ECONOMIA NEOCLASICA

LILA DEL PILAR BUCHELI ARCOS

LEYDI PAOLA ERAZO BUCHELI
JOHN GERARDO GUSTINEZ ESCOBAR

JESÚS PAGUATIN SANZHEZ

II SEMESTRE

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PUBLICA

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
HISTORIA DE LAS IDEAS ECONÓMICA
CUMBAL - 2005
1. INTRODUCCIÓN LOS ORÍGENES DE LA ECONOMÍA

Se constituyó como ciencia hacia finales del siglo XVIII, pues antes sus
cultivadores no la practicaban con los criterios que caracterizan a una ciencia.
La economía es la más antigua de las artes, es la desproporción entre las
necesidades de los seres humanos y las posibilidades materiales para
satisfacerlas.

La situación clásica de la segunda mitad del siglo XVIII fue el resultado de la

fusión de dos tipos de trabajos, por un lado una visión a priori de los problemas
económicos desde el punto de vista filosófico y por otro lado los hombres de
práctica, sin formación científica pero con experiencia da la vida y de los
negocios.

2. LA EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA ECONÓMICA

El nacimiento del capitalismo industrial originó el desarrollo de la Economía

política. La obra de Adam Smith, Investigaciones sobre la naturaleza y causas
de la riqueza de las naciones inicia el tratamiento científico de los hechos
económicos y abrir lo que se conoce como escuela clásica.

Ésta pretende ofrecer una representación abstracta de un sistema económico.

La escuela clásica significó la entrada de la economía en el campo de las
ciencias.

A partir de entonces se desarrollan a lo largo de la historia diferentes escuelas

de pensamiento económico, siendo las más relevantes:
 El paradigma clásico de Smith, Ricardo, Malthus y Mill.
 La revolución marxista.
 Los neoclásicos
 La contribución de Keynes.
 Las nuevas aportaciones (a partir de 1970).
 Shumpeter.
 3. LOS PRECURSORES DE LA ESCUELA CLÁSICA

Las corrientes más importantes de los precursores fueron la doctrina

mercantilista y la escuela fisiocrática francesa.

La mercantilista duró desde mediados del siglo XVI hasta las décadas centrales
del siglo XVIII. Una parte importante de sus escritos fueron propuestas de
política económica a las autoridades y consejos sobre como alcanzar estos
fines. Cinco ideas básicas de los mercantilistas:

 Poblacionismo
 Bullonismo
 Protección de la industria y del comercio.
 La balanza de pagos debe ser favorable.

Smith divide a los mercantilistas en dos grupos: Bullonistas y defensores de la

balanza comercial favorable.

Los fisiócratas se mostraban más consistentes en el análisis económico. Estos

autores pensaban que la agricultura era el único sector productivo de la
economía, debido a que era el que generaba el excedente (parte de la riqueza
producida que excede a la riqueza consumida en el proceso de producción).

Los fisiócratas se anticiparon a la crítica de Smith. Las reformas que

básicamente proponían los fisiócratas eran las siguientes:
 Una política de abolición de las restricciones a la exportación de grano,
para garantizar un buen precio y favorecer con ello el proceso productivo
en la agricultura y la propia formación del producto neto.
 Los precios de las manufacturas se deben formar al mas bajo nivel
compatible con los costes de producción. Para tal fin es necesario evitar
toda postura de monopolio en la actividad manufacturera, suprimiendo
barreras.
 Tener un tipo de imposición fiscal que no grave la producción.
 4. LA ESCUELA CLÁSICA

La escuela clásica está formada por tres generaciones de economistas, los

más importantes son Smith, Malthus, Ricardo y Mill. La preocupación
dominante fue la de enunciar leyes naturales de un orden económico que se
autorregulaba por sí mismo.

El precio natural es el precio central alrededor del cual los precios de todas las
mercancías están gravitando continuamente. Es inseparable del concepto
competencia y estaba compuesto por los salarios, las rentas y los beneficios.

Smith distinguía el precio del mercado del precio natural. El precio del mercado
venía determinado por la oferta y la demanda, que podía desviarse del precio
natural a corto plazo. A largo plazo, en condiciones de competencia, tiende a
coincidir con el precio natural. Aunque el precio natural es estable durante un
determinado periodo de tiempo, al pasar de un estadio de desarrollo a otro, el
precio natural varía no sólo como consecuencia de los cambios técnicos, sino
también por variaciones en los salarios, beneficios y rentas. Por lo tanto, la
mejor política es dejar que las cosas sigan su curso natural. Presupuestos
liberales heredados de los fisiócratas.

Para Smith el capitalismo competitivo es el mejor sistema de los posibles, este

es su mensaje y su preocupación fundamental será el crecimiento económico y
se preocupó por la división del trabajo, diciendo que el incremento de la
productividad tiene lugar por tres vías:

 La mayor destreza,
 el ahorro de tiempo en el paso de una tarea a otra y
 el posibilitar la invención de maquinaria.

La división del trabajo estaba limitada por “la extensión del mercado”. La
ampliación de la división del mercado crea nuevas posibilidades para la división
del trabajo y por tanto también para los cambios técnicos.
Para Smith y los demás economistas clásicos, el análisis del proceso de
producción era más prioritario que el de intercambio y todos construyeron sobre
los cimientos de Smith.

Ricardo se puede decir que fue el fundador de la “teoría económica pura”,

descubrió las leyes que gobiernan la distribución del producto en un modelo
simple y abstracto.

Malthus por su parte, fue significante en la siguiente etapa del debate clásico.
La situación económica iba a cambiar a partir de 1790, las transformaciones
mas relevantes fueron la gran expansión demográfica, el estallido de la
Revolución Francesa y de las Guerras Napoleónicas y la aceleración del
proceso industrial en Gran Bretaña.

Lo más importante fue “el principio de la población” que afirma que el

crecimiento natural de la población tiene lugar de acuerdo con una progresión
geométrica, mientras que los medios de subsistencia sólo pueden hacerse
crecer según una progresión aritmética. De aquí que fuera inevitable frenar el
crecimiento de la población.

Malthus fue un adversario decidido de la beneficencia pública, sostenía que el

Estado no debía reconocer a los pobres el derecho a recibir ayudas.

Además de este principio de la población, Malthus formuló la ley de los

rendimientos decrecientes de la tierra.

Se desvía de la doctrina clásica mayoritaria, para Smith y Ricardo la burguesía

era el principal motor de la acumulación, él concedía una gran importancia a la
clase de los terratenientes como consumidores, y con ello introducía la
importancia de la demanda efectiva en el proceso económico.

La controversia entre Ricardo y Malthus se inclinó a favor del primero.

Ricardo retoma en su análisis el planteamiento de Smith sobre los precios
naturales de la renta, el beneficio y el salario. Las divergencias entre los
precios de mercado y sus niveles son desviaciones temporales y sin
importancia. La renta es una detracción del producto total, es determinada por
factores técnicos. Los salarios se encuentran vinculados con las necesidades
fisiológicas de los trabajadores y sus familias para subsistir y reproducirse. El
precio natural varía con el tiempo en un mismo país y difiere
considerablemente entre diferentes países. Ricardo al igual que Malthus cree
que esta situación es sólo temporal.

El crecimiento económico es esencialmente obra de los capitalistas y, por tanto,

del tamaño de los beneficios. Los capitalistas sólo consumen una pequeña
parte de lo que obtienen y destinan sus beneficios a la acumulación del capital,
son los verdaderos motores del sistema y del tamaño de los beneficios
dependerá la acumulación del capital.

Ricardo tuvo insuficiencias teóricas, pero a pesar de ello y de sus predicciones

pesimistas, su contribución es la más importante del pensamiento económico,
fue el economista más claro defensor del nuevo orden burgués porque
presentó, con más capacidad analítica que todos los que le precedieron, el
“orden económico natural” como una unidad conceptual y de progreso, basada
en la industrialización capitalista.

5. EL MARXISMO

Marx y Stuart Mill conocieron el mismo mundo económico, caracterizado por el

florecimiento del individualismo. La nueva clase de los trabajadores industriales
se hacinaba en los barrios pobres de las ciudades, en los que no había las
mínimas condiciones sanitarias y predominaban las condiciones miserables de
vida. Además, había gran inestabilidad económica caracterizada por la
sucesión de auges y crisis.
Stuart Mill enfrentó este problema suponiendo que la distribución de la renta se
puede modificar y que resulte factible promover el bienestar general y también
de la clase trabajadora.

Marx disintió de esa posibilidad reformista y planteó que la situación podía ser
superada con la implantación de un nuevo orden económico, político y social.
El socialismo marxiano tuvo tres fuentes principales de pensamiento:

 El socialismo francés
 La filosofía alemana
 La EP clásica.

Marx se aleja de los teóricos clásicos:

 Relaciones sociales de producción. Pretendía desvelar la

polarización social. El Capital.
 Teoría del beneficio. El origen del beneficio parte de las relaciones
sociales entre asalariados y capitalistas.
 Teoría del ciclo económico. El problema de las fluctuaciones cíclicas
resulta de las contradicciones sociales y económicas intrínsecas al modo
de producción capitalista.

El conflicto se convierte en el centro del análisis y concibió la vida económica

en relación a la lucha de clases, utilizó un método abstracto y puro. Marx
asumió los instrumentos de los economistas clásicos y los utilizó para llegar a
conclusiones muy diferentes. La principal fue el origen del beneficio, a partir de
la noción de plusvalía (fuente de ganancia del capitalismo industrial y se origina
en el proceso de producción y de transformación de mercancías y no en el
intercambio, trabajo excedente).

El beneficio es un excedente propio de una etapa particular de la sociedad de

clases como el capitalismo. El capital para poder seguir obteniendo la ganancia
debe ser invertido de nuevo. Esto da origen a un proceso de crecimiento que
motiva la ley de la acumulación capitalista. La expansión continuada de la
acumulación capitalista genera una oleada de innovaciones y avances en el
crecimiento de la producción, pero se encuentra sometido a interrupciones
derivadas de la aparición de las crisis económicas.

El análisis económico de Marx considera que la acumulación conduce a una

concentración y centralización del capital, al tiempo que se maneja un “ejercito
industria de reserva” y que como resultado de la acumulación disminuye la tasa
de ganancia.

Pero hay otras tendencias en el capitalismo, como el paro y el subempleo. La

sustitución del trabajo por la máquina.

La contribución de Marx ha sido muy importante sobre todo para los

movimientos obreros que han encontrado en sus obras como luchar contra el
capitalismo, sigue siendo válido su funcionamiento contra el capitalismo para
entender muchos aspectos del capitalismo moderno.

6. LA ECONOMÍA NEOCLÁSICA

El mundo de la economía neoclásica trajo consigo un cambio de

preocupaciones en relación con lo que había interesado a los clásicos y a
Marx, dejaron aparte los fenómenos relacionados con la actividad productiva
para centrarse en el análisis del comportamiento racional del consumidor. El
concepto de la utilidad marginal del consumidor se convirtió en la categoría
analítica principal.

La microeconomía, esto es, el estudio del comportamiento de los consumidores

y las empresas, se convirtió en el centro del nuevo sistema teórico.

El problema principal es el de la asignación óptima, mediante el intercambio,

dada una determinada dotación y distribución inicial de recursos. Como
categorías analíticas esenciales aparecen:
 La noción de utilidad marginal
 La noción de sustitución entre los distintos bienes
 La concepción de los precios como indicadores de escasez

La escuela neoclásica se dividió en tres tradiciones distintas en función del

modo de enfocar los problemas:

 La corriente walrasiana. Equilibrio general

 La escuela de Marshall. Combinó el marginalismo con el análisis de
la oferta y la demanda. Marshall fue el economista más importante de los
neoclásicos.
 La escuela austriaca. No utilizó las matemáticas, prefiere una visión
causal.

Para el conjunto de los neoclásicos los dos fundamentos sobre los que gravita
todo el análisis son:

 Las funciones de utilidad de los consumidores

 Las dotaciones dadas de recursos.

Se basaban principalmente en la oposición a la intervención del Estado en la

vida económica.

El dominio de este pensamiento en el mundo académico sufrió un duro golpe

con la depresión de los años treinta y el desempleo masivo que tuvo lugar.

7. OTRAS CORRIENTES EN LA ERA DEL DOMINIO NEOCLÁSICO

Durante el periodo de predominio del pensamiento económico neoclásico

surgieron otras contribuciones. Las dos principales escuelas son:
 La escuela histórica (EH) alemana. Nació en Alemania, su autor
principal fue Schmoller. Estaban en contra de las tesis de la filosofía
política y social basadas en el individualismo y en el racionalismo.
 Arremetía contra la escolástica. Aducían que la teoría económica se basa
en premisas de carácter indiscutible y que es pre-científica y destinada a
ser eliminada por el examen de los hechos objetivos. Énfasis en la
necesidad de conocer la evolución económica y las relaciones
institucionales y humanas, y cuestionar una teoría sumamente abstracta.
Más análisis en el pasado que en el presente, más descriptivo que
analítico. Más importante que en institucionalismo americano.
 La escuela institucionalista americana. Influenciado por la EH, su
principal representante es Veblen.

Veblen fue muy crítico con el sistema americano, sobre todo con el capitalismo
financiero. Estudia las instituciones y su evolución, concepción sociológica y
evolucionista de la vida económica.

En la década de los veinte llega a su máximo esplendor, pero posteriormente,

tras Keynes creó una cierta confusión y posteriormente desapareció porque no
crearon teorías coherentes que pudieran con las neoclásicas.

En los años 60 resurge el neoinstitucionalismo y hubo otras aportaciones que

tuvieron su impacto en el siglo XX como el imperialismo (Vidal Villa) con nuevas
expansiones mundiales de los países más avanzados de aquellos años.

8. LA CONTRIBUCIÓN DE SCHUMPETER

Discípulo de Böhm-Bawerk y Wieser. Muy crítico con Marx aunque tuvo en

común con él un tipo de visión del proceso económico.

Su primera obra importante, La Teoría del desarrollo económico, retoma el

pensamiento clásico, el punto de partida de la exposición de Schumpeter es el
equilibrio walrasiano, sentía una gran admiración por Walras, a este equilibrio lo
considera como indispensable para llegar a conocer las relaciones
fundamentales que tiene lugar en un sistema económico, y sostiene que no es
posible comprender el proceso de desarrollo sin tener en cuenta las
condiciones que suponen la ruptura del equilibrio estacionario y, como
consecuencia, el inicio de un proceso de desarrollo ocurre cuando en el ámbito
de la producción se introducen modificaciones que cambian profundamente los
sistemas productivos anteriores. Los cambios pueden ser del siguiente tenor:

 Introducción de nuevo bien.

 Introducción de nuevo método de producción.
 Apertura de un nuevo mercado para una industria determinada en la
consideración de que los productos de esa industria no habían tenido
nunca acceso.
 La conquista de una nueva fuente de materias primas.
 El establecimiento de una nueva organización de una determinada
industria.

Tales cambios son denominados innovación. La innovación es la actividad de

un tipo particular de individuos llamados empresarios con cualidades de líder.
Sin empresarios se tendrá como consecuencia una economía estacionaria
porque no se innova y por lo tanto no hay desarrollo.

La innovación no tiene sólo implicaciones importantes en la consecución de

beneficios y avance tecnológico, sino que determina el funcionamiento del
sistema como un proceso cíclico.

Schumpeter intenta explicar la competencia y el crecimiento económico

basándose en la innovación tecnológica.

Pero el principal acierto de Schumpeter es haber planteado un modelo

dinámico del funcionamiento del capitalismo, haciéndolo en un momento que
predominaba la concepción de la economía estacionaria. Al igual que Marx,
comprendió que el capitalismo no puede ser estacionario, debe desarrollarse.

En su obra Bussiness Cycles habla de la necesidad de innovaciones largas y

discontinuas en su impacto que causen perturbaciones prolongadas.
Shumpeter es un analista sugerente que supo comprender mejor que nadie la
dinámica económica y el progreso técnico, característica esencial del
crecimiento moderno.

Ha resurgido tras la II Guerra Mundial un interés por el crecimiento y desarrollo,

estudios de los cuales Schumpeter junto a Marx son pioneros.

9. LA TEORÍA ECONÓMICA KEYNESIANA

Con la crisis de los años treinta se puso de manifiesto la incapacidad de la a

economía neoclásica para entender los nuevo fenómenos de las economías
industriales. Keynes con su obra La teoría General del empleo, el interés y el
dinero propone una solución factible a un cierto tipo de desempleo y destruir la
creencia ciega del mecanismo autorregulador del mercado de una sociedad
capitalista. Lo hizo con un planteamiento macroeconómico y con un análisis
basado en el corto plazo.

Keynes era partidario de reducir las desigualdades de la distribución de la renta

y la riqueza para luchar contra el paro involuntario que podía erradicarse según
él, con actuaciones gubernamentales importantes. El Estado debe intervenir en
la economía mediante la expansión del gasto público y conseguir así un
aumento neto de la demanda efectiva. El Estado puede, pues, lograr la plena
ocupación.

La demanda engendra renta. Las variaciones de la demanda llevan consigo

variaciones en la producción que influyen en la utilización de las capacidades
productivas existentes y en el empleo del trabajo. El equilibrio en la medida que
expresa la igualación de la oferta y la demanda se puede dar con paro y
capacidad ociosa de las empresas.

Sin embargo, no fue Keynes el único en plantear estas ideas, también las
planteó Kalecki, que llegaron independientemente a las mismas conclusiones
sobre la demanda efectiva aunque fue Keynes quien alcanzó el reconocimiento
universal.
La contribución de Kalecki contiene una teoría de la distribución a corto plazo
relacionada con el grado de monopolio y una teoría a largo plazo del ciclo en la
que se encuentran elementos de una teoría de la acumulación del capital, ha
dejado su influencia sobre todo entre los economistas de Cambridge (RU).

Los dos agentes esenciales del sistema keynesiano van a ser el gobierno y el
mercado.

El keynesianismo proporcionó una filosofía a la democracia capitalista.

A finales de los sesenta la crítica a la teoría de Keynes se hizo intensa.

10. LAS TEORÍAS MODERNAS

El monetarismo. El personaje principal fue Milton Friedman. El monetarismo se

caracteriza por:
 Estabilidad del sector privado
 Neutralidad a largo plazo del dinero
 Aceptación de la curva de Phillips a corto plazo
 Antipatía hacia la política económica activa

Los autores de la escuela de las expectativas racionales no acepta el punto 3 y

la sustituyen por la neutralidad del dinero a corto plazo.

El modelo de Keynes que se ha difundido más por todas las universidades del
mundo ha sido el divulgado por Samuelson, basándose en las curvas IS-LM
expuestas por Hicks en 1938, conocido como el de la síntesis neoclásica–
keynesiana.

Otros seguidores de Keynes, los denominados postkeynesianos ponen más

énfasis en las ideas de incertidumbre e inestabilidad. La teoría postkeynesiana
se preocupa por la producción como problema opuesto al de la asignación
optima de los recursos.
Frente a los neoclásicos y de algún modo también keynesianos, se han alzado
voces críticas como la de los postkeynesianos y sraffianos.

Sraffa aunque siguen la tradición clásica el análisis lo lleva a cabo fuera de la

TLV, para los seguidores de Marx este autor supera las dificultades surgidas en
la transformación de los valores en precios, otros marxistas siguen defendiendo
los principios tal y como los formuló Marx.

La situación actual de la ciencia económica presenta una característica

fundamental, que es la división entre el pensamiento ortodoxo y el crítico.

La primera ruptura en el pensamiento económico tuvo lugar con la llegada de la

economía neoclásica. Otro cambio se produjo con Keynes.

En economía se requieren conocimientos técnicos, la teoría no es cerrada y

única sino que hay varias y con varias respuestas y que no afectan igual a los
distintos grupos y clases sociales que componen una sociedad.

Las nuevas teorías afrontan problemas económicos con fe ciega en el mercado

como solución, en los últimos años se ha dejado llevar por la formalización
matemática alejándose de una manera alarmante de los problemas reales

La economía crítica, aunque es minoritaria, puede ofrecer una gran

potencialidad para la comprensión de lo real, pero también debe servir para
transformar el orden vigente en uno mas justo y equitativo.
 1. LA ESCUELA NEOCLÁSICA

- Junto con Menger son los fundadores de la escuela neoclásica. Aparece

como reacción a la ideología que representa Marx y están a favor del
individualismo y de la propiedad privada.

- Con los neoclásicos se introducen por primera vez las matemáticas como
soporte/ instrumento económico y la economía pasa a ser una ciencia pura.

- Mientras los clásicos se dedicaban a analizar el funcionamiento de la

economía, los neoclásicos se dedican a analizar el comportamiento del
individuo, sujeto económico, tomado de forma asilada. Es el eje central del
análisis neoclásico. Analizan cómo se comporta ante unos bienes económicos
que son necesarios para él pero que aparecen de forma limitada. Por tanto uno
de los problemas fundamentales a analizar va a ser el de la escasez.

- También se analiza cómo reacciona el individuo ante la necesidad de elegir

entre los distintos bienes desde su libertad individual. Por lo tanto la economía
desde este enfoque neoclásico aparece también como una economía de
elección. Todo ello teniendo en cuenta que el individuo es un ser racional.

- A través del análisis racional del individuo llegan a analizar el comportamiento

de la sociedad. Esto se debe a que todos los individuos se comportan de forma
racional, lo que implica que el individuo siempre se va a mover para alcanzar
un objetivo. Su objetivo es lograr lo máximo posible en su doble vertiente:

El individuo puede aparecer como agente familia (consume bienes) o como

agente empresa (produce bienes). Son los agentes económicos que establecen
los neoclásicos. No consideran al Estado un agente económico en su análisis
primario.
- El individuo desde su libertad, tiene que elegir qué hace con su actividad
económica, o sea cómo reparte su tiempo de trabajo y su tiempo de ocio.
Reparte su trabajo en función de la cantidad de bienes que quiere conseguir a
través de este tiempo.

- Teniendo en cuenta que los bienes son escasos sólo se estudia al individuo
en sí mismo, sin tener en cuenta su relación con el resto de la sociedad; es un
análisis individualista. Por lo tanto no se consideran diferencia ni de salarios, ni
de riqueza, ni de rentas, puesto que todos se comportan de la misma manera.

Características propias de la Escuela Neoclásica

1. Realizan una Teoría del Valor Utilidad

- Pasamos a una economía subjetiva donde el individuo establece el grado de
satisfacción que le aportan los bienes, por lo tanto establece el grado de
utilidad.

- El primero en establecer la utilidad como medida de valor de las mercancías

es Jevons.

- Revolución Marginalistaà es el origen de la Escuela Neoclásica. Se llama

así porque hacen un razonamiento al margen, que consiste en analizar qué
ocurre en la última unidad de bien consumido, qué satisfacción nos reporta esa
última unidad, en el caso de los consumidores y de los productores, qué costo
tendrá esa última unidad.

2. Riqueza
- Para los neoclásicos la pereza es el origen de la pobreza. Hay que acumular
riqueza.

3. Realización automática del equilibrio

- Los neoclásicos parten de 2 agentes económicos: familias (consumidores) y
empresas (productores) que participan en los 3 mercados existentes: el de
bienes, el de trabajo y el de dinero. En cada uno de estos mercados, gracias al
carácter flexible que poseen los precios, se podrá alcanzar el equilibrio. Si se
alcanza el equilibrio en alguno de los tres, hablaremos de equilibrio parcial. Si
los tres alcanzan conjuntamente el equilibrio, hablaremos de equilibrio general
de la economía.

Cómo se alcanza el equilibrio en un mercado

- Mercado de bienes: Nos encontramos con una función de demanda que nos
indica el comportamiento de los consumidores determinado por la variable
precio. Si aumentan los precios disminuye lo que consumimos, y viceversa.
También hay una función de oferta que refleja cómo se comportan los
productores. A medida que aumenta el precio aumenta la cantidad de producto,
y viceversa.

- Mercado de trabajo: La empresa demanda trabajo: a más salario menos

trabajo demandan y menos salario más trabajo.
Los asalariados ofrecen trabajo: a más salario más trabajo están dispuestos a
ofrecer y a menos salario menos trabajo.

- Mercado de dinero: Oferta de dinero: las financia (para ahorrar) a más interés
más dinero ofrecen (buscan rentabilidad).

Demanda de dinero: las empresas acuden al mercado y demandan dinero para

llevar a cabo inversiones. A menos interés más dinero demandan y a más
interés menos dinero.

4. Mercado de competencia pura y perfecta

- La economía capitalista se caracteriza porque el mercado es de competencia
pura y perfecta. El modelo de competencia pura y perfecta es un modelo
simplificado de la realidad o de la actividad económica y el centro de análisis es
el mercado, es el instrumento analítico. Es un modelo hipotético, una
referencia, no existe ni ha existido y esperemos que no exista, pero la labor de
los economistas neoclásicos es establecer todas las pautas necesarias para
poder alcanzarlo.

- Para que se dé el modelo de competencia pura y perfecta se tienen que dar 5

requisitos:
1. Que no haya barreras a la entrada ni a la salida de los mercadosà
Todo aquel que quiera participar puede hacerlo y el que quiera excluirse puede
hacerlo.
2. La atomicidad de los mercadosà Significa que debe existir un número
lo suficientemente alto de productores y de consumidores para que ninguno de
estos dos agentes pueda influir en el nivel de precios. Este requisito se rompe
con el monopolio (tiene poder para establecer el precio de su producto).
3. Transparencia de los mercadosà Significa que la información tiene
que fluir libremente y de forma gratuita. Todo el que participa en el mercado
tiene acceso directo y gratuito a la información.
4. Producto homogéneoà Las empresas nos ofrecen un producto
indiferenciado. Se rompe este requisito cuando se diferencia artificialmente el
producto, cuando nos guiamos por las marcas.
5. Modalidad de los factores de producción (trabajo y capital)à Se
tienen que poder mover libremente entre los distintos mercados que forman el
modelo de competencia pura y perfecta.
11. LA ECONOMÍA NEOCLÁSICA
El mundo de la economía neoclásica trajo consigo un cambio de
preocupaciones en relación con lo que había interesado a los clásicos y a
Marx, dejaron aparte los fenómenos relacionados con la actividad productiva
para centrarse en el análisis del comportamiento racional del consumidor. El
concepto de la utilidad marginal del consumidor se convirtió en la categoría
analítica principal.
La microeconomía, esto es, el estudio del comportamiento de los consumidores
y las empresas, se convirtió en el centro del nuevo sistema teórico.
El problema principal es el de la asignación óptima, mediante el intercambio,
dada una determinada dotación y distribución inicial de recursos. Como
categorías analíticas esenciales aparecen:
 La noción de utilidad marginal
 La noción de sustitución entre los distintos bienes
 La concepción de los precios como indicadores de escasez
La escuela neoclásica se dividió en tres tradiciones distintas en función del
modo de enfocar los problemas:
 La corriente walrasiana. Equilibrio general
 La escuela de Marshall. Combinó el marginalismo con el análisis de
la oferta y la demanda. Marshall fue el economista más importante de los
neoclásicos.
 La escuela austriaca. No utilizó las matemáticas, prefiere una visión
causal.
Para el conjunto de los neoclásicos los dos fundamentos sobre los que gravita
todo el análisis son:
 Las funciones de utilidad de los consumidores
 Las dotaciones dadas de recursos.
Se basaban principalmente en la oposición a la intervención del Estado en la
vida económica.
El dominio de este pensamiento en el mundo académico sufrió un duro golpe
con la depresión de los años treinta y el desempleo masivo que tuvo lugar.

PRODUCTIVIDAD MARGINAL

Supongamos que en una empresa se mantienen constantes las instalaciones,

la maquinaria, la cantidad de materias primas aplicadas y la cantidad de
energía contratada, pero que empezamos a aumentar el número de
trabajadores. Al principio la producción aumentará, pero llegará un momento en
que, por muchos trabajadores nuevos que entren, no se conseguirá aumentar
la producción ni siquiera en una unidad; incluso es posible que un mayor
número de trabajadores sólo sirva para estorbar a los demás impidiéndoles
trabajar de forma eficiente por lo que se reduciría la producción total. Es decir,
debido a la ley de los rendimientos decrecientes, la productividad marginal del
trabajo, al igual que la de cualquier otro factor, decrece hasta hacerse nula e
incluso negativa.

Supongamos, por ejemplo, que entramos en una pastelería para merendar. El

primer dulce nos producirá mucha satisfacción; el segundo ya no nos gustará
tanto. Si seguimos tomando pasteles llegará un momento en que nos
sentiremos saciados. Cualquier pastel consumido después de la saciedad nos
resultará desagradable. La utilidad marginal de los pasteles, es decir, la utilidad
proporcionada por el último pastel consumido, se ha ido haciendo cada vez
menor hasta llegar a ser negativa.