Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
1. IDENTIFICACIÓN
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingenieria
ASIGNATURA: Calculo Diferencial
ÁREA DE FORMACIÓN
Ciencias Básicas
ACADÉMICA:
CÓDIGO: CBS00009 GRUPO: 22, 27, 36
PRERREQUISITO(S): Matemática CORREQUISITO:
PROFESOR DE LA CORREO
HUGO DE JESÚS MESA YEPES hjmesa@elpoli.edu.co
ASIGNATURA: ELECTRÓNICO:
PERÍODO ACADÉMICO: 2019-1
HTI (Horas de
TOTAL HORAS
HTP (Horas de trabajo presencial) trabajo # de Créditos Relación HTP con HTI
(HTP + HTI)
independiente)
Teórica Práctica Teórico - Práctica
80 144 3 0.8
64
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Objetivo(s) General(es):
Proporcionar los conocimientos y desarrollar las habilidades y destrezas que le permitan, al estudiante, plantear y resolver problemas prácticos y teóricos propios
de las diferentes áreas de actividad de su profesión, mediante la formulación e interpretación de modelos en términos matemáticos.
Desarrollar un pensamiento objetivo, dando mayor importancia al razonamiento y a la reflexión, antes que a la mecanización y memorización.
Desarrollar capacidades para simular, estructurar, razonar lógicamente y valorar datos intuitivos y empíricos.
Apropiar un lenguaje y unos simbolismos propios que le permitan al estudiante comunicarse con claridad y precisión, hacer cálculos con seguridad, manejar
representaciones gráficas para comprender el mundo en que vive.
Proporcionar herramientas para la aplicación de conocimientos mediante la formulación, interpretación y análisis de fenómenos propios de las Ingenierías,
tecnologías y las ciencias relacionadas
Objetivos Específicos:
TRABAJO INDEPENDIENTE
TRABAJO PRESENCIAL (HTP)
(HTI)
% DE Relacione las actividades de
FECHA HORAS Relacione la(s) metodología(s) trabajo independiente que el
SESIÓN # SUBTEMAS
(dd/mm/aaaa) DEDICADAS que utilizará durante cada una de estudiante debe realizar por
AL TEMA las sesiones para tratar los temas fuera del aula de clase para
establecidos garantizar el cumplimiento de los
objetivos de formación.
Presentación del curso y concertación de
Clase magistral Lectura de la temática
evaluación.
Dinámica de participación. de la clase.
1 02/04/2019 1.5% Definiciones: Relación y función, gráfica
Exposición e ilustración de la Realización de ejercicios
de una función. Prueba de la recta vertical. Uso de herramientas virtuales
temática
Concepto de dominio y rango.
Simetría: funciones par e impar.
Intersecciones con los ejes; Lectura de la temática
Clase magistral
intersecciones entre curvas. Tipos de de la clase.
2 04/04/2019 1.5% Dinámica de participación.
funciones: Constante, potencia, Realización de ejercicios
Exposición e ilustración de la Uso de herramientas virtuales
polinómica, funciones racionales,
temática
algebraicas y trascendentes
Función: Lineal, cuadrática, cubica, Clase magistral
3 09/04/2019 1.5% exponencial, logarítmica, valor absoluto Exposición e ilustración de la Realización de ejercicios
temática
Gráficas, dominio y rango. Clase magistral Lectura de la temática
Análisis gráfico de los diferentes de la clase.
4 11/04/2019 1.5% Ilustraciones gráficas. Realización
conceptos. Realización de ejercicios
de ejercicios modelo. Uso de herramientas virtuales
SEMANA SANTA
TRABAJO INDEPENDIENTE
TRABAJO PRESENCIAL (HTP)
(HTI)
% DE Relacione las actividades de
FECHA HORAS Relacione la(s) metodología(s) trabajo independiente que el
SESIÓN # SUBTEMAS
(dd/mm/aaa) DEDICADAS que utilizará durante cada una de estudiante debe realizar por
AL TEMA las sesiones para tratar los temas fuera del aula de clase para
establecidos garantizar el cumplimiento de los
objetivos de formación.
Definiciones: Máximos y mínimos;
crecimiento y decrecimiento, Lectura de la temática
Clase magistral de clase.
26 04/07/2019 1.5% concavidades, puntos de inflexión.
Ilustración de conceptos Realización de ejercicios
Teorema del valor extremo Uso de herramientas virtuales
Trazado de gráficas
Problemas sobre máximos y mínimos Clase magistral Lectura de la temática de clase.
27 09/07/2019 1.5%
Ilustración de conceptos Realización de ejercicios
Ejercicios sobre optimización de Clase magistral Lectura de la temática
28 11/07/2019 1.5%
funciones Ejercicios ilustrativos. de clase.
INTEGRACIÓN INDEFINIDA
4.5 TEMA:
TRABAJO INDEPENDIENTE
TRABAJO PRESENCIAL (HTP)
(HTI)
% DE Relacione las actividades de
FECHA HORAS Relacione la(s) metodología(s) trabajo independiente que el
SESIÓN # SUBTEMAS
(dd/mm/aaa) DEDICADAS que utilizará durante cada una de estudiante debe realizar por
AL TEMA las sesiones para tratar los temas fuera del aula de clase para
establecidos garantizar el cumplimiento de los
objetivos de formación.
Primitiva de una función e integración
indefinida: definición y notación. Clase magistral Lectura de la temática
de clase.
29 16/07/2019 1.5% Reglas básicas de integración. Resolución de ejercicios modelos.
Realización de ejercicios
Integración de funciones trascendentes: Taller. Uso de herramientas virtuales
Presentación del Cuarto Quiz
Integración por sustitución. Ejercicios ilustrativos. Clase Lectura de la temática
de clase.
30 18/07/2019 1.5% Aplicación de las integrales al análisis magistral Resolución de
Realización de ejercicios
marginal ejercicios modelos. Taller. Uso de herramientas virtuales
31 23/07/2019 1.5% Presentación del Quinto Quiz
PRESENTACIÓN DEL SEGUNDO
32 25/07/2019 1.5%
PARCIAL
4.6 TEMA:
TRABAJO INDEPENDIENTE
TRABAJO PRESENCIAL (HTP)
(HTI)
% DE Relacione las actividades de
FECHA HORAS Relacione la(s) metodología(s) trabajo independiente que el
SESIÓN # SUBTEMAS
(dd/mm/aaa) DEDICADAS que utilizará durante cada una de estudiante debe realizar por
AL TEMA las sesiones para tratar los temas fuera del aula de clase para
establecidos garantizar el cumplimiento de los
objetivos de formación.
4.7 TEMA:
TRABAJO INDEPENDIENTE
TRABAJO PRESENCIAL (HTP)
(HTI)
% DE Relacione las actividades de
FECHA HORAS Relacione la(s) metodología(s) trabajo independiente que el
SESIÓN # SUBTEMAS
(dd/mm/aaa) DEDICADAS que utilizará durante cada una de estudiante debe realizar por
AL TEMA las sesiones para tratar los temas fuera del aula de clase para
establecidos garantizar el cumplimiento de los
objetivos de formación.
5. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA
La Bibliografía debe incluir los textos y recursos bibliográficos que estén en el Sistema Bibliográfico del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, así como los
recursos electrónicos que se consideren necesarios, además de los otros que el programa del curso considera como básicos para apoyar el desarrollo de la
asignatura. La referencia se deberá hacer bajo las normas APA.
4.1 Bibliografía básica:
Zill, D., Wright, W. & Ábalo, M. (2011). Cálculo: trascendentes tempranas. México: McGraw-Hill.
Arya, J., Lardner, R. & Mercado, V. (2009). Matemáticas aplicadas a la administración y a la economía. México: Prentice Hall.
Haeussler, E., Paul, R., Ibarra. & Soto, R. (2003). Matemáticas para administración y economía. México: Pearson Education.
nchez, D., Yépiz, M., Marti ́nez, F. & López, E. (2006). Cálculo diferencial para administración y ciencias sociales: un enfoque constructivista mediante
la reflexión y la interacción. México: Pearson Educación
Larson, R., Hostetler, R. P. y Edwards, B. (2006). Cálculo con geometría analítica. México: Cengage Learning.
4.2 Cibergrafía:
Guerrero, Torres. (2014). Calculo Diferencial: Serie Universitaria Patria. México, D.F. Grupo Editorial Patria.
Larson, R., Edwards, B. (2010). Calculo 1 de una variable. México D.F.: McGraw Hill Interamericana
Rivera, A. (2014). Calculo Diferencial: Fundamentos, aplicaciones y notas históricas. México, D.F. Larousse-Grupo Editorial Patria
Zill, G. , Wright, W. (2011). Calculo Trascendentes Tempranas. México D.F. : McGraw Hill Interamericana.
Larson, R., Edwards, B. (2010). Calculo 1 de una variable. México D.F.: McGraw Hill Interamericana.
6. CONCERTACIÓN DE EVALUACIÓN
FECHA DE
VALOR
N° ACCIÓN A DESARROLLAR COMPETENCIAS A EVALUAR EJECUCIÓN
(%)
(dd/mm/aaaa)
Comprender los aspectos más relevantes
1 Primer Quiz de una función y de sus propiedades. 12.5 02/05/2019
Representa gráficamente las funciones.
Ser capaz de calcular e interpretar un
2 Segundo Quiz límite. Aplica los límites para el análisis de 12.5 23/05/2019
asíntotas y de continuidad
3 Primer Parcial Integrar las dos competencias anteriores 25.0 30/05/2019
Evalúa derivadas de diferentes funciones.
4 Tercer Quiz 12.5 18/06/2019
Aplica las técnicas de derivación implícita.
Traza gráficos de funciones racionales,
5 Cuarto Quiz 12.5 16/07/2019
aplicando el análisis por derivadas
6 Quinto Quiz Resuelve problemas de máximo y mínimo. 12.5 23/07/2019
Sintetizar todos los proceso aprendidos el
7 Segundo parcial 25.0 25/07/2019
todo el curso
De las cinco evaluaciones cortas (Quiz), se elimina aquella con la menor nota, que no corresponda a una evaluación anulada o no presentada.
TOTAL 100%
7. EVIDENCIA DE PRESENTACIÓN DE LA GUÍA Y CONCERTACIÓN DE EVALUACIÓN AL GRUPO DE ESTUDIANTES
Se deja constancia de socialización de la Guía Didáctica de Asignatura y aprobación de la concertación de evaluación (Según el reglamento estudiantil), para ello
firman tres estudiantes en representación del grupo: