TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 6

NINI JHOANA LOPERA.

Cód. 97121913074
JUAN LEONARDO CELIS
Cód. 80.240.922

TUTORA: GLORIA ALEJANDRA RUBIO

UNIVERSIAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIAS E INGENIERIAS
ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA
IBAGUÉ- TOLIMA
2016
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo pretende organizar las soluciones y respuestas de los problemas y

ecuaciones propuestas para el segundo momento del curso de algebra, trigonometria y
geometria analitica; lo que nos ayuda a reconocer la geometría en teoría y aplicación,
además de identificar y reconocer problemas geométricos con sus fórmulas,
características, aplicaciones y los procesos que para conseguir diferentes datos que se
requieran, entre las muchas otras que esta importante y extensa materia abarca.

Con la realización de este trabajo pretendemos la consecución de nuevos y diversos

conocimientos que de seguro serán bastante útiles en el resto de nuestra vida escolar,
universitaria y profesional. Teniendo en cuenta cada una de la ecuaciones de la elipse,
hyperbole, parabola,etc; las sumatorias y productorias que se puedan realizer.
 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1. Demostrar que: 4𝑥 2 + 9𝑦 2 + 24𝑥 + 36𝑦 + 36 = 0 es la ecuación de una elipse y

determine:
a. Centro
b. Focos
c. Vértice

4𝑥 2 + 9𝑦 2 + 24𝑥 + 36𝑦 + 36 = 0

4𝑥 2 + 9𝑦 2 + 24𝑥 + 36𝑦 = −36

Se utiliza la formula canónica de una parabola para completar el cuadrado:

4(𝑥 + 3)2 − 36 + 9𝑦 2 + 36𝑦 = −36

4(𝑥 + 3)2 + 9𝑦 2 + 36𝑦 = −36 + 36

4(𝑥 + 3)2 + 9(𝑦 + 2)2 − 36 = −36 + 36

4(𝑥 + 3)2 + 9(𝑦 + 2)2 = −36 + 36 + 36

4(𝑥 + 3)2 + 9(𝑦 + 2)2 = 36

4(𝑥 + 3)2 9(𝑦 + 2)2 36

+ =
36 36 36

(𝑥 + 3)2 (𝑦 + 2)2
+ =1
9 4
(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 + 𝑘)2
+ =1
𝑎2 𝑏2
Centro: (ℎ, 𝑘) = (−3; −2)

Focos: (ℎ ± 𝑐; 𝑘) = (−3 ± √5; −2)

𝑐 = √𝑎 2 − 𝑏 2
𝑐 = √(3)2 − (2)2
𝑐 = √9 − 4
𝑐 = √5
Foco 1: (−3 + √5; −2) Foco 2: (−3 − √5; −2)

Vertices: (ℎ ± 𝑎; 𝑘) = (−3 ± 3; −2)

Vertice 1: (−3 + 3; −2) = (0; −2)
Vertice 2: (−3 − 3; −2) = (−6; −2)

Comprobación con geogebra:

2. De la siguiente ecuación canónica de la elipse transformar la ecuación:

√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 + √(𝑥 + 𝑐) + 𝑦 2 = 2𝑎

En la ecuación
𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑎2 𝑏 2

√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 + √(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 = 2𝑎

√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 = 2𝑎 − √(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2

(√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 )2 = (2𝑎 − √(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 )2

𝑥 2 + 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 − 4𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 + 𝑥 2 − 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2

4𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 − 2𝑐𝑥 − 2𝑐𝑥

4𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 − 4𝑐𝑥
4𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 = 4(𝑎2 − 𝑐𝑥)
(𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 )2 = (𝑎2 − 𝑐𝑥)2
𝑎2 (𝑥 2 − 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2 ) = 𝑎4 − 2𝑎2 𝑐𝑥 + 𝑐 2 𝑥 2
𝑎 𝑥 − 2𝑎2 𝑐𝑥 + 𝑎2 𝑐 2 + 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎4 − 2𝑎2 𝑐𝑥 + 𝑐 2 𝑥 2
2 2

Eliminamos los terminos identicos con signos contrarios:

 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎2 𝑐 2 + 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎4 − 2𝑎2 𝑐𝑥 + 𝑐 2 𝑥 2

Separamos terminos communes, de los independientes:

:
𝑎2 𝑥 2 − 𝑐 2 𝑥 2 + 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎4 − 𝑎2 𝑐 2

Sacamos factor común:

(𝑎2 − 𝑐 2 )𝑥 2 + 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎2 (𝑎2 − 𝑐 2 )

Por la regla fundamental de la elipse:

𝑎2 − 𝑐 2 = 𝑏 2

Reemplazamos en la ecuación anterior:

𝑏 2 𝑥 2 + 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎2 𝑏 2

Dividimos todo por el termino: “𝑎2 𝑏 2 ”

𝑏 2 𝑥 2 𝑎2 𝑦 2 𝑎2 𝑏 2
+ =
𝑎2 𝑏 2 𝑎2 𝑏 2 𝑎2 𝑏 2

Y por ultimo, simplificamos:

𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑎2 𝑏 2

3. Demostrar que la ecuación: 9𝑥 2 − 4𝑦 2 − 54𝑥 + 8𝑦 + 113 = 0 representa una

hiperbola, determine:
a.Centro
b. Focos
c. Vértices

9𝑥 2 − 4𝑦 2 − 54𝑥 + 8𝑦 + 113 = 0

(9𝑥 2 − 54𝑥) − (4𝑦 2 + 8𝑦) = −113

Realizamos factor comun:
9(𝑥 − 3)2 − 81 − 4(𝑦 − 1)2 + 4 = −113

9(𝑥 − 3)2 − 4(𝑦 − 1)2 = −113 + 81 − 4

9(𝑥 − 3)2 − 4(𝑦 − 1)2 = −36

Multiplicamos por (-1) toda la ecuación con el fin de obtener el termino positivo del lado derecho
del igual:

9(𝑥 − 3)2 − 4(𝑦 − 1)2 = −36 (−1)

 −9(𝑥 − 3)2 + 4(𝑦 − 1)2 = 36

Dividimos todo, por el termino de la derecho del igual, para poder obterner una igualdad
a 1:

−9(𝑥 − 3)2 4(𝑦 − 1)2 36

+ =
36 36 36

(𝑥 − 3)2 (𝑦 − 1)2
− + =1
4 9
Organizamos la ecuación en representación de la hipérbola:

(𝑦 − 1)2 (𝑥 − 3)2
− =1
9 4
(𝑦 − 𝑘)2 (𝑥 − ℎ)2
− =1
𝑎2 𝑏2
Centro: (ℎ, 𝑘) = (3; 1)

Focos: (ℎ ± 𝑐; 𝑘) = (3; 1 ± √13)

𝑐 = √𝑎 2 + 𝑏 2
𝑐 = √(3)2 + (2)2
𝑐 = √9 + 4
𝑐 = √13
Foco 1: (3; 1 + √13) Foco 2: (3; 1 − √13)

Vertices: (ℎ; 𝑘 ± 𝑎) = (3; 1 ± 2)

Vertice 1: (−3; 1 + 3) = (−3; 4)
Vertice 1: (−3; 1 − 3) = (−3; −2)

Comprobación con geogebra:

4. Deducir de la ecuación de la hipérbola.
𝑥2 𝑦2
− =1
𝑎2 𝑏 2
A partir de la ecuación:

√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 − √(𝑥 + 𝑐) + 𝑦 2 = ±2𝑎

Comenzamos:

√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 − √(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 = 2𝑎

−√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 = 2𝑎 − √(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2

(−√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 )2 = (2𝑎 − √(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 )2

(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 = (4𝑎2 − 4𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 + ((𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 ))

𝑥 2 + 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 − 4𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 + (𝑥 2 − 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2 )

Elimino las expresiones algebraicas iguales a ambos lados de la igualdad y nos queda:

4𝑎2 − 4𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 − 2𝑥𝑐 = 2𝑐𝑥

Suprimo el 4 en ambos lados de la ecuación:

4𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 − 4𝑐𝑥

4𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 = 4(𝑎2 − 𝑐𝑥)

Y nos queda y elevamos al cuadrado ambos términos:

(𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 )2 = (𝑎2 − 𝑐𝑥)2

2 (𝑥 2
𝑎 − 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2 ) = 𝑎4 − 2𝑎2 𝑐𝑥 + 𝑐 2 𝑥 2
𝑎2 𝑥 2 − 2𝑎2 𝑐𝑥 + 𝑎2 𝑐 2 + 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎4 − 2𝑎2 𝑐𝑥 + 𝑐 2 𝑥 2

Eliminamos los términos idénticos con signos contrarios:

−𝑎4 + 𝑎2 𝑐 2 = 𝑐 2 𝑥 2 − 𝑎2 𝑥 2 − 𝑎2 𝑦 2

Factorizamos:
:
𝑎2 (𝑐 2 − 𝑎2 ) = 𝑥 2 (𝑐 2 − 𝑎2 ) − 𝑎2 𝑦 2

Como 𝑏 2 = 𝑐 2 − 𝑎2 entonces:

𝑎2 𝑏 2 = 𝑥 2 𝑏 2 − 𝑎2 𝑦 2
Dividiendo ambos lados de la ecuación por 𝑎2 𝑏 2

𝑏 2 𝑥 2 𝑎2 𝑦 2 𝑎2 𝑏 2
− =
𝑎2 𝑏 2 𝑎2 𝑏 2 𝑎2 𝑏 2

Y simplificamos y nos da la ecuación de la hipérbola:

𝑥2 𝑦2
− =1
𝑎2 𝑏 2

5. Demostrar que la ecuación 𝑥 2 + 𝑦 2 − 10𝑥 + 18 = 0 es una circunferencia.

Determinar.

a. Centro
b. Radio.

Empezamos:

𝑥 2 + 𝑦 2 − 10𝑥 + 18 = 0
Agrupo términos:

(𝑥 2 − 10𝑥) + 𝑦 2 = −18
Completo el cuadrado:

(𝑥 2 − 10𝑥 + 25) + 𝑦 2 = −18 + 25

(𝑥 − 5)2 + 𝑦 2 = 7

Siendo la ecuación de la circunferencia

(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2

Siendo r = radio, entonces:

𝑟 = √7

Centro (h,k), entonces: (5,0)

Comprobación por www.mathway.com.
6. Demostrar que la ecuación que la ecuación

4𝑥 2 − 20𝑥 − 24𝑦 + 97 = 0

24𝑦 = 4𝑥 2 − 20𝑥 + 97
24𝑦 = 4(𝑥 2 − 5𝑥) + 97

Completo el cuadrado perfecto agregado 25/4 y restando 25

25
24𝑦 = 4 (𝑥 2 − 5𝑥 + ) + 97 − 25
4

Queda así:

24𝑦 = 4(𝑥 − 5⁄2)2 + 72

24𝑦 − 72 = 4(𝑥 − 5⁄2)2
24(𝑦 − 3) = 4(𝑥 − 5⁄2)2
Simplifico:

6(𝑦 − 3) = (𝑥 − 5⁄2)2

En la ecuación de la parábola extendida es

(𝑥 − ℎ)2 = −4𝑝(𝑦 − 𝑘)
Vértice: (h,k) entonces es (5⁄2 , 3)

Foco: 4 p = 6, entonces:

6
𝑝= = 1.5
4

Punto foco es (h;k+p) donde k+p = 3/2 +3 = 4,5 ósea 9/2

9
(5⁄2 , )
2

Directriz:

y=k-p entonces: y=(3-3/2) = 3/2 = 1.5

Comprobación por www.mathway.com.
 CONCLUSIONES

En el anterior trabajo transformamos sobre ecuaciones canónicas las ecuaciones de la

elipse y de la hipérbola.
También realizamos los ejercicios para la circunferencia, la elipse y la hipérbola donde
aprendimos a hallar los puntos centro, vértices, focos y directriz de cada una.
Aprendimos sobre sumatorias y productorias como comienzo del cálculo diferencial.
 REFERECIAS BIBLIOGRAFICAS

 Jardim, K. (s.f). Algebra y triginometria. Noviembre 13,2015, de Scrib Sitio web:

http://es.scribd.com/doc/138938403/Act-10-Trabajo-Colaborativo-No-2- Algebra-
Trigonometria-y-Geometria-Analitica-docx#scri