UNIDAD 3: FASE 4 - MEDIDAS DE MANEJO DE IMPACTOS

AMBIENTALES.

REALIZADO POR:

WILFREDO MARTINEZ CÓD: 1.115.068.462

HERMES ANDRES MINA CÓD: 10.346.653

KAYLEY DANIELA DUNCAN NUÑEZ CÓD: 1.114.457.66

INGRID MABEL ZAPATA CÁRDENAS CÓD: 1.113.672.504

GRUPO: 358032_22

CURSO:

EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

PRESENTADO A:

NATALY CORREDOR TORRES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

CEAD- PALMIRA

MAYO 201
 VALORACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES

METODOS DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL EN COLOMBIA

La Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) en Colombia, se constituye en la principal

herramienta para tomar decisiones sobre, proyectos, obras y actividades (POA) con potencial
para generar impactos ambientales significativos. Para el caso de POA de infraestructuras, la
EIA es obligatoria y determina la Licencia Ambiental (LA) para su construcción y operación.
En este artículo se analizan los métodos utilizados para evaluar los impactos ambientales de
los POA que solicitaron LA ante el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. Se
encontró que el método más utilizado es el cualitativo propuesto por Conesa, con
modificaciones que disminuyen la efectividad de la EIA y potencializan la subjetividad y el
sesgo del evaluador. Finalmente se incorporan una serie de recomendaciones para mejorar el
proceso en el país.

Como criterio metodológico para identificar los impactos ambientales, se utiliza el listado de
chequeo o verificación con una matriz causa - efecto simplificada de Leopold, que brinda
como resultado una matriz de doble entrada que permite identificar las actividades del
proyecto y calificar sus impactos negativos sobre los factores ambientales que también
fueron relacionados.
Tabla 1. Criterios metodológicos para la identificación de los impactos ambientales

MATRIZ DE VALORACION DE IMPACTOS AMBIENTALES, MATRIZ DE LEOPOLD

ACTIVIDADES DE BENEFICIO O POST
ACTIVIDADES DE CAMPO OTRAS OPERACIONES SUMATORIA
COSECHA

FERTILIZACION

POSITIVOS
NEGATIVOS
BATIDO

MANJEO DE LA HORNILLA
PRE LIMPIEZA DEL JUGO

ENCALADO

EMPAQUE

TOTAL
CONTROL DE ENFERMEDADES

MOLDEO DE LA PANELA

ALMACENAMIENTO
SIEMBRA

COSECHA

EVPORACION Y CONSENTRACION

OPERACIÓN DE COCINAS
UNIDADES SANITARIAS
RIEGO Y DRENAJE
APRONTE

LIMPIEZA DEL JUGO

PUNTEO

LAVADO DE HERRAMIENTAS
ARRUME DEL BAGAZO
EXTRACCION DEL JUGO
ADECUACION DEL TERRENO

IMPACTO /
ACTIVIDAD

contaminación
química * * * * * *
cambio en las
propiedades
suelo
físicas * * * *
alteración de la
calidad
microbiológica * * * * *
emisión de
aire
gases *
 emisión de
material
particulado * * * * * * * *
generación de
ruido * * * * * * *
generación de
calor * * * * * * *
emisión de
olores * * * * * * * * * *
aportes de
materia
orgánica DBO * *
agua
consumo * *
vertimientos
por plaguicidas * * *
abundancia
Flora y relativa *
fauna ahuyenamiento *
diversidad * *
generación de
empleo * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
órganos de los
Social sentidos * * *
traumatismos * * * * * * * * * * * * * * * *
dermatitis y
alergias * * * * * * * * * * * * * * * *
El trabajo con la matriz, se inició seleccionando las relaciones entre acciones y factores
ambientales que se afectarían, ubicando en la casilla correspondiente, dos números separados
por una diagonal; uno indica la magnitud de la alteración del factor ambiental
correspondiente y el otro, la importancia del mismo. La magnitud es un valor que varía entre
1 y 3, en donde 3 corresponde a la alteración máxima que se provoca en el factor ambiental
considerado, y 1, la mínima. Este valor estará precedido por el signo positivo (+) cuando el
efecto sea benéfico o el signo (-) cuando sea decreciente. La importancia también se
considera con la misma escala entre 1 y 3, en donde el l indica la importancia menor y 3, la
mayor.

Criterios de evaluación según la matriz

Magnitud: Valoración del impacto o de la alteración potencial a ser provocada; grado

extensión o escala. En la esquina superior izquierda de cada celda, se coloca un número entre
1 y 10 para indicar la magnitud del posible impacto (mínima = 1) delante de cada número se
colocará el signo (- ) si el impacto es perjudicial y (+) si es beneficioso.

• Importancia: Valor ponderal, que da el peso relativo del potencial impacto. En la esquina
inferior derecha colocar un número entre 1 y 10 para indicar la importancia del posible
impacto. Hace referencia a la relevancia del impacto sobre la calidad del medio y la extensión
o zona territorial afectada (por ejemplo regional frente a local).
Tabla 2. Valoración cualitativa y cuantitativa

MATRIZ DE VALORACION DE IMPACTOS AMBIENTALES, MATRIZ DE LEOPOLD

ACTIVIDADES DE CAMPO ACTIVIDADES DE BENEFICIO O POST COSECHA OTRAS OPERACIONES SUMATORIA

FERTILIZACION

POSITIVOS
NEGATIVOS
BATIDO

MONJEO DE LA HORNILLA
PRE LIMPIEZA DEL JUGO

ENCALADO

EMPAQUE

TOTAL
CONTROL DE ENFERMEDADES

ALMACENAMIENTO
MOLDEO DE LA PANELA

OPERACIÓN DE COCINAS
SIEMBRA

COSECHA

EVPORACION Y CONSENTRACION

UNIDADES SANITARIAS
RIEGO Y DRENAJE

LIMPIEZA DEL JUGO

PUNTEO
APRONTE

LAVADO DE HERRAMIENTAS

ARRUME DEL BAGAZO

EXTRACCION DEL JUGO
ADECUACION DEL TERRENO

IMPACTO /
ACTIVIDAD

contaminación -9 -9 -6 -6 -6 -4
química +1 +1 +1 +1 +1 +2 40 7 -47
cambio en las
propiedades -5 -5 -3 -3
suelo
físicas +1 +1 +2 +2 16 6 -22
alteración de la
calidad -3 -3 -3 -3 -3
microbiológica +1 +1 +1 +1 +1 15 5 -20
emisión de -2
gases +1 2 1 -4
aire emisión de
material -2 -2 -2 -2 -2 -2 -3 -2
particulado +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 17 8 -25
 generación de -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3
ruido +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 21 7 -28
generación de -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
calor +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 14 7 -21
emisión de -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3
olores +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 30 10 -40
aportes de
materia
orgánica DBO +4 +2 6 6
agua
consumo +2 +2 2 2 -4
vertimientos
por plaguicidas -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10 70 -70
abundancia -2
Flora relativa +1 2 1 -3
y -2
ahuyenamiento +1
fauna -2 -2
diversidad +1 +1
generación de +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 22 22
empleo
órganos de los -1 -1
sentidos +1 +1 2 2 -4
Social
-3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 48 16 -48
traumatismos
dermatitis y -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 48 -48
alergias
negativos 16 26 40 34 27 28 6 21 30 30 11 3 8 11 6 6 8 2 13 5
positivos 20 17 16 15 15 15 10 15 14 14 12 11 11 12 10 10 11 11 13 12 12 12
total -36 -43 -56 -49 -32 -33 -16 -36 -34 -34 -23 -14 -19 -23 -16 -16 --19 -13 -26 -17 12 12
 MEDIDAS DE MANEJO AMBIENTAL PARA LOS TRES IMPACTOS SIGNIFICATIVOS

Plan de mejoramiento:

De acuerdo a la matriz diligenciada de aspectos e impactos ambientales se formulan programas de manejo ambiental, y así poder comenzar a
establecer las medidas adecuadas para prevenir, mitigar, compensar y controlar los posibles efectos e impactos ambientales negativos causados
por las actividades azucareras (Caña de Azúcar).

Estas medidas se detallan en el plan de manejo ambiental mediante elaboración de fichas técnicas para cada uno de los programas.

Impactos significativos:

-Suelo: Contaminación química

-Aire: Emisión de olores

-Agua: Vertimientos por plaguicidas


METODOLOGÍA
Suelo: Contaminación química
OBJETIVO Implementar estrategias y prácticas
ambientales, las cuales serán
aplicadas a los procesos de
producción de caña de azúcar con el
fin de reducir los impactos al suelo
por medio de químicos
contaminantes.
META Reemplazar en un 30% el uso de
insumos químicos por abonos
orgánicos en la siguiente vigencia.
Utilizar el control biológico de la
avispa para la erradicación de las
plagas en el cultivo para minimizar
en un 30% el uso de plaguicidas en
la siguiente vigencia.
Realizar modificaciones a las
tecnologías utilizadas para el corte y
labores en el cultivo para reducir en
un 30% las emisiones de partículas
contaminantes al aire la siguiente
IMPACTOS SIGNIFICATIVOS
Agua: vertimientos por
plaguicidas
Lograr que el agua contaminada
con plaguicidas antes de ser
vertidas tenga su tratamiento
adecuado.
Ahorrar en un 10% el recurso
hídrico utilizado riego por goteo de
la caña de azúcar para la siguiente
vigencia.
Evitar utilizar plaguicidas que sean
contaminantes, y reemplazarlos por
tecnologías biológicas.
Tabla 3. Plan de mejoramiento
Aire: Emisión de olores
Tener un control y monitoreo atmosférico
para así poder mirar que tipo de emisión se
está generando, como puede afectar la
población y así tomar las respectivas
estrategias para disminuir ese impacto
Mejorar de manera significativa la emisión
de olores a la comunidad para que estas no
se vean afectadas y no hayan enfermedades
 vigencia.

Capacitar el 100% de los empleados

en producción más limpia de la caña
de azúcar.

IMPACTO A MANEJAR Contaminación del agua Pérdida de Vertimientos ilegales al recurso Impacto social
las propiedades físico químicas del hídrico
suelo Olores ofensivos
Impacto ambiental
Arrastre de contaminantes a las aguas
subterráneas y superficiales

Perdida de minerales en el suelo por

los químicos utilizados

TIPO DE MEDIDA Corrección Mitigación Compensación

(PREVENCION,
MITIGACION,
CORRECCION O
COMPENSACION)

FASES DEL PROYECTO EN Durante todo el proyecto Durante todo el proyecto Durante todo el proyecto
LA QUE SE
IMPLEMENTARIA CADA
PROGRAMA

LUGAR DE APLICACIÓN cultivo de caña de azúcar orgánica cultivo de caña de azúcar orgánica cultivo de caña de azúcar orgánica del
del proyecto Ebenezer en el del proyecto Ebenezer en el proyecto Ebenezer en el municipio de
municipio de Santander de Quilichao municipio de Santander de Santander de Quilichao

ACTIVIDADES PARA Implementación de las buenas
LOGRAR EL OBJETIVO Y prácticas agrícolas y ambientales
LA META para la producción de caña de
azúcar.
Capacitar a todo el personal de la
hacienda en la implementación de
las BPA.
Implementación de controles
biológicos en el cultivo para la
erradicación de plaga y
enfermedades.
Quilichao
Instalación del sistema de riego por
goteo.
Definir la efectividad del programa
de uso racional del agua y tomar las
acciones requeridas si es del caso
Informe al área de mantenimiento
sobre presencia de fugas o fallas en
el sistema de riego.
Elaboración de formatos para llevar
el control o registros del
cumplimiento de dichas
actividades.
Mantenimiento periódico de
instalaciones hidráulicas
No verter al recurso hídrico sin un
tratamiento antes
Diseño e implementación de proyectos
pilotos de producción en las instituciones
educativas.
Identificación e implementación de un
proyecto para el fortalecimiento del
conocimiento y apropiación de las especies
nativas
Realización de un taller con participación
de los representantes de las comunidades
con el objetivo de realizar el análisis
situacional de la comunicación, identificar
fortalezas y posibles situaciones de
conflicto entre la Empresa y las
comunidades.
Elaborar el plan de trabajo que permita
potencializar todas aquellas situaciones en
dirección del fortalecimiento de las
 relaciones

Establecimiento de cultivos propios de la

zona

Capacitación para el empleo

PROPUESTAS A En las practicas que lo requiera Instalación de la estructura de riego No se requieren

IMPLEMENTAR Y por goteo.
PRESENTAR LOS DISEÑOS
Pre tratamiento de las aguas
contaminadas con plaguicidas

CRONOGRAMA DE CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES ACTIVIDADES AÑO
PROGRA AÑO 2020 PROGRAMA AÑO 2014
ACTIVIDAD 1 2 3 4
MA TRIMESTR TRIMESTRE Diseño e implementación
E 1 2 3 4 de proyectos pilotos de
1 2 3 4 Uso y manejo producción en las
Producción adecuado del instituciones educativas.
recurso hídrico Identificación e
limpia
implementación de un
proyecto para el
fortalecimiento del
Cambio de equipos una sola vez conocimiento y
apropiación de las especies
Mantenimiento cada 3 o 4 meses nativas
 Realización de un taller
con participación de los
representantes de las
comunidades con el
objetivo de realizar el
análisis situacional de la
comunicación, identificar
fortalezas y posibles
situaciones de conflicto
entre la Empresa y las
comunidades.
Elaborar el plan de trabajo
que permita potencializar
todas aquellas situaciones
en dirección del
fortalecimiento de las
relaciones entre comunidad
y empresa
Establecimiento de
cultivos propios de la zona
Capacitación para el
empleo
COSTOS ESTIMULADOS DE $60.000.000 $25.000.000 $ 150.000.000
IMPLEMENTACIÓN

INDICADORES  Reducción de costos  Reducción de uso del agua  # de capacitaciones realizadas

 Pruebas de propiedades del suelo  Pruebas de propiedades del  Áreas monitoreadas
agua  Pruebas de propiedades del aire
 MANEJO PARA MINIMIZAR LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO 1

1. OBJETIVOS
Disminuir la contaminación al suelo por productos químicos utilizados

2. JUSTIFICACIÓN Y/O ALCANCE

La implementación de metodologías que logren darle un mejor beneficio al suelo y sus poder de alguna manera
recuperar los minerales
3. METAS 4. INDICADORES
Ejecutar el 100% de las medidas de manejo  Desertificación de los suelos
programadas, contribuir de forma Preventiva a  Enfermedades por bacterias
fin de garantizar la conservación y  Perdida de nutrientes en el suelo
sostenibilidad de los recursos.

5. ACTIVIDADES QUE GENERAN 6. IMPACTOS CONSIDERADOS

IMPACTO
Aplicación de productos químicos al suelo  Contaminación atmosférica
 Afecciones a la salud
 Contaminación del agua

7. TIPO DE MEDIDA A DESARROLLAR

CONTROL PREVENCIÓN MITIGACIÓN CORRECCIÓN COMPENSACIÓN

8. ACCIONES A DESARROLLAR
 Capacitar al personal de operación
 Determinar los controles de los químicos a utilizar
 Minimizar el uso de fertilizantes y plaguicidas.
 Charlas al personal de trabajo por parte del personal capacitado

9. ETAPA DE IMPLEMENTACIÓN
CONSTRUCCIÓN OPERACIÓN ABANDONO

X X X

10. LUGAR DE EJECUCIÓN

Cultivo de caña de azúcar orgánica del proyecto Ebenezer en el municipio de Santander de Quilichao
11. REGISTRO DE CUMPLIMIENTO
1 Informe ambiental 2 Registro fotográfico
12. RESPONSABLE DE LA EJECUCIÓN
*ICA * CVS
 MANEJO PARA MINIMIZAR EL AGOTAMIENTO DEL RECURSO HIDRICO. 2

1. OBJETIVOS

1Minimizar el consumo de agua en el riego de los cultivos.

2Realizar la siembra de árboles o plantas en el trayecto del terreno.
3Evitar el deterioro de la calidad de agua en los sistemas de drenaje y alcantarillado en las instalaciones.
4Cumplir con las normas y recomendaciones de vertimiento según normatividad Prevenir la contaminación del agua
5.Minimizar el vertimiento de plaguicidas al recurso hídrico
2. JUSTIFICACIÓN Y/O ALCANCE
Implementación de metodologías para la protección del recurso hídrico
3. METAS 4. INDICADORES
Ejecutar el 100% de las medidas de manejo programadas,  Estudios del agua
contribuir de forma Compensativa a fin de garantizar la  Matriz de evaluación de impactos ambientales
conservación y sostenibilidad del recurso Hídrico.
5. ACTIVIDADES QUE GENERAN IMPACTO 6. IMPACTOS CONSIDERADOS
 Riego  Agotamiento de agua
 Uso de maquinaria  Afecciones a la salud
 Excavaciones  Contaminación de agua
 Obras complementarias  Alteración de la calidad del agua.
 Vertimientos
7. TIPO DE MEDIDA A DESARROLLAR
CONTROL PREVENCIÓN MITIGACIÓN CORRECCIÓN COMPENSACIÓN

X X

8. ACCIONES A DESARROLLAR
 Capacitar al personal de operación
 Charlas al personal de trabajo por parte del personal capacitado
 Reemplazo de árboles 3x1 hasta su etapa de desarrollo
 Reutilización de aguas
 No realizar ningún tipo de vertimiento de residuo líquido a las calles, canales y cuerpos de agua.
9. ETAPA DE IMPLEMENTACIÓN
CONSTRUCCIÓN OPERACIÓN ABANDONO

X X

10. LUGAR DE EJECUCIÓN

Cultivo de caña de azúcar orgánica del proyecto Ebenezer en el municipio de Santander de Quilichao
11. REGISTRO DE CUMPLIMIENTO
1 Informe ambiental 2 Registro fotográfico
12. RESPONSABLE DE LA EJECUCIÓN
*ICA * CVS
MANEJO PARA MINIMIZAR LA AFECTACIÓN A LAS COMUNIDADES POR EMISION 3
DE OLORES
1. OBJETIVOS

 Aplicación de medidas el monitoreo de emisiones emitidas

 Control de los entes ambientales encargados para disminuir emisión de olores a la comunidad

2. JUSTIFICACIÓN Y/O ALCANCE

Implementación de metodologías para la protección por afectación a comunidades emisión de olores

3. METAS 4. INDICADORES

Disminuir el 100% de las emisiones de olores  Monitorios realizados por mes

emitidas por las actividades de la caña  Matriz de evaluación de impactos ambientales
 Afectación del habitad

5 ACTIVIDADES QUE GENERAN 6. IMPACTOS CONSIDERADOS

IMPACTO
 Uso de maquinaria  Contaminación atmosférica
 Transporte producto  Afecciones a la salud
 Obras complementarias  Contaminación acústica
 Uso de productos químicos  Contaminación al aire

7. TIPO DE MEDIDA A DESARROLLAR

CONTROL PREVENCIÓN MITIGACIÓN CORRECCIÓN COMPENSACIÓN

X X X

8. ACCIONES A DESARROLLAR
 Capacitar al personal de operación
 Como medida preventiva se realizaran se realizan ciclos de trabajo por determinadas horas, con el fin de
mitigar la contaminación acústica
 Monitoreos realizados a las emisiones de olores

9. ETAPA DE IMPLEMENTACIÓN
CONSTRUCCIÓN OPERACIÓN ABANDONO

10. LUGAR DE EJECUCIÓN

Cultivo de caña de azúcar orgánica del proyecto Ebenezer en el municipio de Santander de Quilichao
11. REGISTRO DE CUMPLIMIENTO
1 Informe ambiental 2 Registro fotográfico
12. RESPONSABLE DE LA EJECUCIÓN
*ICA * CVS
 PROGRAMA DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO

Medida de manejo: se contara con medios de verificación tales como: Listado de asistencia,
evaluaciones de lo aprendido en los talleres, proyectos formulados, medio fotográfico, etc.

Objetivo: Obtener mediante el plan de MEDIDAS DE MANEJO

manejo ambiental las medidas VERTIMIENTO
CONTAMINACION EMISION DE
necesarias para mitigar el impacto POR
QUIMICA OLORES
ambiental PLAGUICIDAS
Componentes y factores ambientales SUELO AGUA AIRE
a monitorear.
Pruebas de Monitoreo de emisión
Reducción Reducción de uso
Nombre propiedades de olores a la atmosfera
de costos del agua
del suelo
De acuerdo
Unidad de al M3/segundos
Pesos $ M3/Segundos
medida componente
a medir
Frecuencia Cada día
Anual Trimestral Cada 20 días
de medición
Duración 1 año
Cinco años Un año 15 meses
monitoreo
Líder Líder Ambiental
Líder
Responsable ambiental y Líder Ambiental
Parámetros e ambiental
contador
indicadores
Contaminación del suelo Impacto social
Contaminación del agua Olores ofensivos
Agotamiento del
Pérdida de las propiedades
recurso hídrico.
Impactos y físico químicas del suelo
Vertimientos
medidas a Arrastre de contaminantes
ilegales al recurso
las que a las aguas subterráneas y
hídrico
responde superficiales
Perdida de minerales en el
suelo por los químicos
utilizados
Localización
Cultivo de caña
de sitios de Cultivo de caña de azúcar Cultivo de caña de
de azúcar
monitoreo azúcar
 CONCLUSIONES DEL DEBATE GRUPAL SOBRE EL PROGRAMA RADIAL

 RED DE JÓVENES ACCIONES LIDERADAS DESDE LA REGIÓN DE SUMAPAZ

 Este programa radial permitió dar a conocer una red de jóvenes estudiantes del programa de
Ingeniería Ambiental de la universidad UNAD, que preocupados por el cuidado del Medio
Ambiente y la mitigación de los impactos generados en este, como la deforestación, entre
otros; están liderando programas de capacitación ambiental en los cuales se busca Más allá
de la educación tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un conocimiento, la
educación ambiental relaciona al hombre con su ambiente, con su entorno y busca un cambio
de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para
mejorar nuestra calidad de vida. La adopción de una actitud consciente ante el medio que nos
rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la enseñanza y la
educación de la niñez y la juventud. Por esta razón, corresponde a la pedagogía y a la escuela
desempeñar un papel fundamental en este proceso.

 Es necesario abordar la temática del cuidado del medio ambiente con la seriedad necesaria
para poder revertir los hábitos que causaron daños, hasta la fecha, a nuestro planeta. Es
necesario incorporar la idea que con el correr del tiempo y manteniendo comportamientos
perjudiciales hacia el ambiente vamos perdiendo la oportunidad de tener una mejor calidad de
vida, vamos deteriorando nuestro planeta y a los seres que habitan en él.

 Es importante que todas las actividades o procesos que se generen se lleven a cabo teniendo
en cuenta el impacto ambiental que se pueda generar no solo a nuestros recursos naturales y al
medio ambiente sino a la comunidad en general.

 Se debe tener un espíritu innovador para así producción sostenibilidad y poder preservar
nuestros recursos naturales, ya que una actividad económica que genere un impacto
significativo si es rentable pero momentáneamente, esto afectaría a futuras generaciones.

 Para el desarrollo de sociedad de una manera sostenible es necesario que las consideraciones
ambientales ocupen un lugar determinante, ya que por medio de la adquisición de
información se puede prever hasta cierto punto los impactos de las actividades humanas en
los ecosistemas y de acuerdo a esto se pueden proponer alternativas innovadoras, que apunten
a la sostenibilidad, que es lo único que puede asegurarnos una sobrevivencia como especie en
condiciones que permitan satisfacer nuestras necesidades.
 BIBLIOGRAFIA

 ¿Cuál es la importancia de la educación ambiental?, Por Cristian Frers, 19 de febrero

de 2010, recuperado de:
https://www.ritimo.org/Cual-es-la-importancia-de-la-educacion-ambiental

 Guía Ambiental para el Subsector de Caña de

Azúcar. (s.f.). Recuperado de
https://redjusticiaambientalcolombia.files.wordpress.com/2012/09/guia-ambiental-par
a-el-subsector-cac3b1a-de-azucar.pdf