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CODIGO:
LSC-V2.0
Medidas:
Peso: 550 gr
Características generales:
Libro sensorial 8 actividades, reúne seis sencillas y dos dobles, todas ellas en formato de hojas
de fieltro, con una superficie para la actividad de 31 x 27,5 cm, insertadas en una carpeta con
anillas, cierre de solapa con velcros y dos trenecitos de fieltro que decoran la portada.
La carpeta está fabricada en tela de loneta con estampados de dibujos infantiles de bonitos
colores en el exterior y tela de fieltro en el interior. Dispone de dos anillas de 32 mm de
diámetro (marca APLI). En su interior hay bolsillos transparentes donde introducir fotografías,
dibujos, palabras o letreros, todos ellos con el objeto de completar y personalizar el libro.
En estos momentos hay disponibles tres estampados diferentes de carpetas:
Actividades:
1. Mono dientes limpios
Características:
Hay varios colores de fieltros y lonetas que
forman la hoja base de la actividad. Están
seleccionadas para que cada libro tenga una
gama de colores variados y diferentes en cada
uno, dando un punto de personalización. El resto
de la actividad, en este caso el gracioso mono es
igual en cualquier libro.
Objetivo:
Desarrollar hábitos de higiene como lavarse los dientes, utilizar de forma correcta los objetos
necesarios para la higiene y favorecer la coordinación de las manos.
Esta actividad puede ser una buena excusa para enseñar a los pequeños como lavar bien los
dientes y animarlos a repetir la acción delante del espejo del baño.
2. Armario
Características:
En este caso se trata de una actividad doble que
necesita dos hojas. Hay varios colores de fieltros
y lonetas que forman las hojas base de la
actividad. Las puertas de los armarios son de
goma eva de diferentes texturas y colores. Están
seleccionadas para que cada libro tenga una
gama de colores variados y diferentes en cada
uno, dando un punto de personalización. El resto
de la actividad, en este caso el muñeco y todos
sus accesorios, es igual en cualquier libro.
Objetivo:
Reconocer las partes del cuerpo e identificar las prendas de vestir. Esta actividad nos permite ampliar
el vocabulario sobre la ropa y desarrollar las capacidades de discriminación y observación.
Crear personajes diferentes, cambiando ropas y pelo, puede ser un divertido juego para desarrollar su
imaginación. El adulto que guía esta actividad puede transformar el juego invitando al niño o la niña a
inventar historias sobre los personajes creados.
Objetivo:
Actividad dirigida a adquirir fuerza en las manos y una buena coordinación ojo- mano. Tanto la
cremallera como los botones son buenos elementos para trabajar la motricidad fina.
4. Árbol de navidad
Características:
La hoja base de esta actividad es de un color oscuro
para resaltar los diferentes colores del resto de las
piezas. También dispone de un bolsillo de rejilla, de
material plástico y fieltro, donde guardar las piezas del
puzle.
6. Formas geométricas
Características:
En la hoja base de la actividad encontramos cosidas las
diferentes formas geométricas, a modo de sombras, con
un trozo de velcro para fijas su correspondiente figura.
También encontramos cosido, un bolsillo donde guardar
todas las piezas, realizado con fieltro y rejilla de material
plástico.
Las diferentes formas geométricas, cada una de un color
e igual a su correspondiente sombra, están realizadas
con dos capas de fieltro cosido y en su parte posterior un
trozo de velcro para ser fijadas a su sombra.
Objetivo:
Introducir al niño en el desarrollo del pensamiento lógico- matemático, trabajar las formas
geométricas básicas, los colores y la atención. Actividad dirigida a desarrollar las capacidades de
observación, relacionar, reconocer, discriminar...
Objetivo:
Atarse los cordones. Actividad que trabaja la atención, la coordinación vis-motriz y motricidad fina.
Atarse los cordones es un hábito de autonomía que hará que los niños se sientan más independientes,
autónomos y hasta más mayores.
La zapatilla es de gran tamaño para facilitar la manipulación de los más pequeños de la casa.
Además de aprender a realizar la lazada, pueden jugar a colocar ellos mismos el cordón,
introduciéndolo por los orificios de la zapatilla.