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GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TABASCO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA “ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILDSEN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

DIAGNÓSTICO DEL JARDÍN DE


NIÑOS “FANNY ANITUA YAÑEZ”

ALUMNAS:
CLAUDIA GUADALUPE CERVANTES VIDAL
HILARITZA CRISTELL DE LA CRUZ ARIAS
HEIDI GUADALUPE RUIZ ZETINA
SELENE DEL CARMEN SOBERANO JIMÉNEZ

CURSO:
DIAGNÓSTICO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

DOCENTE:
LAURA YANELI ESPINOZA SÁNCHEZ

VILLAHERMOSA, TABASCO
DIAGNÓSTICO
CONTEXTO EXTERNO
Historia de la comunidad
Ubicación geográfica, territorio, población
Su clima es cálido-húmedo con abundantes lluvias en verano, con una temperatura
media anual de 33.6° C, una máxima media mensual en mayo con 29.8° C, y la
mínima media mensual en diciembre y enero con 22.8° C. La precipitación media
estatal es de 2 550 mm anuales, las lluvias se presentan todo el año, siendo más
abundantes en los meses de junio a octubre.

Su código postal es 86060 y su clave lada es 993. Colonias que comparten el código
postal 86060: colonia Casa Blanca 1a Sección, condominio Fovissste Casa Blanca,
colonia Casa Blanca 2a Sección, fraccionamiento Brisas Del Grijalva.

La colonia, cuenta con todos los servicios públicos, como energía eléctrica, agua
potable, internet, transporte público y privado. También podemos encontrar
abastecimientos como abarroteras, tiendas de conveniencia, papelerías, una planta
potabilizadora de agua y el mercado provisional por mencionar algunas. Es una
comunidad en el cual los padres de familia trabajan y las madres se quedan
realizando las labores del hogar. Los padres de familia de dicha institución se
encuentran con un nivel de economía estable.

El contexto de la escuela es de tipo urbana, está ubicada en medio de la primaria


“Luis Donaldo Colosio Murrieta” y del centro de salud. el lenguaje que impera dentro
de la institución en su mayoría es español, muchos son originarios del estado de
Chiapas, y la mayoría hablan en dos lenguas: tzotzil y español, pero dentro de la
institución manejan el español tanto padres como alumnos.
De forma cuantitativa se puede decir que un 70% de los padres de familia, son
madres solteras con una edad de 18 a 25 años y con 2 hijos como mínimo. Dentro
de la comunidad impera el vicio del alcoholismo entre jóvenes de 17 años y en
adultos, lo que en muchas ocasiones ha provocado la baja economía entre ellos por
usar sus ganancias en la ingesta de alcohol. A pesar de ello, de un 100, un 60% de
los padres dentro del ramo educativo y pedagógico, se preocupan por asistir a las
reuniones y actividades que se realizan en el aula.
Según comentarios de los colonos, esta delincuencia se ha dado por la falta de
empleo, y que la mayoría de los que delinquen son nativos de otras colonias,
dándole mala “fama” a su colonia.
Factor ideológico/político
Creencias de los habitantes de la comunidad
Dentro de la colonia las religiones que más profesan son: la cristiana católica y la
adventista. Por ello (en cuanto a la católica), tienen festejos patronales como el de
san Antonio de Padua, semana santa, navidad, entre otros. En este tipo de
celebración es contratada la policía local evitando así los disturbios, ya que,
desafortunadamente uno de los problemas mayores en la colonia son los asaltos a
mano armada, y es por ello que se observa patrullaje constante.

Vivienda
Cómo están construidas las viviendas, aspecto social

La zona en donde se encuentra la institución es muy carente de diversos recursos


como: casas hechas de concreto, alumbrado y pavimentación de algunas calles,
mucho conflicto entre los colonos a causa de problemas familiares o bien por
simpatizar por un partido político diferente al que apoya la otra persona.

CONTEXTO INTERNO
El jardín de niños “Fanny Anitua Yañez” está formada por cinco salones
acondicionados con clima, ventiladores e iluminación, con sillas y mesas infantiles
en buenas condiciones, escritorios para las maestras, una silla, sillas de plásticos,
pizarrón, armario para resguardar el material, una dirección la cual cuenta con clima
e iluminación, proyectores, pantallas para proyector, bocinas, micrófono,
grabadoras y televisión. Una cancha techada con patio pedagógico, una biblioteca
donde las maestras de USAER la utilizan, espacios con áreas verdes
acondicionados con juegos infantiles como resbaladilla, sube y baja, pasamanos,
columpios, etc.

Baños para niños que cuenta con tres tazas infantiles y una para maestros,
lavamanos, con puertas de metal, baños para niñas con las mismas características.
Cuenta con 5 educadoras con licenciaturas en educación preescolar, una directora
idónea, maestro de música, maestro de educación física, tres maestras de USAER,
dos niñeras (una a días de jubilarse) y un intendente. Con un total de 140 alumnos
en toda la escuela.

Este jardín cuenta con los servicios básicos de energía eléctrica, servicio de agua
de la red pública, drenaje, cisterna, sistema de internet, teléfono; cuenta con señales
de seguridad en caso de alguna emergencia: señales de protección civil, rutas de
evacuación, salidas de emergencia y zonas de seguridad, para proporcionar una
mejor atención, el jardín es amplio, con suficientes áreas verdes.
Las condiciones físicas del jardín son buenas, únicamente abría que resaltar es que
el área de juegos infantiles y el patio pedagógico se llena agua y los niños no pueden
jugar, y esta provoca que haya muchos mosquitos.

El entorno social, económico y cultural donde se ubica es medio, la mayoría de los


padres de familia son empleados de establecimientos o choferes, etc. El nivel de
escolaridad un 70% termino la preparatoria, 20% la secundaria, solo incluso un 10%
son profesionistas.

Dentro del aula de clases la docente mantiene una buena comunicación con sus
alumnos y padres de familia, cuenta con el apoyo para cuando lo solicita.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
Jardín de niños Fanny Anitúa Yáñez, clave del centro de trabajo: 27djn0614k, con
dirección: calle abedul sin número, fraccionamiento brisas del Grijalva, colonia casa
blanca segunda. Turno matutino, zona 10, sector 21; es de régimen federal, cuenta con
154 alumnos en todo el plantel, según la matricula actual, de los cuales hay 30 en 3° año
grupo: “a”, 30 en 3° año grupo “b”, 28 en 2° año grupo “a”, 32 en 2°año grupo: “b” y 34 en
1°año “a”, del cual estoy a cargo.
CONTEXTO ESCOLAR:
La institución cuenta con una infraestructura segura, es de organización completa,
cuenta con 5 aulas educativas, 1 dirección, 1 aula que funge como biblioteca y
espacio de atención para el servicio de Usaer, 2 baños uno para niñas y uno para
niños, 1 cocina (fuera de servicio), 1 explanada y 2 patios con áreas verdes, en la
que al frente cuenta con juegos infantiles y el patio trasero se utiliza como
estacionamiento para las docentes. Toda la estructura de las aulas es de concreto,
las 5 aulas cuentan con los siguientes aditamentos: escritorio para docentes y su
silla, todos en buen estado, 1 mini split (por aula) en buen estado, baúles blancos
de madera para guardar material, pintarrones, ventiladores de techo (4), por aula.
como recursos tecnológicos, hay 1 grabadora por aula, en los grupos: 3°” b”, 2°
“ay b” sirven en un 80% pero el 1° y 3° año grupo “a”, no sirven. en la dirección se
cuenta con un proyector, computadora, impresora, copiadora y 2 bocinas nuevas.
la escuela cuenta con 5 docentes frente a grupo, 1 auxiliar, 1 intendente, 1
directora, 1 personal de Usaer permanente y 3 más itinerantes, 1 maestro de
música (asistiendo 1 día a la semana) y 2 maestros de educación física, uno
imparte martes y jueves y el otro los días miércoles.
Hace dos años se dieron los cambios de zona para directores de plantel, así que llego
una directora nueva, con diferentes métodos de trabajo, así como reglas nuevas para los
docentes y padres de familia. En un inicio se observaron marcados estos cambios,
inclusive de forma impositiva, pero al transcurrir el tiempo los padres de familia (que en
este caso eran los más inconformes) entendieron que cada una de las reglas nuevas, era
por el bienestar de sus hijos; esto ayudó a crear una buena armonía entre docentes,
directora, padres de familia y alumnos, siendo estos los más beneficiados.
De último momento la directora se fue por cambio de zona quedando a cargo del plantel
con comisión, una compañera del jardín dando un giro muy diferente y de forma positiva,
al ambiente tanto de la escuela como de la comunidad en general, observando así un
avance en nuestra organización como docentes y viéndose reflejado a su vez con la a.p.f.
CONTEXTO FAMILIAR:
Los padres de familia del jardín de niños en su mayoría cuentan con su secundaria como
grado máximo de estudio, de un 100% de ellos un 75% tienen secundaria terminada, un
15% la preparatoria concluida y un 10% logró terminar una carrera profesional.
Su nivel económico varía. Un 40% se encuentra en nivel medio y el otro 60% son de
nivel bajo. La mayoría de los padres son trabajadores del servicio público y las mujeres
empleadas de almacén o domésticas. De un 100, un 50% apoyan bien a las docentes en
las diversas actividades a las cuales como padres de familia tienen que asistir. Un 30%
de la comunidad que fungen como tutor son sus abuelos, quienes realizan una muy buena
tarea, involucrándose en las actividades, trabajando en equipo e individual.
CONTEXTO SOCIOCULTURAL