UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

S Í L A B O
ASIGNATURA
“ALBAÑILERIA ESTRUCTURAL”

SEMESTRE DE ESTUDIOS
“X”

SEMESTRE ACADÉMICO
2019 – I

DOCENTES

Dr. LEONEL SUASACA PELINCO

JULIACA – PUNO – PERÚ

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 UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ
VICERRECTORADO ACADÉMICO

UNIDAD DE MEDICIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA,

ACREDITACIÓN Y MEJORA CONTÍNUA

SÍLABO 2019-1

I. DATOS GENERALES:

1.1. ASIGNATURA : ALBAÑILERÍA ESTRUCTURAL

1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 02B62
1.3. N° DE CRÉDITOS : 03
1.4. REQUISITO :
1.5. FACULTAD : Ingeniería y Ciencias Puras
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniería Civil
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : Especialidad
1.8 SEMESTRE ACADÉMICO : 2019- 1 SECCIÓN(ES): X – A
1.9. HORAS SEMANALES : TEÓRICAS: 02 PRÁCTICAS: 02 TOTAL: 04
1.10. DURACIÓN DE ASIGNATURA : N° SEMANAS: 17 - Del: 01/04/19 Al: 31/07/19
1.11. TURNO DE ESTUDIO : MAÑANA: TARDE: X NOCHE: X
1.12. DOCENTE Dr. Leonel Suasaca Pelinco
leonelsp@ingenieros.com

II. SUMILLA:
La asignatura de Albañilería Estructural corresponde a estudios de especialidad y al área de Estructuras
desarrollándose en el X semestre, siendo de carácter teórico – práctico. Se introduce la aplicación de conceptos
fundamentales del Análisis y Diseño de Albañilería para estudiantes de Ingeniería Civil.
Se debe conocer los procedimientos y criterios estructurales para el Análisis y Diseño de Edificaciones y su
consiguiente protección en base al estudio de factores que influyen en estructuras de Albañilería Confinada y
Albañilería Armada. Tomando en cuenta los criterios de seguridad, economía y preservando el medio ambiente.
Abarca los contenidos: Unidad I: Fundamentos y Ensayos, Unidad II: Implicancia sísmica en la Albañilería, Unidad
III: Norma de Albañilería Peruana y Unidad IV: Procesos Constructivos.

III. COMPETENCIA(S):
La asignatura se ha estructurado en cuatro unidades didácticas, las cuales comprenden un 50% de teoría y un 50%
de práctica, como se indicó en la parte sumilla. El alumno conocerá todos los criterios necesarios para realizar un
análisis estructural y diseño de edificios de albañilería, en el que aplicará la Norma Técnica Peruana E.030 Diseño
sismorresistente y la Norma de Albañilería NTE E.070.
Los objetivos de la presenta asignatura es lograr competencia como:
a. Comprender y desarrollar conceptos básicos fundamentales de la albañilería y sus unidades.
b. Identificar y aplicar los conceptos básicos del Análisis y Diseño de Albañilería Estructural, reconociendo
la importancia de las propiedades de las unidades de albañilería, mostrando respeto a las normas nacionales vigentes
c. Crear y disponer el sistema estructural de albañilería en armonía con la obra arquitectónica.
d. Tomar decisiones de las alternativas estructurales más adecuadas en función a las condiciones particulares
de cada zona y proyecto.
e. Analizar, diseñar y desarrollar proyectos arquitectónicos empleando sistemas de Albañilería Estructural,
utilizando unidades de albañilería y elementos de confinamientos apropiados, logrando soluciones bajo
los principios de diseño estructural.
f. Utilizar con criterio los Reglamentos y Códigos para el Análisis y Diseño de la Albañilería Estructural
tanto en la Albañilería Confinada como Albañilería Armada, sistemas estructurales empleada en las edificaciones.

IV. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDADES DIDÁCTICAS:

4.1. UNIDAD DIDÁCTICA N° 01:
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 TÍTULO: FUNDAMENTOS DEL DISEÑO EN ALBAÑILERIA.
Duración en semanas: 04 semanas Del: 01/04/2019 Al: 30/04/2019
Competencia especifica:
- Conceptúa y entiende el comportamiento de la albañilería confinada y armada en estructuras civiles.

Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):

- Analiza elementos de albañilería basados en la performance estructural.
- Conoce los fundamentos de las propiedades físicas y mecánicas de albañilería de diferentes ladrilleras de la
localidad, aplicable al uso de la albañilería como alternativa estructural y realiza ensayos.

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

1° Conceptos básicos. Conoce la información necesaria • Desarrolla los trabajos
para conocer aspectos básicos en encargados a tiempo.
albañilería. • Investiga sobre los temas
2° Sistemas estructurales. Aplica tecnología innovadora en desarrollados y
sistemas estructurales. profundiza los conceptos.
3° y 4° Ensayos de los componentes Identifica los ensayos necesarios. • Desarrolla ensayos de
unidades y bloques de
albañilería
ACTITUDINAL:
• Valora el marco teórico conceptual y aplica al resolver ejercicios en el aula.

UNIDAD DIDÁCTICA N° 02:

TÍTULO: PROCESOS CONSTRUCTIVOS.
Duración en semanas: 04 semanas Del: 01/05/2019 Al: 31/05/2019
Competencia especifica:
- Conceptúa y entiende el comportamiento de la albañilería confinada y armada en estructuras civiles.

Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):

- Analiza elementos de albañilería basados en la performance estructural.
- Analiza el procedimiento del proceso constructivo de los diferentes elementos de la Albañilería Estructural.

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

5° Espesor de hiladas y control Aplica los conocimientos del área. • Desarrolla los trabajos
de morteros. encargados a tiempo.
6° Proceso de asentados de Entiende la aplicación práctica de • Investiga sobre los
muros y técnicas los procesos constructivos. temas desarrollados y
7° Cuidados de muros. Desarrolla problemas relacionados a profundiza los
la falta de control técnico. conceptos.
8° Evaluación Procedimental Trabajos Encargados. • Desarrolla un manual
(E. Escrito) Desarrolla ensayos de unidades y para procesos
bloques de albañilería por corte y constructivos en
apilados albañilería
ACTITUDINAL:
• Valora los temas desarrollados y su participación de forma permanente.

4.3. UNIDAD DIDÁCTICA N° 03:

TÍTULO: NORMA TÉCNICA DE ALBAÑILERIA E070 PERUANA.
Duración en semanas: 03 semanas Del: 01/06/2019 Al: 15/06/2019
Competencia especifica:
- Conceptúa y entiende el comportamiento de la albañilería confinada y armada en estructuras civiles.

Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):

- Analiza elementos de albañilería basados en la performance estructural.
- Diseña y calcula muros estructurales basados en los elementos estructurales que conforman una vivienda de
Albañilería Estructural, tomando en cuenta la norma E.070 Albañilería.

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 Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO
9° Definiciones y componentes Formula y aplica los principios de • Desarrolla los trabajos
de albañilería. cálculo. encargados a tiempo.
10° Diseño y Ensayos. Resuelve casos prácticos. • Investiga sobre los temas
11° Aplicación de la Norma. Aplica conocimientos en desarrollados y
estructuras de albañilería profundiza los conceptos.
confinada.
ACTITUDINAL:
• Valora los temas desarrollados.
• Valora su propio aprendizaje confrontado lo aprendido.

4.2. UNIDAD DIDÁCTICA N° 04:

TÍTULO: análisis y diseño sismo resistente de edificios de albañilería confinada.
Duración en semanas: 06 semanas Del: 17/06//2019 Al: 31/05/2019
Competencia especifica:
- Conceptúa y entiende el comportamiento de la albañilería confinada y armada en estructuras civiles.

Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):

- Analiza elementos de albañilería basados en la performance estructural.
- Diseña y calcula una edificación, tanto para cargas verticales como horizontales, basados en el
comportamiento del análisis estructural, tomando en cuenta los criterios de diseño sismorresistente indicados
en las norma peruana vigente.

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

12° y Comportamiento sísmico, Analiza elementos de albañilería • Desarrolla los trabajos
13° estructuración, adecuados a normas sísmicas. encargados a tiempo.
dimensionamiento y metrado de • Investiga sobre los temas
cargas. desarrollados y
14° y Análisis sísmico y diseño de Analiza edificaciones de profundiza los conceptos.
15° edificaciones de albañilería.. albañilería en el ámbito sísmico.
16° y Examen parcial Trabajos Encargados Presenta su proyecto final de
17° Entrega de promedios finales Ensaya muros a solicitaciones 350 m2 de cinco niveles
sísmicas. (Manual de cálculo en
LATEX)
ACTITUDINAL:
• Defiende sus resultados con criterio y flexibilidad.
• Resuelve ejercicios de aplicación y colabora en forma activa.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Cognoscitivas: Observación, experimentación.
Metacognitivas: Planeación, monitoreo y evaluación.
Socioafectivas: Realización cooperativa.
5.1 Métodos:
Los métodos a utilizar serán los siguientes:
• Método Académico Universitario: Clase Magistral o Curso Magistral.
• Exposición de los temas de cada clase, con participación activa de los estudiantes.
• Solución de problemas propuestos por el profesor a los alumnos para su desarrollo en clase.
5.2 Técnicas:
Las técnicas a usar serán las siguientes:
• La Investigación activa.
• Técnica del estudio y análisis de casos.
• Técnica exegética (Lectura de textos).
• Trabajos encargados evaluados.
• Resolución de problemas.
• Participación individual y grupal del estudiante.
• Intervención oral.
• Evaluación escrita.

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 5.3 Procedimientos:
Por sus características prácticas, se usarán las siguientes estrategias:
 Exposición significativa, con preparación del curso, motivación y enfoque de las actividades, evaluación de
trabajos.
 Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje.

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

6.1 Medios (Cómo).- Recursos tecnológicos y virtuales; se utilizará presentaciones en power point nit como medio
(Cómo), la charla docente apoyado con mapas conceptuales y equipos de video, igualmente utilizará equipos de
cómputo y muestrarios de materiales. Además de:
6.2 Materiales (Con qué).- Visuales: Textos de Biblioteca, Data Display, pizarra del salón de clases, uso de
plumones de varios colores y Diapositivas en ppt. Auditivo: De acceso personal, referido a la exposición parlante
del docente, Presentaciones en Power Point. Informativo: Textos seleccionados, Hojas de trabajo individual y de
grupo.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

7.1 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Se tomarán dos evaluaciones escritas, se encargará trabajos secuenciales que se considerarán como parte de la
asistencia al curso durante y al finalizar el curso, se efectuarán intercambios orales a través de exposición,
diálogo y debates participativos con los alumnos; se presentara un trabajo individual de cálculo y/o diseño de
albañilería, además de la aplicación de los conocimientos obtenidos en el curso.

7.2 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Temporalidad: Se evaluarán dos pruebas escritas, la primera a medio semestre y la segunda al finalizar el
semestre académico.
Procedimientos: La evaluación será escrita con temas y problemas relacionados a la Albañilería Estructural
referidos a la Albañilería Confinada y Albañilería Armada, y con trabajos encargados escalonados durante el
semestre.
7.3 EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje será de acuerdo a los indicadores establecidos en el desarrollo de cada unidad
didáctica.
Los indicadores de capacidades se evaluarán a través de evaluaciones escritas y lista de cotejo para la
observación del desarrollo de actividades experimentales en los trabajos prácticos y los indicadores serán
evaluados por medio de una escala de calificación.
La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente:
PP=0.50*C+0.10*P+0.30*I+0.10*A
Donde:
P.P. : Promedio Parcial.
C. : Conceptual (Teoría o conocimiento)
P. : Procedimental (Trabajo práctico)
I. : Investigación formativa (presentar bajo directiva Nro. 005 de investigación)
A. : Actitudinal (Asistencia a clases, identificación con la EPIC y UANCV)

CRITERIOS DE APROBACIÓN.
Se considerará aprobado cuando el “PROMEDIO FINAL” sea igual o mayor a 10.50 (diez y 50/100) puntos
alcanzados al finalizar los contenidos temáticos programados, cuyo Promedio Final reportará en la base de datos
del Sistema Virtual Class de la UANCV.
El Promedio Final (PF) del logro de aprendizaje de la competencia prevista de la asignatura o componente
curricular se obtiene aplicando las siguientes fórmulas, según el número de promedios parciales; para los dos
promedios parciales:

Donde:
PF : Promedio Final.
PP1 : Promedio Parcial 1.
PP2 : Promedio Parcial 2.
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 EVALUACIÓN.

• Evaluaciones anunciadas: las evaluaciones escritas por capacidades; programados, se califican mediante la
escala vigesimal (0-20 puntos), serán desarrollados en el aula en una fecha única.
• Trabajos encargados: programados para ser desarrollados por cada unidad programática con fecha de
presentación improrrogable, se califican en escala vigesimal (0 a 20 puntos).
• Los contenidos procedimentales y actitudinales también se califican en la escala vigesimal (0-20 puntos).
• La asistencia a las labores académicas es obligatoria, no debiendo ser menor al 70%, perdiendo el derecho a
ser evaluado el alumno que incumpla tal disposición.
• Se consolida y reporta bimensualmente al Sistema de Ingreso de Notas de la Facultad en las fechas
programadas, cada una de ellas tiene un peso del 50% para la Nota Final.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

1. Abanto Castillo Flavio. “Análisis y Diseño de Edificaciones de Albañilería”. Segunda Edición. Lima: Editorial
San Marcos, 2017
2. Arango Ortiz Julio. “Análisis, Diseño y Construcción en Albañilería”. Primera Edición. Lima: ACI PERU, 2005
3. Gallegos Héctor & Casabonne Carlos. “Albañilería Estructural”. Tercera Edición. PUCP: Fondo Editorial, 2005
4. Reglamento Nacional de Edificaciones. NTE.070 Albañilería”. CAPECO, 2006.
5. Reglamento Nacional de Edificaciones. NTE.030 Diseño sismorresistentes”. EL PERUANO. D.S. N° 003-
2016-VIVIENDA.
6. San Bartolomé Ángel & Quiun Daniel & Silva Wilson. “Diseño y Construcción de Estructuras Sismorresistentes
de Albañilería”. Primera Edición. PUCP. Lima. Fondo Editorial, 2006.
7. San Bartolomé Ramos Ángel. “Construcciones de Albañilería-Comportamiento sísmico y diseño estructural-”.
Primera Edición. PUCP. Lima. Fondo Editorial, 1994.

IX. ANEXOS:

_______________________________
Dr. Leonel Suasaca Pelinco
CIP. N° 80191
DOCENTE

V.B. _______________________________ V.B. ___________________________

DECANO DE FACULTAD DIRECTOR DE ESCUELA
PROFESIONAL