PENSAMIENTO LÓGICO Y DIVERGENTE

UNIDAD 2
FASE 2 - EXPLORACIÓN

TUTORA: LIZBETH CARMENZA LEON

PRESENTADO POR:
MARISOL AVILA CASTRO CÓD. 1.057.591.862
YUDY MILENA AVILA CASTRO CÓD. 1.057.587.833
.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
PROGRAMA INGENIERÍA AMBIENTAL
2018

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 INTRODUCCIÓN

Con la realización del presente trabajo podemos desarrollar y poner en práctica los
diferentes tipos de pensamientos que tenemos.
Cada época demanda para las personas diferentes exigencias y el siglo XXI no ha
sido la excepción. Basta con los cambios surgidos a partir de la globalización y la
tecnología como para darnos cuenta de la transformación ocurrida en la vida no
sólo laboral sino personal y familiar. Lo anterior, a nivel profesional, conlleva el
desarrollo de competencias, entre las cuales, estudios a nivel nacional e
internacional, destacan como principales a desarrollar : creatividad e innovación,
pensamiento crítico, auto aprendizaje, comunicación, colaboración y trabajo en equipo,
adaptabilidad, pro actividad, orientación a resultados, liderazgo, responsabilidad y
respeto así como habilidades socioculturales y de manejo de información y tecnología. Si
bien todas son muy importantes, en este trabajo se enfoca hacia los tipos de pensamiento
como el divergente o creativo y el crítico.
Una meta central de la educación actual es formar personas preparadas para enfrentar
crítica y creativamente situaciones e ideas, con el fin de desarrollar personas capaces de
enfrentar cualquier problema analíticamente, argumentar, y pensar. La didáctica del
pensamiento crítico ayuda a fortalecer la metacognición y la autoevaluación, a generar una
actitud de análisis desde varias perspectivas, que permite mejor toma de decisiones y
solución de problemas.

En este trabajo, se basa principalmente en el estudio de los dos pensamientos en cuestión

y en el desarrollo de la crítica y análisis de la película llamada Lucy y como pensar
creativa y críticamente ayuda en la actualidad de Colombia.
Pudimos observar cada uno la película que cada cual escogió, la cual nos ayudó a ver los
diferentes pensamientos que se presentan, además pudimos lograr hacer cada uno una
crítica tanto positiva como negativa del desarrollo de la película en la cual pudimos
expresar la enseñanza que esta tiene para nuestra vida.

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 OBJETIVO GENERAL

Fortalecer nuestros conocimientos atravez de la exploración de nuestro pensamiento,

alcanzando diferenciar el pensamiento lógico y el pensamiento divergente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Realizar una crítica de manera positiva o negativa a la película vista, para poder
optimizar nuestro pensamiento.

 Desarrollar la capacidad para relacionarse críticamente con las ideas, prejuicios,

estereotipos, argumentos propios y de otros, a través del análisis y crítica de una
película seleccionada.
.
 Analizar de la manera más adecuada, cada uno de los conocimientos y enseñanza
que nos deja cada una de las películas vistas.

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 Mejor crítica a película, su autor (a) y las razones de su elección en el grupo

En Lucy la ciencia y la tecnología desempeñan un rol capital, y el argumento de la

película se basa en una premisa supuestamente científica, aunque ha sido rechazada en
varias ocasiones por la ciencia. En el cartel promocional de Lucy leemos: “Una persona
promedio usa el 10% de capacidad cerebral. Hoy ella alcanzará el 100%”. Lucy, una
mujer común y corriente, se ve involuntariamente involucrada con una red de
narcotraficantes, quienes la obligan a transportar una novedosa y potente droga sintética
llamada CPH4. Mediante un procedimiento quirúrgico, a Lucy y a otros tres individuos
les implantan dentro del cuerpo un kilo de CPH4. Por una situación también fortuita, la
bolsa de droga alojada en el cuerpo de Lucy se rompe, y su sistema termina absorbiendo
alrededor de 500 gramos del producto. La sobredosis causa una reacción extraordinaria: la
capacidad cerebral de Lucy se ensancha más allá de lo imaginable. Con el paso de las
horas, Lucy incrementa progresivamente el porcentaje de aprovechamiento de su
capacidad cerebral. Se convierte en una superdotada, una súper-mujer: aprende idiomas en
minutos, adquiere conocimientos especializados (de medicina, de física, informática, etc.),
domina a la perfección su cuerpo e incluso logra controlar el cuerpo de los demás, las
señales de telecomunicación, la fuerza de gravedad. La prodigiosa expansión de la
conciencia de Lucy pone en riesgo su propia vida o, mejor dicho, su existencia tal como la
conoció hasta entonces.
A mi modo de ver, su planteamiento central tiene que ver con las posibilidades del
conocimiento humano, con sus límites. Después de todo, el inaudito incremento del
porcentaje del aprovechamiento cerebral de Lucy es una representación del
ensanchamiento de su conciencia. Estamos, pues, ante una respuesta artística a la pregunta
por el conocimiento, la sabiduría, la verdad. Esa verdad, lo mismo que la muerte y el
tiempo, no debe formularse en términos científicos, sino utópicos; porque, sin lugar a
dudas, alcanzar el 100% nuestra capacidad cerebral, o sea, la totalidad del conocimiento
es una utopía.
Lucy ofrece una visión esperanzadora del futuro y de la muerte. La pregunta por los
límites y las posibilidades del conocimiento humano entraña, irremediablemente, una
cuestión ética: ¿qué me está permitido hacer con ese conocimiento? Contrario a lo que
ocurre con otros personajes de películas, que adquieren por el medio que sea un
conocimiento superior, Lucy no siente la tentación de utilizar sus poderes y su
conocimiento para fines perversos o egoístas. Ciertamente, se esfuerza por desatar al

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 máximo su capacidad cerebral, pero no lo hace para obtener un beneficio personal, sino a
la manera de un experimento: se pone en contacto con el Dr. Norman, el gran experto en
la materia, y después se reúne con él y su equipo para descubrir y registrar (hay cámaras y
testigos) qué ocurre cuando alguien alcanza el 100%. Entonces, Lucy opta por compartir
su conocimiento con los demás, con dejar un legado para el mundo.

Como grupo escogimos la película Lucy

Porque es una película que aparte de ser una película de acción trata un tema que es
bastante conocido por todos nosotros en nuestro país como lo es el tráfico de drogas
utilizando personas como “Mula” de allí la importancia del ejemplo que esta película deja
para todos nosotros y las terribles consecuencias que puede enfrentar una persona al
aceptar un trabajo como este.

Es de suma importancia el valor de la vida y por ello la película Lucy es un claro ejemplo
de todo por lo que una persona puede pasar al tratar de estar involucrado con los
problemas de drogadicción y del tráfico de estos, es un mundo oscuro dominado por
personas inescrupulosas que solo buscan hacer dinero a costa del sufrimiento de las demás
personas.

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 Las 8 ideas fuerza sobre los tipos de pensamiento y la respuesta al interrogante sobre
¿por qué pensar crítica y creativamente nuestro contexto actual en Colombia?

Pensamiento crítico:
- El pensamiento crítico es de gran importancia hoy en día, ya que facilita a las
personas a pensar, reflexionar, argumentar y opinar sobre los diferentes problemas y
situaciones que se presentan diariamente. La educación hoy en día, se enfatiza más en
enseñar a memorizar y es un error que se está cometiendo. Para aprender, no para
memorizar, hace falta comprender, e incluso para poder almacenar en la memoria, ayuda
mucho el entender o comprender, y dar significado a lo que se está almacenando.
Comprender es utilizar el pensamiento crítico, y dar respuestas no es la forma de
promover este modo de pensar, sino hacer preguntas, analizar, argumentar.

- El pensamiento crítico es ese modo de pensar sobre cualquier tema, contenido o

problema en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las
estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales. Implica
comunicación efectiva y habilidades de solución de problemas y un compromiso de
superar el egocentrismo y socio centrismo natural del ser humano.

- Personalmente el pensamiento crítico es ese modo de pensar acerca cualquier tema

contenido o problema en el cual mejoramos la calidad de nuestros pensamientos, un
pensador crítico y ejercitado Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y
precisión. · Acumula y evalúa información relevante y usa ideas abstractas para
interpretar esa información efectivamente. · Llega a conclusiones y soluciones,
probándolas con criterios y estándares relevantes. · Piensa con una mente abierta
dentro de los sistemas alternos de pensamiento; reconoce y evalúa, según es necesario,
los supuestos, implicaciones y consecuencias prácticas y · Al idear soluciones a
problemas complejos, se comunica efectivamente.

- El pensamiento crítico es auto-dirigido, auto-disciplinado, autorregulado y auto-

corregido. Supone someterse a rigurosos estándares de excelencia y dominio
consciente de su uso. Implica comunicación efectiva y habilidades de solución de

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 problemas y un compromiso de superar el egocentrismo y socio centrismo natural del
ser humano.

Pensamiento creativo:

- El pensamiento creativo tiene que ver con la habilidad de aportar ideas y

pensamientos que nos diferencien de la gran mayoría de personas a nuestro alrededor. Es
la capacidad de dejar que su mente cree pensamientos que resulten diferentes e inusuales.
El pensamiento creativo puede ser definido como el pensamiento extraordinario o
novedoso, lo que en pocas palabras significa ir un paso más allá que el resto con nuestras
ideas y pensamientos.

- Cuando una persona desarrolla sus capacidades de pensamiento creativo, encuentra

que día a día genera ideas más originales y con mayor asiduidad. El pensador creativo
comienza a descubrir que ve el mundo desde otro ángulo y que sus ideas son totalmente
diferentes a las del resto de la comunidad. Sus respuestas a los problemas nunca son las
más obvias y suelen ser en muchos casos definidas como revolucionarias. El pensador
creativo es muy valorado a todos los niveles ya que nunca cae en las soluciones más
habituales, aquellas que aporta el 90% del entorno.

- Todas las personas por naturaleza tenemos un pensamiento creativo, donde unos los
desarrollamos más que otros, pero casi siempre estamos penando creando y desarrollando
nuestras ideas y poniendo en práctica nuestra creatividad para poder dar solución a los
problemas que a diario se nos presentan.
Todas las personas necesitamos tener un pensamiento creativo en nuestro trabajo donde
podemos demostrar el desarrollo de nuevas ideas que surgen a diario para poder poner en
práctica nuestras increíbles ideas y de esta manera contribuir a tener un mejor ambiente
laboral y demostrar con ello la capacidad que tenemos para resolver problemas de una
manera rápida y eficiente.

- Nuestro cerebro es un ordenador que nutrimos con energía y con las experiencias que
a diario vivimos, por eso es nuestro principal motor de la creatividad, el cual usamos para
crear, organizar y poner a funcionar nuestros pensamientos cada vez que lo necesitamos y
por medio del cual solucionamos nuestros conflictos, gracias a la variedad de

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 pensamientos que vamos creando cada día, y de esta manera buscamos una mejor manera
de solucionar todo por muy difícil que parezca.

¿Por qué creen importante pensar crítica y creativamente el contexto actual

(Colombia)?, procesos de paz, violencia generalizada y de todo tipo, desigualdad
social, económica, educativa en salud, entre otros podrían ser motivadores de esta
discusión.

Es importante pensar creativamente en el contexto actual que vivimos en Colombia, ya

que de esta manera podemos buscar, encontrar y proponer soluciones al proceso de paz a
la violencia y a los temas de economía, educación y salud que tanto nos afecta a los
colombianos.

Pensar de manera crítica es una manera de mirar desde otro punto de vista el problema y
de esta manera podemos tener varias soluciones de manera creativa para tratar de
solucionar el problema o por lo menos generar unas nuevas ideas para que se puedan
implementar otras soluciones que puedan apaciguar o terminar de manera definitiva el
conflicto que se esté presentando.

En Colombia tenemos muchos problemas en nuestro contexto que nos afectan tanto
directa como indirectamente y por ello es necesario poder pensar de manera crítica para
encontrar soluciones creativas que puedan dar solución temporal y definitivamente o
todos estos procesos que se viene presentando en nuestra sociedad.

Nuestra sociedad está actualmente en una profunda crisis y replanteamiento de sus

estructuras de toda índole, donde uno de los principales agentes apenas está despertando;
una persona con un pensamiento creativo, de buenas costumbres, pero a la vez inconforme
con la injusticia y la inequidad, capaz de crear soluciones innovadoras a problemas que el
hombre, la mujer, y el mundo poseen ahora.El desarrollo de la capacidad creativa que se
basa en las habilidades como un pensamiento reflexivo, flexible, divergente, solución
independiente y autónoma de problemas, habilidad de indagación y problematización,
etc., permite precisamente apuntar a los propósitos formativos que corresponden a las
exigencias de una sociedad atravesada por el paradigma de la complejidad.

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 Conclusiones

Podemos concluir que es muy importante para todos desarrollar un tipo de pensamiento el
cual puede ser el más acertado que nos lleve a resolver cualquier problema que se nos
presente de la mejor manera posible utilizando el pensamiento creativo que en ese
momento sea el más adecuado para ello.

Las películas vistas nos dejan una enseñanza atravez de la cual poniendo en práctica
nuestros pensamientos podemos ahondar en la interpretación que el autor quiere que
veamos, es importante cada día poner a prueba nuestra imaginación y nuestra creatividad
para poder estructurar nuestro pensamiento y de esta manera darle la funcionalidad que
nuestro cerebro necesita para poder avanzar cada día de nuestra vida.

Podemos observar que cada persona tiene una capacidad de análisis y una interpretación
diferente de cada suceso y de allí la importancia de nuestros pensamientos para poder
llegar a un acuerdo en común que nos permita la paz y la armonía que necesitamos.

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