EPISTEMOLOGIA

CARLOS EDUARDO PILLIMUE

CODIGO: 1061711921

PROGRAMA

AGRONOMIA

TUTOR

LUIS FERNANDO LÓPEZ

UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ECAPMA/CEAD

POPAYAN 01 de marzo de 2015

INTRODUCCION

La epistemología es la ciencia que estudia el descubrimiento del conocimiento,

ciencia que permite establecer ideas basadas en pensamientos que a través de
las investigaciones y datos confirman la veracidad del descubrimiento o idea
planteada.

El conocimiento es ideal que se fundamenta a través de los años sean logrado

establecer increíbles descubrimientos lo cual permite tener una historia amplia en
el conocimiento de las ciencias.

La doxa y la parte científica son argumentos que permiten la diferenciación. Uno

empírico y el otro comprobado.
Fundamentos de la epistemología.

Uno de los fundamentos de la epistemología es la transferencia del conocimiento

e información, la forma de expresar el conocimiento. Para lograr transmitir una
información asertiva se debe manejar claramente la información, medir el
conocimiento del auditorio y la forma en cómo va acede la atención.

La epistemología es una rama de la filosofía que se encargada de realizar el

estudio del origen y la forma en que se le da validez al conocimiento de las
ciencias, debido a ello también se le llama teoría del conocimiento científico. La
epistemología esta basa en la respuesta a muchos interrogantes fundamentales
sobre el conocimiento que se tiene.

La relación entre el (sujeto) en este caso el investigador, asunto objeto de

investigación la relación de estos dos (2), el sujeto y motivo son el fundamento
para que inicie un conocimiento.

¿Por qué se cree? la replicación de la información de vos a vos y como evidencia

documentación que sirve como sustento dando como resultado un descubrimiento,
un razonamiento o una simple idea que constituyo un esfuerzo y tiempo en el
desarrollo de la investigación que da como resultado un conocimiento que fue
basado en una iniciativa.

La necesidad de creer en algo ilógico que será comprobado en un periodo de

tiempo en el cual se recaudara una serie de evidencias las cuales serán el
fundamento para sustentar la investigación que luego Sera difundido creando
impacto en la sociedad y generaciones venideras

¿Cómo es posible comprobar que lo que se aprendió es verdad?

Para el paradigma interpretativito, el proceso de creación del conocimiento

consiste en la comprensión del sentido que los actores dan a la realidad. De
hecho, se distinguen dos niveles de comprensión, en un primer nivel, la
comprensión es el proceso por el que los individuos, en su vida cotidiana,
interpretan su propio mundo.

El segundo nivel de comprensión, más restrictivo y dónde se genera el

conocimiento, es el proceso por el que el investigador interpreta las significaciones
subjetivas de los individuos que estudia. Al no poder acceder a las relaciones de
causalidad, el investigador se ve limitado a investigar las interpretaciones que los
individuos hacen de sus percepciones.

Posicionamiento epistemológico de la investigación. Mientras que los

interpretativitas buscan sacar a la luz las interpretaciones de los actores, los
constructivistas incluyen el acto de conocer en la realidad a investigar: lo real está
constituido por el acto de conocer, en vez de por una percepción objetiva del
mundo. El conocimiento obtenido por el investigador viene determinado por, e
incluye a, su proyecto de investigación. Se acepta la hipótesis teleológica de la
existencia de un proyecto, un objetivo y una finalidad a toda actividad humana, y el
conocimiento se obtiene como resultado de la construcción de este proyecto, y no
de una realidad objetiva o de las interpretaciones de los actores.

Existen organización dedicada a la verificación de información en la cual

competen la ciencia científica, filosóficas, sociales entre otros departamentos. Son
aquellas que define la doxa del conocimiento científico aquel que ya fue
comprobado y hablando,

La doxa se refiere al conocimiento empírico que establece el dialecto de una

conversación y sus interrogantes sin el aval de una organización, pero que ya está
establecido sin una famosa patente. La ciencia es un mundo de ideas,
pensamiento y sentimientos, ideas que surgen en el momento de liberar la
mente, y para la satisfacción de una necesidad.
Problema epistemológico.

En mi campo profesional, el conocimiento se estable en la técnica con la cual se

fundamentan las actividades con eficiencia. Anterior mente la siembra se
leguminosas y gramíneas se sembraban a una profundidad desproporcionado
que permitía la germinación en un tiempo estimado de quince (15) a dieciocho (18)
días para su germinación y una densidad de ochenta (80) a cien (100) cm lo cual
se establece una pedida de tiempo y terreno.

Si establecemos cualquier tipo de cultivo, técnicamente se puede acortar el tiempo

de germinación y la densidad, lograremos una mayor cantidad de producto por lo
mismo más cantidad producción.

De igual manera se maneja la fertilización, los estudios y establecidos por

organizaciones encargada a la investigación y la toma de registros se establece
planes de fertilización dispuestos por un análisis de suelo para que así sea mucho
más eficiente y menos costoso.

Siembra de leguminosas y gramíneas.

CONCLUSIONES.

Se logra establecer el conocimiento como principio de una ciencia. La cual permite

conocer y despejar la incógnita que la mayoría de los seres humanos nos
preguntamos, (lo que estoy pensando o dije será verdad? Pregunta que se
resuelve con evidencia y la autenticidad y aprobación de una organización.

Conocer nuestra mente es un mundo desconocido que unos pocos lo intentan

explorar y aprovechar cada una de las ideas intelectuales y locas que aparecen y
se les quiere dar un razonamiento lógico.
BFibliografía
FUNADAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS.

ttps://docs.google.com/document/d/1Rr4hO4k5Iqesoj30iXVdRl9VtUJXIw7uxhap0Cp7hbI/edit?hl=
en&pli=1

Ejemplos de Epistemología

http://www.ejemplosde.com/13-ciencia/1523-ejemplo_de_epistemologia.html}