Cuestionario de entrada

¿Qué objetivos se tienen en el laboratorio?

-Establecer cuáles son las características del movimiento rectilíneo con aceleración
constante.

-Determinar experimentalmente las relaciones matemáticas que expresan la posición,

velocidad y aceleración de un móvil en función del tiempo.

-Calcular la aceleración de la gravedad usando los sensores y verificar que la caída de un

cuerpo no depende de su masa.

¿Qué principio físico se demuestra en el laboratorio?

Cinemática (Parte de la mecánica que trata del movimiento en sus condiciones de

espacio y tiempo, sin tener en cuenta las causas que lo producen).
¿Para qué me sirven las experiencias del laboratorio?

Para comprender mejor este fenómeno físico y poder aplicarlo en los diferentes
problemas que se nos presenten en la vida cotidiana.
¿Qué aplicación real puede tener el laboratorio?

-Se usa en las industrias de vehículos, para analizar el comportamiento de los carros y
brindar mayor seguridad a los conductores y acompañantes.
-En las aerolíneas juega un papel importante, ya que analizan detalladamente el
aterrizaje de un avión y tienen que realizar varios cálculos con respecto a la
cinemática.
¿Qué materiales se van a utilizar y cuál es su función de cada uno?

Sensor rotacional: Transmite la velocidad

que genera el carrito al momento en el
que se le aplique una fuerza.
Pabilo: Transmite la fuerza que genera
las pesas hacia el carrito.

Carrito Pasco: Ayuda a poder realizar las

mediciones.

Mordaza: Sostiene todo el montaje (es

ajustable)

Nuez doble: Sostiene las dos varillas

metálicas para poder colocar el sensor
rotacional.
Varillas de metal: Sostiene el sensor
rotacional y está unido a la mesa atreves
de diferentes materiales.

Pesas: Ayudan a tomar mediciones ya

que la fuerza que ejercen se transmite
hacia el carrito.

Procedimiento
1. Solicitamos los materiales que usaremos.
2. Abrimos Pasco Capstone en la computadora y ponemos nuestros nombres con
los objetivos del laboratorio.
3. Unimos la mordaza a la mesa de trabajo mediante la presión que este ejercerá
y colocamos una varilla en uno de sus agujeros de manera vertical.
4. En la varilla vertical unimos otra varilla de manera horizontal utilizando la nuez
doble.
5. Colocamos el sensor rotacional en el extremo de la varilla horizontal.
6. Cortamos un pedazo de pabilo y un extremo lo unimos al carro y el otro a las
pesas.
7. A continuación, colocamos el carrito en la mesa y pasamos el pabilo por encima
del sensor rotacional de manera que queden suspendidas las pesas.
8. Tomamos las medidas que nos indique la guía.
9. Por último, usaremos el software Pasco Capstone para guardar datos del
trabajo.
Observaciones
Recomendamos no colocar mucho peso en las pesas, para que el carro no tome una
velocidad muy rápida y se puedan tomar diferentes mediciones.
El pabilo debe de tener una altura paralela a la mesa, sino se estará perdiendo fuerza
al momento de tomar las mediciones.
No debemos de unir trozos de pabilo para poder tener una cuerda más larga, ya que
esto solo nos perjudicara al momento de tomar mediciones debido a que se pierde
fuerza al momento de realizar la prueba.

Conclusiones
Una vez cumplido nuestros objetivos, llegamos a comprobar las teorías estudiadas y
demostrar cuán verdaderas son.
Experimentalmente logramos hallar una relación que, a mayor aceleración, menor
tiempo de recorrido y que a menor velocidad mayor tiempo de recorrido.
Podemos llegar a la conclusión de que ningún cuerpo se encuentra en reposo.
La aceleración es una fuerza que actúa sobre un cuerpo que se desplaza sobre un
plano horizontal, mientras que la gravedad es una fuerza que actúa sobre un plano
vertical, por lo que el cuerpo cae, o se desplaza verticalmente.

Aplicaciones
-Al momento de caminar en línea recta
-Cuando se reproduce un CD
-Al lanzar una pelota de baloncesto
-Al orbitar los planetas del sol