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“Año de la lucha contra la contra la corrupción e impunidad”

PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

I. DATOS GENERALES

1.1 UGEL : Nº 301 - UTCUBAMBA

1.2 I.E : Nº 17063 “PROGRESO SAN ANTONIO "
1.3 DIRECTOR : Prof. Segundo Aníbal Clavo Copia
1.4 COORDINADOR TUTORÍA : Prof. Jim Darwin Guimac Zumaeta
1.5 NIVEL : PRIMARIA Y SECUNDARIA
1.6 TURNO : MAÑANA
1.7 DOCENTES TUTORES :
1.7.1. NIVEL PRIMARIA :
Prof. Marcelino Hernández Suarez
Prof. Segundo Aníbal Clavo Copia
Prof. Manuel Wilder Vásquez Centurión
1.7.2. NIVEL SECUNDARIA:
Prof. Nehemías Ramírez Goycochea
Prof. Pedro Saucedo Vásquez
Prof. Fernando Guerrero Córdova
Prof. Katty G. Puyen Carrasco

1.8 AÑO : 2019.

II. FUNDAMENTACIÓN
La Tutoría consiste en un espacio dirigido al estudiante para su acompañamiento y buscar satisfacer sus
necesidades afectivas, cognitivas y otras situaciones de riesgo social hacia un marco de una vida saludable.
No puede concebirse como un curso o un tiempo susceptible de desarrollo académico. Esta actividad está
dirigida a la prevención de situaciones de riesgo, y de intervención, cuando el alumno se encuentre en la
necesidad de que el tutor actúe.

La finalidad de la labor de la acción tutorial es la de promover, favorecer y reforzar el desarrollo integral del
educando como persona; orientándolo a utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de construirse un
Proyecto de vida personal.

Así mismo tiene también un carácter preventivo, razón por la cual la tutoría orienta sus acciones a trabajar
temas que lleven al educando varón y mujer a desarrollar factores de protección y competencias adecuadas
para actuar saludablemente frente a situaciones problemáticas o de riesgo. La intervención de la tutoría trabaja
de manera grupal e individual cuando un estudiante manifieste o exprese al tutor sus inquietudes y
necesidades personales, y cuando el Tutor lo crea conveniente.
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III. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

La Institución Educativa tiene situaciones insatisfechas en los educandos los siguientes problemas:

Área Personal social  Poco conocimiento sobre la prevención de

 Baja autoestima.
 Indiferentes a participar en actividades escolares,
concursos, eventos, etc.
Área Académica:
 Bajo rendimiento escolar.
 Desinterés por las actividades académicas.
 Poca práctica de técnicas y hábitos de estudio.
 Ausentismo escolar.
Área Vocacional:
 Estudiantes con futuro profesional incierto por no
conocer las oportunidades de las demandas
cambiantes del mercado laboral.
 Desconocimiento de un proyecto de vida.
Área de Salud corporal y mental:
 Falta de aseo personal y hábitos de higiene.
enfermedades infecto - contagiosas de
adolescentes mujeres y varones.
 Escaso consumo de alimentos nutritivos por la falta
de recursos económicos.
Área de Ayuda Social
 Poca práctica de cultura ambiental.
 Escasa práctica de solidaridad con su entorno.
Área de Cultura y Actualidad
 Entretenimiento excesivo a los juegos electrónicos
e Internet.
 Elección inadecuada de los medios de
comunicación masiva.
Área de Convivencia y disciplina escolar:
 Incumplimiento a las normas de convivencia y del
reglamento interno de la Institución educativa.

IV. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GENERAL

 Orientar el desarrollo de las actitudes y valores: que permitan al alumno conocerse y

desenvolverse adecuadamente en la vida. Dentro de un esquema de desarrollo personal
que implica un gran esfuerzo por parte del educando; requiere del apoyo y orientación de
personas que le brinden el espacio necesario para lograr el desarrollo de sus actitudes y
habilidades, en este caso de los padres de familia, docentes, especialistas profesionales
de la salud, y orientadores de la defensoría de los derechos del niño y del adolescentes.

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Sensibilizar a los padres de familia sobre la labor educativa y orientadora que brinda la
escuela a través de talleres y sesiones de integración en las Escuelas de Padres para
lograr una convivencia armoniosa.
 Promover talleres de habilidades sociales a los adolescentes que les permitan una mejor
interrelación en la familia, la escuela y en la comunidad
 Fortalecer factores de autoprotección frente a situaciones de riesgo, como: embarazo
adolescente, consumo de drogas, etc.
 Emplear técnicas y estrategias de aprendizaje en potenciar las inteligencias múltiples de
los estudiantes para afirmar sus capacidades cognitivas, afectivas y destrezas;
consolidando sus unidades de competencias de vocación.
 Fomentar la promoción de la salud de los educandos en la prevención de enfermedades
de riesgo, consolidando el rol del docente y padres de familia en la prevención del cáncer
y otras secuelas desastrosas.
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V. SELECCIÓN DE TEMAS ALTERNATIVOS

ÁREA PERSONAL SOCIAL:  Drogas.

 Autoestima.  Violencia Familiar.
 Asertividad.
 Comunicación.
 Emociones y sentimientos. ÁREA DE AYUDA SOCIAL:
 Desarrollo evolutivo de la adolescencia.  Limpieza y mantenimiento de las áreas
verdes de la I.E. y comunidad.
ÁREA ACADÉMICA  Contaminación ambiental.
 Técnicas de estudio.  Gestión de Riesgos
 Inteligencia múltiple.  Seguridad Vial
 Desempeño académico.

ÁREA VOCACIONAL: ÁREA DE CULTURA Y ACTUALIDAD:

 Proyecto de vida.  Uso del Internet.
 Toma de decisiones.  Adicción de juegos violentos.
 Orientación vocacional  Alienación.
 Demanda laboral.

ÁREA SALUD CORPORAL Y MENTAL: ÁREA DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA

 Alimentación y Nutrición. ESCOLAR:
 Higiene personal.  Normas de convivencia
 Enamoramiento.  Valores.
 Embarazo adolescente.  Derechos y deberes del adolescente.
 Aborto.  Disciplina y afecto.
 ITS – SIDA.  Asamblea de aula.
 Buenos modales

VI. ACTIVIDADES PROGRAMADAS

GRUPOS DE MESES
ACTIVIDADES / TEMAS RESPONSABLES
ATENCIÓN
M A M J J A S O N D
Elaboración del Plan Anual del
Tutores X
Aula
Desarrollo de los temas: Sesión de
Tutores X X X X X X X X X X
Tutoría
 Taller: Embarazo adolescente y
SIDA.
ALUMNOS
 Taller: Una vida sin drogas.
 Dirección.
 Taller: Los derechos del
 Tutores. X X X X X X X
adolescente.
 Docentes en general.
 Forum: Orientación vocacional.
 Actividades deportivas y
recreativas.
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 Asambleas informativas: entrega

de libretas de notas.  Tutores.
 Escuela de Familias (talleres).
 Rol de los Padres dentro de la
PADRES DE
familia. X X X X X X X X
FAMILIA
 Importancia de la alimentación
balanceada.  Docentes en general.
 Prevención del Cáncer.
 Violencia familiar.
 Reunión de Planificación y
coordinación.
 Talleres sobre: Lineamiento
básicos de Tutoría, Sesiones de
TUTORES X X X X X X X X X X
Aprendizaje, habilidades  Tutores
sociales, educación sexual,
valores, Internet, Plataforma
Digital.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PERMANENTES A REALIZARSE EN LAS HORAS DE TUTORÍA

1. MARZO.- “Conociendo mis Normas de Convivencia en la I.E. y en el aula

2. MES DE ABRIL y MAYO
I Campaña Tengo Derecho al Buen Trato referida a “Prevención del abuso sexual y Educación Sexual”
dirigido a estudiantes de Secundaria.
“Prevención del Embarazo Adolescente (causas, consecuencias, recomendaciones).

Temas:
NIVEL PRIMARIA – III - V CICLO: PRIMERO – SEXTO
SESIÓN 1 SESIÓN 3
SESIÓN 2 SESIÓN 4
Diferentes formas No me aceptan en
Reporteros y reporteras. Ema la lechuza.
escolares. equipo.
SESIÓN 6 SESIÓN 7 SESIÓN 8
SESIÓN 5
Y ahora qué puedo Cosas que suceden en Diferencias entre niño o
¡Qué conflicto!
hacer. los grupos. niña.
SESIÓN 9 SESIÓN 10
SESIÓN 11 SESIÓN 12
Quiero a mi familia y mi Apreciando a los adultos
Metiéndonos bajo la piel. Yo soy bueno en…
familia me quiere a mí. mayores.
NIVEL SECUNDARIA - VI CICLO: PRIMER GRADO
SESIÓN 2 SESIÓN 4
SESIÓN 1 SESIÓN 3
Reconociendo los roles Los ríos de la vida:
Mi cuerpo está cambiando y Conociéndome a partir
de género en nuestra construyendo la historia de
lo cuido. de las diferencias.
comunidad. la comunidad.
SESIÓN 5
Me conozco y reconozco SESIÓN 6 SESIÓN 7 SESIÓN 8
que la diversidad es una Mis decisiones. Organizando mi tiempo. ¿Cómo aprendo?
riqueza en la escuela.
SESIÓN 10
SESIÓN 9
Reconozco las SESIÓN 11 SESIÓN 12
Respetando las normas de
situaciones de violencia y Mi grupo de amigas y ¿Qué tanto sabemos de la
convivencia de mi familia y
hago respetar mis amigos. menstruación?
mi comunidad.
derechos.
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NIVEL SECUNDARIA - VI CICLO: SEGUNDO GRADO

SESIÓN 3
SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 4
Encuentro la mejor
Estoy creciendo, estoy Reflexionando sobre ¿Actuamos como
manera de expresar mis
cambiando. estereotipos de género. pensamos?
ideas y pensamientos.
SESIÓN 5
SESIÓN 7 SESIÓN 8
Proyectando nuestra
SESIÓN 6 ¿Cómo organizo el Identificamos los escenarios
historia familiar y comunal
Decisiones informadas. tiempo para mis de aprendizaje en nuestra
para enriquecernos como
actividades? comunidad.
personas.
SESIÓN 9 SESIÓN 10
SESIÓN 11 SESIÓN 12
Identificamos situaciones de Promoviendo el buen
Afrontando positivamente Creo que me he
riesgo en nuestra trato prevenimos la
los conflictos. enamorado.
comunidad. violencia.
NIVEL SECUNDARIA - VII CICLO: TERCER GRADO
SESIÓN 2 SESIÓN 4
SESIÓN 1 SESIÓN 3
Reflexionando sobre mis Expreso mis ideas y
Construyendo con ¿Cómo podemos
identidades: ¿Quién soy sentimientos con
confianza. canalizar nuestra ira?
yo? asertividad.
SESIÓN 5 SESIÓN 6 SESIÓN 7 SESIÓN 8
Mis metas son importantes. Decisiones colectivas. Técnicas de estudio. Jugando con mi memoria.
SESIÓN 12
SESIÓN 9 SESIÓN 10
SESIÓN 11 Enamorarse
Aprendemos a convivir en el Respetando a todos por
El VIH y el SIDA. responsablemente y
colegio. igual.
respetarse.
NIVEL SECUNDARIA - VII CICLO: CUARTO GRADO
SESIÓN 2 SESIÓN 3
SESIÓN 4
SESIÓN 1 Varones y mujeres Aprendiendo a expresar
Aprendiendo a tomar
Vivo mi sexualidad. somos iguales en mis emociones, libero
decisiones informadas.
derechos. mis tensiones.
SESIÓN 7
SESIÓN 5 SESIÓN 8
SESIÓN 6 Fortaleciendo nuestro
Estilos de vida saludables y Participando en mi
Presión de grupo. trabajo en equipo en la
mi proyecto de vida. comunidad aprendo.
escuela.
SESIÓN 10
SESIÓN 9 SESIÓN 11 SESIÓN 12
Reconocemos y
Promovemos el ejercicio de Dialogamos sobre el Previniendo el embarazo en
actuamos para prevenir
nuestros derechos. deseo sexual. la adolescencia.
la violencia.
NIVEL SECUNDARIA - VII CICLO: QUINTO GRADO
SESIÓN 3
SESIÓN 2 SESIÓN 4
SESIÓN 1 Empleo el autocontrol,
Factores de riesgo y Soluciono los conflictos por
Mi presente y mi futuro.. identificando mis
protección. medio de la negociación.
pensamientos.
SESIÓN 7
SESIÓN 5
SESIÓN 6 Mis logros escolares, en SESIÓN 8
Evaluando mi proyecto de
Decisiones responsables. beneficio de mi Compartiendo aprendizajes.
vida.
comunidad.
SESIÓN 10
SESIÓN 9
Organizamos una SESIÓN 11 SESIÓN 12
Identificando las
actividad para la La asertividad en las La maternidad y paternidad
instituciones que protegen a
prevención de la relaciones sexuales. responsables.
la comunidad.
violencia.
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TEMAS DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA MENSUALES EN LA I.E. N° 17063 “PROGRESO SAN

ANTONIO

MARZO: “Conociendo mis Normas de Convivencia en la I.E. y en el aula (Análisis del Reglamento Interno).
ABRIL: “Métodos y Hábitos de Estudio “
MAYO: “Prevención del Embarazo Adolescente (causas, consecuencias, recomendaciones).
JUNIO: “Estudiantes Sanos Libres de Drogas” “Día Mundial contra el Trabajo Infantil”
JULIO: “Practicando Habilidades Sociales “
AGOSTO: “Prevención de las Conductas de Riesgo (alcoholismo, pandillaje, adicción a internet etc.).
SETIEMBRE: “Prevención al Maltrato Infantil” y “Educación en Seguridad Vial”
OCTUBRE: “Sexualidad en el Niño y Adolescente “.
NOVIEMBRE: “Prevención de las I.T.S. y V.I.H. / SIDA.
DICIEMBRE: Informe y Evaluación de las Acciones de Tutoría.
VII. METAS
7.1 Metas de Atención 7.2 Metas de Ocupación
- Director de la I.E. - Comité de Tutoría y Orientación Educativa.
- 01 Coordinador de Tutoría. - Comités de Aulas de los Padres de Familia.
- 08 Docentes. - Aliados Estratégicos:
- 171 estudiantes adolescentes entre varones  Centro de Salud Progreso San Antonio.
y mujeres.  ONG café femenino
VIII. METODOLOGÍA
Es eminentemente participativa y vivencial siendo las siguientes:
 Dinámicas de animación, reflexión, etc.
 Juegos de roles.
 Análisis de casos.
 Plenarias.
 Dramatizaciones.
 Técnicas audiovisuales.
 Lecturas cortas.
IX. RECURSOS
9.1 Recursos humanos 9.2 Recursos materiales
 Director.  Útiles de escritorio.
 Coordinador de Secundaria.  Laptop
 Coordinador de Tutoría Educativa.  Proyector multimedia
 Estudiantes.  Cartulinas.
 Padres de Familia.  Plumones.
 Profesionales de la Salud del centro de  Cinta masking tape
salud.  Revistas, entre otros.
X. EVALUACIÓN
La evaluación de las actividades de tutoría se hará a través de las siguientes técnicas e instrumentos:
 Lista de cotejo.
 Fichas de observación.
 Cuestionarios.
 Cuaderno anecdótico.
 Informe de docentes tutores.

Progreso San Antonio, Marzo de 2019.

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Prof. Jim Darwin Guimac Zumaeta Prof. Segundo Aníbal Clavo Copia
Coordinador TOE DIRECTOR