
Hay vasos sobre la mesa : Il y a des verres sur la table
Hay estrellas en el cielo : Il y a des_étoiles dans le ciel (liaison)
Hay hombres en la calle : Il y a des_hommes dans la rue (liaison)
Hay arboles en el bosque : Il y a des_arbres dans la forêt. (liaison)
Hay universidades en mi ciudad : Il y a des_universités dans ma ville.
Tengo libros para vos: J'ai des livres pour toi. Tengo amigos en Chile: Jái des_amis au Chili.
Tengo unos amigos en Bolivia: Jái quelques_amis en Bolivie. (4/5…)
Résumé : Jái UN chat / Tu as_UNE chatte / Il a DES chats / Elle a DES chattes
Unos/ unas nada que ver con DES porque “Unos, unas” se dicen “quelques”, una pequeña
cantidad.
1 / 2 : UN UNE DES à la négation se transforment en DE ou D´(antes vocal o H)

Je nái pas de verre(s). (il y a) Il ný a pas d´étoiles. Je nái pas dámi. Je nái pas de livres.
Je ne fume pas de cigarettes /Je ne veux pas dólives sur ma pizza / Tu as_une voiture ? Non, je
nái pas de voiture. Jái une soeur mais je nái pas de frères.
2/2 Igual con los adverbios DE CANTIDAD: de ou d´
Jái beaucoup dámis (Mucho) - jái peu de livres (Poco) /Je veux plus dólives et moins de
fromage (mas) - il y a beaucoup de gens /
------------------------------------------------------------------
 Les_articles partitifs sont DU / DE LA/ DE L´/ DES – et à la

négation/adverbio quantidad : DE ou D´
NO EXISTEN EN ESPAÑOL! es invisible en español!

Ejercicio? http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-15869.php
Para hablar de algo incontable –una cantidad indefinida de algo/comida/sport/ musique /etc
Espagnol Français
15
+Quiero pan /Hay sol- Masculin + Je veux DU pain / Il y a DU soleil/ Il y a DE Lórage /

tormenta de l’or
- No quiero pan
singulier - Je ne veux pas DE pain / Il n'y a pas DE soleil /
Il n'y a pas D'orage
-Je veux peu DE pain / Il y a beaucoup DE soleil [Bocu]
+ Quiero sopa /Hay lluvia + Je veux DE LA soupe / Il y a DE LA pluie +
Féminin
- No quiero sopa Je veux DE Léau /Je ne veux pas DE soupe /
singulier Il n'y a pas DE pluie / Je ne veux pas Déau
Je veux beaucoup DE soupe / Il y a peu DE pluie
Je veux un peu Déau /d'aide
+ Quiero felicitaciones /HayPluriel + Je veux DES félicitations / Il y a DES nuages
nubes - Je ne veux pas Dólive(s)
- No quiero aceitunas Je veux beaucoup D'olives
Faire du vélo, Je fais de la gymnastique, tu fais de l´équitation, il fait des_haltères. (pesas)

Faire du piano, jouer de la trompette, de l´harmonica, des percussions.
Dans la salade de fruits, il faut des_oranges, des fraises, du sucre, de la vanille, des
bananes et
de l'ananas.
Falloir. Il faut : Hace falta/ se necesita
LES ADVERBES DE QUANTITÉ : DE /D´
Je mets peu de DU sucre dans mon café. Ma mère a préparé beaucoup de DES gâteaux pour la
fête.
Il y a trop de DES calories. Il y a assez de DU sucre. Presque rien
Salvo con AIMER ADORER PREFERER DÉTESTER j’adore la boxe.
 Les articles contractés: (Artículos Contractos)

Voy al cine, vengo del cine,...

Aller (Ir) Venir
Je vais Je viens
Tu vas Tu viens
Il/elle/on va Il/elle/on vient
Nous_allons Nous venons
Vous_allez Vous venez (EZ : e español)
Ils/elles vont Ils/elles viennent [vien]
Articles formés à partir de « à » :

ESPAGNOL FRANÇAIS
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al au / à l´ antes vocales o H
A la à la/ à l´ antes vocales o H
A los/ a las aux
Aller à / ir a
je vais au cinéma/ au théâtre/ au travail : Voy AL teatro : masculin singulier
je vais à l' aéroport / à l' hôtel AL masculin singulier
Je vais à la piscine : A LA Féminin singulier

je vais à l'université, à l'école: A LA Féminin singulier
je vais aux cinémas/supermarchés de ma ville : A LOS masculin pluriel

Je vais aux piscines de mon quartier (barrio): A LAS féminin pluriel
Je vais aux Etats-unis
Articles formés à partir de « de » :

ESPAGNOL FRANÇAIS
Del Du / de l´
De la De la/ de l´
De los/de las Des
Venir de/ venir de

je viens du cinéma / Je viens de l'aéroport DEL
Je viens de la piscine. /Je viens de l'université DE LA
Je viens des supermarchés de ma ville. DE LOS

Je viens des piscines de mon quartier. DE LAS (KARTIE : Barrio)
!Ojo ! No confundir article indéfini DES et partitifs DU /DE LA /DE L´/DES y " DU
/DE LA/ DE L´/DES " article contracté.
Exemples :
- Article indéfini et partitif : Je veux DU café. Il y a DES_étoiles dans le ciel. Tu veux DES
fraises ? (frutillas)
- Article contracté : Je viens DU théâtre. Tu viens DES_îles françaises ? (islas). Nous venons
DES supermarchés de l'Abasto. Ouvert du lundi au vendredi
17
 Présent
Les verbes en ER : premier groupe/3 (excepto Aller (ir)3er grupo)
E / ES / E / ONS / EZ /ENT
CHANTER (cantar) (YANTE) Ne pas chanter
je chante e (E muet) (llant) je ne chante pas e (muet)

tu chantes es(ES muet) tu ne chantes pas es(muet)
il chante e(E muet) il ne chante pas e(muet)
nous chantons ons (s muet) nous ne chantons pas ons (s muet)
vous chantez ez se dice e castellana vous ne chantez pas
ils chantent ent (muet) ils ne chantent pas
DANSER marcher Parler AIMER ADORER habiter
SALUER saludar
je salue
tu salues
il salue
nous saluons
vous saluez
ils saluent
ADORER
J'adore !!!! J' porque el verbo empeza por una vocal o H !!!!!! Unicamente en YO
(je) cambia.
Tu adores
Il adore
Nous_adorons (la liaison)
Vous_adorez (la liaison) zedd
Ils_adorent (la liaison) - ils sádorent
HABITER (Vivir) !!!! J' porque el verbo empeza por una vocale o H!
Unicamente en YO (je) cambia.
18
J’habite à Lyon (Ville : Ciudad) (DE)

Tu habites en France (Pays féminin) (DE)
Il habite au brésil (Pays Masculin) (DU)
Nous_habitons aux États-Unis (Pays pluriel) (DES)
Vous_habitez en Argentine (D´)
Ils_habitent au Chili / au Portugal (DU)
1. les verbes se terminant par eler / eter doublent la consonne l ou t devant

une syllabe muette (eller,etter) sur le modèle d'appeler ou de jeter.
2. Les verbes se terminant en cer comme : agacer, annoncer, avancer,
commencer, effacer, placer, etc... prennent une cédille sous le c devant les
voyelles a, o, u
Capitalisme/ Con/ Culture [k]
Cinema / cela / [s]
Ça / Maçon / Reçu [s]
3. Les verbes se terminant en ger comme interroger, juger, loger, manger,
nager, plonger, ranger, etc.... prennent un -e devant les voyelles a, o u.
Garage/ Gorille /Gutural
4. Les verbes se terminant en yer comme aboyer nettoyer envoyer...
changent le y devant un e muet. Je nettoie
Ahora, los verbos pronominales

Maintenant, Verbe pronominal / Verbes pronominaux
s'arrêter / s’habiller
Se laver : Lavarse/bañarse ( yo me lavo, etc) Se baigner (rio, mar, lago…)

Je me lave
Tu te laves
Il/elle/on se lave
Nous nous lavons (nunu)
Vous vous lavez usted se lava /ustedes se lavan
Ils/elles se lavent
19
Se maquiller S’appeler llamarse

Je me maquille Je m'appelle
Tu te maquilles Tu t'appelles
Il se maquille Il s'appelle / elle s'appelle
Nous nous maquillons Nous nous_appelons
Vous vous maquillez Vous vous_appelez
Ils se maquillent Ils s'appellent /elles s'appellent
Ne pas sáppeler no llamarse verre / belle

Je ne m'appelle pas
Tu ne t'appelles pas
Il ne s'appelle pas / elle ne s'appelle pas
Nous ne nous_appelons pas
Vous ne vous_appelez pas
Ils ne s'appellent pas/elles ne s'appellent pas
S’adapter: adaptarse S' porque el verbo empeza por una vocale o H !

Je m'adapte m' porque el verbo empeza por una vocale o H !
Tu t'adaptes t' porque el verbo empeza por una vocale o H !
Il s'adapte S' porque el verbo empeza por una vocale o H !
Nous nous adaptons (liaison)
Vous vous adaptez
Ils s'adaptent S' porque el verbo empeza por una vocale o H !
SE raser afeitarse NE PAS SE RASER no afeitarse

je me rase Je ne me rase pas
Tu te rases Tu ne te rases pas
il se rase il ne se rase pas
nous nous rasons nous ne nous rasons pas
vous vous rasez vous ne vous rasez pas
ils se rasent ils ne se rasent pas
 Les verbes du 2ème groupe ont un infinitif en "-
20
ir":
finir (terminar) choisir (elegir), établir (establecer) fournir (proveer) grandir

(crecer) obéir (obedecer) réussir (lograr con exito) Applaudir Rougir Mincir
FORMATION
Le présent d'un verbe du deuxième groupe se forme à partir d'un seul radical: l'infinitif
sans "-ir"; on ajoute à ce radical les terminaisons
-is, -is, -it, -issons, -issez, -issent

Finir (terminar)
je
finis
tu
finis
il, elle,
finit
on
finissons
nous
finissez
vous
finissent
ils, elles

 28 VERBES TERMINÉS EN ir DU 3ME GROUPE
- dormir: dormir, endormir , redormir , se rendormir

- sentir : consentir, démentir, pressentir, se repentir, ressentir, sentir.
- fuir: fuir, s'enfuir
-partir : partir, repartir (ne pas confondre avec " répartir " du deuxième groupe )
- quérir: acquérir, conquérir, reconquérir.
- servir:, desservir (débarrasser la table), resservir.
- sortir: ressortir
- courir: accourir (acudir0, concourir, discourir, recourir, secourir.
- tenir: s’abstenir, appartenir, contenir, détenir, maintenir, obtenir, retenir, soutenir
- venir, contrevenir, convenir, devenir, intervenir, parcourir obtenir, parvenir, prévenir, provenir, revenir,
souvenir, subvenir, survenir.
- vêtir: dévêtir, revêtir.
- cueillir: cueillir, accueillir, recueillir.
- ouvrir: couvrir, découvrir, entrouvrir, recouvrir
-bouillir, mourir, défaillir, offrir, souffrir.
 La plupart des verbes du 3ème groupe ont les terminaisons

suivantes :
-s -s -t -ons -ez –ent Mettre, faire, aller.
 Les verbes en -dre comme vendre (vender), perdre(Perder), prendre (tomar) coudre (coser) se
21
terminent par :
-ds -ds -d -ons -ez -ent
Sauf les verbes en -aindre, -eindre, -oindre, -soudre comme craindre (temer), peindre (pintar), joindre
(juntar), résoudre(resolver) qui eux suivent la règle générale :
-s -s -t -ons -ez –ent
Les verbes du troisième groupe qui se terminent en –ttre finissent par :
 -ts, -ts, -t, -ttons, -ttez, -ttent.
Ex : permettre, mettre, etc.
Les verbes pouvoir(poder), vouloir (querer /desear), valoir (valer) se terminent à l'écrit par :
-x -x -t -ons -ez –ent je peux/je veux
Les verbes ouvrir (abrir), cueillir (recolectar) se terminent au présent comme les verbes du 1er groupe :
-e -es -e -ons -ez –ent

sásseoir
je mássois
tu tássois
il, elle, on sássoit
nous
nous
asseyons
vous vous asseyez
ils, elles sássoient
------------------------------------------------------
Para poder describir un dia comun, tienen que conocer estos verbos / Se
lever / Prendre une douche / Se laver / Se doucher / S'habiller / Se
brosser les dents / Se peigner / se coiffer/ Se maquiller/ Prendre le petit
déjeuner / sortir / prendre le bus / Marcher / Entrer / travailler / Sortir
/Déjeuner / Rentrer / revenir / Diner / regarder / lire / se coucher / dormir
(Si piensan que faltan unos pueden agregar :) Salut
C’est / ce n’est pas/ il est / elle est / il n’est pas

Ce sont / ce ne sont pas/ ils sont / Ils ne sont pas
22
Es una argentina : C’est UNE argentine/ Elle est argentine

c'est un champion argentin. Il est argentin.
Ce sont des touristes argentins. Ils sont argentins.
 H muet : L’homme/ les_hommes
H aspiré : La hache (hacha) les haches/ le hibou (buho)/ la haine (odio) / le haricot (chaucha) / le
hasard / la hâte (prisa) / la honte (verguenza)/ la hausse (la subida)/le haut (alto)/ le handicap
(Discapicidad)/ le hangar (el galpon)/ le huit (8) / le héros (heroe)
---------------------------------------------------------------------------
23
Le futur proche et sa formation : aller (au présent) + infinitif. SIN A entre los dos
!!!!!!!!
Exemple : Les ouvriers vont terminer les travaux de restauration (les travaux sont
bientôt finis. )
Ex : Je vais prendre une année sabbatique pour faire le tour du monde.
Ex : Tu vas faire tes devoirs.
Le passé récent et sa formation : venir de (au présent) + infinitif :

Ex : Le verbe 'faire' : je viens de faire, tu viens de faire, il ou elle vient de faire, nous
venons de faire, vous venez de faire, ils ou elles viennent de faire. Ex : nous venons de
terminer la répétition.
Los tres tipos de preguntas cerradas: les

questions fermées
Es decir oui (si) ou non (no).
24
Les questions fermées. Est-ce que : ¿

5 COSAS PARA MEMORIZAR
1. Sujeto + verbo?
Tu veux du vin?
2. Est-ce que + Sujeto + verbo ? / Est-ce qu' (Voc o h)+ Sujeto+
verbo ?
Est-ce que tu veux du vin? Est-ce qu’il est francais ?
3. Verbo +Guion+ sujeto ? / Verbo +Guion+ T (Voc o h)+guion+
sujeto ?
Veux-tu du vin? Mange-T-il de la viande ?
1- Tu aimes le thé? Vos amas/queres el té? Oui! Non! Mas

simple
2- Est-ce que tu aimes le thé? (es eso que) vos amas el
té? Oui! Non! Más utilizada
3- Aimes-tu le thé? Amas-vos el té? TIRET !!!! (guion) Más
elegante inversión del sujeto
 Tu veux lire ? (leer) Vouloir

 Est-ce que tu veux lire ?
 Veux-tu lire ?
1 Vous voulez du café? Usted quiere cafe? ustedes quieren café?

2 Est-ce que vous voulez du café?
3 Voulez-vous du café ?
Voulez-vous coucher avec moi, ce soir ?
1. Je peux aller aux toilettes ? À la salle de bain
2. Est-ce que je peux aller aux toilettes ?
3. Puis-je aller aux toilettes ? (muy formal….)
1. Il aime les_animaux ? Liaison !

2. Est-ce quíl aime les animaux ? S kil
3. Aime-t-il les animaux ? se agrega una T para que no haya dos vocales juntas cuando
hay inversión del sujeto
 Elle plante des tomates?

25
 Est-ce quélle plante des tomates ?

 Plante-t-elle des tomates ?
5 Los tres tipos de preguntas abiertas:

Como, por que, cuando etc
Les questions ouvertes.
¿Dónde? : Où? D' où ?

TRAVAILLER
 Où tu travailles? Otra forma: tu travailles où ? forma mas simple (las dos iguales)
 Où est-ce que tu travailles ? (no hay otra forma) forma más utilizada
 Où travailles-tu? (no hay otra forma) forma más formal
¿Cómo ? : Comment ?
Voyager tu voi iages
 Comment tu voyages? Otra forma: tu voyages comment ? (las dos iguales)
 Comment est-ce que tu voyages? En métro, en voiture, en bus, en marchant, à vélo
 Comment voyages-tu? (voi iage)
 Comment tu táppelles ? Prénom / Nom de famille

 Comment est-ce que tu táppelles ?
 Comment táppelles-tu ?
¿Por qué ? : Pourquoi ? Parce que jáime ça !

 Pourquoi tu étudies ? (Otra forma: tu étudies pourquoi la segunda suena raro)
 Pourquoi est-ce que tu étudies ?
 Pourquoi étudies-tu ?
 Pourquoi vous aimez le théâtre ? Liaison !

 Pourquoi est-ce que vous aimez le théâtre?
 Pourquoi aimez-vous le théâtre ?
¿Cuándo ? : Quand ? Qu : K
 Quand tu viens ? autre forme : tu viens quand? Kan (suena mejor la segunda)
 Quand est-ce que tu viens ? Ojo ! D hace « liaison » con sonido de T. Un grand_homme / le
grand_hôtel.
26
 Quand viens-tu ?
 Vous partez quand?

 Quand est-ce que vous partez? Sonido T
 Quand partez-vous?
 Quand est-ce quón va utiliser láuxiliaire être ?

 Quand on va utiliser láuxiliaire être ? on va utiliser láuxiliaire être quand?
 Quand va-t-on utiliser láuxiliaire être ?
¿Quién? : Qui? (Ki) pour qui / à qui
 Qui tu invites? Autre forme : Tu invites qui ? (la 2eme est meilleure)
 Qui est-ce que tu invites ?

 Qui invites-tu ?
 Pour qui vous votez ? (voter) à qui tu penses ? (penser)
Qui est-ce ?
Qui / Que y las formas est-ce que Las formas qui / que en relación con est-ce que son difíciles y una
particularidad del francés. La existencia de estas formas est-ce que puede explicarse por el
hecho de que son un modelo general en francés para formar preguntas y este modelo se aplicó
después a preguntas que igualmente podrían ser formuladas de otra manera. Según como se
mire, estas construcciones son más precisas o más difíciles, porque distinguen más claramente
entre objeto directo / sujeto y entre personas y cosas. La tabla de abajo ilustra el sistema.
resúmen qué función ejemplo
 Persona qui nominativo qui Qui a fait ça? * Qui est-ce qui a fait ça? ¿Quién lo hizo?
Persona qui acusativo que Qui vois-tu? Qui est-ce que tu vois? ¿Quién
ves?
 Cosa que nominativo qui Que se cache-t-il derrière ce slogan?* Qu’est-ce qui se cache derrière
ce slogan? ¿Qué se esconde detrás de este eslogán?
 Cosa que acusativo que Que vois-tu? Qu'est-ce que tu vois? ¿Qué ves? *
Como demuestra la tabla en el caso de que se forma la pregunta se forme con la construcción est-
ce se pone qui delante, si es una persona y que si es una cosa. La distinción entre nomitantivo y
acusativo se hace con qui / que pospuestos. En el caso de un nominativo se usa qui y que si se
pregunta por un objeto directo. La inversión como alternativa a esta estructura solo es posible si
se trata de una cosa. Si se trata de una persona la frase interrogativa se distingue de la frase
afirmativa solo por la entonación. Sacando de la tabla todas las combinaciones posibles se
recibe esto.
1. Qu’est-ce que vous voulez ? QUE OBJETO/QUE COD
2. Qu’est-ce qui fait du bruit ? Le frigo QUE OBJETO/QUI SUJETO
3. Qui est-ce que tu choisis ? QUIEN HUMANO/ QUE COD
27
4. Qui est-ce qui veut du cafe ? QUIEN HUMANO/ QUI SUJETO
¿Qué ? : 3 formes en français : quoi ? / Que ?/ qu´ ?

BOIRE beber
 Tu bois quoi? (informal) Ojo : Quoi/que tu bois ? imposible de léau
 Quést-ce que tu bois?
 Que bois-tu?
Qu'est-ce que c'est ?
 Vous étudiez quoi? (Étudier)
 Quést-ce que vous étudiez?
 Qu´étudiez-vous?
 Il veut quoi? Vouloir (querer / desear)

 Quést-ce quíl veut?
 Que veut-il?
 Il mange quoi ?
 Quést-ce quíl mange?
 Que mange-T-il /elle/on/ils/elles?
¿Cuánto? : Combien ?
 Combien tu mesures? autre forme : tu mesures combien ? (son iguales)

 Combien est-ce que tu mesures ? 1 mètre 56
 Combien mesures-tu ?
 Combien ça coûte? (cuanto eso cuesta?)

 Combien coûte le billet pour Paris ?
 Combien vous pesez? 74 kgs

 Combien est-ce que vous pesez ?
 Combien pesez-vous ?
Passé composé :
Inversion du sujet avec les temps composés: Pas avec le verbe, mais avec láuxiliaire.
 Où tu as travaillé ? Où
 Où est-ce que tu as travaillé ?
 Où as-tu travaillé ?
28
 Où il a travaillé ?
 Où est-ce quíl a travaillé?
 Où a-t-il travaillé ?
 Où tu es allé ?
 Où est-ce que tu es allé ?
 Où es-tu allé ?

 Pourquoi tu as aimé ?
 Pourquoi est-ce que tu as aimé ?
 Pourquoi as-tu aimé ?
-------------------------------------------------------------------------------------
VERBO "Falloir" No hay traduccion en espagnol

il faut : es necesario, hay que,... (presente)
il faudrait : seria bueno (conditional)
:
Falloir [falwar] verbe impersonel

(necesidad, obligación) hacer falta, necesitar;
il faut un peu de patience/ hace falta un poco de paciencia;
il nous faut de l'argent/ necesitamos dinero;
comme il faut/ como es debido;
il faut (+ infinitif) hay que : il faut partir/ hay que
marcharse;
il faut que (+ subjuntivo) tener que : il faut que vous sachiez
la vérité : tiene que saber la verdad;
il faut voir! : ¡hay que ver!;
s'il le faut : si es necesario.
6 EN TRAIN DE/ D’ + verbe infinitif : Description d’une action
COMIENDO : EN TRAIN DE MANGER

LLEGANDO : EN TRAIN D’ARRIVER
Je suis en train d’étudier /Je suis en train d’arriver/Il est en train de
29
manger
J’étais en train d’étudier quand il est arrivé
Je serai en train d’étudier quand tu arriveras
Ma fille est en train de jouer au ballon.
7 En Ver be + ANT
J’étudie en écoutant de la musique

J’étudiais en écoutant de la musique
J’étudierais en écoutant de la musique
Il vient chez moi en marchant
8 Les adjectifs démonstratifs ce/cet-cette-ces
Masculin féminin
Singulier Ce chat / Cet homme/cet arbre (este) Cette fleur (esta)

Cet : avant une voyelle ou un H Cette université
Pluriel Ces hommes / Ces fleurs (estos/estas)
9 Les adjectifs possessifs

Ojo : MA /TA /SA se vuelven MON /TON /SON avant un mot qui commence par une voyelle ou
un H
POSSESSEUR POSSESSIF POSSESSIF
SINGULIER PLURIEL
SINGULIER MASCULIN FEMININ MASCULIN - FEMININ
Cosa o cosas mias Mon travail Ma table Mes_ami(e)s
Mon ami Mon_amie (voyelle /H) mes chats
Cosa o cosas tuyas Ton travail Ta table Tes_ami(e)s

Ton_université
Cosa o cosas de el/ella Son travail Sa table Ses_ami(e)s

Son_amie
PLURIEL MASCULIN - FEMININ MASCULIN - FEMININ
Cosa o cosas nuestras Notre enfant / Chat /ami/ chatte Nos enfants / chats
30
Cosa o cosas de ud y uds Votre travail (cosas de ud y uds )Vos enfants

Cosa o cosas de ellos/ellas Leur chien (la cosa de ellos) Leurs chiens (las cosas de ellos)
10 Les adjectifs interrogatifs QUEL /QUELLE /QUELS

/QUELLES
4 misma pronunciacion La même prononciation pour les quatre.
Masculin Féminin
Singulier Quel (cual) Quelle (cual)
Pluriel Quels (cuales) Quelles (cuales)
Quel est ton âge/nom/ sac/avis/verre? Masculin singulier quel âge as-tu ?
Quelle est ta nationalité? Féminin singulier Cést quelle
page ?
Quels sont tes stylos/projets? Masculin pluriel quels modèles
vous avez ?
Quelles sont tes valises? Féminin pluriel les consignes
1. Le son Plus et Plus

Je veux Travailler plus pour gagner plus d'argent (positif) y el + de
matematica
Verbo + mas /mas de algo.
11 Pronoms démonstratifs
Masculin Féminin Masculin Féminin

singulier Singulier Pluriel Pluriel neutre
31
Cést celui de/ Cést Celle Ce sont Ceux Ce sont Celles Ce /C’
des /que/qui de/que/qui /duDe/des/que/qui
De/des/que/qui (Ceci)
Cela/
Celui-ci ou Celle-ci ou Ceux-ci ou Celles-ci ou Ça-
Celui-là ? Celle-là Ceux-là Celles-là
 Ce et C' sont employés comme sujets du verbe être, Cést midi /cést trois/quinze
heures /ce sont des motos
 Je ne comprends pas ce (eso/lo/aquello) que vous voulez dire : CE = la chose que

vous me dites
Vous avez raté le bus. Prenez donc celui de dix heures : CELUI = le bus. Rater : perder un cole/
fracasar un parcial
Il s'est passé beaucoup de choses mais cela/ça ne change rien à nos projets. .
A qui est CE portable ? Cést CELUI de Jonathan/ Cést CELUI que Jonathan a acheté
A qui est CETTE voiture ? Cést CELLE de Jean
A qui sont CES stylos ? Ce sont CEUX de Marie
A qui sont CES fleurs ? Ce sont CELLES que jái achetées
Quel est ton portable, celui-ci ou celui-là ?
Emploi des pronoms démonstratifs

A- Le pronom C´ ou CE peut remplacer un groupe nominal ou une phrase toute entière:
Je viens de perdre mon travail. C'est très embêtant. (Molesto)
C'est triste qu'elle soit malade. (Enfermo/a)
As-tu été au concert hier ?- Oui et ce que j'ai écouté m'a beaucoup plu. Ce = la musique
"ça" est le diminutif familier de "cela".

"ce" et "cela" ne sont pas utilisés dans les mêmes cas.
"ce" qui peut être abrégé par "c' " est un pronom neutre.
1/ Il est utilisé devant le verbe être :
--- Ce serait beau, c'est beau, c'est petit, c'était nul,...
2/ Il est utilisé devant les pronoms relatifs :
--- Ce qui marche, ce qui serait gentil, ce que je préfère...
Les pronoms relatifs sont : a) les cinq pronoms invariables : qui - que - quoi - dont - où ; b) le
pronom variable : lequel /Auquel / duquel
Dans les autres cas, on utilise "cela" ou "ça".

--- Ça change tout, cela perturbe le temps, ça dure longtemps, cela me donne froid...
Attention ! "ce" peut aussi être un article (adjectif démonstratif, comme "cet" ou "cette").
--- Ce cheval semble immense, cette fille est jolie, cet ordinateur siffle /sifflait... Siffler : Silvar
B- Les pronoms celui, celle, ceux, celles

Ces pronoms sont normalement suivis d'une proposition subordonnée relative ou d'un groupe nominal
32
complément de nom:
-Parmi toutes les tenues de soirée (ropas para salir) de Marie, j'aime particulièrement celles (les tenues
de soirée de Marie) que sa mère lui a faites.
-Je ne trouvais pas l’ouvre-bouteille / tire-bouchon alors j'ai emprunté celui de ma voisine.
C- Les pronoms ceci, cela, ça

Ils peuvent représenter :
-Un nom : - l'hypocrisie, je déteste ça.
-Un infinitif : Dormir, j'adore ça
-Une proposition entière : Jean n'est pas encore arrivé, cela m'inquiète.
Remarque : Dans la langue courante ceci est très peu utilisée, on utilise plutôt cela ou encore ça.
-Ce dernier pronom peut cependant prendre un sens péjoratif : Les jeunes, ça ne fait attention à rien.
D- Les pronoms celui-ci, celui-là, celle-ci, celle-là

-Ils remplacent des groupes nominaux.
De toutes ces fleurs, c'est celle-là que je préfère.
Si vous voulez un bon melon, je vous conseille celui-ci.
Remarque: Celui-ci, celle-ci désigne un être ou un objet proche tandis que celui-là ou celle-là, un être ou
un objet plus éloigné. (Voir le 1er exemple)
12 Que ou qui ?
 Que remplace le Complément :
La pomme est délicieuse. Je mange la pomme.
La pomme que je mange est délicieuse.
 Qui remplace le sujet : toujours avant un verbe
Le garçon parle. Le garçon est mon frère : Le garçon qui parle est mon
frère.
Ce qui est bien, c’est d’étudier un peu tous les jours. Le livre qui est sur
la table est le mien. La personne qui appelle est ma sœur.
13 Les pronoms toniques : 3 fonctions

1/3-Para enfatizar la acción / Pour renforcer l’action
Soy vegetariano : Je suis végétarien (ne).
Yo soy vegetariano: Moi, je suis végétarien
33
Moi, je suis français / française

Toi, tu es Argentin / Argentine
Lui, il est Bolivien
Elle, elle est_italienne
Nous, nous sommes chiliens / chiliennes
Nous, on est chiliens / chiliennes
Vous, vous êtes péruvien(ne)(s)
Eux, ils sont colombiens
Elles, elles sont brésiliennes
Boulanger / musicien / avocat(e)/ très grand(e) /
2/3-Para responder/Pour répondre : Qui veut du maté ? Moi ! / Qui cést ? Cést
moi
3/3-despues preposicion :
Cést à /lui /moi avec lui pour lu¡ je vais chez lui, sur lui, par lui
Es a el ! Con el para el es en lo de el, sobre el por el
http://www.club-
forum.com/exercice07.asp?rub=6&f=1&idunite=17&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=113
14 Les adjectifs qualificatifs.
Attention ! Cela n'est pas toujours aussi facile qu'il n'y paraît. Pour vous aider,
voici un rappel à propos de l'accord des adjectifs :
 En règle générale, les adjectifs s'accordent en genre et en nombre

avec le nom auquel ils se rapportent.
Exemples :
un film court, une histoire courte, des cheveux courts.
un oiseau gris, une chemise grise, des nuages gris.
Un costume bleu, une cravate bleue, des robes bleues.
 Mais :
Si l'adjectif est aussi un nom commun, on ne l'accorde pas.
Exemples :
des yeux ébène (couleur de l'ébène),
des chaussures crème (couleur de la crème),
des robes abricot (couleur de l'abricot)…
 Quelques exceptions cependant :

Ecarlate, fauve, mauve, pourpre, rose, incarnat, s'accordent comme des
34
adjectifs ordinaires.
Exemples :
des robes roses,
des fleurs pourpres,
des vestes mauves…
 Lorsque l'adjectif de couleur est composé de deux adjectifs,

dont le second exprime une nuance plus précise de la couleur, les deux
adjectifs restent invariables.
Exemples :
des fleurs jaune vif,
des couvertures rose pâle,
des dossiers blanc cassé.
 Pas d'accord : parfois, l'adjectif est pris

adverbialement (comme un adverbe de manière). Dans ce cas, il est
invariable à la façon d'un adverbe.
 Exemples :
une voix haut perchée (perchée haut),

des champignons hachés menu (de façon menue),
des gazons tondus court (de manière courte).
Dans ces cas, l'adjectif remplace parfois un adverbe qui n'existe pas ou dont le
sens n'est pas, ou mal adapté.
(Hautement perchée signifierait fortement perchée, ce qui n'est pas la
signification voulue. Quant à "menu" et "court", aucun adverbe n'est construit
avec ces adjectifs).
Bien entendu, d'autres adjectifs sont concernés par cette règle.
15
Les pronoms possessifs
Il sert à remplacer un nom précédé d'un adjectif possessif (mon, ton

son...).
Il varie selon le genre et le nombre du nom qu'il remplace.
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-
francais-3332.php
C’est la tienne ? ce sont les leurs ?

MASCULIN
FEMININ Singulier MASCULIN Pluriel FEMININ Pluriel
Singulier
35
le mien
la mienne les miens les miennes
je
le tien
la tienne les tiens les tiennes
tu
le sien il
la sienne 100 les siens les siennes
elle
le nôtre
la nôtre les nôtres
nous
le vôtre la vôtre
USTEDES les vôtres
vous USTED Y
le leur ils
la leur les leurs
elles
5 L’impératif affirmatif
En général, il se forme comme au présent de l’indicatif, sans le pronom personnel.
Tu viens à Paris ? : Viens à Paris ! Ne viens pas à Paris
Nous travaillons chez Elf : Travaillons vite !
Vous mangez du poulet. Mangez du poulet !! Ne mangez pas de poulet !!!!
On utilise l'impératif pour:
*donner un ordre > exemple : Finis ton travail!
*faire de fortes recommandations > exemple : Ne roulez pas trop vite!
*utiliser une formule de politesse >exemple : Laissez-moi vous présenter mon épouse!
Pour vous faciliter la tâche,il n'existe que 3 personnes à l'impératif: *la 2ème personne
du singulier *la 1ère personne du pluriel *la 2ème personne du pluriel (tu, nous, vous)
Ce qui nous donne donc pour le verbe CHANTER > Chante! Chantez! Chantons! La
conjugaison des verbes à l'impératif est la même que celle du présent de l'indicatif.
Attention aux verbes du 1er groupe en -ER qui perdent le -S à la 2ème personne du
singulier! EXCEPTIONS: *Avoir: Aie -Ayons -Ayez *Etre : Sois - Soyons - Soyez
*Savoir: Sache - Sachons - Sachez
Assieds-
(tu) toi!
Asseyons-
(nous)
nous!
Asseyez-
(vous)
vous!
Donner un conseil :
-Il faut / Il faudrait
36
-L’impératif

COD / COI
en 3 partes:
en primero los COD ( yo lo digo), ( qué? Quien )
despues los COI (yo te digo), ( a quien? )
despues los dos juntos ( yo te lo digo) ( que y a quien?)
6 Les pronoms compléments dóbjet direct: P

COD
http://www.aulafacil.com/cursos/l13439/idiomas/frances/frances-inicial-ejercicios/les-pronoms-personnels-complements-
dobjet-direct-et-indirect
Que es lo que yo canto? una canción / un himno

Quoi ou qui ? je le chante / je ládore
SUJET + PCOD + VERBE / SUJET + PCOD + AUXILIAIRE + VERBE
Espagnol Francais
LO LE/ L´ antes vocal o H
LA LA/ L´ antes vocal o H
LOS/LAS LES
Je chante un/l´ hymne : Je le chante

Je chante une/la chanson: Je la chante
J´ écris un/l´ hymne : je l´écris (écrire)
J´écris une/la chanson: je l´écris
Je chante des/les hymnes : je les chante
Je chante des/les chansons : je les chante
7 Les pronoms compléments dóbjet indirect:
ENVOYER qch À quelqu'un J'envoie une lettre à mon amie. Je lui envoie une lettre.
ACHETER quelque chose à quelqu'un ÉCRIRE qch À quelqu'un MONTRER qch À quelqu'un
CHANTER qch À quelqu'un EXPLIQUER qch À quelqu'un OBÉIR À quelqu'un
DEMANDER qch À quelqu'un FAIRE qch À quelqu'un PARLER de qch À quelqu'un
DIRE qch À quelqu'un FAIRE CONFIANCE À quelqu'un PRENDRE qch À quelqu'un
DONNER qch À quelqu'un LIRE qch À quelqu'un RACONTER qch À quelqu'un
Remercier
37
Je me chante une chanson: ( para mi)

je te chante une chanson ( para vos)
je lui chante une chanson ( para el o ella )
je nous chante une chanson ( para nosotros )
je vous chante une chanson ( para usted )
je vous chante une chanson ( para ustedes)
je leur chante une chanson ( para ellos o ellas )
Un cadeau
Francais Espagnol
Me/m´ me
Te/t´ te
lui le
nous nos
vous le ( a usted)
vous les ( a ustedes)
leur les ( a ellos y ellas)
Ahora, con los dos mezclados:

Je me le/la/l'/les chante : Yo me lo/la/los/las canto ( a mi)
Je te le/la/l´/les chante : Yo te lo/la/los/las canto ( a vos)
Je le/la/les lui chante : Yo se lo/la/los/las canto ( a el o ella) yo lo canto/yo le canto / yo le
lo canto
Je nous le/la/l´/les chante : Yo nos lo/la/los/las canto ( a nosotros)
Je vous le/la/l´/les chante : Yo se lo/la/los/las canto ( a usted)
Je vous le/la/l´/les chante : Yo se lo/la/los/las canto ( a ustedes)
Je le/la/l´/les leur chante : Yo se lo/la/los/las canto ( a ellos o ellas)
2 règles:
1/ affirmatif, négatif, Temps simple ou composé : le COD ET LE COI restent ensemble
2/ Négation temps simple : Sujet + NE, Verbe+PAS / TEMPS COMPOSé : Sujet+ Ne, Aux + PAS
8 Les adverbes
C’est un mot invariable. Il s’utilise avec un verbe, un adjectif ou un autre adverbe, pour en modifier le sens. Schémas :
• Verbe + adverbe : il écrit bien
• Adverbe + adjectif : il est très intelligent
• Adverbe + adverbe : il court très vite
On peut distinguer sept espèces d’adverbes :
38
• Adverbes de manière
• Adverbes de quantité et d’intensité
• Adverbes de temps
• Adverbes de lieu
• Adverbes d’affirmation
• Adverbes de négation
• Adverbes de doute
Adverbes de manière :
• Ainsi, bien , comme, comment, debout, ensemble, exprès , franco, gratis, incognito, mal, mieux, pis, plutôt,
quasi, recta, vite, volontiers, etc.
• Nombreux adverbes en -ment exprimant la manière ;
• Locutions adverbiales : à l’envi, à dessein, à tort, à loisir, à propos, etc.
• Adjectifs neutres employés comme adverbes avec des verbes : bon, bas, haut, cher, clair, etc.
Voler bas, sentir bon, coûter cher, voir clair, marcher droit, chanter faux, parler franc, viser juste, etc.
Adverbes de quantité et d’intensité :

• Assez, aussi, autant, beaucoup, combien, comme …. ! , comment ( = à quel point), davantage, environ, fort,
guère, moins, moitié (moitié mort), par trop, pas mal, peu, plus, presque, quelque, si, tant, tout (tout) content, tout à fait,
tellement, très, trop, etc.
• Adverbes en –ment exprimant la quantité et l’intensité :abondamment, énormément, entièrement,
grandement, extrêmement, immensément, complètement, etc.
Adverbes de temps :
• Alors, après, après-demain, aujourd’hui, auparavant, aussitôt, autrefois, avant, avant-hier, bientôt, déjà,
demain, depuis, désormais, dorénavant, encore, enfin, ensuite, hier, jadis, jamais, longtemps, lors, maintenant, naguère, parfois,
puis, quand ?, quelquefois, sitôt, soudain, souvent, tantôt, tard, tôt, toujours, etc.
• Locutions adverbiales : tout de suite, de suite, par la suite, dans la suite, tout à coup, à l’instant, à jamais, à
présent, de temps en temps, jusque-là, tout à l’heure, etc.
Adverbes de lieu :
• Ailleurs, alentour, arrière, attenant, autour, avant, çà, ci, contre, dedans, dehors, derrière, dessous, dessus,
devant, ici, là, loin, où, outre, partout, près, proche, etc.
• Locutions adverbiales : au-dedans, au-dehors, ci-après, ci-contre, en arrière, en avant, quelque part, là-bas,
là-dedans, etc.
Adverbes d’affirmation :
• Assurément, aussi, certainement, bien, certes, en vérité, oui, précisément , que si, sans doute, si, si fait, soit,
volontiers, vraiment, etc.
Adverbes de négation :
• Non, ne, Aucun, aucunement, nullement, guère, jamais, rien, personne, etc.
Adverbes de doute :
Apparemment, peut-être, probablement, sans doute, vraisemblablement, etc.
9 Le passé composé (pasado compuesto)

“He comido” Hecho puntual del pasado Y terminado
En BsAs el “he comido” casi nunca se utiliza, más bien el “comí”
39
En francés, es el opuesto, “Yo comí” nunca se habla. (Passé simple)

Como se forma?
En español: Un auxiliaire: Haber (presente) + participe passé: he/has/ha comido
En fr: Deux auxilaires : être y avoir (presente) + el participio : Jái mangé /Je suis allé
Le participe passé d'un verbe se termine au masculin :
- Par " é " pour les verbes du premier groupe ER : j’ai chanté, épelé, mastiqué, rallié.
- Par " i " pour les verbes du deuxième groupe IR: abouti, j’ai fini, rajeuni.
- Par " i, is, t, u " pour les verbes du troisième groupe : accueilli, entrepris, craint, reçu.
¿Cómo elegir entre être et avoir?
Auxilaire être en dos casos: 16 verbos de movimientos y cambios de estado + Los verbos pronominales
(reflexivos)
1. con los 16 verbos de movimientos y cambios de estado:
Aller (je suis allé) (re)Venir (je suis venu) (r) Entrer (je suis entré)
(re)Sortir (je suis sorti) Naître (je suis né) Nacer Mourir (je suis mort)
Arriver (je suis arrivé) llegar Partir (je suis parti) irse Retourner (je suis retourné)
regresar
Monter (je suis monté) subir Descendre (je suis descendu) Tomber (je suis tombé) caerse
Bajar
Passer par, à côté (de mouvement)
Rester (je suis resté) quedarseApparaitre (Je suis apparu)
(je suis passé) aparecer
Devenir (je suis devenu) volverse
je suis allé(e) Liaison

tu es allé(e) Liaison
il, elle, on est allé(e) Liaison
nous sommes allé(e)s Liaison
vous (ud/uds) êtes allé(e)(s) Liaison
ils, elles sont allé(e)s Liaison
http://www.cliffsnotes.com/foreign-languages/french/french-i/french-i-the-passe-
compose/~/media/BBAE4E3C925F46298BEABB10F13C556D.ashx
2. Con los verbos pronominales ej : SE LAVER : je me suis lavé(e) / SE maquiller
je me suis lavé(e)
tu t'es lavé(e)
il, elle, on s'est lavé(e)
40
nous nous sommes lavé(e)s

vous vous êtes lavé(e)(s)
ils, elles se sont lavé(e)s
Ojo grande: Solo con auxiliar Etre:

-se agrega una E al final del PP si el sujeto es femenino je suis allée il est mort en 1867 /elle est morte
en 1779
- se agrega una S al final del PP si el sujeto es plural ils sont allés
- se agrega ES al final del PP si el sujeto es femenino y plural nous sommes allées / elles sont mortes
Auxilaire avoir, todos los otros verbos vouloir prendre manger

EX Finir:
j' ai fini
tu as fini
41
il, elle, a fini

on avons fini
nous Liaison
vous avez fini
ils, elles Liaison
ont fini
Liaison
Tiempos compuestos: inversión del sujeto con auxiliares:
1. Tu es allé au cinéma? sujeto+ aux +verb
2. Est-ce que tu es allé au cinéma? est-ce que + sujeto+ aux +verb
3. Es-tu allé au cinéma? aux+suj+verbo
 Vous êtes allé(s) en France ?

 Est-ce que vous êtes allé(s) en France ?
 Etes-vous allé(s) en France ?
 Ils ont eu un garçon ou une fille ?

 Est-ce quíls ont eu un garçon ou une fille ?
 Ont-ils eu un garçon ou une fille ?
1. Vous avez compris ? Comprendre

2. Est-ce que vous avez compris ?
3. Avez-vous compris ?
10 Los tiempos compuestos : Las reglas

 Passé composé : être ou avoir au présent + le participe passé : He comido
 Plus-que-parfait : être ou avoir à límparfait+ le participe passé : Habia comido
 Futur antérieur : être ou avoir au futur simple + le participe passé : Habré

comido
 Subjonctif passé : être ou avoir au subjonctif présent+ le participe passé : Que

haya comido…..
 Conditionnel passé : être ou avoir au conditionnel présent + le participe passé :

Hubiera comido
Temps composés:
1. Je N'ai PAS mangé de viande
2. Je NE me suis PAS rasé
3. Je N'ai PLUS fumé
42
4. je N'ai JAMAIS bu
5. Je N'ai RIEN mangé
6. je N'ai PAS ENCORE travaillé
7. Je N'ai mangé QUE des légumes (verduras)
8. Je N'ai connu PERSONNE
9. Je N'ai regardé AUCUN film russe
11 L'imparfait de l'indicatif
- ais- ais- ait- ions- iez- aient

L'imparfait est utilisé pour décrire des situations dans le passé
Il exprime des actions habituelles ou répétées dans le passé sans notion de début ni de fin
 Pour parler d'habitudes
 Pour exprimer la différence entre 'avant et maintenant'
Pour former l'imparfait, prenez le verbe au présent à la première personne du pluriel (nous),
et ajoutez les terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient à la base verbale.
exemple : Attendre -(présent -> nous attendons) -> base verbale = attend - (imparfait -> nous
attendions)
Si le verbe termine en 'i', vous doublerez le 'i' aux deux premières personnes du pluriel.
Étudi er: présent : Nous étudi ons. Imparfait : nous étudi ions
Les verbes terminant en -cer ou -ger changent quand le 'c' ou 'g' est directement suivi par 'a'
ou 'o.'
Pour obtenir le son doux, 'c' une cédille sera ajoutée (ç). A o u ca co cu ça ço çu
français/Maçon/Reçu
Pour obtenir le son (j), le 'g' sera suivi d'un 'e.' manger ga go gu
Je commence => je commençais => nous commencions.
Je mange => je mangeais => nous mangions.
il n'y a qu'une exception le verbe être:
J'étais Tu étais Il était Nous étions Vous êtiez Ils étaient
1er gr 2nd gr 3e -re 3e -ir

I aimer finir rendre partir
S. j'aimais je finissais je rendais je partais
tu aimais tu finissais tu rendais tu partais
il aimait il finissait il rendait il partait
P. ns aimions ns finissions ns rendions ns partions
vs aimiez vs finissiez vs rendiez vs partiez
ils aimaient ils finissaient ils rendaient ils partaient
12 LE FUTUR SIMPLE
C'est_un temps qui est employé principalement pour parler d'une action à venir.
Formation : Les terminaisons sont les mêmes pour tous les verbes :
43
ai, as, a, ons, ez, ont

1. Verbes du 1er groupe : on ajoute (en général) la terminaison à l'infinitif du verbe
jouer je jouerai tu joueras il jouera
nous jouerons vous jouerez ils joueront
tu te
se laver je me laverai il se lavera
laveras
nous nous ils se

vous vous laverez
laverons laveront
a) Les verbes en 'yer' changent l'y en i devant un 'e' muet (ex : essuyer, nettoyer, payer,
appuyer, balayer...)
Tu essuieras la vaisselle, Nicolas balaiera le séjour
(Pour les verbes en 'ayer' il est permis de garder le 'y' : Nicolas balayera le séjour)
Exception : envoyer => j'enverrai (et renvoyer)
b) En général les verbes en -eler et -eter doublent la consonne l ou t
Jeter : Je jetterai, tu appelleras, vous épellerez
Seuls quelques verbes ne doublent pas la consonne et s'écrivent avec un accent grave
Je pèlerai (pellerai), tu achèteras les plus utilisés sont :
Ciseler Ecarteler
acheter peler démanteler
(tallar) (desmembrar)
Fureter
geler marteler modeler
(Husmear)
2. Verbes du 2ème groupe

On ajoute les terminaisons à l'infinitif
Obéir j'obéirai tu obéiras il obéira nous obéirons vous obéirez ils obéiront
Pâlir je pâlirai tu pâliras il pâlira nous pâlirons vous pâlirez ils pâliront
3. Verbes du 3ème groupe

Pour certains de ces verbes la formation est la même que pour les deux premiers
groupes mais il y a des irrégularités
a) Les verbes dont l'infinitif se termine par 'e' perdent cette lettre au futur
Répandre
prendre boire rire conclure naître
esparcir
je prendrai tu répandras il boira nous rirons vous conclurez ils naîtront
b) Certains verbes en ir (et leurs composés) perdent le 'i'
acquérir courir mourir
j'acquerrai tu courras il mourra
c) Autres irrégularités
44
être je serai tu seras il sera nous serons vous serez ils seront
avoir j'aurai tu auras il aura nous aurons vous aurez ils auront
aller j'irai tu iras il ira nous irons vous irez ils iront
le radical est très différent de l'infinitif mais reste le même

Quelques uns des verbes irréguliers re
faire pouvoir voir recevoir devoir vouloir valoir
je ferai je pourrai je verrai je recevrai je devrai je voudrai je vaudrai
savoir tenir venir asseoir cueillir falloir pleuvoir
je saurai je tiendrai je viendrai j'assoirai je cueillerai il faudra il pleuvra
remarque:
falloir et pleuvoir sont des verbes défectifs
falloir ne se conjugue qu'à la troisième personne du singulier
pleuvoir ne se conjugue qu'à la troisième personne (singulier et pluriel)
' Les calomnies pleuvent sur quiconque réussit' (Voltaire)
13 Conditionnel présent
Au conditionnel présent, le radical est celui du futur simple de l'indicatif, les terminaisons
sont celles de l'imparfait. => ais-ais-ait-ions-iez-aient
Chanter: je chanterais / tu chanterais / il chanterait / nous chanterions / vous chanteriez
/ ils chanteraient
Choisir: je choisirais / tu choisirais / il choisirait / nous choisirions / vous choisiriez / ils
choisiraient
Boire: je boirais / tu boirais / il boirait / nous boirions / vous boiriez / ils boiraient
Avoir: j'aurais / tu aurais / il aurait / nous aurions / vous auriez / ils auraient
Être: je serais / tu serais / il serait / nous serions / vous seriez / ils seraient
verbes conditionnel présent

irréguliers
cueillir -je cueillerais -nous cueillerions

accueillir -j'accueillerais -nous accueillerions
recueillir -je recueillerais -nous recueillerions
aller -j'irais -nous irions
recevoir -je recevrais -nous recevrions
courir -je courrais -nous courrions
venir, tenir et
-je viendrais -nous viendrions
dérivés
45
acquérir,
-j'acquerrais -nous acquerrions
conquérir
prévoir -je prévoirais -nous prévoirions
savoir -je saurais -nous saurions
pouvoir -je pourrais -nous pourrions
devoir -je devrais -nous devrions
falloir -il faudrait
vouloir -je voudrais -nous voudrions
-nous
s'asseoir -je m'assiérais/assoirais
nous assiérions/assoirions
voir et
-j'entreverrais -nous entreverrions
dérivés
14 Le subjonctif est par excellence le mode de l’incertain qui souligne
les possibilités de réalisation d’une action mais peut aussi les mettre en doute. On met toujours au
subjonctif une proposition sujet introduite par que. Qu’il ait réussi me réjouit beaucoup.
Dans les propositions indépendantes ou principales .

Il est utilisé pour exprimer
L’ordre =>Qu’il vienne !
Le souhait =>Pourvu qu’il soit là !
La défense =>Qu’il ne fasse rien, surtout !
L’indignation, la menace =>Qu’il vienne un peu !
Il se trouve systématiquement après les locutions conjonctives suivantes :

à condition que de façon que pour peu que
à moins que de peur que pour que
à supposer que en admettant que pourvu que
afin que encore que quoique
avant que jusqu'à ce que sans que
bien que malgré que si tant est que
de crainte que non que soit que… soit que…
On l’emploie de façon systématique après des verbes ou des locutions verbales tels que :
aimer douter permettre

approuver s’étonner préférer
attendre exiger prendre garde
avoir envie faire attention refuser
craindre falloir regretter
défendre importer souhaiter
demander interdire tenir à
46
déplorer ordonner vouloir

désirer
Dans les propositions circonstancielles.
Il est associé à l’expression

du but
de la concession
de la conséquence
parfois du temps ( lorsqu’on emploie avant que).
Après que est normalement suivi de l’indicatif. Cependant, on constate dans l’usage courant l’emploi
de plus en plus fréquent du subjonctif, sans doute par analogie avec avant que.
Cet emploi n’est pas admis par tous.
Il est arrivé après qu’on l’a appelé. = => après qu’on l’ait appelé.
Dans les propositions relatives
le subjonctif insiste sur la potentialité sur un objectif recherché

une conséquence visée, mais sans que l’on puisse en vérifier la réalisation
Il cherche une maison qui convienne à nous tous.
Les relatives dépendant d’un superlatif (le plus…, le moins…) sont le plus souvent au
subjonctif.
C’est le plus grand spécialiste que je connaisse.
Il nous a fait goûter le meilleur vin qu’il ait dans sa cave.
De même, le subjonctif est fréquent quand la principale contient les termes tels que :
le seul, l’unique, le premier, le dernier.

C’est le seul ami que je lui connaisse.
La conjugaison des verbes au subjonctif

- A l'exception des verbes avoir et être, tous les verbes ont les mêmes terminaisons au subjonctif
présent :
-e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
- En règle générale
la troisième personne du pluriel du présent de l'indicatif donne le radical du subjonctif présent
Présent :Ils écriv-ent
Subjonctif : Il faut que j'écriv-e

que tu écriv-es
qu'il écriv-e
que nous écriv-ions
que vous écriv-iez
qu'ils écriv-ent
- Les verbes qui changent de radical au présent de l'indicatif changent également de radical aux
personnes correspondantes du subjonctif
acheter
présent : J'achète, nous achetons
subjonctif : que j'achète, que nous achetions
15 L'impératif Présent
L'impératif présent est utilisé pour exprimer un ordre.
Il se termine par un point d'exclamation et ne se conjugue qu'à trois personnes:
47
la 2e personne du singulier (tu), la 1e personne du pluriel (nous) et la 2e personne

du pluriel (vous).
1) Conjugaison des verbes du 1er groupe.

Les terminaisons des verbes du 1er groupe (verbes en -er) sont : - e, -ons, -ez.
Ex : Chante !, Chantons !, Chantez !
Sauf si le verbe est relié aux pronoms personnels EN ou Y ou la deuxième personne
du singulier il prend un -s pour des raisons de prononciation.
Ex: Manges-en !, Mangeons-en !, Mangez-en !
>
Conjugaison des verbes du deuxième groupe ( verbes en -ir avec participe
présent en -issant )
Les terminaisons des verbes du 2e groupe sont : -s, -issons, issez
Ex: Finis !, Finissons !, Finissez !
Conjugaison des verbes du troisième groupe ( tous les autres verbes)

Nombre de ces verbes sont irréguliers mais la plupart du temps les terminaisons
sont - s, - ons, -ez
En conclusion, seule la 2e personne du singulier est un peu difficile. Pour les autres
personnes la terminaison est toujours - ons et -ez !
1 LES ARTICLES DEFINIS:

/5 Me gusta el chocolate, la universidad, la playa, el reloj, las chicas y los gatos.
(chocolat/université/plage/horloge/fille/chat)
Être / avoir / aller / chanter / finir / vouloir
Ne pas savoir (No saber)
Se laver / ne pas se maquiller /sádapter
Sos francés? 3 preguntas.

Cual es tu amigo? Cual es tu nacionalidad? Cuales son tus libros? Cuales son tus amigas
(nationalité)
2 LES ARTICLES INDEFINIS:
/5 Tengo un gato, una novia y … libros de francés, pero no tengo … hermano ni … plata
(chat/petite-amie/livre francais / frère/argent)
3 LES ARTICLES PARTITIFS:
/6 Quiero …café, …sopa, …agua y …aceitunas pero no quiero …azúcar ni …naranja (soupe/
eau/olive/ sucre/orange) je veux:quiero
4 LES ARTICLES CONTRACTES:
/8 Voy al supermercado, a la pileta, a la universidad y a los teatros (Supermarché, piscine
université, et, théâtre)
Vengo del supermercado, de la pileta, de la universidad y de los teatros
5 LES ADJECTIFS DEMONSTRATIFS:
/6 Este gato, este hombre, este arbol, esta mujer, estas flores y estos perros son inteligentes
(un chien/homme/arbre/ femme/Fleur/ chien/ intelligent)
5 LES ADJECTIFS POSSESSIFS:
6 (yo)Vengo con mi hermano, mi amiga, mi hermana y mis padres. (Frère /amie /Soeur/
7 parents )
8 (Vos)Tu gato esta sobre tu mesa comiendo tus galletitas. (sur/ Biscuits) EN TRAIN DE/D' +
9 VERBE INFINITIF
10 (El/ella) Su gata, su perro y sus canarios (canaris) hacen … ruido (bruit) ( de mi vecino)
48
11 (Nosotros)Nuestro hijo y nuestra hija estudian bien (fils/fille/étudier)

12 (Nosotros)Nuestros vasos y nuestras sartenes están vacíos (Verre/poêle /Vide)
1 (Usted) Buen día Señor, su hijo y su hija trabajan mucho. (Monsieur/travailler/beaucoup)
(Usted) Buenas noches Señora, sus hijos comen poco (Madame/enfant/Peu)
(Ustedes) Buen día Señor y Señorita, su hijo y su hija gritan siempre.
(mademoiselle/crier/tout le temps)
(Ustedes) Buen día Señor y señora, sus hijos son muy agradables (enfants – trés agréables)
(ellos/ellas) Su perro ladra todas las noche( el perro de mis vecinos)( japper – toutes les
nuits)
(ellos/ellas) Sus gatos maúllan todo el día ( los gatos de mis vecinos) (miauler/ toute la
journée)
LES PRONOMS TONIQUES: Soy/Yo soy
Yo soy francés Vos sos argentino El es ruso Ella es chilena Nosotros somos
amigos
Usted es divertido (drôle) Ustedes son divertidos Ellos son locos (fous) Ellas son
lindas
Voy a Francia, Portugal, ESTADOS UNIDOS, y en BsAs. Vengo de Francia, Portugal y EEUU,
y BsAs.
PCOD
Yo lo canto/ yo la canto/ yo lo amo/ yo la amo/ yo los canto/yo las canto/yo los a mo/yo las
amo
PCOD: Yo lo canto/ Yo la canto/ Yo los- las canto/ Yo lo-la escribo / Yo los-las escribo
PCOI: Yo le canto/ Yo les canto /
Es lo/la de marc/ Son los /las de Marie
Salut Jean, comment ca va?

Très bien et toi?
Très bien merci.
Qu'est-ce que tu fais un jour commun en général?

Je me lève a 8 heures, je prends mon petit-déjeuner, je mange du pain avec du beurre et de
la confiture. Je bois un café au lait, avec du sucre. Je vais me doucher. Je m'habille, puis je
sors de chez moi, et je prends le bus 34. Je descends a Place de l'étoile, et je monte dans le
métro jusqu'a la station Argentine. Et quand je sors du métro, je suis en face de mon
travail.
49

Apuntes Frances V 19

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Sylvain Girardot./ Clases de frances con nativo en BsAs / frances-almagro@hotmail.

com / 15 3937 8674

Les thèmes à voir : Date :

Les pronoms compléments d´objet indirect

 Letras mudas cuando están al final de la palabra

-E Pomme [pom] manzana

-ES Fraises (frutillas) Ai : [e]

-PS Temps (tiempo)

-DS Je prends (Yo tomo)

-TS Chats (Gatos) [ya]

-X Chevaux (caballos) au : [o]

Les syllabes et les lettres les sons

14  V : vélo / vache : dientes de arriba & labio de abajo

Prononciation française. Les sons du français illustrés:

1. L'élision (Ne pas confondre avec la liaison)

Antes de una vocal o una H : Avant une voyelle ou un H

Los verbos que terminan por IR Rk

 El sujeto tacito (voir les pronoms toniques)

 Verbe être au présent / les pronoms personels

 Verbe Avoir: Tener /haber-Maintenant, on va voir le

 La négation: super simple :

SUJET + NE ou N’ + VERBE + PAS

Quand le verbe est_à l´infinitif : NE PAS + le

Verbe NE PAS ÊTRE: NO SER/NO ESTAR

 Verbe: Ne pas_avoir (No tener)

1. Je NE mange PAS de viande

ils vont /elles vont

Avec plaisir. (Un placer/gusto).

Excuse-moi (disculpame). Excusez-moi (disculpe(n)me). Pardon.

Demander son chemin :

 Le ON (3eme personne du singulier comme il / elle)

Les numéros en français : 4 REGLAS

 L´alphabet, un B .Tu peux épeler ton prénom? Nom

 ¼ Les articles définis : (En espagnol : el/ la/ los/ las)

Los/ Las Pluriel Les

-Masculin singulier: El vaso: le verre El chico : Le garçon El celular : Le

- Je n´ai pas DE livre

Une Féminin + J´ai UNE amie

 -Masculin singulier Un vaso : Un verre de vin/ d´eau (DO) / de bière) - Una

1 / 2 : UN UNE DES à la négation se transforment en DE ou D´(antes vocal o H)

 Les_articles partitifs sont DU / DE LA/ DE L´/ DES – et à la

NO EXISTEN EN ESPAÑOL! es invisible en español!

+Quiero pan /Hay sol- Masculin + Je veux DU pain / Il y a DU soleil/ Il y a DE L´orage /

Faire du vélo, Je fais de la gymnastique, tu fais de l´équitation, il fait des_haltères. (pesas)

Salvo con AIMER ADORER PREFERER DÉTESTER j’adore la boxe.

 Les articles contractés: (Artículos Contractos)

Voy al cine, vengo del cine,...

Articles formés à partir de « à » :

Je vais à la piscine : A LA Féminin singulier

je vais aux cinémas/supermarchés de ma ville : A LOS masculin pluriel

Articles formés à partir de « de » :

Venir de/ venir de

Je viens de la piscine. /Je viens de l'université DE LA

Je viens des supermarchés de ma ville. DE LOS

je chante e (E muet) (llant) je ne chante pas e (muet)

DANSER marcher Parler AIMER ADORER habiter

J’habite à Lyon (Ville : Ciudad) (DE)

1. les verbes se terminant par eler / eter doublent la consonne l ou t devant

changent le y devant un e muet. Je nettoie

Ahora, los verbos pronominales

Se laver : Lavarse/bañarse ( yo me lavo, etc) Se baigner (rio, mar, lago…)

Se maquiller S’appeler llamarse

Ne pas s´appeler no llamarse verre / belle