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U.T.N. - F.R.

Haedo Álgebra y Geometría Analítica

TRABAJO PRÁCTICO N° 1 VECTORES GEOMÉTRICOS

Vectores geométricos en el sistema de coordenadas cartesianas

R R2 R3
r a1iˆ a1iˆ + a 2 ˆj a1iˆ + a 2 ˆj + a3 kˆ
a a1 ∈ R a1 ∈ R,a 2 ∈ R a1 ∈ R, a 2 ∈ R, a3 ∈ R
r
|a| | a1| + a12 + a22 + a12 + a22 + a32
1 r r r a1 ˆ a1 a2 a1 ˆ a 2 ˆ a 3 ˆ
aˆ = r a , a ≠ 0 r i = ( signa1 )iˆ iˆ + ˆj r i + r j+ r k
|a| |a| |a| |a| |a|
a12 + a 22 a12 + a 22
a a a
cosenos directores a cos α = r1 cos α = r1 cos β = r2
r r r cos α = r1 |a| |a| |a|
de a , a ≠ 0 |a| a a
cos β = r2 cos γ = r3
|a| |a|
relación pitagórica cos 2 α = 1 cos α + cos 2 β = 1
2
cos2 α + cos2 β + cos2 γ = 1
r r a1 = b1 a1 = b1 ∧ a2 = b2 a1 = b1 ∧ a2 = b2 ∧ a3 = b3
a =b
r r
a+b ( a1 + b1 )iˆ (a1 + b1 )iˆ + (a 2 + b2 ) ˆj (a1 + b1 )iˆ + (a 2 + b2 ) ˆj + (a3 + b3 )kˆ
r
λa con λ ∈ R λa1iˆ λa1iˆ + λa 2 ˆj λa1iˆ + λa 2 ˆj + λa3 kˆ
r r a1b1 a1b1 + a2b2 a1b1 + a2b2 + a3b3
a ⋅b

Propiedades de la suma de dos vectores


r r r r
P.1 Ley de composición interna: ∀a ∈R 3 , ∀b ∈R 3 , a + b ∈ R 3
r r r r r r
P.2 Propiedad conmutativa: ∀a ∈ R 3 , ∀b ∈ R 3 , a + b = b + a
r r r r r r r r r
P.3 Propiedad asociativa: ∀a ∈R 3 , ∀b ∈R 3 , ∀c ∈R 3 , a + (b + c ) = (a + b ) + c
r r r r r r r
P.4 Elemento neutro: ∀a ∈R 3 , ∃ 0 ∈R 3 / a + 0 = 0 + a = a
r r r r r
P.5 Elemento opuesto: ∀a ∈R 3 , ∃ (− a ) ∈R 3 / a + ( − a ) = 0
2 3
Obs.: estas propiedades de la suma también se verifican en R y en R (toda vez que aparezca R
2
cambiarlo por R ó R según corresponda).

Propiedades para el producto de un escalar por un vector


r r
P.1 Ley de composición externa: ∀a ∈ R 3 , ∀λ ∈ R , λa ∈ R 3
r r r
P.2 Notación: ∀a ∈ R 3 , ∀λ ∈ R , λa = aλ
r r r
P.3 Propiedad asociativa mixta: ∀a ∈ R 3 , ∀λ ∈ R, ∀μ ∈ R , λ (μa ) = (λ ⋅ μ) a
r r r r r
P.4 Observación: λ ⋅ 0 = 0 ∀λ ∈ R ; 0 ⋅ a = 0 ∀a ∈ R 3
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r r r r r r r r
P.5 ∀a ∈ R 3 , ∀λ ∈ R − {0} , λ a || a ; | λa |=| λ || a | ; si λ > 0, λa tiene el mismo sentido que a
r r
si λ < 0, λa tiene el sentido opuesto a a
r r
P.6 Propiedades distributivas: ∀a ∈ R 3 , ∀b ∈ R 3 , ∀λ ∈ R, ∀μ ∈ R
r r r r r r r
P.6.1 λ ( a + b ) = λa + λb P.6.2 (λ + μ) a = λa + μa
Obs.: estas propiedades del producto de un escalar por un vector también se verifican en R2y en R
(toda vez que aparezca R3 cambiarlo por R2ó R según corresponda).

Propiedades para el producto escalar de dos vectores


r r r r
P.1 ∀a ∈ R 3 , ∀b ∈ R 3 , a ⋅ b ∈ R
r r r r r r r r r r
P.2 ∀a ∈ R 3 , a ⋅ a ∈ R ≥0 ∧ a ⋅ a = 0 ⇔ a = 0 . En particular, a ⋅ a =| a | 2
r r r r r r
P.3 Propiedad conmutativa: ∀a ∈ R 3 , ∀b ∈ R 3 , a ⋅ b = b ⋅ a
r r r r r r r r r r
P.4 Prop. distributiva con respecto a la suma: ∀a ∈ R 3 , ∀b ∈ R 3 , ∀c ∈ R 3 , a ⋅ (b + c ) = a ⋅ b + a ⋅ c
r r r r r r r r
P.5 Propiedad asociativa: ∀a ∈ R 3 ,∀b ∈ R 3 ,∀λ ∈ R, λ ( a ⋅ b ) = (λa ) ⋅ b = a ⋅ (λb )
r r r r r
P.6 ∀a ∈ R 3 , a ⋅ 0 = 0 ⋅ a = 0
r ∠
r r r r r r r
P.7 ∀a ∈ R 3 , ∀b ∈ R 3 , a ⋅ b =| a || b |cos ( a , b )
r r r r r r r r
P.8 ∀a ∈ R 3 − {0}, ∀b ∈ R 3 − {0} , a ⋅ b = 0 ⇔ a ⊥b . Condición de perpendicularidad
r r r ∠r r r r rr
r r r r r a ⋅ b a ⋅b
P.9 ∀a ∈ R 3 − {0}, ∀b ∈ R 3 − {0} , Proy br a =| a |cos (a , b ) bˆ ⇒ Proy br a = r bˆ = r r b
|b | b ⋅b
Obs.: estas propiedades del producto de un escalar por un vector también se verifican en R2y en R
(toda vez que aparezca R3 cambiarlo por R2ó R según corresponda).

Producto vectorial de dos vectores de R3


rr r r r r
Sean a,b ∈ R 3 tales que a = a1iˆ + a 2 ˆj + a3 kˆ y b = b1iˆ + b2 ˆj + b3kˆ , entonces (a × b ) ∈ R 3 con
r r
a × b = (a 2 b3 − a3 b2 )iˆ − (a1b3 − a3b1 ) ˆj + (a1b2 − a 2 b1 )kˆ
iˆ ˆj kˆ
r r
Simbólicamente se puede escribir a × b = a1 a 2 a3
b1 b2 b3

r r r r r r
Características: | a × b |=| a | ⋅ | b | ⋅ sen( a , b ) ;
r r
dirección perpendicular al plano determinado por a y b ;
r r r
sentido tal que la terna (a , b , c ) sea del mismo tipo que la definida por el sistema
de coordenadas elegido.

Propiedades del producto vectorial


r r r r r r
P1. ∀a ∈ R 3 ,∀b ∈ R 3 , (a × b ) = −(b × a ) Propiedad anticonmutativa.
r r r r r r r r r r
P2. ∀a ∈ R 3 ,∀b ∈ R 3 ,∀c ∈ R 3 , a × (b + c ) = a × b + a × c Prop distributiva con respecto a la suma.
r r r r r r r r
P3. ∀a ∈ R 3 ,∀b ∈ R 3 ,∀λ ∈ R, λ(a × b ) = (λa ) × b = a × (λb ) Propiedad asociativa mixta.
r r r r r r
P4. ∀a ∈ R 3 , (0 × a ) = (a × 0) = 0
r r r r r r r r r r r
P5. ∀a ∈ R 3 ,∀b ∈ R 3 / a ≠ 0 ∧ b ≠ 0, a × b = 0 ⇔ a||b . Condición de paralelismo
r r r r r r
P6. ∀a ∈ R 3 ,∀b ∈ R 3 , | a × b | es igual al área del paralelogramo determinado por a y b

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Doble producto mixto de tres vectores de R3
rr r r r r
Sean a,b , c∈ R 3 con a = a1iˆ + a 2 ˆj + a3 kˆ , b = b1iˆ + b2 ˆj + b3 kˆ y c = c1iˆ + c 2 ˆj + c3 kˆ ,
a1 a2 a3
r r
a ⋅ b × c = b1 b2 b3 = a1 (b2 c3 − b3 c 2 ) − a 2 (b1c3 − b3 c1 ) + a3 (b1c 2 − b2 c1 ) ∈ R
c1 c2 c3

Propiedades del producto mixto


r r r r r r r r r r r
P1. ∀a ∈ R 3 ,∀b ∈ R 3 , a ⋅ b × c = a × b ⋅ c = ( a , b , c ) Prop. conmutativa con respecto a las
operaciones.
r r r r r r r r r r r r
P2. ∀a ∈ R 3 ,∀b ∈ R 3 ,∀c ∈ R 3 , ( a , b , c ) = (b , c , a ) = (c , a , b ) Prop. conmt. respetando el orden
cíclico
r r r r r r r r r r r r
( a , b , c ) = −( a , c , b ) = −(b , a , c ) = −(c , b , a )
r r r rr
P3. ∀a ∈ R 3 ,∀b ∈ R 3 , ( a , b ,0) = 0
r r r r r r r r r
P4. ∀a ∈ R 3 , ∀b ∈ R 3 ,∀c ∈ R 3 , | ( a , b , c ) | volumen del paralelepípedo determinado por a , b y c .
r r r r r r r r r
P5. ∀a ∈ R 3 ,∀b ∈ R 3 ,∀c ∈ R 3 , a ⋅ b × c = 0 ⇔ a , b y c son coplanares. Condición de
coplanaridad.

Doble producto vectorial de tres vectores de R3


rr r r r r
Sean a,b , c∈ R 3 con a = a1iˆ + a 2 ˆj + a3 kˆ , b = b1iˆ + b2 ˆj + b3 kˆ y c = c1iˆ + c 2 ˆj + c3 kˆ ,
r r r r r r r r r r r
a × (b × c ) = (a ⋅ c )b − (a ⋅ b )c ∈ R3 (pertenece al plano determinado por b y c )
r r r r r r r r r r r
(a × b ) × c = (a ⋅ c )b − (b ⋅ c )a ∈ R3 (pertenece al plano determinado por a y b )

Ecuación de la recta en R2
Ecuación general Ax + By + C = 0
r
n = ( A, B ) son las coordenadas de un vector perpendicular a la recta
Ecuación explícita y = mx+b
m: pendiente (tangente del ángulo que forma la recta con el semieje
positivo de las x)
b: ordenada al origen
Ecuación normal x ⋅ cosα + y ⋅ senα = p
p: distancia perpendicular desde el origen hasta la recta
α: ángulo entre la perpendicular a la recta y el semieje positivo de las x
x y
Ecuación segmentaria + = 1; a ≠ 0 ∧ b ≠ 0
a b
a: intersección de la recta con el eje x
b: intersección de la recta con el eje y

r r
Sean P1 ( x1 , y1 ) las coordenadas de un punto que pertenece a la recta y u = (u x , u y ) ≠ 0 las coordenadas
de un vector paralelo a la recta.
r
Ecuación vectorial-paramétrica x = ( x1 , y1 ) + λ (u x , u y ) ∀λ ∈ R

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⎧ x = x1 + λu x
Ecuaciones paramétrico-cartesianas ⎨ ∀λ ∈ R
⎩ y = y1 + λu y
x − x1 y − y1
Ecuación simétrica = si ux ≠ 0 ∧ u y ≠ 0
ux uy
Ecuación de la recta en R3
r r
Sean P1 ( x1 , y1 , z1 ) las coordenadas de un punto que pertenece a la recta y u = (u x , u y , u z ) ≠ 0 las
coordenadas de un vector paralelo a la recta.
r
Ecuación vectorial-paramétrica x = ( x1 , y1 , z1 ) + λ (u x , u y , u z ) ∀λ ∈ R
⎧ x = x + λu
⎪ 1 x
Ecuaciones paramétrico-cartesianas ⎨ y = y1 + λu y
⎪⎩ z = z1 + λu y
x − x1 y − y1 z − z1
Ecuaciones simétricas = = si ux ≠ 0 ∧ u y ≠ 0 ∧ uz ≠ 0
ux uy uz

Ecuación del plano en R3


Ecuación general Ax + By + Cz + D = 0
r
n = ( A, B, C ) son las coordenadas de un vector normal al plano

Ecuación normal x cos α + y cos β + z cos γ = p


p: distancia perpendicular desde el origen de coordenadas al plano.
α, β, γ : ángulos directores del vector normal al plano.
r
Sean P1 ( x1 , y1 , z1 ) las coordenadas de un punto que pertenece al plano, u = (u x , u y , u z ) y
r r r r
v = (v x , v y , v z ) las coordenadas dos vectores paralelos al plano (con u × v ≠ 0 ).
r
Ecuación vectorial paramétrica x = ( x1 , y1 , z1 ) + λ (u x , u y , u z ) + μ(v x , v y , v z ) ∀λ ∈ R , ∀μ ∈ R
⎧ x = x + λu + μv
⎪ 1 x x
Ecuaciones paramétrico-cartesianas ⎨ y = y1 + λu y + μv y ∀λ ∈ R , ∀μ ∈ R
⎪⎩ z = z1 + λu z + μv z

Distancias en R2

Entre los puntos P0 ( x0 , y 0 ) y P1 ( x1 , y1 ) : d ( P0 , P1 ) = P0 P1 = + ( x1 − x 0 ) 2 + ( y1 − y 0 ) 2

Ax 0 + By 0 + C
Entre el punto P0 ( x0 , y0 ) y la recta r: Ax + By + C = 0 : d ( P0 , r ) =
A2 + B 2

Distancias en R3
Entre los puntos P0 ( x0 , y 0 , z0 ) y P1 ( x1 , y1 , z1 ) : d ( P0 , P1 ) = + ( x1 − x0 ) 2 + ( y1 − y0 ) 2 + ( z1 − z0 ) 2
r →
u × P1 P0
Entre el punto P0 ( x0 , y0 , z0 ) y la recta d ( P0 , r ) = r
u
Ax 0 + By 0 + Cz 0 + D
Entre el punto P0 ( x0 , y0 , z0 ) y el plano π: Ax + By + Cz + D = 0 : d ( P0 , π ) =
A2 + B 2 + C 2

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r →
n ⋅ P1 P0
r
Si n ⊥π ∧ P1 ∈ π⇒ d ( P0 , π) = d ( P1 , P0′ ) = r siendo P0′ la proyección de P1 sobre π.
n
r r
Entre dos rectas alabeadas r1 tal que u || r1 ∧ P1 ∈ r1 y r2 tal que v || r2 ∧ P2 ∈ r2 :
r r →
(u × v ) ⋅ P2 P1
d (r1 , r2 ) = r r
(u × v )

Sistemas de coordenadas más usuales

Coordenadas del punto en R2


Punto Coordenadas cartesianas Coordenadas polares
P (x , y) x ∈ R , y ∈ R (ρ , ϕ) ρ ∈ R≥0 , ϕ ∈ [0, 2π)

⎧ x = ρ cos ϕ ⎧ ρ = + x2 + y2
Ecuaciones de conversión cartesiana - polares: ⎨ ⎨
⎩ y = ρ senϕ ⎩ϕ = arc tg ( y / x )

Coordenadas del punto en R3


Punto Coordenadas cartesianas Coordenadas cilíndricas Coordenadas esféricas
P (x, y, z) (ρ , ϕ, z) (r , ϕ, θ)
x ∈ R , y ∈ R, z ∈ R ρ ∈ R≥0 , ϕ ∈ [0, 2π), z ∈ R r ∈ R≥0 , ϕ ∈ [0, 2π), θ ∈ [0, π]

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⎧⎪ x = ρ cos ϕ ⎧ρ = + x 2 + y 2

Ecuaciones de conversión cartesiana - cilíndrica ⎨ y = ρ senϕ ⎨ϕ = arc tg ( y / x )
⎪⎩ z = z ⎪⎩ z = z
⎧⎪ x = r senθ cos ϕ ⎧r = + x 2 + y 2 + z 2

Ecuaciones de conversión cartesiana - esférica ⎨ y = r senθ senϕ ⎨ϕ = arc tg ( y / x )
⎪⎩ z = r cos θ ⎪⎩θ = arc cos( z / r )

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Ejercicio 1.
Empleo de un sistema ortonormal de referencia en el espacio tridimensional, visualización
geométrica. Distinción entre coordenadas de puntos y de vectores libres. Generalizaciones.
1.1) Indicar las coordenadas de los vértices de los siguientes paralelepípedos y contestar las
preguntas formuladas para cada cuerpo. En todos los casos utilizar un sistema de referencia cartesiano
ortonormal Oxyz con los ejes paralelos a las aristas de los cuerpos como se infiere de las figuras.
CI: paralelepípedo de vértices en O(0,0,0) y F(2,5,3), ver fig. 1.a. Dar las componentes de los
→ → → → → → → →
vectores OA, CB, GF , FG, OB, DF , CE , GA . Identificar los vectores equipolentes. Hallar las
longitudes de los lados y de las diagonales principales.
CII: cubo de ancho a ubicado con el vértice V1 coincidente con el origen de coordenadas
O(0,0,0), ver fig. 1.b. Dar las componentes vectoriales de las diagonales principales.
CIII: paralelepípedo tal que tiene dos vértices que forman una diagonal en V8(−1,−2,3) y
V3(1,1,−1). Usar la nomenclatura de la fig. 1.b. Graficar.
z
G
D V7
V8
E F
z
V5 V6
y
1 x
O y
1 C
1
V1 V4
x A B
V 2 V3
(a) (b)
Figura 1. Paralelepípedos del ejercicio 1
1.2) ¿Cuál es la característica de las coordenadas de los puntos tales que pertenecen a cada uno de
los ejes coordenados? ¿Y si pertenecen a rectas paralelas a los ejes coordenados que pasan por el punto
P0(a,b,c) donde a, b y c son tres números reales arbitrarios?
1.3) ¿Cuál es la característica de las coordenadas de los puntos tales que pertenecen a cada uno de
los planos coordenados? ¿Y si pertenecen a planos paralelos a los ejes coordenados que pasan por el
punto P0(a,b,c) donde a, b y c son tres números reales arbitrarios?
1.4) Describir en forma analítica el conjunto de puntos que forman cada una de las seis caras de CI,
utilizando parámetros reales adecuados.

Ejercicio 2.
Manejo de expresiones algebraicas para particularizar vectores dados por sus características.
Ubicación geométrica e identificación analítica de la existencia de más de una solución.
Hallar en R3 y graficar todos los vectores que verifiquen las condiciones pedidas en cada caso:
2.1) paralelos al eje x de módulo 3.
2.2) de módulo 2 paralelos al plano yz, tal que su 2do. y 3er. coseno director sean iguales.
2.3) de módulo 2 perpendiculares al plano xy.
2.4) paralelos al plano xz tales que el valor absoluto de sus proyecciones al eje x y al eje z sea el
mismo.
2.5) de módulo 21/2 perpendiculares al eje z tales que sus componentes no nulas sean iguales.

Ejercicio 3.
Vinculación entre coordenadas de puntos y planteos vectoriales de un problema elemental. Noción de
distancia entre puntos. Generalizaciones.
Resolver vectorialmente.
3.1) Dados los puntos A ( 4 , 2 ) y B ( 6, 10) , hallar:
3.1.a) las componentes del vector que tiene por origen a A y extremo a B.
3.1.b) la distancia entre los puntos A y B.
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3.1.c) las coordenadas del punto medio del segmento de recta comprendido entre A y B.
3.1.d) las coordenadas del punto perteneciente al segmento de recta comprendido entre A y B
que está a 3/4 de la distancia entre A y B más cercano al punto B.
3.2) Encontrar las componentes del vector que tiene por origen a A ( x1 , y1 ) y extremo a B ( x2 , y2 ) .
¿Cuál es la expresión correspondiente a los puntos A ( x1 , y1 , z1 ) y B ( x2 , y2 , z2 ) ?
3.3) Encontrar la expresión de la distancia entre los puntos ( x1 , y1 ) y ( x2 , y2 ) . ¿Cuál es la expresión
correspondiente a los puntos ( x1 , y1 , z1 ) y ( x2 , y2 , z2 ) ?
3.4) Encontrar las coordenadas del punto medio del segmento de recta comprendido entre los puntos
( x1 , y1 ) y ( x2 , y2 ) . ¿Cuál es la expresión correspondiente a los puntos ( x1 , y1 , z1 ) y ( x2 , y2 , z2 ) ?

Ejercicio 4.
Consolidación del concepto de combinación lineal. Manejo de operaciones elementales y de sus
propiedades.
r r r
Sean a = iˆ + ˆj − kˆ, b = 2iˆ − ˆj, c = iˆ + kˆ , vectores de R3.
r r r r r r r r r r r
4.1) Encontrar las componentes de: a + 2b , a − c , a + 2b − 3c , 5(b − 4c ) , − 3(2a − 5b ) .
r r r r r r 1 r 1 r
4.2) Evaluar la expresión indicada: a + 2b , a + 2 b , − 2c + 2c , r a , r a .
a a
r r r r r r
4.3) Hallar x tal que verifique la igualdad 2a − b + x = 7 x + c .

Ejercicio 5.
Eliminación de la presentación de un sistema de coordenadas prefijado. Operativa elemental con
vectores libres.
5.1) En la figura 2 una circunferencia de radio unitario está dividida en tres, cuatro o seis arcos
congruentes. Hallar la suma de los vectores representados en cada una de las configuraciones.
r r r r r r r
b b r b r b r b r b r b r
r r a a a a c
r r c r
a r a r r cr r cr r cr rr
r d a d
c c d d d f e r

(a) (b) (c) (d) (e) (f) (g)


Figura 2. Configuraciones correspondientes al ejercicio 5.1
r r r r r r
5.2) Hallar la suma a + b + c para los vectores a , b , c representados en la figura 3 correspondientes
a configuraciones enmarcadas en un cuadrado de lado l.
r r r
a r
r b r a b
r b cr r r b r
a a c c
r
c
(a) (b) (c) (d)
Figura 3. Configuraciones del ejercicio 5.2

Ejercicio 6.
Interpretación de enunciados. Formulación y resolución de problemas con métodos vectoriales.
6.1) Resolver las siguientes cuestiones aerodinámicas.
6.1.a) Mientras un avión se encuentra volando hacia el sur con una rapidez de
N
120km/h, el viento sopla desde el este a razón de 100km/h. Calcular la velocidad y ¿4 O ”E ?
orientación resultante del avión. S

6.1.b) El viento sopla desde el oeste a razón de 50km/h. La máxima rapidez que el

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motor de un avión desarrolla es de 300km/h. El piloto quiere dirigirse hacia el norte a toda
máquina. ¿Hacia dónde debe apuntar el avión?. ¿Cuál es la rapidez con la que se desplaza
visto desde la tierra?.
6.2) Cierta partícula sólo puede moverse sobre una recta. Sobre ella actúa una fuerza (representada
r
por un vector f ) de magnitud 20kgr y de dirección y sentido tales que forma un ángulo de 45° en
sentido antihorario con la mencionada recta. Hallar la componente de la fuerza que aporta,
efectivamente, al movimiento.
6.3) Demostrar en forma vectorial los siguientes enunciados geométricos.
6.3.a) Si se unen los puntos medios de dos lados de un triángulo arbitrario ABC, el segmento
obtenido es paralelo al otro lado del triángulo y su longitud es igual a la mitad de la longitud
de dicho lado.
6.3.b) Si se unen en forma sucesiva los puntos medios de un cuadrilátero ABCD cualquiera, la
figura generada es un paralelogramo.

Ejercicio 7.
Trabajo con parámetros. Concepto de lugar geométrico. Identificación de puntos del plano con el
extremo de vectores con punto inicial en el origen de coordenadas. Imaginación geométrica.
r r r
7.1) Dados los vectores de R2 a = iˆ + ˆj, b = 2iˆ − ˆj, c = iˆ , donde λ y μ son dos parámetros reales,
r r
hallar v gráfica y analíticamente. Si v es un único vector, marcar en el gráfico el punto del plano con
el se vincula. Si la respuesta constituye un conjunto de infinitos vectores, marcar en el gráfico el lugar
geométrico de todos los puntos del plano con los que se identifica dicho conjunto. Recordar que cada
vector aplicado en el origen se identifica con un punto del plano (de la recta o del espacio, según
corresponda), su extremo.
r r r r r r r r r r r r r
a) v = a + 2b , b) v = a − b , c) v = λa 0 ≤ λ ≤ 1 , d) v = λa ∀λ , e) v = c + λa ∀λ ,
r r r r r r
f) v = μc + λa 0 ≤ μ < 1, λ ≥ 0 , g) v = μc + λa ∀μ, ∀λ .
r r r
7.2) Dadas las regiones de R2 de la figura 4, describirlas en la forma v = λa + μb , indicando los
r r
vectores a y b elegidos como así también el rango de variación de los parámetros reales λ y μ para
cada caso.

y y
y

1 2
1
2 x x
−1
2 x
(a) (b) (c)
6
y
y
3
3

1 4 x
1 5 x
(d) (e)
Figura 4. Regiones del ejercicio 7.2

Ejercicio 8.
Cálculo de ángulo entre vectores en casos particulares y aplicaciones vinculadas.
r r
8.1) Dados los siguientes pares de vectores, a y b , expresados por sus coordenadas cartesianas
r r
evaluar su producto escalar, a ⋅ b , y determinar el ángulo entre ellos:

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r r r r r r
a) a = (1,2 − 3 ) y b = ( 3 ,3 + 2 3 ) , b) a = ( 2,−3) y b = (6,4) , c) a = (1,1,1) y b = (5,0,0) ,
r r
d) a = (−1,3,2) y b = (5,1,3) .
8.2) Hallar el ángulo que forma una diagonal de un cubo con una diagonal de una sus caras.
8.3) Demostrar que el triángulo con vértices P( 4,1,5) , Q(1,0,−3) y R( 3,2,−4) es un triángulo
rectángulo. ¿En qué vértice está el ángulo recto?
r r r
8.4) Dados los vectores ar = (α,−1,2) y b = (1,2,−4) hallar, en caso de existir, α∈R para que a y b :
a) resulten perpendiculares, b) resulten paralelos, c) formen un ángulo cuyo coseno es (-6/21).

Ejercicio 9.
Demostraciones analíticas y vinculación con su interpretación geométrica.
r r
Sean u = (u1 , u 2 , u 3 ) y v = (v1 , v 2 , v3 ) ∈R 3 .
r r2 r r2 r2 r2
9.1) Demostrar la siguiente identidad: u + v + u − v = 2 u + 2 v (ley del paralelogramo).
r r r r2 r r2
9.2) Demostrar la siguiente identidad: u ⋅ v = (1 / 4) u + v − (1 / 4) u − v (ley de polarización).
r r r r r r
9.3) Probar que si u y v son ortogonales, entonces | u + v |2 =| u |2 + | v |2 (ley pitagórica).
Interpretar geométricamente la proposición.
r r r r r r
9.4) Probar que si u y v son ortogonales, entonces | u + v | 2 =| u − v | 2 . Interpretar
geométricamente la proposición.

Ejercicio 10.
Manejo de producto vectorial. Reconocimiento de la plausibilidad de la no existencia de solución o de
la aparición de una o más soluciones en planteos semejantes.
r r r
Dados los vectores a = iˆ + ˆj − kˆ, b = 2iˆ − ˆj , c = 2 ˆj + 2kˆ , determinar:
r r r r r r r r r r r
10.1) a × b , a × (b − 2c ) , a × b − 2c , a × (b × c ) .
r r r
10.2) un vector d perpendicular, simultáneamente, a a y b de módulo 3. La respuesta, ¿es única?
r r
10.3) área del paralelogramo que tiene por lados a los vectores a y b .
r r
10.4) área del triángulo que tiene por lados a los vectores a y b .
r r
10.5) α∈R tal que área del triángulo que tiene por lados a los vectores a y d = ˆj + αkˆ sea 2.
r r
10.6) componentes de los lados y área del paralelogramo que tiene por diagonales a a y b .
r r r r
10.7) todos los vectores x que verifican a × x = b . De existir al menos una respuesta, ¿es única?.
r r r r
10.8) todos los vectores x que verifican a × x = c . De existir al menos una respuesta, ¿es única?.
Comparar con el item anterior. Analizar, si hubiera, la diferencia.

Ejercicio 11.
Aplicación geométrica de la combinación de productos entre vectores. Planteos asociados.
r r r
11.1) Sean los vectores a = 2iˆ − ˆj + kˆ, b = iˆ + 2 ˆj + kˆ, c = αiˆ − ˆj − kˆ .
11.1.a) Determinar α ∈ R para que los vectores resulten coplanares.
11.1.b) Hallar α ∈ R de forma que el volumen del paralelepípedo definido por los vectores dados
sea igual a 5. La respuesta, ¿es única?.
11.2) Determinar si los puntos P(1,−2,0) , Q( 0,−1,3) , R( −1,1,0) y S( 0,2,−2) son coplanares.
r r r r
11.3) ¿Para qué valores de m∈ R son coplanares los vectores u , v y w donde u = iˆ + ˆj + mkˆ ,
r r
v = iˆ + ˆj + ( m + 1) kˆ y w = iˆ − ˆj + mkˆ ?
r r r r r r r r r
11.4) Demostrar que si a , b , c y d están en el mismo plano, entonces ( a × b ) × (c × d ) = 0 .

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Ejercicio 12.
Rigor en el lenguaje matemático y su cuestionamiento. Integración de conocimientos. Distinción
entre resultados generales y particulares. Búsqueda de contraejemplos.
r r r
Sea el siguiente conjunto de vectores { u = (u1 , u 2 , u 3 ) , v = (v1 , v 2 , v3 ) , w = ( w1 , w2 , w3 ) }⊂R3.
r r r r r r r r r r r
12.1) Simplificar (u + v ) ⋅ (u − v ) , (u + v ) × (u − v ) , u ⋅ (u × v ) .
12.2) Dadas las siguientes expresiones:
r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r
u ⋅ v ⋅ w , u ⋅ (v ⋅ w) , (u ⋅ v ) w , u (v ⋅ w) , u ⋅ (v + w) , u ⋅ (3v ) , u ⋅ (3 + v ) , (u ⋅ v ) + 3 , u 3 , (u ⋅ v ) 3 ,
r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r
u × (u ⋅ v ) , u ⋅ (u × v ) , u × v ⋅ w , u × (u × u ) , u × v × w , u × u × u , (u × u ) × (v × v ) , (u × u ).(v × v ) ,
12.2.a) ¿Cuáles de ellas no están matemáticamente bien expresadas y por qué?
12.2.b) De aquellas que corresponden a expresiones correctas, ¿se conoce el resultado
cualesquiera sean los vectores que intervienen en las operaciones involucradas?
12.2.c) De las expresiones correctas, ¿se conoce el resultado si se sabe en forma adicional que el
conjunto dado está constituido por versores mutuamente perpendiculares?
12.3) Justificar si son verdaderas o falsas, cada una de las siguientes afirmaciones. En caso de ser
verdadera, demostrarla. Si es falsa, proponer un contraejemplo.
r r r r r r r r r
12.3.a) ∀a ∈ R 3 ,∀b ∈ R 3 ,∀c ∈ R 3 , ( a − b ) × 2c = 2[c × (b − a )] .
r r r r r r
12.3.b) ∀v ∈ R 3 , iˆ ⋅ (v × iˆ) + ˆj ⋅ (v × ˆj ) + k ⋅ (v × kˆ) = 2v .
r r r r r r r r r
12.3.c) ∀a ∈ R 3 ,∀b ∈ R 3 , a × [a × (a × b )] =| a | 2 (b × a ) .
r r r r r r r r
12.3.d) ∀a ∈ R 3 ,∀b ∈ R 3 , (a + b ) ⋅ (a + b ) =| a + b | 2 .
r r r r r r r r
12.3.e) ∀a ∈ R 3 ,∀b ∈ R 3 , (a + b ) ⋅ (a + b ) =| a |2 + | b |2 .
r r r r r r
12.3.f) No existen vectores a y b en R3, tales que la terna de vectores {a , b , a × b } resulte
coplanar.

Ejercicio 13.
Destreza en el manejo de distintas expresiones que definen rectas en el espacio. Hallar su expresión
dados elementos que la determinan. Cálculo de ángulos.
Hallar la ecuación en las formas vectorial-paramétrica, cartesiano-paramétricas y simétricas de la
recta de R3 tal que pase por el punto A(1, −1, 2) y que además sea, según el caso,
r r
13.1) paralela al vector u1 = (3,2,−2) . 13.2) paralela al vector u 2 = (1,0,1) .
13.3) paralela al eje z. 13.4) perpendicular al plano yz.
⎧ x = 2λ

13.5) pasante por el punto B(−1, 2, −2). 13.6) paralela a la recta r1≡ ⎨ y = λ − 1, λ ∈ R .
⎪z = 2 − λ

⎧x + 3 ⎧ x = −2 − μ
⎪ = −z ⎪
13.7) paralela a la recta r2≡ ⎨ 2 . 13.8) paralela a la recta r3≡ ⎨ y = −2 , μ ∈ R .
⎪⎩ y = 4 ⎪z = 3

En todos los casos anteriores hallar, en caso de existir, la intersección de la recta con los ejes
coordenados y con los planos coordenados. Calcular los ángulos que forman, de a pares, las rectas r1, r2
y r3.

Ejercicio 14.
Destreza en el manejo de distintas expresiones que definen planos en el espacio. Hallar su expresión
dados elementos que lo determinan. Cálculo de ángulos.
Hallar la ecuación en las fomas vectorial-paramétrica, cartesiano-paramétrica y general del plano tal
que cumpla con las condiciones requeridas en cada caso:

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x +1 4 − 2z
14.1) contenga al punto P1(3, −1, 2) y sea perpendicular a la recta r1 ≡ =y= .
2 3
14.2) contenga al punto P1(3, −1, 2) y sea paralelo al plano coordenado xz.
14.3) contenga al punto P2(-1, 1, 2) y sea perpendicular al eje x.
x −1 z−2
14.4) contenga al punto P3(1, −1, 0) y a la recta r2 ≡ =y= .
2 3
14.5) contenga al punto P4(1, −1, 0) y sea paralelo, simultáneamente, a las rectas:
x −1 z−2 r
r2 ≡ =y= ∧ r3 ≡ x = (0,0,1) + λ(2,−3,1), λ ∈ R .
2 3
14.6) paralelo al plano π1 ≡ 2 x − 3 y + 4 z − 5 = 0 y que pase por el punto P5( 3, −1, 7).
14.7) contenga a los puntos A(1,0,0), B (0,1,0), C (0,0,1) .
⎧ x = −λ

14.8) contenga a la recta r4 y sea paralelo a las recta r5 donde r4 ≡ ⎨ y = 3 + λ , λ ∈ R ∧
⎪ z = 1 + 5λ

⎧ y = −2 x
r5 ≡ ⎨ .
⎩z = x + 3
En todos los casos anteriores hallar, en caso de existir, la intersección del plano con los ejes
coordenados y con los planos coordenados. Calcular el ángulo que forman entre sí, de a pares, los
planos obtenidos (el ángulo que forman dos planos está definido como el ángulo que forman sus
normales). Calcular el ángulo que forman cada una de las rectas r1, r2, r3, r4 y r5 con el plano π1 (el
ángulo se determina a partir del ángulo que forma la recta con la normal al plano).

Ejercicio 15
Identificación de lugares geométricos vinculados a rectas y planos. Concientización de la importancia
de conocer el contexto en el cual una expresión tiene validez. Desarrollo de la interpretación
gráfica.
Identificar el lugar geométrico de los puntos que verifican las siguientes ecuaciones y/o condiciones
y graficar. En caso de corresponder a rectas y/o planos hallar todas las formas de expresar su ecuación.
15.1) x = 3 en a) R b) R2 c) R3. 15.2) x − 2 y = 4 en a) R2 b) R3.
⎧x − 2 y = 4 ⎧x − 2y = 4
15.3) ⎨ x + y = −2 en a) R2 b) R3. 15.4) ⎨ x + z = −2 en R3.
⎩ ⎩
15.5) ( x, y , z ) = (0,3,1) + λ (1,0,0) ∀λ ∈ R .
15.6) ( x, y, z ) = (0,3,1) + λ (1,0,0) + μ(0,1,0) ∀λ, ∀μ ∈ R .
15.7) el conjunto de puntos que equidistan de A(-1,2,4) y B(1,2,4).
15.8) el conjunto de puntos que equidistan de P1 ( x1 , y1 , z1 ) y P2 ( x 2 , y 2 , z 2 ) .
15.9) el conjunto de todos los puntos que forman los planos y rectas nominados en la figura 5.
z
z π π1 r1

r2
1
1 r O y
O y 1
1
1 1 π2
x x

Figura 5. Planos y rectas del ejercicio 15.9

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Ejercicio 16.
Cálculo de distancias entre rectas, planos y puntos en R2 y en R3. Utilización del concepto de
distancia para la definición de cónicas en el plano. Deducción de expresiones generales.
En R2
16.1) Dada la ecuación de la recta 4 x − 3 y + 5 = 0 , pasarla a la forma normal e indicar la distancia del
origen a la recta.
16.2) Calcular la distancia entre la recta definida por (2,−1) + λ(−11 , ) ∀ λ ∈ R y el punto A(1,3) .
2
16.3) Dadas dos rectas paralelas de R , r1 y r2, cuyas ecuaciones generales son, respectivamente,
r1: a1 x + b1 y + c1 = 0 y r2 : a1 x + b1 y + c2 = 0,
probar que la distancia de un punto cualquiera de r1 a la recta r2 es una constante que vale
| c1 − c2 |
d ( r1 , r2 ) = ,
a12 + b12
donde a1 y b1 son números reales no simultáneamente nulos.
16.4) Dadas las rectas del plano r3 : OP = (a,0) + λ(u1 , u 2 ), ∀λ ∈ R y
r
r4 : OP = (0, a) + μ(u1 , u 2 ), ∀μ ∈ R , donde a∈R−{0} y (u 1 , u 2 ) ≠ 0 , hallar la ecuación de la recta r5
paralela a ambas y equidistante de ellas, ver la figura 6.a.
y
r4 r r2
u
(0,a) P2

r r3 r1
u r
u P1
(a,0) x
(a) (b)
Figura 6. Esquemas correspondientes al ejercicio 16
16.5) Encontrar el lugar geométrico de todos los puntos P ( x , y ) que verifican la condición propuesta,
identificar a que curva corresponde y representarla, si:
r r
16.5.a) CP ⋅ CP = 5 con C( −3,2) 16.5.b) d ( F1 , P) + d ( F2 , P) = 10 con F1 (−4,0) ∧ F2 (4,0)
16.5.c) d ( F1 , P) − d ( F2 , P) = 8 con F1 (0,−5) ∧ F2 (0,5) 16.5.d) d ( F , P) = x + 3 con F (3,0) .
En R3
16.6) Hallar la distancia entre los puntos A(1,−1,1) y B (1,−5,−2) .
16.7) Reducir a la forma normal la ecuación del plano 8 x + 4 y − z + 18 = 0 y calcular la distancia del
origen al plano.
16.8) Hallar todos los k∈R , tales que la distancia del origen al plano 3x − 6 y + kz + 14 = 0 sea igual a
2.
−x+2 z −1
16.9) Hallar la distancia entre el punto A(1,−1,1) y la recta r ≡ = 2y = .
2 1
r r
16.10) Sea u = (u 1 , u 2 , u 3 ) ∈ R 3 − {0} y sean r1 y r2 dos rectas paralelas de R3 , figura 6.b. Comprobar
que la distancia de un punto P2 cualquiera de r2 a la recta r1 es una constante que vale
→ r
| P2 P1 × u |
d ( P2 , r1 ) = r .
|u |
16.11) Comprobar que las siguientes r1 y r2 son alabeadas y calcular la distancia que las separa, siendo
r1 ≡ (1,−1,0) + λ(2,−1,1) ∀λ ∈ R ∧ r2 ≡ (2,−2,1) + μ(1,0,2) ∀μ ∈ R .

Ejercicio 17.
Transformación de coordenadas por traslación. Valoración de la posible utilidad. Generalización.
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Sea un sistema de coordenadas Oxy que se traslada para obtener un sistema de coordenadas
O'x'y', cuyo origen O' tiene coordenadas (2, −3) en el sistema Oxy.
17.1) Hallar las coordenadas (x', y') del punto A cuyas coordenadas en el sistema Oxy son (7, 5).
17.2) Encontrar las coordenadas (x, y) del punto B, cuyas coordenadas (x', y') son (−3, 6).
17.3) Representar graficamente.
17.4) Expresar la relación de transformación de coordenadas del punto genérico P(x, y) en el sistema
con origen en O(0, 0) y ejes x y y, y las coordenadas correspondientes P(x', y') en el sistema trasladado
al origen O'(x0, y0) y ejes x' y y' como está indicado en la figura 7.

y'
y
P

O' (x0, y0) x'


O x
Figura 7. Transformación de coordenadas por traslación
Indicar una situación en la cual la traslación del origen de coordenadas sea conveniente. Analizar que
sucede con la traslación en el espacio.

Ejercicio 18.
Geometría en movimiento y concepto de lugar geométrico. Visualización geométrica y su vínculo con
un planteo algebraico. Elección de un sistema de referencia adecuado. Interpretación de enunciados.
Valoración del uso de imágenes como auxiliar en la búsqueda de una resolución formal.
18.1) Hallar el lugar geométrico del punto medio de un segmento de l unidades de longitud cuyos
extremos se apoyan sobre dos ejes perpendiculares. ¿Cómo se modifica la respuesta anterior si, en vez
de visualizar el punto medio del segmento, se considera un punto fijo arbitrario perteneciente al
mismo?
18.2) Sobre un sistema de referencia de ejes perpendiculares se consideran dos puntos fijos A(a,0) y
B(b,0) con a≠0 y b≠0, y un punto móvil C(0,λ) con λ∈R−{0} sobre el eje vertical. Si D es el punto
simétrico de C con respecto al eje horizontal, hallar el lugar geométrico del punto I de interseccion de
la recta r que une B con C y la recta r´que une A con D. ¿Qué sucede si b=−a? ¿Qué sucede si λ toma el
valor cero?
18.3) Sobre un sistema de referencia cartesiano ortogonal (Oxy) se consideran dos puntos fijos A(a,0)
y B(0,a) con a≠0. Sea r la recta que une A con B, y r´ una recta paralela a r y no coincidente con ella. Si
r´ corta al eje x en el punto A´ y al eje y en el punto B´, hallar el lugar geométrico del punto de
intersección I de la recta r1 que une a A con B´ y la recta r2 que une a A´ con B cuando varía la posición
de r´. ¿Cómo se modifica la respuesta anterior si los puntos no equidistan del origen O?

Ejercicio 19.
Manejo de distintos sistemas de coordenadas en el plano y en el espacio. Pasaje entre tipos de
coordenadas. Ubicación de puntos.
Completar los siguientes cuadros. Representar gráficamente los puntos.
En R2
Punto Coordenadas cartesianas Coordenadas polares
x y ρ ϕ
A 4 π/6
B −2 0
C 3 0
D −5 5
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E 2 (7 / 4) π
F 2 (5 / 6) π
G 3 3 2

En R3
Punto Coord. cartesianas Coord. cilíndricas Coord. esféricas
( x , y , z) ( ρ, ϕ, z ) (r , ϕ, θ)
A (1 , 1, 0)
B ( 2 , 2 , 2 3)
C ( 2 , 7 π / 4, −3)
D ( 2 , π , 3)
E ( 2 3 , 5π / 6, 2 π / 3)
F ( 4, π / 2, π)

Ejercicio 20.
Elección de un sistema de coordenadas apropiado para identificar una región dada, en el plano y en el
espacio. Recodificación de información gráfica y/o literal a su expresión analítica.
Expresar en forma lo más sencilla posible la región definida en cada uno de los siguientes casos,
utilizando un sistema de coordenadas apropiado. Analizar alternativas.
20.1) Puntos interiores de una corona circular plana de radio interior 3 y espesor 1, figura 8.a.
y
π/6 π/4
π/6
x

(a) (b) (c) (d)


Figura 8. Regiones correspondientes al ejercicio 20
20.2) Sector circular extraido de la figura 8.a, de abertura π/6 que forma con la horizontal un ángulo
de π/4 como se marca en la figua 8.b.
20.3) Los puntos de la primer mitad del primer cuadrante en un sistema cartesiano ortogonal plano
como se ve en la figura 8.c, incluyendo los límites.
20.4) Todos los puntos interiores de un cubo de lado a.
20.5) Todo los puntos interiores y de la superficie exterior de un cilindro recto de sección circular de
radio r0 y altura h.
20.6) Puntos pertenecientes a una superficie esférica de radio r0.
20.7) Puntos de la superficie de un cono semi-infinito de abertura angular π/6, figura 8.d.

Ejercicio 21.
Identificación de curvas en distintos sistemas de coordenadas. Valoración del uso de los diferentes
sistemas de referencias en el plano y en el espacio.
21.1) Representar las siguientes curvas cuyas ecuaciones están dadas en coordenadas polares y
determinar la correspondiente ecuación en coordenadas cartesianas para cada uno de las siguientes
casos. Comparar ambas expresiones.
21.1.a) ρ2 = 4 21.1.b) tg(ϕ) = 2 21.1.c) ρ = 2 ⋅ senϕ 21.1.d) ρ ⋅ sen(ϕ − π / 4) = 4 .
21.2) Idem 21.1) para las siguientes ecuaciones en coordenadas cilíndricas.
21.2.a) ρ ⋅ (cos ϕ + senϕ) = z + 4 21.2.b) ρ2 ⋅ sen 2 ϕ = 4(1 − z 2 ) 21.2.c) ρ = z .
21.3) Idem 21.1) para las siguientes ecuaciones en coordenadas esféricas.
21.3.a) r ⋅ senθ ⋅ (cos ϕ + 2 senϕ) = 1 21.3.b) r − 2 cosθ = 0 21.3.c)
r sen θ + 2 ⋅ r cos θ = 4 .
2 2 2 2

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Miscelánea
M1 En el plano se considera la recta r≡ x = 4. Por un punto cualquiera M(a; b), distinto del
origen O, se trazan dos rectas, r1 y r3, tales que r1 pasa por O, y r3 es paralela al eje x. Quedan definidos
los puntos A = r1 ∩ r y B = r3 ∩ r. Por A se traza una recta r2 paralela al eje x. (ver figura 9).

M1.a) Hallar las coordenadas del punto C, intersección de las rectas r4, que une O con B, y r2.
M1.b) Comprobar que cualquiera sea M, la recta r5 que une M con C pasa por el punto F(-4;0).
r4
y r
r3
B M(a;b)
r1
r2 C
A

F O 4 x
r5
Figura 9. Esquema representativo del problema M1
M2 Sea un rectángulo de lados a y b. Demostrar que la suma de los cuadrados de las distancias de
un punto cualquiera P(x;y) a dos vértices opuestos del rectángulo es igual a la suma de los cuadrados de
las distancias a los otros dos vértices.
Nota: la demostración no pierde generalidad si se considera uno de los vértices del rectángulo
coincidente con el origen de coordenadas y sus lados paralelos a los ejes de coordenadas.
M3 Un rombo es un cuadrilátero con todos sus lados de igual longitud y tales que sus pares de lados
opuestos son paralelos. Las diagonales del rombo son perpendiculares
entre sí y se cortan en su punto medio. r
Sea el rombo de la figura
r
10. Ser
conoce que las diagonales son paralelas l1 r r
d2 l2
a los vectores libres d 1 = di y d 2 = Dj con d , D ∈ R >0 .
ˆ ˆ
M3.a) Hallar las coordenadas de un vector libre que resulte igual a
r r r
los lados l1 y l 3 . Hallar las coordenadas de un vector libre que d1
r r
resulte igual a los lados l 2 y l 4 . r
l4 r
M3.b) Calcular en función de d y D, la longitud de los lados y el l3
área del rombo.
Figura 10
M4 Hallar todos los valores del parámetro k en la ecuación 2 x + 3 y + k = 0 de forma que dicha
recta forme con los ejes coordenados un triángulo de área 27 unidades de superficie.
M5 Dos lados de un paralelogramo están sobre las rectas r1 ≡ y − 3x + 1 = 0 y r2 ≡ 4 y − x − 7 = 0
siendo A(5;4) uno de sus vértices. Hallar las coordenadas de los otros tres vértices.
M6 Contestar los siguientes interrogantes sobre planos en el espacio tridimensional.
⎧x = 0 ⎧ y = 0
M6.a) ¿Es posible encontrar un plano que contenga simultáneamente a las rectas ⎨ y⎨ ?
⎩z = 3 ⎩z = 0
⎧x = 0
M6.b) ¿Es posible encontrar un plano que contenga simultáneamente a las rectas r1 ≡ ⎨ y
⎩z = a
⎧y = 0
r2 ≡ ⎨ ? Analizar todas las posibilidades en función de los distintos valores de a ∈
⎩z = 0
R.
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M7 Hallar el valor de m para que los puntos A(3, m, 1), B(1, 1, −1) y C(−2, 10,−4) pertenezcan a la
misma recta.
⎧x − 2 y − 2z = 1
M8 Dada la recta r ≡ ⎨ y el plano π ≡ 2 x + y + mz − n = 0 , determinar en caso de ser
⎩ x + 5y − z = 0
posible, m y n de modo que: a) r y π sean secantes; b) r y π sean paralelos, c) r esté contenida en π.
r r r
M9 Sea la recta r ≡ OP = λv1 y el plano π ≡ OP = αv 2 + βv3 . ¿Qué condiciones vectoriales deben
cumplirse para que: a) r resulte paralela al plano π?; b) r resulte perpendicular al plano π?; c) r esté
contenida en el plano π? En todos los casos justificar la respuesta.
M10 Aplicaciones de rectas en el plano.
M10.a) En el punto F(-2, 3) hay una fuente luminosa, un rayo rinc del plano xy forma un ángulo
α con el eje x tal que tg α = 3, determinar la ecuación del rayo reflejado correspondiente a rinc.
Nota: el rayo se refleja sobre el eje x en forma simétrica.
M10.b) Hallar la ecuación de conversión entre la temperatura C en grados Celsius con la
temperatura F en grados Fahrenheit. La relación entre las escalas termométricas es lineal y se
puede hallar conociendo la equivalencia entre dos puntos, 0C≡32F y 100C≡212F,
correspondientes, respectivamente, a los puntos de fusión y ebullición del agua en condiciones
normales de presión.
M10.c) Cuando el aire se desplaza hacia arriba, se dilata y se enfría. Si la temperatura a nivel
del suelo es de 20C, y la temperatura a la altura de 1km es de 10C, expresar la temperatura T
(en C) en términos de la altura h (en km) suponiendo que la expresión es lineal.
M11 Simetrías con respecto a un plano.
M11.a) Hallar el punto simétrico de A(−1, 0, 6) respecto del plano coordenado yz.
M11.b) Hallar el punto simétrico de A(−1, 0, 6) respecto del plano π ≡ 2 x − y − z + 2 = 0 .

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U.T.N. − F.R.Haedo Álgebra y Geometría Analítica

RESPUESTAS TRABAJO PRÁCTICO N° 1 VECTORES GEOMÉTRICOS

Ejercicio 1.
1.1)
CI: OA = (2,0,0) ; CB = (2,0,0) ; GB = (2,0,0); FG = (−2,0,0) ; OB = (2,5,0); DF = (2,5,0) ;
CE = (2,−5,3) ; GA = (2,−5,−3)
Vectores equipolentes: OA ∼ DE ∼ CB ∼ GF ; AO ∼ BC ∼ ED ∼ FG ; OB ∼ DF ; BO ∼ FD ;
OC ∼ AB ∼ DG ∼ EF ; CO ∼ BA ∼ GD ∼ FE ; OD ∼ AE ∼ BF ∼ CG ;
DO ∼ EA ∼ FB ∼ GC ; OG ∼ AF ; GO ∼ FA ; OE ∼ CF ; EO ∼ FC
Longitud lados: AB = EF = DG = OC = 5 ; DE = GF = CB = OA = 2 ;

OD = AE = BF = CG = 3

Longitud diagonales principales: OF = EC = AG = BD = 38

CII: V1V6 = (a, a, a) ; V2V7 = (−a, a, a) ; V3V8 = (−a,−a, a ) ; V4V5 = ( a,−a, a )


1.2) Sea P( p x , p y , p z ) ∈ R 3 el punto descrito.
Si P ∈eje x: p y = p z = 0 , P ( p x ,0,0), p x ∈ R . Si P ∈eje y p x = p z = 0 , P (0, p y ,0), p y ∈ R .
Si P ∈eje z p x = p y = 0 , P(0,0, p z ), p z ∈ R
Si P ∈ r1 (r1: recta paralela al eje x que pasa por P0): py = b ∧ pz = c, P( p x , b, c), p x ∈ R
Si P ∈ r2 (r2: recta paralela al eje y que pasa por P0): px = a ∧ pz = c, P ( a, p y , c), p y ∈ R
Si P ∈ r3 (r3: recta paralela al eje x que pasa por P0): px = a ∧ py = b, P(a, b, p z ), p z ∈ R
1.3) Sea P( p x , p y , p z ) ∈ R 3 .
Si P ∈plano xy: p z = 0 , P ( p x , p y ,0), p x ∈ R , p y ∈ R .
Si P ∈plano yz: p x = 0 , P (0, p y , p z ), p y ∈ R , p z ∈ R .
Si P ∈plano xz: p y = 0 , P ( p x ,0, p z ), p x ∈ R, p z ∈ R .
Si P ∈π1 (π1: plano paralelo al plano xy que pasa por P0): pz = c, P ( p x , p y , c ), p x ∈ R , p y ∈ R
Si P ∈π2 (π2: plano paralelo al plano yz que pasa por P0): px = a, P ( a, p y , p z ), p y ∈ R , p z ∈ R
Si P ∈π3 (π3: plano paralelo al plano xz que pasa por P0): py = b, P( p x , b, p z ), p x ∈ R, p z ∈ R
1.4) Cara 1 (ABFE)= {( x, y, z ) ∈ R 3 /( x, y, z ) = (2, λ, μ) ∧ 0 ≤ λ ≤ 5 ∧ 0 ≤ μ ≤ 3}
Cara 2 (BFGC)= {( x, y, z ) ∈ R 3 /( x, y, z ) = (λ,5, μ) ∧ 0 ≤ λ ≤ 2 ∧ 0 ≤ μ ≤ 3}
Cara 3 (OCGD)= {( x, y, z ) ∈ R 3 /( x, y, z ) = (0, λ, μ) ∧ 0 ≤ λ ≤ 5 ∧ 0 ≤ μ ≤ 3}
Cara 4 (AEDO)= {( x, y, z ) ∈ R 3 /( x, y, z ) = (λ,0, μ) ∧ 0 ≤ λ ≤ 2 ∧ 0 ≤ μ ≤ 3}
Cara 5 (ABCO)= {( x, y, z ) ∈ R 3 /( x, y, z ) = (λ, μ,0) ∧ 0 ≤ λ ≤ 2 ∧ 0 ≤ μ ≤ 5}
Cara 6 (EFGD)= {( x, y, z ) ∈ R 3 /( x, y, z ) = (λ, μ,3) ∧ 0 ≤ λ ≤ 2 ∧ 0 ≤ μ ≤ 5}
Ejercicio 2.
r r
2.1) v1 = (3,0,0) ; v 2 =(−3,0,0)
r
( r
) (
2.2) v1 = 0, 2 , 2 ; v 2 = 0 ,− 2 ,− 2 )
r
2.3) vv1 = (0,0,2) ; v 2 = (0,0,−2) 2.4) v1 = (λ;0; λ ); v 2 = (λ;0;−λ ); λ ∈ R
r r
2.5) v1 =(1,1,0) ; v2 = (−1,−1,0)

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Ejercicio 3.
⎛ 11 ⎞
3.1.a) AB = (2,8) ; 3.1.b) d ( A; B ) = 68 ; 3.1.c) M (5,6) ; 3.1.d) C ⎜ ,8 ⎟
⎝2 ⎠
3.2) En R : AB = ( x 2 − x1 , y 2 − y1 ) ; en R : AB = ( x 2 − x1 , y 2 − y1 , z 2 − z1 )
2 3

3.3) En R2: d ( A; B ) = (x 2 − x1 )2 + ( y 2 − y1 ) 2 ;
en R3: d ( A; B ) = (x 2 − x1 )2 + ( y 2 − y1 ) 2 + ( z 2 − z1 ) 2
⎛ x + x 2 y1 + y 2 ⎞ x + x 2 y1 + y 2 z1 + z 2 ⎞
3.4) En R2: M ⎜⎜ 1 , ⎟⎟ ; en R3: M ⎛⎜ 1 , , ⎟
⎝ 2 2 ⎠ ⎝ 2 2 2 ⎠
Ejercicio 4.
r r r r r r r
4.1) a + 2b = (5,−1,−1) ; ar − cr = (0,1,−2) ; a + 2b − 3c = (2,−1,4) ; 5(b − 4c ) = (−10,−5,−20) ;
r r
− 3(2a − 5b ) = (24,−21,6)
r r r r r r 1 r ⎛ 3 3 3⎞ 1 r
4.2) a + 2b = 3 3 ; a + 2 b = 3 + 2 5 ; − 2c + 2c = 4 2 ; r a = ⎜⎜ , ,− ⎟; r a =1
a ⎝ 3 3 3 ⎟⎠ a
r ⎛ 1 1 1⎞
4.3) x = ⎜ − , ,− ⎟
⎝ 6 2 2⎠
Ejercicio 5.
r r r r r r r
5.1) a) 0 ; b) 0 ; c) 0 ; d) 0 ; e) 2b ; f) 0 ; g) d
5.2) Sugerencia: considerar un sistema de coordenadas cartesianas con origen en el vértice inferior
izquierdo del cuadrado de lado l.
r r r r r
a) b = (l , l ) ; b) 2a + b = (−l ,−l ) ; c) 0 = (0,0) ; d) 0 = (0,0)
Ejercicio 6.
r r r
6.1.a) v R = 156.205 km / h ; α = 39 º 48' 20" (α: ángulo comprendido entre v A y v R )
r
6.1.b) α = 9º 35' 39" α̂ = 9o 35' 39"; v R ≅ 295.80 km / h ; 6.2) fx =10 2
r
6.3.a) Sugerencia: partir de ac = ab + bc ; 6.3.b) Sugerencia: partir de ab + bc + cd + da = 0
Ejercicio 7.
7.1) a) 5iˆ − ˆj , punto: (5,−1); b) − iˆ + 2 ˆj , punto:(−1,2); c) λiˆ + λ ˆj con 0 ≤ λ ≤ 1 , segmento
r r
d) v =λ iˆ + λˆj , ∀λ ∈ R , recta que pasa por el origen; e) v = (1 + λ) iˆ + λ ˆj ,∀λ ∈ R , recta
r
f) v = (μ + λ) iˆ + λˆj ,0 ≤ μ ≤ 1, λ ≥ 0 , franja semi-infinita inclinada
r
g) v = (μ + λ) iˆ + λ ˆj , ∀λ ∈ R, ∀μ ∈ R , todo el plano
7.2) a) vr = λ (1,0) + μ(0,1) con λ > 2 ∧ μ ≥ 1 ; b) vr = λ ( 2,−1) + μ(0,1) ∀λ ∈ R ∧ μ > 0
c) vr = λ ( 2,−1) + μ(0,1) ∀λ ∈ R ∧ μ ≥ 1 ; d) vr = λ (1,0) + μ(1,3); 0 ≤ λ ≤ 4 ∧ 0 ≤ μ ≤ 1
e) vr = λ (1,0) + μ(1,3) con 0 ≤ λ ≤ 4 ∧ 1 ≤ μ ≤ 2
Ejercicio 8.
r r π r π
8.1) a) a ⋅ b = 2 3 , θ = ; b) ar ⋅ b = 0 , θ = ;
3 2
r r r r
c) a ⋅ b = 5 , θ = 54 44' 8" ; d) a ⋅ b = 4 , θ = 79 o 35' 21"
o

8.2) θ = 35 o 15 '
8.3) Sugerencia : demostrar que dos lados son perpendiculares
8.4. a) α=10; b) α=−1/2; c) α=4 ∨ α=−32
r2 r r
Ejercicio 9. Sugerencia: u = u ⋅ u

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Ejercicio 10.
10.1) (−1,−2,−3); (−9,2,−7); (−1,−6,−7); (0,−2,−2)
r r
r −3 r r a ×b 14
10.2) d = (1,2,3) ; la respuesta no es única; 10.3) a ×b = 14 ; 10.4) =
14 2 2
− 1+ 29 − 1 − 29 14 r
10.5) α1= ; α2= ; 10.6) Área= ; 10.7) No existe x.
2 2 2
10.8) xr = ( −2,0,0) + λ (1,1,−1)
Ejercicio 11.
4
11.1) a) α = − ; b) α=−3 ∨ α=1/3; 11.2) No son coplanares; 11.3) No existe m
3
11.4) Sugerencia: utilizar la interpretación geométrica del producto vectorial.
Ejercicio 12.
12.1) (u + v ) ⋅ (u − v ) = u − v ; (u + v ) × (u − v ) = 2v × u ; ur ⋅ (ur × vr ) = 0
r r r r r2 r2 r r r r r r
r r r r r r r r r
12.2) a) u ⋅ v ⋅ w ; ur ⋅ (vr ⋅ wr ) ; ur ⋅ (3 + vr ) ; ur 3 ; ur × (ur ⋅ vr ) ; u × v × w ; u × u × u
r r r r r r r r r
b) ur ⋅ (ur × vr ) = 0 ; u × (u × u ) = 0 ; (u × u ) × (v × v ) = 0 ; (ur × ur ) ⋅ (vr × vr ) = 0
r r r r r r r r r r
c) (u ⋅ v ) w = 0 ; u (v ⋅ w) = 0 ; ur ⋅ (vr + wr ) = 0 ; ur ⋅ (3vr ) = 0 ; (ur ⋅ vr ) + 3 = 3 ; (u ⋅ v ) 3 = 0 ;
r r r r r r r2 r2 r r r r r r r r r r r r r
u ⋅ (u × v ) = 0 ; u × v ⋅ w = w ó − w ; u × (u × u ) = 0 ; (u × u ) × (v × v ) = 0 ; (u × u ) ⋅ (v × v ) = 0
12.3) a) V; b) F; c) V; d) V; e) F; f) F
Ejercicio 13.
⎧x = 1+ 3 λ
vx = (1,−1,2)+λ(3,2,−2), λ ∈ R ; ⎪ y = −1 + 2 λ , λ ∈ R ; x − 1 = y + 1 = z − 2
13.1) ⎨
⎪z = 2 − 2 λ 3 2 −2

Sin intersección con los ejes coordenados
r ∩ plano (xy): P (4,1,0); r ∩ plano (yz): P (0,−5/3,8/3); r ∩ plano (xz): P (5/2,0,1)
⎧x = 1 + λ
vx = (1,−1, 2 ) + λ (1,0,1), λ ∈ R ; ⎪ y = −1 , λ ∈ R ; ⎧ x − 1 = z − 2
13.2) ⎨ ⎨
⎪ z = 2 +λ ⎩ y = −1

Sin intersección con los ejes coordenados
r ∩ plano (xy): P (−1,−1,0); r ∩ plano (yz): P (0,−1,1); r ∩ plano (xz): no hay
⎧x = 1
vx = (1,−1, 2)+ λ(0,0,1), λ ∈ R ; ⎪ y = −1
13.3) ⎨
⎪∀z ∈ R

Sin intersección con los ejes coordenados
r ∩ plano (xy): P (1,−1,0); r ∩ plano (yz): no hay; r ∩ plano (xz): no hay
⎧ y = −1
vx = (1,−1, 2)+ λ(1,0,0), λ ∈ R ; ⎪ z = 2
13.4) ⎨
⎪∀x ∈ R

Sin intersección con los ejes coordenados
r ∩ plano (xy): no hay; r ∩ plano (yz): P (0, −1, 2); r ∩ plano (xz): no hay
⎧x = 1 − 2 λ
v ⎪ x −1 y +1 z − 2
13.5) x = (1,−1, 2)+ λ(− 2,3,−4), λ ∈ R ; ⎨ y = −1 + 3λ , λ ∈ R ; = =
⎪ z = 2 − 4λ −2 3 −4

Sin intersección con el eje x; sin intersección con el eje z; r ∩ eje y: P (0,1/2,0);
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r ∩ plano (xy): P (0,1/2,0); r ∩ plano (yz): P (1/3,0,2/3); r ∩ plano (xz): P (0,1/2,0)
⎧x = 1 + 2 λ
⎪ x −1 z−2
13.6) x = (1,−1, 2)+ λ(2,1,−1), λ ∈ R ; ⎨ y = −1 + λ , λ ∈ R ;
v = y +1 =
⎪ z = 2 −λ 2 −1

⎧ x = 1 + 2λ ⎧ x −1 z − 2
⎪ ⎪ =
13.7) x = (1,−1,2) + λ(2,0,− 1), λ ∈ R ; ⎨ y = −1 , λ ∈ R ; ⎨ 2
v
−1
⎪ z = 2 −λ ⎪⎩ y = −1

⎧ y = −1
vx = (1,−1, 2)+ λ(− 1,0,0), λ ∈ R ; ⎪ z = 2
13.8) ⎨
⎪∀x ∈ R

⎛−2⎞ ⎛−2⎞
(r1 ; r2 ) = arccos⎛⎜5 ⎞
∠ ∠ ∠
⎟ ; (r1 ; r3 ) = arccos⎜ ⎟ ; (r2 ; r3 ) = arccos⎜ ⎟
⎝ 30 ⎠ ⎝ 6⎠ ⎝ 5⎠
Ejercicio 14.
14.1) 4 x + 2 y − 3 z − 4 = 0 ; xs = (3,−1,2) + λ (1,−2,0) + μ(0,3,2), λ ∈ R , μ ∈ R
⎧x = 3 + λ

⎨ y = −1 − 2λ + 3μ, λ ∈ R, μ ∈ R
⎪ z = 2 + 2μ

s ⎧ y = −1
14.2) y + 1 = 0 ; x = (3,−1,2) + λ (1,0,0) + μ (0,0,1), λ ∈ R , μ ∈ R ; ⎨
⎩∀x, ∀z ∈ R
π ∩ con eje x: no hay; π ∩ con eje y: P(0,−1,0); π ∩ con eje z: no hay
π ∩ con plano(xy): P(λ,−1,0) λ∈R; ( x, y , z ) = (0,−1,0) + λ (1,0,0), λ ∈ R
π ∩ con plano(yz): P(0,−1, λ) λ∈R; ( x, y , z ) = (0,−1,0) + λ (0,0,1), λ ∈ R
⎧ x = −1
14.3) x + 1 = 0 ; xs = (3,−1,2) + λ (0,1,0) + μ(0,0,1), λ ∈ R , μ ∈ R ; ⎨
⎩∀y, ∀z ∈ R
s
14.4) x = (1,−1,0) + λ(2,1,3) + μ P3 Pr , λ ∈ R, μ ∈ R , siendo Pr(1,0,2) (una respuesta posible)
⎧ x = 1 + 2λ

⎨ y = −1 + λ + μ, λ ∈ R, μ ∈ R ; x + 4 y − 2 z + 3 = 0
⎪ z = 3λ + 2μ

14.5) 5 x + 2 y − 4 z − 3 = 0 ; xs = (1,−1,0) + λ ( 2,1,3) + μ(2,−3,1), λ ∈ R , μ ∈ R
⎧ x = 1 + 2λ + 2μ

⎨ y = −1 + λ − 3μ, λ ∈ R, μ ∈ R
⎪ z = 3λ + μ

s
14.6) 2 x − 3 y + 4 z − 37 = 0 ; x = (3,−1,7) + λ (1,0,−1 / 2) + μ(0,−1,−3 / 4), λ ∈ R , μ ∈ R
⎧x = 3 + λ

⎨ y = −1 − μ , λ ∈ R, μ ∈ R
⎪ z = 7 − (1 / 2)λ − (3 / 4)μ

s
14.7) x + y + z − 1 = 0 ; x = (1,0,0) + λ AB + μ AC , λ ∈ R, μ ∈ R (una respuesta posible)
⎧x = 1 − λ − μ

⎨y = λ , λ ∈ R, μ ∈ R
⎪z = μ

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14.8) 11x + 6 y + z − 19 = 0 ; xs = (0,3,1) + λ (−1,1,5) + μ(1,−2,1), λ ∈ R , μ ∈ R
⎧ x = −λ + μ

⎨ y = 3 + λ − 2μ, λ ∈ R, μ ∈ R
⎪ z = 1 + 5λ + μ

Ángulo entre (y +1=0; x +1=0)=π/2
Ejercicio 15.
15.1) a) S = {3} ;
b) S = {( x , y )∈ R 2 / x = 3 }={(3, y ) / y ∈ R } . Ecuación general (E.G.) x − 3 = 0
⎧x =3
Ec. vect-param. (E.V.P.): x = (3,0) + λ(0,1), λ∈R ; Ecs. param-cart. (E.C.P.): ⎨
r
,λ ∈ R
⎩ y =λ
⎧x =3

c) x − 3 = 0 ; ( x , y, z )= (3,0,0) + λ(0,1,0) +μ(0,0,1), λ ∈ R, μ ∈ R ; ⎨ y = λ , λ ∈ R, μ ∈ R
⎪z = μ

x y
15.2) a) E.G.: x − 2 y − 4 = 0 ; ec. explícita: y = −2 + (1 / 2) x ; ec. segmentaria: + =1
4 −2
⎧ x=4+ 2λ x −4 y − 0
E.V.P.: xr = ( 4,0) +λ ( 2,1), λ ∈ R ; E.C.P.: ⎨ , λ ∈ R ; ec. simétrica: =
⎩y = λ 2 1
b) E.G.: x − 2 y − 4 = 0 ; E.V.P: x =(4,0,0) +λ(0,0,1)+μ(4,2,0), λ ∈ R, μ ∈ R
r

⎧ x = 4 + 4μ
1 2 4 ⎪
Ec. normal: x− y= ; E.C.P.: ⎨ y = 2μ , λ ∈ R, μ ∈ R
5 5 5 ⎪ z =λ

15.3) a) S = {(0,−2 )}
⎧ x =0

b) E.V.P.: x = (0,−2,0) + λ (0 ,0,1), λ ∈ R ; E.C.P.: ⎨ y=− 2, λ ∈ R
r
⎪z = λ

⎧ x = −2 λ

15.4) E.V.P.: x =(0,−2,−2) +λ(− 2,−1,2), λ ∈ R ; E.C.P.: ⎨ y =− 2−λ , λ ∈ R
r
⎪ z = −2+ 2λ

x y+2 z+2 ⎧x = − z − 2
Ecs. simétricas: = = ; ecs. reducidas: ⎨
− 2 −1 2 ⎩ y = −(1 / 2) z − 2
⎧ x= λ, λ ∈ R

15.5) E.V.P.: x =(0,3,1) +λ(1,0,0), λ ∈ R ; E.C.P..: ⎨ y = 3
r
⎪ z=1

⎧ x= λ

15.6) E.G.: z − 1 = 0 ; E.C.P.: ⎨ y = α, λ ∈ R, α ∈ R
⎪ z=1

⎧ x= 0

15.7) E.G.: x = 0 ; E.C.P.: ⎨ y = λ, λ ∈ R, μ ∈ R ; E.V.P.: x = λ (0,1,0) +μ(0,0,1), λ ∈ R, μ ∈ R
r
⎪ z =μ

15.8) (−2 x1 + 2 x 2 ) x + (−2 y1 + 2 y 2 ) y + (−2 z1 + 2 z 2 ) z + ( x12 − x 22 + y12 − y 22 + z12 − z 22 ) = 0 , plano

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⎧ x = 3 + 3λ

15.9) π: ( x, y, z )=(3,0,0)+ λ(3,−4,0) +μ(0,0,1), λ ∈ R, μ ∈ R ; ⎨ y = − 4λ , λ ∈ R, μ ∈ R ; 4 x + 3 y − 12 = 0
⎪z = μ

⎧ x = 3 + 3λ ⎧x −3 y
⎪ ⎪ =
r: ( x , y, z )= (3,0,0) + λ(3,−4,0), λ ∈ R ; ⎨ y = − 4λ , λ ∈ R ; ⎨ 3 −4
⎪z = 0 ⎪⎩ z = 0

⎧ x =0

r1: ( x , y, z )= (0,0,3) + λ(0,1,0), λ ∈ R ; ⎨ y = λ, λ ∈ R
⎪z = 3

⎧x =λ

π1: ( x , y, z )= (0,0,3) + λ(1,0,0) +μ(0,1,0 ), λ ∈ R, μ ∈ R ; ⎨ y = μ, λ ∈ R, μ ∈ R ; z − 3 = 0
⎪z = 3

⎧x =3

π2: ( x , y, z )= (3,0,0) + λ(0,1,0) +μ(0,0,1), λ ∈ R, μ ∈ R ; ⎨ y =λ , λ ∈ R, μ ∈ R ; x − 3 = 0
⎪z = μ

⎧ x =3
⎪ ⎧x = 3
r2: ( x , y, z )= (3,0,3) + λ(0,1,0), λ ∈ R ; ⎨ y = λ, λ ∈ R ; ⎨
⎪z = 3 ⎩z = 3

Ejercicio 16.
4 3 3 2
16.1) r : x − y + 1 = 0 ; d (O; r ) = 1 ; 16.2) d ( A; r ) =
5 5 2
⎛a a⎞
16.4) r5 : ( x, y ) = ⎜ , ⎟ + λ (u1 , u 2 ), ∀λ ∈ R
⎝2 2⎠
x2 y2
16.5) a) ( x + 3) + ( y − 2 ) = 5 , circunferencia; b) + =1 , elipse
2 2

25 9
y2 x2
c) − = 1 , hipérbola; d) y 2 =12 x , parábola de eje horizontal
16 9
8 4 1
16.6) d ( A; B ) = 5 ; 16.7) π : x + y − z + 2 = 0 ; d (O; π) = 2 ; 16.8) k =2 ∨ k =−2;
9 9 9
77
16.9) d ( A; r ) = ; 16.11) demostrar que no se intersecan ni son paralelas.
7
16.11) Demostrar que no se intersectan ni son paralelas.
Ejercicio 17.
⎧ x' = x − x0 ⎧ x'= x − 2
17.1) (5,8); 17.2) (−1,3); 17.4) ⎨ ⇒⎨ . Una situación en la cual la traslación del
⎩ y' = y − y0 ⎩ y'= y + 3
origen de coordenadas sea conveniente: simplificación de la ecuación de una cónica cuyo centro no está
en el origen. Traslación en R3 ( x' , y ' , z ' ) = ( x − x0 , y − y 0 , z − z 0 ) .
Ejercicio 18.
18.1) a) x 2 + y 2 = (l / 2) 2 , x ≥ 0, y ≥ 0 . El lugar geométrico descrito por el movimiento del punto P es
el "arco de circunferencia" de centro (0,0) y radio l/2 comprendido en el primer cuadrante.

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x2 y2
b) + = 1, x ≥ 0, y ≥ 0 . El lugar geométrico descrito por el movimiento del punto P es el
l12 l 22
"arco de elipse" de centro (0,0) y semiejes l1 y l2 comprendido en el primer cuadrante.
⎧⎛ 2ab ⎛ b − a ⎞ ⎞⎫
18.2) I = ⎨⎜⎜ , λ⎜ ⎟ ⎟⎟⎬ con a + b ≠0. Si b =−a las rectas son paralelas. Si λ=0, r ∩ r ' es una
⎩⎝ a + b ⎝ a + b ⎠ ⎠⎭
recta (el eje x)
⎧⎛ aa' aa ' ⎞⎫
18.3) I = ⎨⎜ , ⎟⎬ con a + a '≠0. Si a '=0, I =(0,0). Si a + a '=0, r1 resulta paralela a r2, por
⎩⎝ a + a' a + a ' ⎠⎭
tanto no existe I.
En el caso que los puntos no equidisten del origen: si A( a,0) ∈ r y B (0, b) ∈ r es
⎧⎛ aa' a ' b ⎞⎫
I = ⎨⎜ , ⎟⎬ con a + a '≠0. Si a'=0 ⇒ b'=0 ⇒ I ={(0,0)}. Si a + a '=0, r1 resulta paralela a r2,
⎩⎝ a + a' a + a ' ⎠⎭
por tanto no existe I.
Ejercicio 19.
En R2
Punto Coordenadas cartesianas Coordenadas polares
x y ρ ϕ
A 2 3 2 4 π/6
B −2 0 2 π
C 3 0 3 0
D −5 5 50 (3/4)π
E 1 −1 2 (7/4)π
F −2 3 2 4 (5/6)π
G 3 3 −3 3 2 π/4 (7/4)π
3
En R
Punto Coord. cartesianas Coord. cilíndricas Coord. esféricas
( x , y , z) ( ρ, ϕ, z ) (r , ϕ, θ)
A (1,1,0) ( 2 ,π 4,0 ) ( 2 ,π 4,π 2 )
B ( 2 , 2 , 2 3) (2 , π 4, 2 3 ) (4,π/4,π/6)
C (1,−1,−3) ( 2 , 7 π / 4, −3) ( 11,7 π 4,0.86π)
D (−2,0,3) ( 2 , π , 3) ( 13 , π , 0.19π )
E (− 3 3 2,3 2 , − 3 ) (3, 5 π 6 , − 3 ) ( 2 3 , 5π / 6, 2 π / 3)
F (0,0,−4) (0,π/2,−4 ) ( 4, π / 2, π)
Ejercicio 20.
20.1) {(ρ, ϕ) / 3 < ρ < 4, ϕ ∈ [0,2π)}; 20.2) ⎧⎨(ρ, ϕ) / 3 < ρ < 4, ϕ ∈ ⎛⎜ π , 5π ⎞⎟⎫⎬
⎩ ⎝ 4 12 ⎠⎭
20.3) {(ρ, ϕ) / 0 ≤ ϕ ≤ (π / 4), ρ ∈ R} ≡ {( x, y ) / y ≥ 0 ∧ y ≤ x}
20.4) {( x, y, z ) ∈ R 3 / 0 < x < a ∧ 0 < y < a ∧ 0 < z < a}
20.5) {(ρ, ϕ, z ) / 0 ≤ ρ ≤ r0 , ϕ ∈ [0,2π),0 ≤ z ≤ h} ; 20.6) {(r , ϕ, θ) / r = r0 , ϕ ∈ [0,2π), θ ∈ [0, π]}
20.7) {(r , ϕ, θ) / r ∈ R ≥0 , ϕ ∈ [0,2π), θ = π / 6}
Ejercicio 21.
21.1) a) x 2 + y 2 = 4 ; b) y = 2 x ; c) x 2 + ( y − 1) 2 = 1 ; d) y − x − 4 2 = 0

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x y z y2 z2
21.2) a) Ecuación segmentaria del plano: + + =1 ; b) + =1
4 4 −4 4 1
c) x 2 + y 2 − z 2 = 0, z ≥ 0
x2 y2 z2
21.3) x + 2 y = 1 ; b) x 2 + y 2 + ( z − 1) 2 = 1 ; c) + + =1
4 4 2
Miscelánea.
⎛ 16 4b ⎞
M1 a) C ⎜ , ⎟ ; b) F ∈ r5 ya que verifica su ecuación
⎝a a ⎠
M2 Sugerencia: aplicar la fórmula de la distancia entre 2puntos.
r r ⎛ 1 1 ⎞ r r ⎛1 1 ⎞ d ⋅D
M3 a) l1 = l3 = ⎜ − d ,− D ⎟ , l 2 = l 4 = ⎜ d ,− D ⎟ ; b) A =
⎝ 2 2 ⎠ ⎝2 2 ⎠ 2
M4 k =18 ∨ k =−18; M5 A(5,4) ; B (1,2) ; C (51 / 11,32 / 11) ; D (15 / 11,34 / 11)
M6 a) r1 y r2 son alabeadas, no existe un plano que las contenga.
b) Si a =0, las rectas están contenidas por el plano xy (z =0). Si a ≠0, no existe plano que
contenga a las rectas.
23 23 23 9
M7 m = −5 ; M8 a) m ≠ − ; b) m = − ; c) m = − ∧ n=
7 7 7 7
r r r r
M9 a) (v1 ; v 2 ; v3 ) = 0 ; b) v1 × (v 2 × v3 ) = 0 ; c) (v1 ; v 2 ; v3 ) = 0
r r r r r r
9
M10 a) rref : y = −3 x − 9 ; b) F = C + 32 ; c) T = −10h + 20
5
M11 a) A' (1,0,6) ; b) A' (3,−2,4) .

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