LA PSICOLOGIA COGNITIVA Y SUS APORTES AL PROCESO DE

APRENDIZAJE

LEIDY MARCELA RINCON ALAPE

CC 1106772567

Modulo “APRENDIZAJE Y COGNICION”

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES CAMPUS VIRTUAL CV-UDES
GUADALUPE- HUILA
14 DE MARZO DE 2019
 LA PSICOLOGIA COGNITIVA Y SUS APORTES AL PROCESO DE
APRENDIZAJE

Elaborado Por:
LEIDY MARCELA RINCON ALAPE
CC 1106772567

Trabajo presentado a
Profesora GLORIA CECILIA RIOS MUÑOZ
Magíster en Educación Virtual

Modulo “APRENDIZAJE Y COGNICION”

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES CAMPUS VIRTUAL CV-UDES
GUADALUPE- HUILA
14 DE MARZO DE 2019
 LA PSICOLOGIA COGNITIVA Y SUS APORTES AL PROCESO DE
APRENDIZAJE

Hipotesis 1

Los estudiantes del grado preescolar de la Institucion Educativa Nuestra sra del
Carmen con el tema de los tamaños: grande- mediano- pequeño al realizar esta
actividad usando la operación mental de comparacion y pensamiento divergente.

Descripcion de la actividad:
se pasa una hoja guia donde el niño debe pegar algodón en el objeto pequeño,
colorear el oso mediano y bordear el oso mas grande.

Hipotesis 2
El estudiante a traves del uso de imágenes logra asociar las vocales con las
imágenes que se escriben con ellas. En este caso el tema de las vocal “O” para
ello los estudiantes utilizan el lado izquierdo del cerebro a traves de la funcion de
proyeccion de relaciones virtuales.

Descripcion de la actividad:
En una lamina coloco imágenes relacionadas con la vocal “O”, los niños deben
colorear los objetos los dibujos que se escriben con la vocal mencionada, los
demas no como ya se les ha explicado anteriormente.

Hipótesis 3
El estudiante a traves de una cancion “ el barquito” usa el hemisferio derecho
para aprender algunos numeros a traves del audio, usando a la vez el lado
izquierdo del cerebro a traves de la funcion de proyeccion de relaciones virtuales.

Descripcion de la actividad:

coloco el audio de la cancion del barquito donde menciona los numeros de 1 a 6 y

en tablero coloco las imágenes de los barquitos con los numeros.

Referencias Bibliográficas
 Reuven Feuerstein y la teoría de la modificabilidad cognitiva
estructural. Silvia Ester Orrú. (2003) Nombre del archivo: Anexo1 Cap.
2

 La psicología cognitiva y sus aportes al proceso de aprendizaje. Nora

Abate de Tadeo. (2006)

 Dragan, T. (2009). Procesos de aprendizaje, plasticidad cerebral y

modificabilidad cognitiva. Memorias II Congreso Internacional de
Creatividad y Pedagogía. Bogotá: Fundación Universitaria Área
Andina.

 Feuerstein, R. I. (1986).Curso sobre modificabildad cognitiva. Murcia:

Universidad de Murcia.