Nombre: __________________________ Hora: ___________ Fecha: ___________

Apuntes: Guía general para “Reglas de los acentos”

Repase las reglas de los acentos en palabras diacríticos, así como el pretérito e imperfecto.

III. Palabras _______ son II. Palabras _______ son

palabras que tienen el golpe palabras que tienen el golpe

de voz en la _______ sílaba de voz en la _______ sílaba.

ej. saltar, café y corrió ej. campana, árbol y lápiz

A. Se escribe un _____
A. Se escribe un _______
sobre la vocal tónica
sobre la vocal tónica en
cuando termina en __,
_______; menos ____ y
__, o vocal (a, e, i, o,
_____.
u).

B. Práctica: B. Práctica:

laurel verdad carcel suerte

comio volvera dificil angel

I. Palabras _______ y _______ son

palabras que tienen el golpe de voz en

o después de la __________ sílaba.

ej. trágico, escándalo, organízatelo

A. ¡_______ se escribe un acento!

B. Práctica:

esofago digamelo

opera cumplemela

 Nombre: __________________________ Hora: ___________ Fecha: ___________

Apuntes: Guía general para “Reglas de los acentos”

Repase las reglas de los acentos en palabras diacríticos, así como el pretérito e imperfecto.

V. Palabras agudas son IV. Palabras graves son palabras

palabras que tienen el golpe que tienen el golpe de voz en

de voz en la última sílaba. la penúltima sílaba.

ej. saltar, café y corrió ej. campana, árbol y lápiz

C. Se escribe un acento
C. Se escribe un acento sobre
sobre la vocal tónica
la vocal tónica en
cuando termina en -n,
consonante; menos -n y
-s, o vocal (a, e, i, o,
-s.
u).

D. Práctica: D. Práctica:

lau/rel ver/dad cár/cel suer/te

co/mió vol/ve/rá di/fí/cil án/gel

VI. Palabras esdrújulas y sobresdrújulas son

palabras que tienen el golpe de voz en o

después de la antepenúltima sílaba.

ej. trágico, escándalo, organízatelo

D. ¡Siempre se escribe un acento!

C. Práctica:

es/ó/fa/go (esdrú.) dí/ga/me/lo

ó/pe/ra (esdrú.) cúm/ple/me/la