Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

El 24 de marzo de 1976 comenzaba en Argentina una de las épocas más oscuras de

nuestra historia. En la madrugada de ese día, superiores de las Fuerzas Armadas tomaron
el poder a través de un golpe de Estado y derrocaron al entonces gobierno constitucional
de Isabel Perón; de esta forma, comenzó una dictadura cívico-militar que duraría hasta
1983. Entre los años en que duró esta dictadura, más de 30 mil personas fueron
desaparecidas, se perpetraron un centenar de secuestros, privaciones ilegítimas de
libertad, torturas en centros clandestinos de detención, apropiación de recién nacidos y
exilios forzados de miles de argentinos.
Pasadas las tres de la mañana de la madrugada del 24 de marzo de 1976, la voz del
teniente general Jorge Rafael Videla irrumpió por cadena nacional. A esas horas, y
acompañado por el almirante Eduardo Massera y el brigadier general Orlando Agosti,
Videla pronunció las primeras medidas que comenzaban a regir a partir de ese entonces.
Entre éstas, se disponía la caducidad de los mandatos de presidente de la Nación, de
gobernadores y vicegobernadores, diputados, intendentes, etc. Este golpe de Estado fue
presentado —se autodenominó— Proceso de Reorganización Nacional, con un
programa de tres etapas fundamentales: orden institucional, revalorización de la
autoridad y consolidación del proceso.
Los años que transcurrieron bajo la dictadura de las Fuerzas Armadas estuvieron
signados por una constante violación de los derechos humanos, crímenes de lesa
humanidad y un terrorismo de Estado que funcionó para el gobierno militar de facto
como médula y ánimo social del Estado argentino. Esta modalidad de gobierno de facto
y su respectivo modus operandi, a su vez formaban parte de un plan mayor conocido
como Plan Cóndor, el cual ya operaba en toda Latinoamérica y funcionaba como
coordinación entre las distintas dictaduras que en esos años se habían instaurado en otros
países del Cono Sur, entre ellos Chile, Paraguay, Uruguay y Brasil.
El Día Nacional de la Memoria por la Verdad y Justicia es una fecha en la que se
conmemora y busca mantener vivos en la reflexión y memoria social los tristes
acontecimientos producidos en la última dictadura militar. No con el objetivo de
depositar una visión estática sobre aquella etapa tan oscura, no con el objetivo de
perpetuar un ánimo social irreparable, no con la intención de vivir con la mirada puesta
en el pasado… Pero sí con el objetivo de tener presente los errores cometidos y las
consecuencias terribles que de ellos pueden desprenderse, sí con el objetivo de una
consciente muestra de respeto por las familias víctimas de la desaparición de un hijo,
una hija, una nieta o un nieto, sí con el objetivo de buscar justicia y dar luz a los
acontecimientos que tuvieron lugar en aquella triste etapa de la historia argentina.
ACTO 24 DE MARZO

Recordar el golpe militar de 1976 es necesario para que aquella oscura noche
de la historia no se repita nunca más. Los invitamos a reflexionar con nosotros
sobre nuestra responsabilidad como ciudadanos y cuanto menos, sobre como y
porqué permanecimos sin reaccionar cuando se nos robaba el futuro del país.
Han pasado 33 años, y las señales en la piel de la sociedad son visibles, por la
ausencia de los que no están y el dolor que nos dejó el no saber de sus
destinos. Porque hacer memoria es pedir justicia también, unimos nuestras
voces hoy.

Recibimos con respeto a nuestra Bandera de Ceremonias portada por:

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Nuestra canción patria es nuestro Himno Argentino, al entonar sus estrofas

rememoramos nuestras luchas históricas. Nos ponemos de pie para cantarlas.

Cuando comenzó la violencia en nuestro país? Muchos nos preguntamos. Pero

en 1976 la violencia superó todo lo pasado y lo imaginado, pues se puso en
práctica un plan de crimen sistematizado con el Golpe de Estado. Bajo el
gobierno militar desaparecieron 30 000 personas y 500 niños fueron robados a
sus mamás e incorporados a otras familias sin contarles la verdad. Para saber
el porqué, nos hablará la docente.
A esos niños, muchos niños nacidos en cautiverio, les fue robada su identidad
e impuesta otra que no es la verdadera. Sus abuelas hoy los buscan, algunas la
los encontraron, pero otras no, por eso es importante que tengamos presente
que hoy muchos jóvenes que nacieron entre 1975 y 1980 pueden ser los nietos
de las “Abuelas de Plaza de Mayo” pero no lo saben, porque quienes los
rodean les mienten y les ocultan su origen.
Padres y docentes, no permitamos que se opaque la memoria, no privemos a
nuestros chicos de saber cuál es la verdadera historia porque somos parte de
ella y porque todos podemos desde la toma de conciencia y el compromiso,
acompañar a quienes desde el dolor de lo perdido, hoy luchan por la identidad y
la justicia en nuestro país, nuestras queridas “Abuelas de Plaza de Mayo”.

Unámonos a ellas en su búsqueda, sólo la verdad y la memoria permiten hacer

sitio a la justicia.

Sigmund Freud, famoso psicoanalista, comenta en uno de sus libros, un

diálogo entre un niño y su tía:
-Tía- dice el niño-, tengo miedo porque está oscuro.
-¿De qué te serviría, ya que no puedes verme?- contesta la tía.

-Eso no importa. Apenas alguien habla, se hace la luz.

Las Abuelas, hace 30 años hablaron, lanzaron un llamado que sigue ahí y que
hoy resuena en nosotros descorriendo el velo de sombras.
Casi una generación quedó sepultada y arrasada con el consiguiente
sentimiento de pérdida, ese sentimiento irreparable que no se consigue aliviar
ni aun con el tiempo.
El arte representante de nuestros pensamientos, se hace vehículo también de
nuestros sentimientos.

Escuchamos el poema que escribió Amanda Dri, llamado “Memoria”

Un día me asomaré a tus recuerdos

la memoria que pensaba perdida será rescatada

Un perfume, una caricia en el viento

Muchas sonrisas floreciendo en las almas

Un día me asomaré a tus recuerdos

Y caminaré por esas calles amadas
Música en el aire que reemplazará al silencio
Caminando paso a paso cada mañana
Un día me asomaré a tus recuerdos
Volveré siempre y no temeremos nada
Porque el canto refleja cómo se puede decir lo que sentimos, es que el poeta
Hamlet Lima Quintana le puso palabras a la ausencia eterna.
Será que la muerte no nos lleva del todo si dejamos en nuestra gente lo que
fuimos y la esperanza de un mundo mejor, que fue el sueño de la generación
del setenta.
Escuchamos la canción: “Zamba para no morir” cantada por alumnos de 5º
grado

Alumnos de 4º grado nos leerán el poema “Carta a un amigo” en honor a tantos

amigos que nunca pudieron despedirse.

Hay un símbolo por el cual son conocidas mundialmente las madres de Plaza
de Mayo y es el pañuelo blanco atado en sus cabezas.
Cuando se encontraban desesperadas y buscando a sus hijos, una de ellas,
Azucena Villaflor, propuso ir a la plaza de mayo, eran catorce en un principio,
eligieron un jueves. Vino la policía y les dio orden de que se dispersaran,
diciéndoles: “ circulen” entonces, ellas comenzaron a caminar alrededor de la
Pirámidede la Plaza de Mayo, en señal de protesta. Poco después se ataron el
pañuelo blanco en sus cabezas.

Alumnos de 4º Grado nos hablarán sobre los significados que le damos al

pañuelo blanco, los valores que representan:
(ingresan los alumnos uno a uno y leen frases de amor y esperanza mostrando los pañuelos hechos en
cartulina y los pegan en el telón junto con una frase completa)

León Gieco escribió una Canción que ya se ha hecho inmortal, alumnos de 6º

grado la cantarán para todos nosotros.

Acompañamos con nuestro respeto el retiro de las Banderas de Ceremonias y

de la Paz, recordando que la Paz se convierte en realidad cuando comienza
como un sueño de todos.

Agradecemos la presencia de todos ustedes y damos por terminado el presente

Acto.