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I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa :N° 10826
1.2. Nivel : Primaria
1.3. Grado/ Aula : 4°
1.4. Sección : “A”
1.4. Docente : María Soledad Vásquez Hernández
1.5. Director. : Oscar Agustín Barboza Díaz
1.6. Sub director : Carlos Alberto Mera Delgado
1.7. Área : Comunicación
INSTRU
MENTOS
DE
COMPETENCIAS Y EVIDENCIAS DE EVALUA
CAPACIDADES DESEMPEÑOS APRENDIZAJE CION
Enfoque de búsqueda de Es utilizar al máximo nuestras facultades y estrategias, ser capaces de aceptar el
la excelencia cambio y la adaptación para superarnos a nivel personal y social; buscando cada vez
ser mejores para lograr el éxito.
Enfoque de orientación Los estudiantes varones y mujeres comparten siempre los bienes disponibles para ellos
al bien común. en los espacios educativos (recursos, materiales, sectores, carteles) con sentido de
equidad y justicia.
En grupo clase
Saludo amablemente a los niños.
- Indico que para trabajar adecuadamente en clase, se debe respetar ciertas normas de convivencia, las cuales
deberán ser planteadas por ellos mismos.
Normas de convivencia
Mantener el orden y la limpieza.
Solicitar la palabra para participar.
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- Responde:¿Quién creen que ha trabajado esa imagen?¿Qué tipo de dibujo es ?¿Te gusta la imagen
?¿por qué ? ¿Consideran que los colores utilizados son atractivos y llaman la atención?
- Se interroga: ¿Los colores contrastan unos con otros? ¿Creen que es necesario que los colores
combinen entre sí? ¿Qué colores se está utilizando? ¿Conocen el círculo cromático?
- Responden a la pregunta conflicto ¿existirá armonía entre los colores?
- Anoto en la pizarra sus repuestas.
- - El docente coloca en la pizarra el cartel del propósito de la sesión y escribe el título de la misma: “Hoy los estudiantes
son creativos elaborando círculos cromáticos combinando colores con armonía”
4. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
CÍRCULO CROMÁTICO
Se llama círculo cromático a la representación de los colores alrededor de un círculo formado por segmentos.
El círculo cromático está formado por los colores primarios rojo, amarillo y azul, y su combinación para crear
los colores secundarios, naranja, verde y violeta; y terciarios, y sus gamas.
La importancia del círculo cromático es que nos sirve para observar la organización básica y la interrelación de
los colores.
Anexo 5
LISTA DE COTEJO
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
• Percibe manifestaciones artístico-culturales
Describe y analiza los elementos del Cumple con normas establecidas para la clase.
arte que identifica en el entorno y en
manifestaciones artístico-culturales, e
identifica los medios utilizados
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LO HACE X NO LO HACE