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INTRODUCIÓN
- El 23 de junio del 2017, se tuvo una segunda reunión con la participación de las UGEL, AGP
y representantes de la DREA, en la Gerencia Regional de Desarrollo Social convocada por la
Sub Gerencia de Formación Continua e Investigación Educativa, con la finalidad de
socializar los avances de las actividades asignadas a cada uno de los responsables y
establecer acuerdos para cumplir con la ruta de trabajo establecida.
- El 26 de junio del 2017, se realizó una reunión con los integrantes del equipo impulsor para
la actualización del PER, en la cual se socializó los avances de las actividades programadas
en la ruta de trabajo, y se asignó tareas para la elaboración de un instrumento que permita
recoger información de infraestructura, perfil docente y directivo; así mismo, el 04 de julio
se socializó y consolidó el instrumento antes mencionado, el mismo que se envió a cada
UGEL desde la Dirección de Gestión Pedagógica de la DREA, con la finalidad de recoger la
información sincerada desde las Instituciones Educativas.
- El 19 de octubre del 2017, se realizó un taller de inducción sobre el registro, sistematización
y procesamiento de la información de la ficha de infraestructura, perfil docente y directivo
en el aplicativo online a los representantes de cada UGEL y representantes del MINEDU.
OBJETIVOS
GENERALES
ESPECIFICOS
PARTICIPANTES
Unidades de Gestión Educativa local (UGELS)
IDENTIFICACION DE NECESIDADES:
- Escaso fomento del arte, la ciencia y el deporte en los estudiantes y poco apoyo en la
realización de los concursos y ferias regionales y nacionales, por parte de los órganos
intermedios
PRIORIZACION DE NECESIDADES
El proceso de actualización del PER Amazonas, está articulado a los ejes organizadores de
formulación del Proyecto Educativo Nacional, tales como: el derecho a la educación, la
construcción de la ciudadanía, la formación para la productividad e innovación, los paradigmas
del aprendizaje, el desarrollo de la docencia y la gobernanza del sistema educativo.
El derecho a la educación como derecho humano y habilitador de derechos, que es garantizado
por el sistema educativo y el Estado representado por el Gobierno Regional Amazonas.
El desarrollo de la docencia, orientado a generar a las condiciones hacia un perfil y rol docente
para los nuevos paradigmas de aprendizaje y la gobernanza del sistema educativo,
promoviendo al mismo tiempo, el reconocimiento social y la participación en el diseño e
implementación de políticas educativas de los docentes.
La gobernanza del sistema educativo, que implica el rediseño institucional del sector, el
ordenamiento territorial y planificación de los servicios educativos, la gestión descentralizada
y la participación y vigilancia social.
Necesidad de actualizar la implementación del PER a través del Plan …….. de Educación
para la región amazonas que permita una educación más pertinente
DEFINICION DE ACTIVIDADES