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UNIVERSIDAD

 DE  TARAPACA  SEDE  IQUIQUE              Profesor:  Olga  Stella  Penagos  P.  


INGENIERIA  
KINESIOLOGÍA  

GUIA DE LABORATORIO N° 1
Medición y errores
Fecha realización: Fecha de entrega:
Objetivos:

• Estudiar los conceptos básicos sobre medidas y errores en el laboratorio. Aprender a Determinar
los errores en las mediciones y a redactar un informe de laboratorio.
• Trabajar el manejo de cifras significativas en las mediciones y su forma de expresarlas.
• Dibujar los elementos utilizando la medida más representativa, teniendo en cuenta el margen de
error

Objetivos específicos:
• Usar los conceptos de órdenes de magnitud y cifras significativas en procesos que los involucren
• Reconocer los mecanismos del proceso de medición de objetos.
• Reconocer fuentes de errores
• Valorar la importancia de la acotación de errores en los procesos de medición.

Marco teórico:

Sistemas de unidades de medida, cálculo de incertidumbre, instrumentos de medición, análisis de


gráficos. Apoyarse con la información recibida en clase

Experiencia N°1: Medición (accesorios)


Esfera, varilla: Utilizando una regla, vernier y tornillo micrómetro, determinar las dimensiones de
los elementos. Exprese el resultado con el número de cifras significativas adecuadas. Indique la
incertidumbre atribuida a las mediciones realizadas con estos instrumentos.
Cilindro de madera y hueco: realizar el mismo procedimiento anterior, determinar dimensiones
incertidumbre en cada sección.

Experiencia N°2: Medir el tiempo de caída de una bandeja de papel, y de una esfera de plumavit,
realizar varias, mediciones, tabular datos y calcular su incertidumbre.

Tabular los datos, calcular la incertidumbre y determinar su volumen con la correspondiente


incertidumbre
Tabule los datos en la tabla siguiente
𝑡! 𝑡! - 𝑡 (𝑡!   −   𝑡)! ! (!!  !  !)!
𝛔=
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ESTRUCTURA DEL INFORME DE LABORATORIO


UNIVERSIDAD  DE  TARAPACA  SEDE  IQUIQUE              Profesor:  Olga  Stella  Penagos  P.  
INGENIERIA  
KINESIOLOGÍA  
Titulo

Autores

Fecha de realización

Fecha de entrega

Resumen: Comprendido en un párrafo de 10 renglones descriptivos del cuerpo del informe: Debe
contener la naturaleza del experimento, resumir los resultados y los medios por los cuales fueron
obtenidos y resumir las conclusiones. (Debe motivar al lector para leer todo el informe) (10%)

Introducción: incluye objetivos, justificación, da una idea cerrada y breve de todos los aspectos que
contienen el trabajo, debe tener un planteamiento claro enfocado al tema de la investigación o
demostración. (5%)

Marco teórico: Incluye la información teórica que se usa como referencia y permite realizar
interpretaciones de: Formulación de leyes, para permitir un marco científico, Formulación
matemática de la hipótesis formulada entre las magnitudes medidas. Se debe citar la fuente
bibliográfica (máximo 2 hojas tamaño carta).( 5%)

Procedimiento: Descripción breve y en forma clara del tipo de experimento, listado de equipos y
materiales con códigos de registro, como se utiliza, como se llego a cumplir el objetivo, incluye
también las cantidades medidas experimentalmente, Se debe contar lo que Ud., hizo y cómo lo hizo
no lo que se suponía o lo que los libros cuentan. (30%)

Análisis de datos: Se describen como fueron calculadas las cantidades que resultan del
procesamiento del dato crudo, se relacionan tablas de resultados, gráficos y figuras., que ley de física
se demostró, el informe debe incluir un análisis apropiado de las incertezas asociadas a cada
cantidad. (30%)

Conclusión: A partir del análisis de resultados, se deben obtener las conclusiones, las cuales se
relacionan con los propósitos u objetivos propuestos, previamente establecidos, así mismo se debe
asociar la incerteza a los resultados. En esta sección, se pueden hacer críticas al experimento y se
hacen recomendaciones para mejorarlo. (20%)

Referencias y Bibliografía: Escribir el detalle completo de las referencias utilizadas para realizar el
informe.

El informe debe construirse con normas APA y utilizando las herramientas de ayuda de word, excel

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