Pauta de Construcción de Informe Pedagógico

Pauta de Construcción de Informe Pedagógico

DATOS DE IDENTIFICACION:

Nombre:
Fecha de nacimiento:
Establecimiento:
Curso:
Fecha Informe:
Profesor(es) que
elabora el informe:
Escolaridad:
Derivación del
Informe:

DESARROLLO DEL INFORME

Recomendaciones para la construcción del Informe Pedagógico:

 Es de responsabilidad del Profesor Jefe del estudiante.

 Su contenido es producto del consenso al que llega el profesorado que conoce al
alumno con el objeto de entregar información relevante sobre su desempeño y
resultados de aprendizaje en las diversas áreas y/o subsectores del currículum.
 Se describen las características del estudiante en las dimensiones: personal, curricular,
familiar, en el contexto sala de clases, sus resultados, otros.
 Es conveniente ejemplificar algunas conductas, principalmente las recurrentes,
antecedentes importantes en el proceso de evaluación integral del alumno.
 Se consideran elementos de contexto que afecten e influyan en el aprendizaje del
estudiante.
 En el Informe Pedagógico no se registran juicios.
 Registrar a quien va dirigido el Informe Pedagógico(Derivación del Informe)

CIERRE DEL INFORME PEDAGOGICO

1. Sugerencias:

 El informe se cierra identificando las necesidades de apoyo del estudiante y la asesoría

que requiere la familia y el profesor para superar dificultades y avanzar en su
desarrollo educativo.

Pauta de Construcción de Informe Pedagógico

El recurso Pauta de Construcción del Informe Pedagógico, es una sugerencia para estructurar las
dimensiones y temas que contiene el Informe Pedagógico. El Orientador diseña y construye este
instrumento de evaluación para ser utilizado por el Profesor de Curso en ocasión que necesita
informar respecto al desempeño escolar de estudiantes. Los Informes Pedagógicos consideran
fundamentalmente las siguientes dimensiones:

a. Personal.
b. Rendimiento escolar.
c. Resultados obtenidos.
d. Apoyo de la familia en el Proceso Educativo.
e. Elementos del contexto educativo que influyan en su desarrollo.

El recurso presenta una variedad de elementos: recomendaciones, temas e ideas con el

propósito de ayudar al Orientador a construir el Informe Pedagógico, al mismo tiempo están
implícitas las orientaciones al profesor para su completación. Un informe escrito, describe la
situación escolar del alumno en el momento actual, el profesor elabora el informe como
Instrumento de Evaluación Diagnóstica, informa al establecimiento el desempeño escolar del
estudiante y planifica en equipo con sus pares, las remediales que correspondan a sus
características y necesidades para el logro de aprendizajes. También el informe tiene carácter de
reservado en ocasión que la familia lo solicita para gestionar diferentes trámites, algunos son:

a. Presentación del Informe Pedagógico en Servicios de Salud de atención al estudiante.

b. En cambios de colegio y/o continuidad de estudio.
c. En postulación a becas u otros beneficios de tipo socio - económicos.
d. En intercambios estudiantiles, culturales, etc.
e. Otros.

Criterios para su elaboración

CRITERIO OBSERVACION
 Estructurar las  El Orientador define la estructura del informe de tal modo que
dimensiones a refleje el estado actual del desarrollo que ha alcanzado el
desarrollar en el estudiante, principalmente en las áreas personal y curricular. Al
Informe mismo tiempo, considera las condiciones de contexto que
Pedagógico. afecten su desarrollo y resultados de aprendizaje.
 Es necesario registrar el aspecto RECOMENDACIONES, lo que
corresponde a los requerimientos técnicos del Informe
Pedagógico (objetivos, persona que informa, orientaciones para
su construcción y redacción, derivación, oros).
 Definir los temas a  El orientador, en conjunto con el profesor y/o profesores que
desarrollar. construyen el Informe Pedagógico, definen los temas que se
desarrollarán en el informe (el recurso presentado, ofrece
variedad de ejemplos).
  El informe refleja el  El desarrollo del Informe Pedagógico, debe redactarse respecto
estado actual del al estado actual del estudiante, se considera el destinatario: área
desarrollo del de salud, social, cultural, financiera, otras, para enfatizar en los
estudiante. aspectos de interés.

Fortaleza del recurso

 El recurso aporta orientaciones al Orientador para estructurar el Informe Pedagógico y los
temas a desarrollar.
 Ejemplifica una estructura que considera los elementos fundamentales que debe contener un
Informe Pedagógico.