I.E.

……………………

PLAN ANUAL
DE TRABAJO*
Red Educativa:

Distrito:

2019

*En base a la guía para la formulación e implementación del PEI y PAT del MINEDU
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AQUÍ VA LA PROYECTO DE RESOLUCIÓN DIRECTORAL INSTITUCIONAL

DE APROBACIÓN DE PAT 2019
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I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

Nombre y N° de la IE.:

Director (a) de la IE:

Sub Director (a) de la

IE.:
Correo electrónico de Teléfono Móvil:
la IE. /Directivo y
Subdirector Teléfono fijo:

Año lectivo: 2018

DRE: UGEL:
Red Educativa: Provincia:

Distrito: Centro
Poblado:
Dirección de la IE:

Código de Local
Escolar
Tipo de gestión: Pública ( ) Privada ( ) Convenio ( )

Características de la IE:
Código Nivel Número de Número total Tipo de Turno en el que atiende Programa
Modular educativo estudiantes de docentes Institución el nivel de
a diciembre del nivel (Unidocente, intervenci
2018 Multigrado o ón
Polidocente
completa)
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II. BASE LEGAL

2.1. Constitución Política del Perú.
2.2. LEY Nº 28044: Ley General de Educación.
2.3. Ley de Reforma Magisterial Nº 29944.
2.4. D.S N° 004-2012 ED – Reglamento de las Ley de la Reforma Magisterial.
2.5. D.S. Nº 011-2012-ED. Reglamento de la Ley General de Educación.
2.6. D.S. Nº 028-07-ED Reglamento de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas
y Empresariales.
2.7. Norma Técnica de Orientaciones para el Desarrollo del año Escolar 2019.
2.8. Incluir las demás normas del sector.

III. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL ANUAL.

2.1. Resultados de progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la IE.

(SEGÚN EL NIVEL EDUCATIVO QUE ATIENDE LA IE.)

Ejemplo de llenado de plantillas

MATRIZ PROGRESO ANUAL DE APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE LA IE

E INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA

RESULTADOS OBTENIDOS DE ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN INTEGRAL DEL AÑO ANTERIOR POR NIVEL

Análisis de los
Preguntas de análisis gráficos obtenidos Problemas relacionados Causas asociadas
y/o revisión de
documentos

¿Cómo han
evolucionado las
calificaciones, durante
el año escolar anterior,
obtenidas por los
estudiantes?

¿Qué interpretación se
obtiene al observar los
niveles de logro
obtenidos por los
estudiantes en el año
3.
escolar anterior?

RESULTADOS OBTENIDOS DE EVALUACIONES ESTANDARIZADAS EN LAS QUE LA IE HA PARTICIPADO EL AÑO ANTERIOR (SI NO
HA PARTICIPADO NO SE DEBE COMPLETAR)
Análisis de los gráficos
Preguntas de análisis obtenidos y/o revisión Problemas relacionados Causas asociadas
de documentos
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¿Los resultados obtenidos Existe correlación Debilidad en el No se socializan los

en las evaluaciones entre los resultados uso la resultados de las
estandarizadas en las que obtenidos. información calificaciones
la IE ha participado, el
año anterior, guardan
Se aprecia que el generada a partir obtenidas por los
coherencia con los número de estudiantes de los resultados estudiantes durante el
resultados de que han obtenido de evaluaciones año escolar.
calificaciones obtenidas calificaciones estandarizadas y
por los estudiantes de la destacadas es no
IE durante el mismo año mínimo. estandarizadas.
escolar?
*Precisar ECE- ECR La mayoría de
estudiantes tiene un
promedio regular.

3.1. Resultado anual de indicadores de eficiencia interna por nivel.

RESULTADO ANUAL DE INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA

Preguntas de análisis Análisis de los gráficos Problemas relacionados Causas asociadas

obtenidos y/o revisión
de documentos

¿La institución educativa La IE incremento el Los traslados de los

ha incrementado,
mantenido o disminuido número de estudiantes estudiantes se deben a
el número de estudiantes durante el desarrollo cambio de domicilio de
matriculados respecto al del año escolar sus padres. Vienes de
año escolar anterior,
considerando el número anterior. Recibió otras regiones y
de estudiantes retirados traslados de 5 provincias.
y trasladados? estudiantes entre los
meses del primer
semestre.

¿La institución educativa Durante el primer

Las reuniones de
ha aumentado, semestre las
mantenido o reducido el trabajo colegiado
calificaciones
porcentaje de fueron más frecuentes
estudiantes no presentan fluctuación.
desde el mes de junio
aprobados en el último En los meses de
año escolar? en adelante.
setiembre y octubre, se
elevaron los promedios
¿La institución educativa
de los estudiantes.
ha aumentado,
mantenido o reducido el
porcentaje de
estudiantes con
extraedad en el año
escolar anterior?
 3.2. Resultados del Informe de Gestión Anual (IGA 2018).

ACCIONES QUE FUERON

DIFICULTADES O PUNTOS PROPUESTA
COMPROMISOS OBJETIVO INDICADORES METAS LOGROS ADOPTADAS PARA SUPERAR
CRÍTICOS DE MEJORA
LAS DIFICULTADES
Compromiso 1 Los estudiantes Porcentaje de estudiantes que
Progresión anual de la IE mejoran logran nivel satisfactorio en la
del aprendizaje sus resultados Evaluación Censal de Estudiantes
de los respecto al año (ECE O ECR). (información del
estudiantes de la anterior. SICRECE)
IE. Porcentaje de estudiantes que
logran nivel satisfactorio en las
distintas áreas curriculares que no
han sido evaluados en la ECE o
ECR. (información del SIAGIE)
Porcentaje de acciones de mejora …………………….
de los aprendizajes, establecidas a
partir de los resultados de la ECE-
ECR, explicitadas en el PAT que
están siendo implementados.
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IV. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES ANUAL - 2019

(INCLUIR TODAS LAS ACTIVIDADES DESARROLLAR DURANTE EL AÑO ESCOLAR Y EN
FUNCIÓN Al LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEL PEI)
4.1. Matriz de actividades.
Actividades a Descripción de la Compromiso Responsable Fuente de
N° desarrollar en Responsables Fecha Recursos
actividad 1 2 3 4 5 directo verificación
el año escolar
1 Elaboración, Establecer x Director de la Plana docente, PEI Primera IGA
reajuste y/o Institución administrativa y PAT semana Documento
cronograma de
de servicio RI de normativo
actualización reuniones de Educativa
PCI marzo acerca de
instrumento socialización de las Orientaciones
de gestión. para el año
orientaciones para
escolar
su elaboración,
reajuste y/o
actualización.

V. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
5.1. CONEI, comisiones y equipos de trabajo
CONEI/comisiones/
Integrantes Responsabilidades
equipos de trabajo
Consejo Educativo Institucional - Elaborar el plan de trabajo 2019 y presentar a la
Dirección de la IE.
- Participar en la formulación y evaluación del PEI
- Participar en los procesos destinados al
ingreso, ascenso, y permanencia del
personal docente y administrativo de la
- Institución, de acuerdo con la normatividad
específica que emita el ministerio de Educación.
- ...
Calidad, Innovación y
Aprendizaje

Ciudadanía Ambiental y
Gestión de Riesgos

Convivencia, Tutoría e
Inclusión Educativa

Infraestructura, Espacios y
Medios Educativos.

Municipio Escolar
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VI. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

(CONSIDERAR SEGÚN EL NIVEL QUE ATIENDE LA IE. Ver aplicativo)

6.1. Calendarización escolar del nivel Inicial

6.2. Calendarización escolar del nivel Primaria
6.3. Calendarización escolar del nivel Secundaria
Nota:
EBA 950 horas de trabajo pedagógico efectivo durante el año electivo LEYENDA "Tipos de día" Nro. de días
EBE Como mínimo es de 900 horas según corresponda A Día efectivo de aprendizaje escolar 184
ETP Ciclo Medio: mínimo 2000 horas de estudio (Módulo). B Periodo de planificación 7
C Jornadas de reflexión 0
Complete según los datos del nivel en su IE: D Sábados o domingos 81
Número de secciones de Nivel Primaria 1 E 10
Vacaciones estudiantiles
Número de horas lectivas diarias 6 F Feriados 12
G Documentación final y Planificación 2018 4
(Ver recomendaciones del "Fascículo de Gestión Escolar")
SELECCIONE EL MES
DE INICIO DE CLASES
2018
MES Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Horas Horas
N° días
MARZO L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Lectivas Efectvas

3 Fecha 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3
Marzo 13 78 78
Tipo B B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F F D
4 Fecha 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
Abril 21 126 126
Tipo F A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
5 Fecha 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 #### ####
Mayo 22 132 132
Tipo F A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
6 Fecha 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 #### ####
Junio 20 120 120
Tipo A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D F A A A A F D
7 Fecha 25 ## ## 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Julio 20 120 120
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A F F E E
8 Fecha 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 ####
Agosto 14 84 84
Tipo E E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F A
9
Setiembre
Fecha 6.4. Cuadro de distribución docente por grado y secciones.
27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2
20 120 120
Tipo D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D
10 Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
Octubre 22 132 132

11
Tipo
Fecha
6.5. Horario de docentes nivel secundaria- horas adicionales.
A A A A A D
29 30 31 1 2 3
D
4
F A A A A D D A A A A A D D A A
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A
21
A
22
A
23
D
24
D
25
A
26
A
27
A
28 29 30 1 2 3 4
Noviembre 21 126 126
Tipo F A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A
12 Fecha 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1
Diciembre
Tipo 6.6. Calendario (cívico escolar, comunal, festivo, ambiental, otros).
D D A A A A A F D A A A A A D D A G G G G D D
11 66 66

13 Fecha 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 #### ####

Enero 0 0 0
Tipo

VII. MONITOREO Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PAT

Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo
Docente en las Instituciones Educativas Públicas”.
184 1104 1104

7.1. Matriz de monitoreo y evaluación del PAT

Acciones a
Actividades programadas Medios de implementar a
N° Parcial Mediano Total Responsable
verificación partir de la
evaluación
01 Elaboración, reajuste Director, PEI PAT RI Documentar todas
y/o actualización x docente, Plana PCI las acciones
instrumentos de gestión docente, realizadas a fin de
administrativa contar con la
y de servicio evidencia.

VIII. ANEXOS
 Logo de la IE

Son las herramientas utilizadas como: el cronograma de visitas de observación de aula, fichas
detalladas de actividades planificadas, horarios de clases, horarios de uso del aula de innovación
u otros espacios, directorio del personal de la IE, directorio de instituciones u organizaciones
aliadas, actas de reunión, fotografías y se adjunta todos los planes a ejecutar de todas las
comisiones y del directivo.
8.1. Programación de visitas de monitoreo a aula según el nivel (Ver objetivos PEI):
PLANIFICACIÓN DE VISITAS A DOCENTES Meta META
Parcial 2019
Nivel educativo INICIO PROCESO SALIDA

Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre noviembre

INICIAL 0.0% 0.0%

PRIMARIA 0.0% 0.0%
SECUNDARIA 0.0% 0.0%
CEBA
EBE
CETPRO

8.2. Programación de GIA institucional (Ver objetivos PEI)::

PLANIFICACIÓN DE GRUPOS DE INTERAPRENDIZAJE Meta META
Parcial 2019

Mes a
ejecutar Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre noviembre
Nivel
educativo
INICIAL 0.0% 0.0%
PRIMARIA 0.0% 0.0%
SECUNDARIA 0.0% 0.0%
CEBA
EBE
CETPRO

8.3. Cronograma de visitas planificadas en monitoreo de inicio (Ver objetivos PEI):

N° Docente monitoreado y Nivel Fecha Responsable Evidencia
acompañados
1. Docente 1 Director / Ficha / cuaderno de
subdirector campo / actas
2. Docente 2
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

8.4. Horario de uso del aula de innovación:

8.5. Planes de mejora, innovación propuesta (Ver objetivos PEI)::

8.6. Planes de monitoreo (Ver objetivos PEI):.

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8.7. Directorio docentes según el nivel que atiende la IE (puede usar el aplicativo de directorio)
- Nivel Primaria
COD.
NIVEL APELLIDO APELLIDO FECHA
MOD. DEL INSTITUCIÓN EDUCATIVA NOMBRES SEXO DNI CORREO CELULAR CARGO CONDICIÓN
MODALIDAD PATERNO MATERNO NACIMIENTO
NIVEL
0761627 20504 SAN JERONIMO Secundaria APELLIDO 01 APELLIDO 01 NOMBRE 01 H 12/06/1986 00000123 987 017 079 Profesor Encargado
0761627 20504 SAN JERONIMO Secundaria

8.8. Directorio de instituciones aliadas

ENTIDAD CORREO CELULAR CONTACTO

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